初二隨筆7篇

　　篇一：心情隨筆

　　黃昏了，海灘的夕陽(yáng)更加美麗，更加讓人留戀，讓人不舍，讓人不舍。站在沙灘上，看著夕陽(yáng)的余暉一點(diǎn)一點(diǎn)地從天際消逝，有種想擁住它的沖動(dòng)，可是，誰(shuí)也無(wú)法阻擋它落下。

　　凝視著2005年的周歷，中間的五個(gè)大字特別醒目，特別搶眼——第四十二周。曾經(jīng)以為時(shí)光是一張永遠(yuǎn)也用不完的信用卡，是一盤永遠(yuǎn)轉(zhuǎn)不完的老唱片。于是便縱情地?fù)]霍，瓷意

　　地使用。突然間覺(jué)醒，原來(lái)那拂過(guò)臉蛋的清風(fēng)是時(shí)光的手，那飛過(guò)耳邊的風(fēng)聲是時(shí)光的語(yǔ)言。于是，伸出手想捉住她，可是，太遲了，她還是順著指間滑下，溜走了……

　　記得昨天還是個(gè)懵懵懂懂的小女孩，今天卻要面臨中學(xué)，之后，眾鳥(niǎo)高飛去，每個(gè)人踏上新的旅程，開(kāi)始新的生活，也許有的人從此卻向竟?fàn)幖ち业纳鐣?huì)，也許有的人選擇留在透明純凈的校園，所有的答案都是將在明年揭曉，明年的今天，我會(huì)在哪里？我不知道，我只知道現(xiàn)在的我需要努力，在這個(gè)充滿花香的歲月里，打一場(chǎng)漂漂亮亮的勝仗，考上重點(diǎn)……

　　曾經(jīng)開(kāi)花結(jié)果的芒果樹(shù)，依然茁壯地成長(zhǎng)，曾經(jīng)被同學(xué)偷走蛋的鳥(niǎo)巢，依然留在樹(shù)上，曾經(jīng)一起學(xué)習(xí)，一起聊天，一起吃飯同學(xué)，如今卻要分別了，所有的笑與淚，恩與怨都將在中考那一天停止，一切的一切都將化離別的淚水，在傾刻間噴涌�；蛟S有些要強(qiáng)的人表現(xiàn)得不在乎，可又有誰(shuí)知道，他的內(nèi)心翻涌著滾燙的巖漿……

　　黃昏的夕陽(yáng)，是誰(shuí)也留不住的…………

　　篇二：考后隨筆

　　沒(méi)有比這個(gè)星期更黑暗的日子了！期中考濃郁的硝煙味兒充斥著整個(gè)生活，令人緊張，令人興奮，甚至令人潸然淚下。

　　終于結(jié)束所有戰(zhàn)爭(zhēng)，漫步亮晶晶的操場(chǎng)上，聽(tīng)校園喧囂聲漸漸遠(yuǎn)去，才恍然大悟，下雨了。

　　雨中的校園如此美麗，縹緲得讓我不忍破壞此刻寧?kù)o。于是決定躲在操場(chǎng)一隅，不讓煩惱打擾神圣的雨……忽的，耳邊回響起那首歌——《隱形的翅膀》。

　　不去想他們擁有美麗的太陽(yáng)/我看見(jiàn)每天的夕陽(yáng)也會(huì)有變化/

　　四科主科的成績(jī)已公布，拼命擦著眼鏡看試卷上紅紅的大大的叉，百感交集。羨慕地望著那些分?jǐn)?shù)比自己高的同學(xué)，面對(duì)他們的只有比哭還難看的笑。

　　注視天地間的大珠簾，雨點(diǎn)歷盡艱辛，為的就是來(lái)到人間，匯入江河，滋潤(rùn)這花花世界。但有誰(shuí)知道，有多少雨點(diǎn)未到大地上就被蒸發(fā)？又有誰(shuí)知道，有多少雨點(diǎn)滋潤(rùn)植物后從此消失？人生要經(jīng)歷的考試正如這雨點(diǎn)一般數(shù)不勝數(shù)，這其中，一定會(huì)有許多成功的考試，若匯入江河的雨點(diǎn)，淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)。想到這兒，我的很重的心忽而輕松了。

