愛和父母不應(yīng)該分開雜文隨筆
如果當(dāng)代父母能領(lǐng)悟到在兒童成長(zhǎng)中父母對(duì)孩子的重要性，對(duì)孩子一生帶來(lái)多么巨大的影響時(shí)，那么父母對(duì)自己帶孩有更充分的認(rèn)識(shí)。
01 愛孩子不需要理由，不愛才需要
彭彭在二十個(gè)月時(shí)，父母怕丟鐵飯碗，把彭彭寄養(yǎng)在老家婆婆那里，因?yàn)橄氲阶詮墓ナ篮螅牌乓粋�(gè)人很孤單，如果孩子讓婆婆帶一段時(shí)間，既然可以解決婆婆的問(wèn)題，也可以讓倆個(gè)人專心工作，一舉兩得。
在孩子兩歲時(shí)，彭彭媽利用休息時(shí)間回家和孩子團(tuán)聚。
在吃飯時(shí)，婆婆每次都給孩子碗里夾飯，而孩子也很懂事，有時(shí)也給婆婆夾飯。
婆婆這時(shí)候會(huì)對(duì)孩子說(shuō)：“彭彭，也給媽媽夾些菜，媽媽最喜歡吃彭彭夾的飯了！”孩子一臉陌生的樣子，假裝沒有聽到，只顧著自己吃飯。
一會(huì)，婆婆又說(shuō)：“你要給媽媽夾飯了，奶奶會(huì)很高興的，一會(huì)教你唱歌，怎么樣，彭彭？”
孩子停了一下，雖然最后在奶奶的威逼利誘下最后給媽媽碗里夾了飯。但對(duì)媽媽有一種陌生感。
直到孩子4歲左右，父母才領(lǐng)回家。因?yàn)閾Q了一個(gè)新環(huán)境，孩子各種不適應(yīng)，父母并不理解。反而會(huì)帶來(lái)更多的懲罰。直到，五歲時(shí)，孩子因?yàn)榫芙^外部世界接觸，變得不再說(shuō)話，父母這時(shí)候才著急找心理醫(yī)生。
當(dāng)醫(yī)生告訴他們，要多多陪孩子，他們告訴醫(yī)生，自己工作很忙，沒時(shí)間；當(dāng)醫(yī)生告訴他們，如果可以換一份工作時(shí)，他們說(shuō)自己如果換工作又得從頭做起，以前的努力都白費(fèi)了。
當(dāng)醫(yī)生告訴他們，因?yàn)楦改敢郧皩?duì)孩子太冷落，導(dǎo)致現(xiàn)在需要更多的時(shí)間和精力來(lái)修復(fù)親子之間的關(guān)系。他們有說(shuō)了無(wú)數(shù)的理由。
上蒼讓人類擁有孩子，就是為了讓我們了解孩子并學(xué)會(huì)如何愛孩子。所以，愛孩子不需要理由；而不愛才需要理由！
02 我們小時(shí)候父母也是這樣過(guò)來(lái)的，這不也成長(zhǎng)得很好嗎？
幾年前，有一位家長(zhǎng)來(lái)找我們，希望我們幫他看看孩子是不是心理有問(wèn)題。
據(jù)父母反映孩子有挑食的習(xí)慣，膽子小、不安全感重而且十分多疑、妒忌心重，經(jīng)常和幼兒園的小朋友打架。
當(dāng)我們問(wèn)起孩子小時(shí)候父母對(duì)孩子最開心的事情時(shí)，年輕的父母卻不以為然的說(shuō)：“孩子剛斷奶就在爺爺奶奶那里，最近要上幼兒園才回來(lái)，你說(shuō)的我們并不知道。再說(shuō)我們小時(shí)候父母也這樣過(guò)來(lái)的，這不也成長(zhǎng)得很好嗎？所以這是他自身的問(wèn)題，和我們無(wú)關(guān)！”
父母當(dāng)時(shí)就表現(xiàn)出明顯的情緒化，并且不再愿意和我們交談下去。
在我們看來(lái)，父母情緒波動(dòng)很大，當(dāng)談到多和孩子交流，多關(guān)心孩子時(shí)，他們會(huì)出現(xiàn)一種偏激的情緒，這難道不是和他們小時(shí)候的生活有關(guān)嗎？這難道不說(shuō)明問(wèn)題嗎？
我們年輕的父母太過(guò)自信，從沒有反思過(guò)自身出現(xiàn)的問(wèn)題，更可怕的的是，他們不認(rèn)為自己帶孩子的方式有什么問(wèn)題，孩子變壞性格扭曲都是他自己的原因。
如果愛孩子，父母?jìng)兪紫纫獡碛凶晕遗u(píng)的好品格，了解自身的不足，并以此為戒善待我們的小天使。
03 最好的投資，父母是在孩子?jì)胗變簳r(shí)期的陪伴。
軒軒一歲半時(shí)，因?yàn)橐疹櫤⒆�，所以媽媽在單位辦理了停薪留職手續(xù)，爸爸則在單位繼續(xù)上班。
雖然媽媽不需要上班，但是因?yàn)槭堑谝淮巫鰦寢專粋�(gè)人帶孩子同樣面臨巨大的困難。
軒軒的姥姥因?yàn)橛腥�，怕孩子給老人帶來(lái)麻煩。她奶奶倒是說(shuō)過(guò)可以幫忙照顧孩子，但是我們禮貌的拒絕了。
一個(gè)是老人年齡大了，應(yīng)該享受晚年的生活，我們不希望他們因?yàn)楹⒆哟驍_到他們，讓他們?cè)俅蝿诶�；再一個(gè)就是可以讓我們感受到做父母的不容易，同時(shí)我們希望在孩子最需要父母的時(shí)候，守護(hù)在他身邊。
