【必備】夢(mèng)想演講稿模板匯編6篇
通過(guò)對(duì)演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的夢(mèng)想演講稿8篇，歡迎大家分享。
夢(mèng)想演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
項(xiàng)羽的夢(mèng)想是“彼之位，日后吾必取之”，不久后他一戰(zhàn)成名，尊為西楚霸王；漢武帝的夢(mèng)想是“驅(qū)匈奴于千里之外，換吾大漢邊境百年之和”，最終派兵北上，將匈奴成功擊潰，從此匈奴一厥不振，沒(méi)朝邊境平和無(wú)憂；杜甫的夢(mèng)想是“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山”，他關(guān)心人民疾苦，賦詩(shī)反映社會(huì)，后被稱為詩(shī)圣；孫中山的夢(mèng)想是“驅(qū)逐韃虜，還我中華”，最后他成功領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命，了清朝政府，翻開(kāi)了中國(guó)歷史新的篇章……那么，你的夢(mèng)想呢？
給自己一個(gè)夢(mèng)想，你才會(huì)有前進(jìn)下的動(dòng)力和正確的指引。我小時(shí)候的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，長(zhǎng)大了當(dāng)一名科學(xué)家。可當(dāng)我略微有些長(zhǎng)大后，我發(fā)覺(jué)當(dāng)科學(xué)家似乎并不是一件有趣的事，于是我的夢(mèng)想變成了當(dāng)一家跨國(guó)公司的董事長(zhǎng)。不過(guò)，不久后隨著《哈利·波特》登陸中國(guó)掀起了一場(chǎng)魔法風(fēng)暴，我的夢(mèng)想又變成了一名知名作家，于是我便廣泛閱讀以拓寬知識(shí)面，提高自己的文學(xué)素養(yǎng)�？呻S著我讀過(guò)的書(shū)日益增多，我的夢(mèng)想又變成了一名歷史學(xué)者……就這樣，我的夢(mèng)想直在變，直到現(xiàn)在變成了想成為一名主持人�；蛟S不久以后它又會(huì)改變，但因?yàn)橛袎?mèng)想，我一直在前進(jìn)，永不放棄也永不言敗。
什么是夢(mèng)想？夢(mèng)想不同于理想，你的夢(mèng)想可以是很大很大的，甚至可以是看上去難以實(shí)現(xiàn)的。你的夢(mèng)想有多大，你的空間也會(huì)有多大。給自己一個(gè)夢(mèng)想，讓自己朝著夢(mèng)想不懈地追求，朝著自己的目標(biāo)不斷地努力。俗話說(shuō)，苦心人天不負(fù)，當(dāng)你為夢(mèng)想一直堅(jiān)持下去，你一定能到達(dá)夢(mèng)想成功的彼岸。
或許你是一個(gè)平凡的人，你沒(méi)有較好的面容，沒(méi)有強(qiáng)壯的體格，沒(méi)有顯赫的家世，但你是這個(gè)世界上獨(dú)一無(wú)二的，你同樣擁有夢(mèng)想的權(quán)利，就像登山一樣，最終到達(dá)山頂?shù)奈幢鼐褪求w能最棒的，但一定是心懷山頂?shù)哪莻�(gè)，所以，追逐夢(mèng)想，活出你的精彩吧！
給自己一個(gè)夢(mèng)想，讓生活充滿活力；
給自己一個(gè)夢(mèng)想，讓未來(lái)充滿期待；
給自己一個(gè)夢(mèng)想，讓人生充滿意義。
夢(mèng)想演講稿 篇2
若問(wèn)青春是什么——汗?jié)窳说那蛞�，叮�?dāng)作響的首飾，怎么找也找不到的四葉草，想說(shuō)卻從未說(shuō)出口的話，與壓在抽屜底下一疊無(wú)從知曉的心事，也許便是。
