學(xué)會(huì)感恩的重要性隨筆
1. 家庭教育成了溺愛和望子成龍的工具。
父母不僅為孩子創(chuàng)造了養(yǎng)尊處優(yōu)的生活條件，更為他們提供了眾星捧月的生活氛圍。只要兒女過得好，父母再苦再累也心甘情愿，根本不求什么回報(bào)，使本來應(yīng)為雙向互動(dòng)的父母與兒女之間的情感，成為僅是父母對(duì)兒女無私奉愛的“單邊行動(dòng)”。父母的過度溺愛，使不少孩子對(duì)來自長輩的愛麻木了;孩子過分依賴父母，使他們失去了獨(dú)立生活的能力。現(xiàn)在有，許多孩子不懂得體諒父母的辛勞，肆意揮霍父母的血汗錢，養(yǎng)成了惟我獨(dú)尊、驕橫任性的壞習(xí)慣。父母的溺愛使他們成了不懂感謝、不愿感激、不會(huì)感動(dòng)的“冷漠一代”。
2. 學(xué)校教育淪為升學(xué)和就業(yè)的工具。
多年來，我們的教育更多地是在關(guān)注升學(xué)率和就業(yè)率，教學(xué)成績成了學(xué)校的惟一追求，甚至主宰著學(xué)校的生存和發(fā)展。一些高校過于注重教育的功利性，而忽略了教育的育人功能。學(xué)生自私自利、缺乏修養(yǎng)、情感冷漠，這與高校德育落實(shí)不夠，尤其是忽視感恩教育有關(guān)。
3. 社會(huì)教育變?yōu)橛凸墓ぞ摺?/p>
現(xiàn)在社會(huì)上各種不良影響的增加，社會(huì)風(fēng)氣的敗壞，奉獻(xiàn)社會(huì)的人得不到應(yīng)有的尊重和報(bào)答，給涉世之初的孩子帶來了不少負(fù)面效應(yīng)。
感恩教育的基本理念
感恩是一種處世哲學(xué)，是生活中的'大智慧�！暗嗡�，涌泉相報(bào)”感恩是中國人的美德，懂得感恩是一個(gè)人最起碼的道德品質(zhì)，能知感恩也是懂得真善美，分辨是非的最起碼的覺悟要求。“感恩”不僅是一種情感，更是一種人生境界的體現(xiàn)，永懷感恩之心，才能從各個(gè)方面獲得更大的情感回報(bào)。感恩教育是培養(yǎng)孩子責(zé)任感的重要基礎(chǔ)。只有懂得感恩的人才會(huì)懂得付出，有了感恩之心，才會(huì)覺得自己有責(zé)任去回報(bào)社會(huì)，對(duì)自己所做的事負(fù)責(zé)。感恩意識(shí)不僅是回報(bào)父母養(yǎng)育之恩，它更是一種責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí);感恩不但是美德，感恩還是一個(gè)人之所以為人的基本條件!
感恩教育的本質(zhì)
感恩教育是一種愛的教育，情商教育，是充滿人情味、富有生命力的教育，繼承了中國傳統(tǒng)文化元素的精華之所在，同時(shí)融合西方感恩教育的因子。感恩教育無處不在。孝心是感恩教育的先導(dǎo)。在家庭中父母要感恩孩子，孩子要感恩父母;晚輩要感恩長輩，長輩要感恩晚輩;妻子要感恩丈夫，丈夫要感恩妻子。構(gòu)件和諧家庭需要感恩教育。在企業(yè)發(fā)展中，老板要感激員工，員工也要感激老板，構(gòu)件和諧的企業(yè)文化需要感恩教育。在學(xué)校德育教育和構(gòu)件和諧社會(huì)中，感恩教育也必不可少。
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