　　我終于翱翔/用心凝望不害怕/哪里會(huì)有風(fēng)就飛多遠(yuǎn)吧/

　　剩下科目的成績(jī)也公布了，我以不錯(cuò)的總分結(jié)束了這場(chǎng)期中考。自己感覺(jué)很滿意吧，因?yàn)楦冻龅男量鄾](méi)有白費(fèi)。

　　但自己仍需好好總結(jié)，再接再厲。因?yàn)�，后面還有更多的考試正等待著我。人生就是一個(gè)不斷完善自我的`過(guò)程，之前總結(jié)得好，錯(cuò)誤改正了，就是一種完善，也保證以后有足夠的信心，解決類似的困難，爭(zhēng)取更滿意。

　　雨一直下，照樣有許多被蒸發(fā)，許多會(huì)消失。但有更多更多，是匯入生命之長(zhǎng)河，造福世界！

　　篇三：寫作隨筆

　　讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。這就是我的寫作之道，讀書(shū)和寫作相輔相承，缺一不可。書(shū)讀的廣泛，讀的透徹，知識(shí)面才寬，作文才能寫得生動(dòng)、感人。為了提高自己的寫作能力，我閱讀了大量的書(shū)。

　　記得小時(shí)候，我僅能讀得幾部小人書(shū)，雖讀得滾瓜爛熟，但仍愛(ài)不釋手，夢(mèng)想有一天，自己也能寫出這么感人的好文章，那該多好呀！于是，在學(xué)校每次作文我都認(rèn)真去寫，但事與愿違，盡管看書(shū)多，可作文仍沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn)，總是枯燥無(wú)味，連自己也不愿去看。為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況呢？老師在作文講評(píng)課上幫我查找原因，老師拿我的作文與好同學(xué)的一篇作文比較，才發(fā)現(xiàn)我的文章的不足之處是語(yǔ)言表達(dá)能力差，詞語(yǔ)貧乏，此后，我讀書(shū)不再追求故事情節(jié)，而注意摘抄優(yōu)美的詞句，寫作時(shí)就盡量運(yùn)用其中，希望能夠提高寫作水平，但奇怪的是：我自認(rèn)為優(yōu)秀的佳作仍令老師不滿意，我大惑不解，便又去問(wèn)媽媽，她聽(tīng)了我的苦衷，便意味深長(zhǎng)地說(shuō)：讀書(shū)不能囫圇吞棗，貪多求快，不能見(jiàn)木不見(jiàn)林！我聽(tīng)后恍然大悟，原來(lái)自己讀書(shū)方法不對(duì)，撿了芝麻丟了西瓜。從那以后我就改變了讀書(shū)方法，重點(diǎn)抓住文章中心，深入理解，并學(xué)習(xí)文章結(jié)構(gòu)順序，使自己的文章有條理、有層次，不空洞，同時(shí)注意語(yǔ)言的精練，感情要真摯，要有真情實(shí)感。果然在一次學(xué)校舉辦的作文大賽中，博得了師生的好評(píng)，取得了大賽第一名的好成績(jī)。從此，我對(duì)寫作更感興趣了，也更投入了。

　　當(dāng)然，以后還要不斷的練筆，但我深感：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神是打開(kāi)寫作之門的一把必不可少的金鑰匙，也是我寫作的成功之道��！

　　篇四：雨后隨筆

　　窗外的雨稀稀瀝瀝的下著，夾雜著小孩子游戲的聲音，向窗外望去，一片茫然，我不知道自己在想什么，水？或許吧。我愛(ài)水，這是事實(shí)，雖然我直到現(xiàn)在還不會(huì)游泳，我時(shí)常把自己想象成一只向往大海的魚(yú)，住在小溪里，想象著大海的遼闊，大海的碧波萬(wàn)頃，可是要到大海去，需要沖出漩渦，繞過(guò)急流，越過(guò)險(xiǎn)灘，最終跳躍龍門，到達(dá)心中的圣地。路途遙遠(yuǎn)，曲折，終點(diǎn)可望而不可及，但，我要沖，我要試一試，只有盡力的闖一番，才不會(huì)留下遺憾。

　　我不知道前路有多艱險(xiǎn)，也不知道如果到不了終點(diǎn)怎么辦，但有一點(diǎn)是無(wú)疑的，如果連試都不試一下，永遠(yuǎn)也到不了終點(diǎn)。

