不要志大才疏隨筆感悟
茅盾筆下的“有志者”在故事末尾感嘆了一句：沒有生活，就沒有創(chuàng)作！他認(rèn)為，沒有名人司各德般的生活，他就創(chuàng)不了作。他的“偉大創(chuàng)作”始終沒有產(chǎn)生，這個(gè)責(zé)任應(yīng)該由不安定的生活來負(fù)。
讀完“有志者”的故事，發(fā)現(xiàn)“有志者”其實(shí)是相當(dāng)可笑的。生活固然會(huì)影響到我們的創(chuàng)作，可是，個(gè)人的才能才是決定創(chuàng)作成敗的主要因素。《有志者》里面所寫的生活并非是發(fā)生在戰(zhàn)亂時(shí)期，也沒有什么壓迫作家自由創(chuàng)作的現(xiàn)象，他所謂的“不安定的生活”，只不過是因?yàn)樗抑邪l(fā)生小孩哭鬧、夫人幾次進(jìn)房換衣服、小屋子里有蚊子咬人等小事，他就對(duì)生活充滿了仇恨，因而產(chǎn)生了如此狹隘的'想法。依我看來，他的生活并不是不安定，“有志者”創(chuàng)不了作，其原因在于他志大才疏，缺乏實(shí)干的精神。
像“有志者”這樣的人，生活中是不少見的。比如在現(xiàn)今緊張的招聘市場(chǎng)里，不少應(yīng)聘者眼高手低，好高騖遠(yuǎn)，即使自己沒有多少工作經(jīng)驗(yàn)，甚至只是一個(gè)剛畢業(yè)的畢業(yè)生，他也執(zhí)著于找工資高、地位高、福利好的職位，對(duì)低層的辛苦點(diǎn)的工作一屑不顧；還譬如學(xué)校里的一些學(xué)生，他們對(duì)課堂上老師所講的內(nèi)容不感興趣，認(rèn)為它們是空泛無用的東西，而整天里研究一些航空飛機(jī)如何運(yùn)作等高科技問題，他們意識(shí)不到，做學(xué)問是一步一步來的，一步登不了天；或者我們身邊有些人，他喜歡高談闊論，一副胸懷大志趾高氣揚(yáng)的架勢(shì)，可工作起來又一事無成，被大隊(duì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋離在后。這些人都是《有志者》里“有志者”的翻版。
曾經(jīng)看過某學(xué)校初中組的一篇優(yōu)秀書評(píng)，它對(duì)于《有志者》的看法是，絕對(duì)同情“有志者”，認(rèn)為是生活對(duì)不起他，是生活不珍惜這個(gè)有志氣的人。這樣看來，“有志者”還是有值得我們肯定的地方，他擁有做成某事的決心和勇氣，有過人的恒心和毅力。只是，他脫離了現(xiàn)實(shí)去空想，又缺乏了實(shí)干的精神。如果他能把這種恒心和毅力發(fā)揮到實(shí)際的寫作中，積極努力去實(shí)踐，最終他也不會(huì)只懂抱怨而不懂創(chuàng)作。
蚊子，漢字，老和尚小和尚的木魚聲，在“有志者”看來，它們?cè)?jīng)聯(lián)合起來阻撓他成為一名“創(chuàng)作家”，可是，真正阻撓他的卻是他自己。志氣我們不能缺少，不過我們更加需要的是實(shí)踐的能力，和提高我們能力的鍛煉！
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