美國(guó)心理學(xué)家本杰明曾說(shuō)過(guò)：“兒童出生數(shù)月后，開始熱愛和信賴經(jīng)常照看自己的那一兩個(gè)人，把他們看成是自身安全的可靠保障。會(huì)因?yàn)檎疹欁约旱娜送蝗浑x去，而喪失對(duì)人對(duì)物的興趣，變得抑郁。兒童長(zhǎng)大成人后，畢生處世樂觀還是悲觀，取決于出生后的前兩年主要負(fù)責(zé)照顧他們的人的態(tài)度�！�
回想起來(lái)，一開始因?yàn)闆]有調(diào)整好很累，不過(guò)當(dāng)我們適應(yīng)和孩子如何相處時(shí)，反而感覺很輕松。
在父母的養(yǎng)育下，軒軒的智力和情感兩方面都發(fā)育得很完善，他身上沒有任何讓父母頭疼的毛病。
其他孩子的父母看見我們從來(lái)沒有為孩子操心，學(xué)業(yè)和生活中的懂事覺得我們做家長(zhǎng)很輕松，就羨慕我們運(yùn)送好。
其實(shí)他們不知道，父母其實(shí)在孩子?jì)胗變簳r(shí)多付出一些，在以后的日子里會(huì)越來(lái)越輕松。這是非常劃算的一個(gè)投資。
04 為什么最好的投資，是父母在孩子?jì)胗變簳r(shí)期的陪伴。
親子關(guān)系中有一個(gè)有趣的模式叫依戀模式。
嬰幼兒會(huì)表現(xiàn)出四種依戀類型的一種：安全型，回避型，矛盾型和混亂型。
安全型：當(dāng)父母在或不在時(shí)，都可以獨(dú)立玩耍。當(dāng)父母再次回來(lái)時(shí)，很開心并馬上回到父母身邊。
回避型：無(wú)論父母在不在，都表現(xiàn)得比較冷淡。
矛盾型：當(dāng)父母離開后，孩子表現(xiàn)的`比較焦慮；當(dāng)再次回來(lái)后，孩子會(huì)表現(xiàn)的特別憤怒。他們對(duì)父母的情感狀態(tài)是一種既積極又消極的混合反應(yīng)。
混亂型：沒有安全感，所以表現(xiàn)出時(shí)而安靜時(shí)而憤怒。
這四種類型里安全型最優(yōu)而混亂型最差。嬰幼時(shí)期里依戀狀態(tài)對(duì)其以后的人際關(guān)系有非常大的影響。
安全型孩子，他們的父母都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是這些父母都能理解嬰兒的心情，并給予孩子適當(dāng)?shù)幕?dòng)，使孩子擁有好的感受。
有一天，朋友剛滿半歲的女兒把價(jià)值不菲的水杯扔到地面打碎，杯子撞擊地面發(fā)出的聲音，孩子聽到后很開心。朋友聽到后相當(dāng)氣憤，然而她努力讓自己心態(tài)平和，然后開心的把一些玩具拿來(lái)和孩子一起扔。當(dāng)發(fā)出聲音后，兩人一起開心大笑。
嬰幼兒時(shí)期孩子沒有是非對(duì)錯(cuò)觀念，初育父母應(yīng)當(dāng)盡可能的，用正能量去影響孩子。使孩子與父母之間擁有安全型的依戀關(guān)系，對(duì)以后的心理成長(zhǎng)，具有積極建設(shè)的作用。
05 愛孩子，就應(yīng)該和孩子在一起
如果希望孩子將來(lái)學(xué)業(yè)和品格俱佳，那么我們就要先從照顧孩子開始，其次細(xì)膩的去體會(huì)孩子的感情，應(yīng)當(dāng)重視與孩子相處的時(shí)間以及相處的質(zhì)量。
不認(rèn)為和孩子相處是頭等大事。在他們的潛意識(shí)里，孩子只是一件物品，可以暫時(shí)寄存于一個(gè)信的過(guò)的的人那里，然后可以完好無(wú)損地取回來(lái)。其實(shí)他們?nèi)』貋?lái)的只是身體完好，他們沒有想到嬰幼兒是有思想、有感情的，成長(zhǎng)中的每一種情感，都會(huì)在初始之地留下很深很深的痕跡，孩子不是一只完全不會(huì)思想的木偶。
生來(lái)容易,養(yǎng)很難.難在你是否肯付出時(shí)間，肯用學(xué)習(xí)的心態(tài)對(duì)待孩子。每當(dāng)我看見有些孩子在感情層面有缺失而表現(xiàn)出來(lái)的各種我們父母認(rèn)為的"調(diào)皮"和"不懂事"得時(shí)候都覺得很心疼。
最最有責(zé)任的應(yīng)該是父母,而他們卻把教育孩子這么重要的事寄予學(xué)校。我們初育父母都應(yīng)該反省自己，找出原因,幫助孩子解決或者改善問(wèn)題,而不是盲目地責(zé)罰。
孩子喊我們一聲爸爸媽媽，那不是一種條件反射式的答應(yīng)，那需要為人父母在時(shí)間和精力上的付出。既然擁有一個(gè)小生命，就要對(duì)他這個(gè)小天使負(fù)責(zé)，把和照顧孩子當(dāng)成一件非常重要的工作來(lái)看待，愛孩子不只是一句話，更需要行動(dòng)！
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