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飯真香教育隨筆

時間:2021-06-21 19:29:36 隨筆 我要投稿

飯真香教育隨筆

  午飯時間到了,每人得到了一碗排骨,隨著一句"小朋友一起吃"孩子們開始了自己的午飯。我看著孩子們的吃相不由覺得非?蓯。劉豪歪著頭大口大口啃著排骨,滿嘴滿臉都是油;于同浩則小心的慢慢咬,生怕弄臟了衣服,夏紹清雖然是女孩可一點不比男孩吃得少,宋小優(yōu)看上去有點不想吃肉,可在老師"排骨有營養(yǎng)"的鼓動下也吃了一大碗。劉生不等別人吃一半就要第二碗……孩子們有快有慢、參差不齊得吃完飯,個個心滿意足的隨老師散步去了。飯桌上幼兒的表現(xiàn)各不相同,當然有快有慢,老師沒有訓斥、沒有催促、沒有強制幼兒必須什么時候吃完,有的只是鼓勵。因為如果連吃飯都要求整齊劃一、勒令禁止那還有什么有意義呢?

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  看著孩子們甜甜地吃著,我不由地想到:教師要轉變思想,時時處處想到幼兒。"世界上沒有兩片完全相同樹葉",人更是如此。老師不能用一成不變的標準衡量孩子。而是要為幼兒開拓一個自由發(fā)展的空間,給幼兒插上能夠飛翔的'翅膀。正因為有了個性化的教育才要求教師有更高的教育技巧。每個幼兒都有自己的特點,這要求教師必須了解每個孩子、關愛每個孩子,恰當?shù)奶幚砗⒆釉诔砷L的道路上遇到的問題。這不但要求教師了解幼兒生理心理特點,還要求教師和每個孩子都成為朋友,設身處地的為他們考慮。

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