　　這似乎僅僅是想象，我敢嗎？我已經(jīng)沒(méi)有勇氣再往上飛，我害怕再受傷，數(shù)學(xué)考27分是我永遠(yuǎn)的傷疤，曾經(jīng)的豪言壯語(yǔ)灰飛煙滅，一切定格在一張不及格試卷上，一張我不敢面對(duì)有又無(wú)法回避的試卷上。二十七，二十七！一個(gè)似乎很可笑的分?jǐn)?shù)，一個(gè)充滿無(wú)奈的分?jǐn)?shù)，一個(gè)令老師和同學(xué)目瞪口呆的分?jǐn)?shù)，一個(gè)讓我啼笑皆非的分?jǐn)?shù)！我完了？我完了！

　　窗外的雨還在下，嘀嘀噠噠的敲擊著窗戶，小孩子的玩鬧聲不知在什么時(shí)候已經(jīng)停止，我忽然想到河邊走走――已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)再去過(guò)河邊了。河水輕輕的流淌，向著遠(yuǎn)方――只能說(shuō)是遠(yuǎn)方，河水也不知道他要流向哪里，但是他還是在流淌，靜靜的，靜靜的，走向未知的遠(yuǎn)方。水已經(jīng)變得污濁了，卻并不因此有絲毫的停歇。我想我已經(jīng)知道該怎么做了。

　　雨停了，我重新審視了自己。打點(diǎn)好行囊，朝著夢(mèng)想出發(fā)吧！

　　天晴了，烏云一定會(huì)散去的。

　　篇五：初秋隨筆

　　知道的，有許多人不愛(ài)秋，說(shuō)秋是萋草是荒樹(shù)是枯葉是離別，確實(shí)這是詩(shī)上的秋，

　　可現(xiàn)實(shí)，秋無(wú)春的陽(yáng)氣勃勃、夏的激情奔放，這也從不怪，我所說(shuō)的是秋林古氣磅礴氣象。

　　而那些以老氣橫秋來(lái)罵人的人可見(jiàn)是不知秋林古色之滋味。

　　每年的九月，秋天帶著落葉的聲音來(lái)。晨曦在露珠下更清亮了，天空發(fā)出柔和的光輝，澄清而縹緲，使人想聽(tīng)一聽(tīng)天空上云雀演奏的《星空》，就像白帆在碧海中漂游。

　　枯藤老樹(shù)卻無(wú)有昏鴉，無(wú)有悲涼，正如此，我要贊美它，因?yàn)橛辛巳绱说钠鄾�，才有如淚般飄落的黃葉，我愛(ài)這份凄美的，落葉紛飛，馬路旁梧桐樹(shù)的葉打著旋紛紛落下，翩翩起舞，像婀娜的蝴蝶，不覺(jué)讓人醉。

　　黃葉，是秋天的點(diǎn)綴，每一片葉子都是過(guò)來(lái)的人，已脫了春天的矯情與盛夏的熾熱，我獨(dú)上西山，在這綿綿秋景中靜靜去享受大自然的恩惠，這清明而柔和的風(fēng)中，我不免發(fā)呆地祈禱每一日。

　　雨也是美的，靈逸而剔透，秋雨如同滿天明亮的珍珠，飄飄揚(yáng)揚(yáng)地?fù)]灑，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，仿佛是李斯特的黑白鍵在漫舞，又如高山流水似的低吟。

　　秋日中，尤其是初秋，葉是半綠半黃的，有古色蒼蒙之感，而那時(shí)，也天高氣爽，桂花皎潔，也未陷入凜冽蕭瑟的黑洞，也有絲絲的涼風(fēng)，讓人覺(jué)得無(wú)限快感與充沛。

　　曾記起張愛(ài)玲有過(guò)這么一首小詩(shī)：一片樹(shù)葉往下落往下落，它要去吻它的影子，影子慢慢迎上來(lái)，它和它的影子依偎在秋日里，它和它的愛(ài)。

　　恐怕這段感性的文字，也正是我要說(shuō)的吧。

　　篇六：隨筆頹廢

　　嶙峋怪狀的石頭，壓在地球中央，好沉，好沉……

　　英語(yǔ)老師在講臺(tái)上講著語(yǔ)法的重點(diǎn)，學(xué)好英語(yǔ)的秘訣。語(yǔ)文老師說(shuō)著寫作要多看，多寫；科學(xué)老師……數(shù)學(xué)……社會(huì)……哦，慢點(diǎn)，老天，慢些啊。這可全都是精華，讓我先好好的消化吧！

