不能隨便冤枉別人教育隨筆
“觀察記錄”這項(xiàng)工作是我們幼兒園老師教育孩子工作中的好幫手，它幫助我們準(zhǔn)確的把握班中每一個(gè)孩子的個(gè)別差異，例如孩子之間年齡有差異，性格有差異，行為習(xí)慣有差異等等。在平時(shí)的日�；顒�(dòng)中，作為老師用贊賞的目光去觀察記錄，將會(huì)收到意想不到的效果。
洋洋是我班年齡較小的男孩，性格外向，是我們班出了名的“小調(diào)皮”。今天活動(dòng)結(jié)束后，孩子們像往常一樣排好隊(duì)準(zhǔn)備入廁，這時(shí)我們班萌萌嘟囔著說(shuō)：“老師，洋洋推我!”我走到他們面前說(shuō)：“怎么了，洋洋？排好隊(duì)，不準(zhǔn)擠！”我看了一眼洋洋，洋洋馬上低下了頭，默認(rèn)了剛才自己錯(cuò)誤的行為。過(guò)了一會(huì)，孩子們陸陸續(xù)續(xù)從衛(wèi)生間里走進(jìn)了活動(dòng)室，我照例到衛(wèi)生間看看沖廁所的水龍頭有沒(méi)有關(guān)好。我走到小便池一看，里面不知是哪個(gè)小朋友把家長(zhǎng)做的布藝小辣椒扔了進(jìn)去，那可是家長(zhǎng)辛辛苦苦一針一線做出來(lái)的，我把布藝小辣椒拿了出來(lái)用水清洗干凈，涼在外面。我讓孩子們看著我做的這一切，然后我走到孩子們面前，問(wèn)：“是誰(shuí)把小辣椒扔進(jìn)去的？”孩子們異口同聲的說(shuō)：“是洋洋！”于是，我馬上把洋洋請(qǐng)到了我面前，可不知我怎么詢問(wèn)，洋洋就是不承認(rèn)是自己做的，而大部分孩子都指認(rèn)說(shuō)是洋洋做的，“到底是怎么回事”一個(gè)疑問(wèn)出現(xiàn)在我的腦海中，“會(huì)不會(huì)平時(shí)孩子們總是告洋洋的狀，然后孩子們習(xí)以為常把所有的“壞事”都推給洋洋”。我心里這么想著，于是我決定這件事先放在一邊，我要留心觀察一下。
這幾天我班的孩子對(duì)彩色的數(shù)塊特別感興趣，一到課后休息時(shí)間孩子們都會(huì)跑到彩色數(shù)塊前，擺弄自己喜歡的數(shù)塊�？墒蔷褪怯行┖⒆硬惶珢�(ài)惜數(shù)塊，讓數(shù)塊隨意的躺在活動(dòng)室的角落里。我故意提高聲音問(wèn)：“是誰(shuí)把彩色數(shù)塊扔在地上的？”果然不出我所料，孩子們又異口同聲的說(shuō)：“是洋洋！”我想我不能再讓這件事就這么不了了之了，我召集了所有的孩子在我面前，我說(shuō)：“剛才洋洋就在我面前玩橡皮泥，他沒(méi)有玩彩色數(shù)塊，怎么能把數(shù)塊扔在地上呢？到底是誰(shuí)呢？”這時(shí)冉冉走到我面前說(shuō)：“老師，是我剛剛擺彩色數(shù)塊，擺的`太高了，倒在了地上，我是不小心的！”我摸了摸冉冉的頭說(shuō)：“孩子沒(méi)關(guān)系，下次小心點(diǎn)，就可以了！”我趁著冉冉的話接著說(shuō)：“小朋友們，這次數(shù)塊是冉冉不小心做的，并不是洋洋。雖然有時(shí)洋洋是做錯(cuò)了事，但是并不是所有的“錯(cuò)誤”，都是洋洋做的，我希望你們以后不管遇到什么事，話都不可以亂說(shuō)，沒(méi)有親眼看見(jiàn)，不能隨便的冤枉了小朋友！”有的孩子認(rèn)真的點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨后我讓孩子們向洋洋道了歉。
孩子是敏感的，我想有時(shí)洋洋做錯(cuò)了事，我點(diǎn)名說(shuō)他時(shí)，直接影響了他在其他小朋友心中的形象，導(dǎo)致了這件事的發(fā)生。通過(guò)這次事件，孩子們給我自己上了一節(jié)生動(dòng)的教育課，它讓我明白以后遇到事情不能盲目的當(dāng)眾點(diǎn)名批評(píng)孩子，而應(yīng)該先觀察，用一種較為緩和的方式去處理還孩子的問(wèn)題。
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