還孩子一片晴空隨筆

時間：2021-06-15 09:50:44 隨筆我要投稿

還孩子一片晴空隨筆

　　下午，剛走進(jìn)教室，便看到了一張張有氣無力的苦瓜臉。心里很不是滋味，這狀態(tài)，上課絕對又是填鴨式了。春困秋乏夏打盹，整日坐著的學(xué)生自然瞌睡了，但上課若還處在這昏昏欲睡的狀態(tài)，坐在教室又有何用！

還孩子一片晴空隨筆

　　說實(shí)在的，作為一名教育工作者，我對中國現(xiàn)行的教育制度十分不滿。也許幾千年留下來的封建儒家教育思想的影響，也許是中國人多，選拔人才只有通過考試，總之，我們表面上說的好，什么不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念啊，什么因材施教啊，但實(shí)際上仍沿用傳統(tǒng)的教育模式：不管學(xué)生愿不愿學(xué)，老師非講不可；不顧學(xué)生能力的培養(yǎng)，只有把書本知識學(xué)會即可。殊不知，這種在教室里進(jìn)行滿堂灌的方法，摧殘了多少花朵！其實(shí)，哪個孩子在開學(xué)初不是對新生活滿懷信心，充滿希望呢？可一節(jié)節(jié)，一日日，一月月，那老套的教學(xué)管理與教學(xué)模式，使孩子們的好奇心沒有了，興趣逐漸消失了；再加上無論小學(xué)初中還是高中，人們對分?jǐn)?shù)的渴望，使中國的老師們除了看重成績外，真正培養(yǎng)了孩子們什么能力？越是有個性的學(xué)生，越是受到的批評訓(xùn)斥多；尤其那些鬼點(diǎn)子多，上課會搗亂的學(xué)生，老師們不把他們治理成乖乖虎或小綿羊決不罷休，實(shí)在沒辦法，就通知他們的.家長，或回家反省，如是三番，這類學(xué)生要么人在曹營心在漢，要么就匆匆離開學(xué)校步入社會了。其實(shí)，這類學(xué)生如果引導(dǎo)得法，絕對比那學(xué)習(xí)上優(yōu)秀的學(xué)生強(qiáng)很多啊！說到這兒，我也真覺得羞愧，自己也只把教學(xué)當(dāng)做謀生的手段，太對不起教師這個稱呼了！什么時候，能讓自己的學(xué)生像外國的學(xué)生們那樣，不愿過假期，永遠(yuǎn)想留在學(xué)校，那該多好��！

　　算了，不再杞人憂天了！先把眼前孩子們的興奮點(diǎn)提高才是正事。我想起了一個笑話，便準(zhǔn)備賣弄一下：“同學(xué)們，看見你們此時的表情，我忽然想起了一個笑話！”我亮高了嗓門。

　　孩子們一聽老師要講故事，立馬來了興趣：“什么笑話？”幾乎要洗耳恭聽了！

　　一老板想考察他的員工們的英語水平，便在一次會議上問道：“有誰知道，How are you是什么意思?”

　　有一個員工站起來回答:“時間久了，我忘了這個句子的意思，但我還記得這些單詞的意思：How是"怎么"的意思,are是"是"的意思,you是"你"的意思.那么How are you連在一起，應(yīng)該是“怎么是你”的意思吧。”

　　中二的學(xué)生聽到這兒，當(dāng)然明白這句話的意思了，所以不少已經(jīng)咧嘴在笑了。

　　我繼續(xù)說下去：

　　老板有點(diǎn)懷疑自己的耳朵，就又問:“那你再說說，How old are you是什么意思?”

　　那員工就回答:“old是“舊的、老的”的意思,.那么How old are you就應(yīng)該是"怎么老是你"啊.

　　同學(xué)們一聽，也樂得哈哈大笑起來。

　　等大家笑完，我問道：“同學(xué)們，剛才你們看我走進(jìn)教室，是不是也在想：怎么老是你呢？”

　　大家一聽，有的不好意思地低下了頭，有的抿嘴一笑，算是答復(fù)。

　　為了避免那死氣沉沉的樣子，我故意激他們：“來，那么你們再給我做一下剛才你們看見我心想How old are you時的表情，怎么樣？”