　　娜，不是爸想說(shuō)，不說(shuō)，我心里放不下呀！現(xiàn)在這社會(huì)，你不上好大學(xué)去哪兒找好的工作？不上重點(diǎn)中學(xué)，你上大學(xué)有幾分把握？孩子，努力，考好的學(xué)校，為爸爸爭(zhēng)光，你哥哥他們都么沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)，現(xiàn)在就只有你了每次爸爸打電話過(guò)來(lái)，總少不了這幾句，我都聽(tīng)得快喘不過(guò)氣了。

　　怪狀的石頭，越來(lái)越大地聳立在地球中央。看吧。它奇丑無(wú)比，黑色的石。傍無(wú)一根草，光禿禿的，令人望而生畏。卻硬把它|||抱在懷里，聽(tīng)吧。它在狂笑，哈哈哈……人們因我而活著，世界因我而存在！多么狂妄！可我卻無(wú)法用事實(shí)將它駁倒！心中一陣凄涼。人呵，為什么一生下來(lái)，就注定要抱上這塊怪石？為什么要使它日益增加？！

　　石頭是沒(méi)有直覺(jué)的，它不管周圍的天空因它而變色，不顧世界因它而沉默，依舊瘋狂的增長(zhǎng)。

　　許多恐怖的聲音匯成一點(diǎn)，不斷在我的耳邊嘶吼：你必須考上重點(diǎn)，考上重點(diǎn)，考上重點(diǎn)……

　　不知道現(xiàn)在自己變得如何了，但我相信我變壞了，現(xiàn)在似乎對(duì)我來(lái)說(shuō)一切都沒(méi)有那么的重要，就如我哥哥說(shuō)我一樣現(xiàn)在，你的思想已經(jīng)不行了�；蛟S吧！

　　現(xiàn)在終于發(fā)現(xiàn)能打敗自己的只有自己。

　　篇七：初中，初衷

　　話說(shuō)我的初中生活，只有一個(gè)字——苦！為什么這么說(shuō)呢，且聽(tīng)我娓娓道來(lái)：

　　早就聽(tīng)人說(shuō)初中的生活艱苦，我就抱著不入虎穴，焉得虎子——不入中學(xué)大門，焉能考入大學(xué)的決心踏入了宏力初中的門坎。卻不知，初中不止學(xué)習(xí)艱難，生活也辛苦：早上，天剛蒙蒙亮，耳畔就響起了那令人憎惡的起了，起床了啊的聲音。

　　上眼簾艱難地?fù)伍_(kāi)了心靈的窗戶，腿又得跨過(guò)千山萬(wàn)水跑操去教學(xué)樓，早自習(xí)剛一下課，人山人海就涌到了餐廳，唉，只能慢慢排隊(duì)了；起早貪黑不是我所愛(ài)好的，但那彌足珍貴的睡眠時(shí)間卻一去不復(fù)返了……

　　生活如此姑且不提，語(yǔ)、數(shù)、英、物、政、史、地、生八座大山又把我們壓的只能茍延殘喘：

　　當(dāng)年我走投無(wú)路，只能努力學(xué)習(xí)，結(jié)果在老師眼里一炮走紅。于是我就只得不情愿地披著學(xué)習(xí)標(biāo)兵的戰(zhàn)袍在這沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)奮戰(zhàn)；于是，名次出了年級(jí)前四十總會(huì)被包圍在一片唏噓聲中；當(dāng)然，落敗了，自己的名譽(yù)只會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)被蠶食掉。

　　都說(shuō)苦盡甘來(lái)，可經(jīng)受了七年級(jí)的歷煉后，又只能為了名譽(yù)再戰(zhàn)。失敗了，不得不臥薪嘗膽，沒(méi)辦法，沒(méi)有退路了。想當(dāng)初，小學(xué)時(shí)是多么輕松愉快，可當(dāng)年我卻身在福中不知福，唉，此種情形只能用問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流來(lái)形容了。

　　真是無(wú)巧不成書(shū)——初中的諧音是初衷，而我當(dāng)時(shí)就是懷揣能承受住的初衷和吃得苦中苦，方為人上人的決心進(jìn)來(lái)的�，F(xiàn)在，只好在借鑒這句話來(lái)鼓勵(lì)自己了。

　　走自己的路，讓暴風(fēng)雨隨便刮吧！

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