“花開(kāi)堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝”說(shuō)的不正是我們？然，又是誰(shuí)在雨夜前替我們摘下那枝本該由自己折下的花枝？待到雨露初歇，大地明亮，回首時(shí)卻發(fā)現(xiàn)枝頭空零落。
青春的事，本不該經(jīng)由他人之手。只是大人們不懂得這些，他們見(jiàn)風(fēng)雨蠢蠢欲動(dòng)，便再也按捺不住的想要伸出手去護(hù)住那花枝。干脆點(diǎn)的，便將她折下，于翌日清晨裝飾在孩子的窗口。只是他們從來(lái)也不知被他們悉心保護(hù)著孩子在看到同是被大人們悉心保護(hù)著的花朵時(shí)心中的那份苦澀。
何須他人插手？我們總是希望著擁有自己的青春。縱使父母為我們安排好了一切，為我們鋪平了道路，我們所向往的，卻始終都是壓死在柏油之下的花草，以及深淺不一的腳印。
不需要父母生搬硬套的大道理，我們可以自己閱讀晦澀難懂的字句；不需要睡前溫柔的搖籃曲，我們已學(xué)會(huì)欣賞震天憾地的搖滾樂(lè)；不需要手把手的教授，我們已能夠憑自己的力量接受新生事物。
可是這些話，我們往往沒(méi)有勇氣說(shuō)出口，因?yàn)樾闹@番話語(yǔ)會(huì)在父母心中掀起巨浪。于是我們小心翼翼的維護(hù)著自己還是稚嫩的幼童的假象，如此的日復(fù)一日，直到連自己也忘記了自己的初衷，心安理得的生活在父母的庇護(hù)之下。
大人們就這樣一點(diǎn)一滴的，以不可阻擋之勢(shì)，主宰了我們的青春。
但我相信終有一天我們會(huì)在又一個(gè)花季的輪回中醒悟，在雨季來(lái)臨之前親手折下青春的花枝。畢竟夢(mèng)想是自己的，青春是自己的，再多的坎坷，再多的甘苦也該是自己的。為什么要對(duì)他人言聽(tīng)計(jì)從，而不能自己選擇未來(lái)的道路？為什么不靠自己的雙手，描摹一份未來(lái)的壯美藍(lán)圖？
人生若是一張白紙，就讓我們執(zhí)筆揮毫，盡書(shū)青春情仇；人生若是一座花園，就讓我們親手栽植，遍賞滿園旖旎。人總是要為自己做上一兩件事，或大或小，只要到了終點(diǎn)時(shí)再憶起，自覺(jué)問(wèn)心無(wú)愧便可。
夢(mèng)想演講稿 篇3
一陣風(fēng)吹走了隨波逐流的小船。那么，請(qǐng)揚(yáng)起青春的風(fēng)帆，駛向夢(mèng)想的彼岸！
——題記
天空晴朗，陽(yáng)光明媚。鳥(niǎo)兒的呢喃隨著微風(fēng)縈繞在他們的耳際，像一個(gè)孩子的笑聲像一個(gè)鈴鐺，讓人思考和思考。我在蜿蜒安靜的小路上漫步，突然發(fā)現(xiàn)路的盡頭一望無(wú)際。我突然意識(shí)到，我的青春夢(mèng)是不是也像這條無(wú)盡的路一樣無(wú)盡？
我聞到沁人心脾的茉莉花香，清脆的鳥(niǎo)鳴聲喚醒了我的郁悶。休息的時(shí)候聽(tīng)快樂(lè)的小鳥(niǎo)的低語(yǔ)，感受春天的美好時(shí)光，聽(tīng)涓涓細(xì)流奏出美妙的心曲，看綠油油的高挑。樹(shù)枝粗壯、月亮緊閉的樹(shù)木像英勇的士兵一樣遮天蔽日。當(dāng)我的心靈沉浸在這同樣真實(shí)又不真實(shí)的美麗風(fēng)景中時(shí)，我的青春夢(mèng)突然在腦海中閃現(xiàn)。
然后，勾勒我的回憶。思緒涌入。
青春的夢(mèng)就像一個(gè)甜甜的冰淇淋，一碰就化。這時(shí)，我的夢(mèng)想被摧毀了，消失了。我黯然神傷！
我還記得，我小的時(shí)候，我就開(kāi)始在我的小心里萌芽了。長(zhǎng)大后成為一名舞蹈演員幾乎是我力所不及的。但是，這個(gè)幼稚的夢(mèng)，隨著年齡的增長(zhǎng)，其真實(shí)性逐漸加劇。直到現(xiàn)在，這個(gè)夢(mèng)想也沒(méi)有改變，我一直相信，我的青春夢(mèng)就是用五彩繽紛的花環(huán)迎接我。
