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家長值日隨筆

時(shí)間:2021-01-16 12:51:13 隨筆 我要投稿

家長值日隨筆

  和朋友一起閑談時(shí),聽朋友說:某某幼兒園,安排家長去幼兒園值日。一天有個(gè)孩子的母親忘記了值日,孩子一進(jìn)家門就哭喊,抱怨家長怎么給忘記了,并轉(zhuǎn)告家長,老師要罰家長一周值日。聞聽此事,我有些震驚。從自己記事開始到現(xiàn)在已經(jīng)四十個(gè)年頭了,孤陋寡聞,真還是第一次聽說家長去學(xué)校值日的。是的,幼兒園孩子小,干不了這些事,完全理解。但是讓大家值日,還真能想出辦法來。我覺得幼兒園本身應(yīng)該給孩子們提供一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)生活?yuàn)蕵返沫h(huán)境。都有專門的保潔員,還有老師。家長把孩子托付給你園,園內(nèi)的衛(wèi)生,本園最起碼應(yīng)該保證,孩子在園內(nèi)時(shí)孩子的衛(wèi)生,園里也應(yīng)該負(fù)責(zé)。比如孩子的手不小心碰到臟污,或者完成了一些游戲需要清理一下簡單的衛(wèi)生,這些幼兒園也應(yīng)該做到。

家長值日隨筆

  讓我吃驚的還不止這點(diǎn)。今天從朋友圈看了一篇有關(guān)一年級(jí)學(xué)生的家長做值日的`事,我就更震驚了。學(xué)校和家長雙方還各持一詞。學(xué)校認(rèn)為家長值日:第一,為學(xué)校、為孩子貢獻(xiàn)點(diǎn)時(shí)間,增強(qiáng)親子關(guān)系,實(shí)現(xiàn)家;(dòng)。第二,一年級(jí)的孩子太小,在使用勞動(dòng)工具的過程中,容易發(fā)生打鬧。第三,現(xiàn)在的老師工作繁忙,既要備課,又要批改作業(yè),還要參加學(xué)習(xí)……,沒功夫再去負(fù)責(zé)學(xué)校的清潔和衛(wèi)生。第四,孩子太小,很難把教室打掃干凈,影響孩子健康。家長的意見:第一,誰敢不去,微信群內(nèi)發(fā)通知、公告,丟不起這個(gè)人。第二,不去也得去,怕老師說不配合工作,給孩子帶來影響。第三,偶爾還可以接受,請個(gè)假,就當(dāng)陪陪孩子,經(jīng)常這樣,我們工薪階層真心請不起假。第四,考慮孩子的安全,我覺得還是有必要的。第五,學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生應(yīng)該由學(xué)校來負(fù)責(zé),怕?lián)?zé)任,可以請人打掃。不知大家看到這些,會(huì)是怎樣的感觸。

  時(shí)代不同了,反應(yīng)在方方面面。但是,我萬萬沒想到,現(xiàn)在的老師學(xué)校竟然是如此的聰明,能想出讓大家值日,如此的辦法,真是佩服。不知道以前的孩子們是不是不讀一年級(jí),不上幼兒園?也不知道,以前的家長是不是整天沒事做,不勞動(dòng)也不上班,怎么去學(xué)校值日?以前的老師是不是沒事干,唯有去值日?沒有第一次的嘗試,永遠(yuǎn)都無法開始,永遠(yuǎn)都不會(huì)。

  想想自己代一年級(jí)時(shí),放學(xué)后,自己邊等家長接孩子,邊提水灑水,然后清理教室。有時(shí)候,有些家長看我值日,要幫忙,我都覺得過意不去。從沒有想到讓家長代勞。孩子們因?yàn)閯傔M(jìn)入小學(xué)階段,很多方面都是幼兒園時(shí)的樣子,從上課時(shí)課桌上擺放的東西到課中孩子們隨意走動(dòng)趴桌子,趴窗臺(tái)等習(xí)慣開始,一一糾正。值日自己先做半年,然后逐漸找小幫手,提水呀,倒土呀開始學(xué),漸漸的手把手教握掃帚一下一下掃,一年后大部分同學(xué)就會(huì)干了,也基本能把教室清理干凈。孩子們年齡小,不知不覺就會(huì)把地弄臟,盡管我強(qiáng)調(diào)了,垃圾及時(shí)丟垃圾箱內(nèi),但是一天做一次值日根本不行。課間操時(shí)間,我還得抓緊再做一次。每天回家真的是披星戴月,精疲力竭。

  綜上所述,對于上面學(xué)校讓家長做值日的理由,沒有一條理由能說服我的。每一條,我認(rèn)為都是借口。家長本就沒時(shí)間去做。有的家長上班,有的打工,也有的是爺爺奶奶接送,年紀(jì)也大了,做值日不合適。就是家長有時(shí)間去做,我認(rèn)為也是不妥的。做值日,這本來就是學(xué)校的份內(nèi)事情,在學(xué)校如何教學(xué)生是老師的事,為什么把任務(wù)一直推給家長?說什么可以家校互動(dòng),說什么增強(qiáng)親子關(guān)系。還不如說是,為了塑造一個(gè)衣來伸手飯來張口的少爺小姐。為什么不認(rèn)為,做值日是鍛煉孩子們獨(dú)立生活,動(dòng)手操作的能力呢?說到安全,我就更不可思議了,把孩子交給學(xué)校,孩子在學(xué)校的一切事情,老師是不是該負(fù)責(zé)?難道孩子們做值日,老師不能在場指導(dǎo)幫主嗎?現(xiàn)在的老師不是太辛苦了,其實(shí)是太幸福了。我的第一屆學(xué)生,一年級(jí)時(shí),我都帶領(lǐng)他們?nèi)タ巢窕,因(yàn)槎疽鹑∨_@么小的孩子,砍柴更不安全,但是,我還是把他們帶到山里相對平坦的地方去砍……從中孩子們不但懂得了勞動(dòng)收獲后的喜悅,也懂得了勞動(dòng)的辛苦,學(xué)會(huì)了珍惜勞動(dòng)成果。冬季生爐子,也是一點(diǎn)一點(diǎn)自己做,孩子幫忙,慢慢的,他們就學(xué)會(huì)了。不要低估任何一個(gè)孩子的能力與熱心。孩子們天真無暇純樸可愛,就像一張潔白的紙,老師在上面涂上什么顏色,可能一生就是什么顏色。希望為了我們的后代,能擔(dān)負(fù)起未來的重任,請家長不要事事代勞,也請學(xué)校不要為難家長。

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