孩子也喜歡當老師的幼兒教師教育隨筆
皮球、沙包、毽子、轉呼啦圈、走馬樁、踩高蹺是我們幼兒園孩子們喜歡玩的活動,而在室內玩紙也是我們中班小朋友最喜歡的一項手工活動,他們對折紙也產(chǎn)生了濃厚的興趣,因為玩紙不但鍛煉了他們小手的靈敏能力,還有益于注意力的培養(yǎng),我看在眼里,樂在心里,于是,我盡可能準備一切可用的彩紙,讓他們盡情地操作、嬉戲,可謂是一舉兩得。
今天上午第二、三節(jié)的折紙課,老師耐心的教會了所有的小朋友折小花籃,他們拿著自己的作品互相欣賞著,高興地心里樂開了花,可是孩子們一直都是僅僅局限于課堂上,不喜歡回家練習。我們對此特別犯愁,我忽然轉念一想:每次都是老師來教小朋友,為什么不能讓小朋友來當一次老師,回家教一教家長呢?說完,我順手從袋子里拿出了一張紙,問:"今天你們折了什么呀?"孩子們異口同聲地說:"小花籃。""小花籃,難嗎?""哎呀,太簡單了。","嗨,我還沒見過這么簡單的呢?"孩子們七嘴八舌地討論起來?吹搅怂麄兊哪枪膳d奮勁,別提多高興了借著這股興奮勁,我接著問:"媽媽不會呀?"小朋友你看看我,我看看你,顯出一臉的.懷疑,便又繼續(xù)說:"有誰愿意教教她呢?"這時小朋友個個舉起手,"我","我愿意","我可會了"接著小朋友便一個個的跑到我的跟前,七嘴八舌地說了起來,"先拿一張正方形的紙","對角折",我反問"怎么對角折?""就是把這個角和下面的角對折","接著再把這個邊向中心線折","再把另一邊向中心線折",再剪那個尖頭,而且不要剪太多。向外翻一下就可以了。"
看到孩子們自豪的笑容,我的心里特別地高興,讓小朋友來當老師,讓家長來做小朋友,角色互換,讓孩子在活動中增加了自信,復習了知識,這是與孩子溝通的一個多么好的方式啊!
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