我的從教三十年 教師隨筆
三十載教學(xué)生涯，五十年人生春秋。接下來(lái)小編為你帶來(lái)我的從教三十年 教師隨筆，希望對(duì)你有幫助。
19歲走上三尺講臺(tái)。轉(zhuǎn)眼間，踏上教學(xué)之路已30年。從一個(gè)沒(méi)有煩惱沒(méi)有憂愁的年輕小伙，變成了一步一趨的老頭。30年的風(fēng)風(fēng)雨雨，坎坎坷坷，深深地刻在這張老臉上。
想想初為人師之喜：學(xué)生尊重老師，畏懼老師，什么都是老師說(shuō)了算，唯老師之言是圣旨。只要老師去家訪，沒(méi)有一次不是醉著回來(lái)的。家長(zhǎng)的熱情，對(duì)孩子的期望，對(duì)讀書(shū)的重視，叫你老師沒(méi)有理由不盡心工作。看著孩子們單純而幼稚的臉，以及他們對(duì)知識(shí)的渴望，使你不得不忘卻身居邊遠(yuǎn)的寂寞與痛苦。那時(shí)雖50幾元的工資，但仍很自在，沒(méi)有別的乞求，沒(méi)有別的奢望。一樣的瀟灑自如。
看如今：老師疲于奔命，忙于應(yīng)酬，正事少做，閑事一大堆，真正把精力放在教學(xué)上的沒(méi)幾人。原因不是工資太少，而是制度太怪：老師怕學(xué)生，不敢有一句重話對(duì)學(xué)生。老師隨時(shí)都在檢查自己是否有什么把柄落在學(xué)生手里，怕?tīng)罡孀陨砣巧下闊Ｒ恍├蠋煹脑庥鲎C明，越是認(rèn)真越要出問(wèn)題，故包括自己在內(nèi)也只好得過(guò)且過(guò)，混完后半身。因?yàn)橐蜁?huì)有問(wèn)題，就可能會(huì)帶來(lái)一些指責(zé)；因?yàn)楣懿缓冒踩瑯右徽?qǐng)出教師隊(duì)伍等。
三十年彈指一揮間，是是非非，風(fēng)風(fēng)雨雨，榮辱光鮮。
剛參加工作，被分配在一個(gè)邊遠(yuǎn)的鄉(xiāng)所在地完小。那里幾間破舊瓦房，百十來(lái)個(gè)學(xué)生，近十個(gè)老師，一到下午放學(xué)，就開(kāi)始了痛苦的煎熬。原因是這些教師中，七八個(gè)是跑教，要回家?guī)兔ΨN田，剩下幾人，吃完飯后沒(méi)事干，因?yàn)闆](méi)電，也就沒(méi)有什么收音機(jī)、電視機(jī)等之類(lèi)的，黑了要點(diǎn)燈，還不敢大大方方的點(diǎn)，因?yàn)槊河鸵獞{票買(mǎi)，只好忍著。面對(duì)這樣的生活，心想怎樣才能早點(diǎn)離開(kāi)，于是確立目標(biāo)--參加成人高考�？墒�，偏偏不遂人愿，就是得不到報(bào)名。理由是那里偏遠(yuǎn)，難得分進(jìn)老師。盼呀盼，五年過(guò)去了，意志消沉了，希望破滅了，紅塵看破了。思想也開(kāi)始產(chǎn)生了動(dòng)搖，一切都處在風(fēng)雨飄搖中。
可屋漏偏遭連夜雨。一個(gè)星期六回家，晚飯間父親說(shuō)，一年就那么600來(lái)元錢(qián)，還那么跑來(lái)跑去，不如我在家喂一兩頭豬，干脆回家養(yǎng)豬算了。因?yàn)榇�，自己曾產(chǎn)生過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)。然而，看看幾十雙睜大的'圓眼和同事們的勸慰，沒(méi)多考慮，留了下來(lái)。再接著就是八十年代轟轟烈烈的下廣打工潮，又著實(shí)影響了好一陣子，許多年輕教師，尤其身處邊遠(yuǎn)的年輕教師，紛紛棄教下海。在通信中，他們極言“大海里”錢(qián)是如何好找，外面的世界又是如何的美麗，每月千余元的工資，那時(shí)確實(shí)誘惑不小，于是內(nèi)心又躁動(dòng)起來(lái)，但這回倒是父母阻止了我的行動(dòng)，不然，命運(yùn)也許將被改寫(xiě)。
不過(guò)，不管是同事的調(diào)離、改行或同學(xué)的升遷，這些都沒(méi)有動(dòng)搖過(guò)我，這大概是我心已死。就是自己面對(duì)一次次的改行機(jī)會(huì)，也無(wú)動(dòng)于衷（當(dāng)然，不是不愿改，是因沒(méi)錢(qián)交，不會(huì)走關(guān)系。）就這樣，一晃混了30年。沒(méi)有轟轟烈烈的成績(jī)，也沒(méi)有黑名單上的記載，平平凡凡、清清淡淡。
30年里，教過(guò)小學(xué)，到過(guò)教育站，進(jìn)修學(xué)習(xí)，然后歸宿中學(xué)。30年里，做過(guò)小學(xué)教導(dǎo)主任，教育站業(yè)務(wù)員、會(huì)計(jì)，做過(guò)中學(xué)總務(wù)主任、副校長(zhǎng)、校長(zhǎng)。凡事兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真細(xì)致，深得大家認(rèn)可，但謹(jǐn)小慎微，畏手畏腳，息事寧人，也同樣受到大家的指責(zé)。
面對(duì)一批批學(xué)生，一張張不同的面孔、不同的性格，作為老師，有辛酸，有甜蜜，有驕傲，有成功，有失敗……
一路走來(lái)，嘗盡了教學(xué)道路上的酸甜苦辣，品夠了學(xué)生百味；與領(lǐng)導(dǎo)、教師相處，總是誠(chéng)惶誠(chéng)恐，擔(dān)心自己跟不上步伐，擔(dān)心得罪他人，搞不好工作。
一路走來(lái)，是是非非，你你我我。不管他人如何評(píng)價(jià)，不管世事如何變遷，自己總保持著一顆與世無(wú)爭(zhēng)的心，低調(diào)做人，執(zhí)著做事。把自己的職業(yè)當(dāng)著生命看待；把學(xué)生當(dāng)作上帝，盡心盡責(zé)。在心里總把對(duì)得起學(xué)生、對(duì)得起自己拿的養(yǎng)命錢(qián)為宗旨。不惜拋灑汗水，不惜花費(fèi)腦筋，用陶淵明的一句詩(shī)來(lái)說(shuō)，那就是“衣沾不足惜，但使愿無(wú)違�！�
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