也許是我初來(lái)乍到，也許是生活中離得太遠(yuǎn)，總是把一切都想的很簡(jiǎn)單。天上的星星好像都觸手可及。其實(shí)我在青春的夢(mèng)里，一直被父母阻撓指責(zé)。但是，我依然堅(jiān)信，只有我有勇氣去拼搏，去努力，去勇往直前，勇往直前，向著青春夢(mèng)想的終點(diǎn)進(jìn)發(fā)。
一位詩(shī)人說(shuō)：“如果你不能成為一條路，那就成為一條路；如果你不能成為太陽(yáng)，那就做一顆星星。決定成敗的不是你的身材，而是你最好的自己。”是的，無(wú)論我未來(lái)的夢(mèng)想之旅有多艱辛，我都會(huì)堅(jiān)持下去。只有拼出來(lái)的榮耀，沒(méi)有等待的驕傲，才能驗(yàn)證青春最初的夢(mèng)想。
我一定會(huì)把青春夢(mèng)想放在理想的風(fēng)帆上，遠(yuǎn)走高飛。不管路上有多少困難和障礙，我都不會(huì)氣餒。我寧愿做一只隨波逐流的船，到達(dá)夢(mèng)想的彼岸。
夢(mèng)想演講稿 篇4
葉老師自20xx年參加工作不久便擔(dān)當(dāng)起學(xué)校的大隊(duì)輔導(dǎo)員。自信、有朝氣的他也成為了一名深受智障隊(duì)員們歡迎的少先隊(duì)輔導(dǎo)員。幾年來(lái)，他面對(duì)工作積極求上進(jìn)，面對(duì)生活樂(lè)觀進(jìn)取，在智障孩子面前既是嚴(yán)格認(rèn)真的好老師，又是活潑、風(fēng)趣的大哥哥，在這雙重身份之間，他盡心盡力，盡職盡責(zé)地引導(dǎo)著每一位智障孩子健康成長(zhǎng)。他心中始終牢記一個(gè)信念：用我的真心去關(guān)愛(ài)隊(duì)員，用我的真愛(ài)去溫暖隊(duì)員，用我的真誠(chéng)去感動(dòng)隊(duì)員。
愛(ài)是陽(yáng)光，可以使堅(jiān)冰融化；愛(ài)是春雨，能讓枯萎的小草發(fā)芽；愛(ài)是神奇，可以點(diǎn)石成金。是的，每個(gè)人心中都有一盞燈，那些殘疾的、不幸的、生活在痛苦陰影下的殘疾孩子更需要有愛(ài)心的人在他們黑暗、迷茫的時(shí)候點(diǎn)亮一盞希望的燈。葉老師欣然做了這名點(diǎn)燈人。當(dāng)隊(duì)員乘車的錢丟了，他掏出自己的錢給他們乘車回家；當(dāng)孩子的大小便弄在褲子上了，他又及時(shí)為他們換洗弄臟的衣褲；當(dāng)六一、助殘日到來(lái)之際，他又組織起豐富多彩的活動(dòng)，讓孩子盡情的歡樂(lè)。要是碰上哪位學(xué)生生病住院或在家休養(yǎng)，他就一定會(huì)帶上水果前去探望……在少先隊(duì)管理中，葉老師鼓勵(lì)隊(duì)員將集體“普遍的友愛(ài)”傾注給更需關(guān)愛(ài)的學(xué)生，給他們以更多的關(guān)注，更多的投入。他總是精心營(yíng)造一種平等、和諧、友愛(ài)的氣氛，讓他們體驗(yàn)集體的溫暖和隊(duì)員間的友誼，讓他們感受到自己在學(xué)校有一席之地。他將孩子分為三組。大膽鼓勵(lì)C組學(xué)生參與學(xué)�；顒�(dòng)中來(lái)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中克服自身不良的行為習(xí)慣。對(duì)A組的學(xué)生，葉老師從不寵壞他們，更不遷就他們，而是更加嚴(yán)格要求他們以身作則，時(shí)時(shí)提醒他們“學(xué)知識(shí)得先學(xué)做人”，做一個(gè)正直的人，熱情的人，向上的人。B組學(xué)生往往是隊(duì)里的一面鏡子，他們希望人人能重視他們，但又害怕拋頭露面。對(duì)這類隊(duì)員，葉老師調(diào)動(dòng)他們的積極因素，正確對(duì)待他們的反復(fù)，始終如一地尊重、理解、信任他們。隊(duì)員們?cè)谶@樣一個(gè)充滿愛(ài)的集體中快樂(lè)地成長(zhǎng)著。
豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)是對(duì)少先隊(duì)員實(shí)施思想道德教育及集體觀形成和發(fā)展的主要途徑。為此，葉老師利用各種機(jī)會(huì)，精心設(shè)計(jì)，開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。
生活是最好的老師，只有扎根于生活的活動(dòng)，才是最有生命力最具成效的活動(dòng)。當(dāng)智障隊(duì)員們看到社區(qū)白色垃圾盛行，人們的環(huán)保意識(shí)減退的時(shí)候，葉老師引導(dǎo)隊(duì)員們行動(dòng)起來(lái)，用自己的小手牽起人們的大手，用自己的小小的行動(dòng)寫下環(huán)保的大文章。他們利用勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)菜場(chǎng)，在葉老師的帶領(lǐng)下紛紛卷起袖子，彎下腰，撿起垃圾；葉老師還帶領(lǐng)隊(duì)員們一起設(shè)計(jì)環(huán)保小報(bào)，寫上自己最想說(shuō)的話，分發(fā)給自己身邊的人。
此外葉老師深知課堂教育對(duì)智障隊(duì)員道德品質(zhì)培養(yǎng)的重要性。因此，葉老師根據(jù)智障隊(duì)員的特殊性和身心發(fā)展的`不同階段，通過(guò)生動(dòng)的故事、漂亮的墻報(bào)、有趣的競(jìng)賽：如趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、生活技能大賽、手抄報(bào)比賽、詩(shī)歌誦讀、課本劇表演、以及智障隊(duì)員參與性強(qiáng)的中隊(duì)主題會(huì)等多樣的形式，使智障隊(duì)員在濃厚的興趣中輕松、愉快地受到了教育、鍛煉。
輔導(dǎo)員的言行舉止，能極大地促進(jìn)少先隊(duì)員的發(fā)展。于是，生活中的葉老師以燦爛的笑臉迎接每一天。他以自己的言行來(lái)影響、感化智障隊(duì)員們。在葉老師的言傳身教下，智障隊(duì)員們學(xué)會(huì)了關(guān)心、照顧他人：小伙伴病了，問(wèn)寒問(wèn)暖；同桌有問(wèn)題不會(huì)解決了，主動(dòng)講解幫助等等，真正地體現(xiàn)出一個(gè)良好的特教少先隊(duì)特有的隊(duì)風(fēng)。
葉老師除了在舉手投足間讓智障隊(duì)員感受到老師對(duì)他的喜愛(ài)關(guān)心，還充分利用業(yè)余時(shí)間和孩子談心，經(jīng)常在智障隊(duì)員的本子上寫下表?yè)P(yáng)的話語(yǔ)，畫(huà)上鼓勵(lì)的卡通笑臉，盡量讓他感到這是輔導(dǎo)員對(duì)他一個(gè)人的特別關(guān)心和信任。
為了一切的孩子，為了孩子的一切，一切為了孩子。盡管葉老師知道在特校只有更多的瑣碎和清貧，但他深信，自己今天的每一份勞作，都是在為智障隊(duì)員們的精神大廈添磚加瓦！葉老師的夢(mèng)想不在別處，就在智障隊(duì)員們每天綻放的笑臉上，就在這樸實(shí)無(wú)華的默默耕耘中，在他細(xì)致而又充滿溫情的教育細(xì)節(jié)中，在他堅(jiān)定誠(chéng)實(shí)卻又與時(shí)俱進(jìn)的教改步履中——為了這群遲開(kāi)的花朵，葉老師將繼續(xù)一步一個(gè)腳印地朝前走去，在愛(ài)與奉獻(xiàn)中成就夢(mèng)想！
夢(mèng)想演講稿 篇5
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，以及在場(chǎng)的所有同事大家上午好!我是聯(lián)亞公司二樓生產(chǎn)部22組員工，我叫蔣艷，首先非常感謝公司能開(kāi)展這樣一個(gè)平臺(tái)讓我們有這么一個(gè)展現(xiàn)自身的機(jī)會(huì)，同時(shí)也非常榮幸能代表我們班組來(lái)參加這么一個(gè)品格成就未來(lái)的演講競(jìng)賽.
