享受我的節(jié)日教師隨筆
今天是屬于我們教師的節(jié)日。一大早，打開手機(jī)，一條短信蹦了出來(lái)“教師節(jié)到了，祝教師節(jié)快樂(lè)！您的學(xué)生雅茹”。我回復(fù)道“謝謝啦！”一會(huì)兒回復(fù)來(lái)了“應(yīng)該的，您是我生命中很重要的一位老師！”我又回復(fù)道“謝謝，我會(huì)干好并享受我的工作，因?yàn)橛心銈儯 ?/p>
學(xué)校門口，校領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)手捧鮮花在迎接老師們，學(xué)生們穿著嶄新的校服整齊地站著，臉上洋溢著笑容。崔校長(zhǎng)將一束鮮花遞給我，握著我的手非常莊重的說(shuō)：“祝你教師節(jié)快樂(lè)！”完全沒(méi)有絲毫的隨意與玩笑，讓人感覺這份祝福的確是發(fā)自內(nèi)心的，很感動(dòng)！和往年不同，翟主任組織了一個(gè)小樂(lè)隊(duì)在校門口，學(xué)生們自彈自唱，抒發(fā)對(duì)教師的感恩之情，頗有新意。去辦公室的路上，手機(jī)便響個(gè)不停，一個(gè)勁的短信提示，“孫大帥鍋，節(jié)日快樂(lè)！”“老師您好，教師節(jié)到了，學(xué)生皮曉丹祝您工作順利，身體健康，闔家幸福！感謝您對(duì)我的關(guān)愛與幫助，再次祝您節(jié)日快樂(lè)！”“感謝老師的培養(yǎng)，在教師節(jié)來(lái)臨之際，祝您節(jié)日快樂(lè)，身體健康，工作順利！方亮”“孫老師，節(jié)日快樂(lè)！”“教誨如春風(fēng)，師恩似海深，桃李滿天下，春暉遍四方。祝老師身體健康，工作順利！于茜茜”……幾十條短信在一個(gè)多小時(shí)中陸續(xù)到達(dá)�；貜�(fù)著學(xué)生的短信，心里暖暖的。一位畢業(yè)了四年的學(xué)生專門請(qǐng)了假過(guò)來(lái)看我，和我聊了一節(jié)課的時(shí)間，訴說(shuō)工作的喜悅與苦惱，儼然我已成為他的一位知心大哥。中午找我請(qǐng)假的學(xué)生明顯增多，一個(gè)理由“去看初中的老師。”真為有這樣一群有情有愛的學(xué)生而自豪。
或許，我們不高的收入和社會(huì)地位讓我們心中有了些許牢騷與不滿，但想到我們的`學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的那份尊重，我們還是應(yīng)該為我們的工作感到驕傲和自豪。尊重來(lái)自于別人，更來(lái)自于我們自身，很多時(shí)候是我們自己把自己看低了，我們首先要自己尊重自己，自己看高自己。從我們的內(nèi)心去喜歡教師的工作，不因?yàn)榻疱X的多少和地位的高低。很喜歡著名漫畫家朱德庸的一句話“做自己喜歡的事，那是一種幸福；喜歡自己做的事，那是一種惜福，如果我們成不了幸福的人，至少可以成為一個(gè)惜福的人！”愿天下所有的老師都會(huì)喜歡并享受自己的工作，不止在今天，更應(yīng)在永遠(yuǎn)！
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