時(shí)光如流水般慢慢流逝，二十年的歲月只是彈指一揮便已煙消云散。20歲的我們丟掉了兒時(shí)的幼稚天真，丟掉了少年時(shí)的固執(zhí)、放蕩，卻拾起了一習(xí)成熟，一份回憶和一種責(zé)任。20歲的我們開(kāi)始面對(duì)生活，開(kāi)始感受社會(huì)，開(kāi)始觸摸世界。于是，在我們的肩膀上一副沉重的擔(dān)子將被挑起，它的名字叫責(zé)任。接下來(lái)為大家演講的是品格中一大要素___責(zé)任! 題目是<青春放飛夢(mèng)想，責(zé)任成就未來(lái)!
說(shuō)到責(zé)任，責(zé)任是什么?責(zé)任是分內(nèi)應(yīng)做的事，也就是承擔(dān)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的任務(wù)，完成應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的使命.做好應(yīng)當(dāng)做好的工作，在現(xiàn)實(shí)生活中，只有那些能夠勇于承擔(dān)責(zé)任的人才能被賦予更多的使命，才有資格獲得更高的榮譽(yù)，一個(gè)沒(méi)有責(zé)任感的人會(huì)失去周圍人對(duì)他的信任與尊重
人可以清貧，但我們不能沒(méi)有責(zé)任，任何時(shí)候我們都不可以放棄身上扛的責(zé)任，扛著它就是扛著自己對(duì)生命的信念，責(zé)任能使人堅(jiān)強(qiáng)，能讓人勇敢，只要我們能認(rèn)真的勇敢的擔(dān)負(fù)起自身的責(zé)任，那我們所做的就是有價(jià)值的，我們就會(huì)獲得尊重，無(wú)論事件大小，無(wú)論難與易，都取決于我們?nèi)绾稳ッ鎸?duì)，以什么樣的心態(tài)去發(fā)揮.......
年少的我們懷著對(duì)社會(huì)的向往踏入社會(huì)，面對(duì)自以為繽紛多彩的生活，心中躊躇滿志，血液里流淌著無(wú)窮的斗志，相信年輕沒(méi)有什么，相信未來(lái)不是夢(mèng)!然而當(dāng)自己真正身處這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)時(shí)才發(fā)現(xiàn)一切都只是自己在想象，現(xiàn)實(shí)生活的殘酷，工作所帶來(lái)的壓力，人與人之間的競(jìng)爭(zhēng).......當(dāng)這一切困難被無(wú)限放大甚至自身無(wú)法承受的時(shí)候，有過(guò)低沉，困惑，迷茫，掙扎過(guò)，也妥協(xié)過(guò)，有過(guò)期盼，也有過(guò)失落，流過(guò)委屈的淚水，也綻放過(guò)幸福的笑容，無(wú)論痛苦還是快樂(lè)，我想這些經(jīng)歷都將是青春路上一段難以忘懷的記憶......
在磕磕絆絆的日子里，我們是否捫心自問(wèn)過(guò)，自己今天快樂(lè)嗎?又是否滿足?學(xué)到了什么?對(duì)工作有沒(méi)有做到盡職盡責(zé)...對(duì)同事，對(duì)朋友又是否做到問(wèn)心無(wú)愧呢?在我想只要擺正自己的位置，主動(dòng)爭(zhēng)取，只要肯努力肯付出，不怕輸不服輸，勇于承擔(dān)，相信自己的人生一定會(huì)豐富多彩!
我們正直青春年華，為何不大膽放飛夢(mèng)想 就算面對(duì)這樣復(fù)雜的社會(huì)我們更應(yīng)該樹(shù)立自己的人生目標(biāo)，同時(shí)明確自己身上的責(zé)任，將兩者緊密聯(lián)系起來(lái)并為之付出努力，才能適應(yīng)現(xiàn)在的社會(huì)，進(jìn)而更大的空間和層次上發(fā)展自己，最終實(shí)現(xiàn)自己的理想和人生價(jià)值.
那么就從這一刻開(kāi)始，讓我們青春放飛夢(mèng)想，成就更美好的未來(lái)。
夢(mèng)想演講稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同志：
你們好！首先感謝大家給我這個(gè)機(jī)會(huì)上臺(tái)演講，我很榮幸能有這個(gè)機(jī)會(huì)和大家進(jìn)行交流，祝大家心想事成，天天開(kāi)心！
今天能夠站在這里代表今年新入衛(wèi)生類事業(yè)單位的全體人員，我感到非常幸運(yùn)，幸運(yùn)的是我不是他們之中最優(yōu)秀的，但是仍然能夠得到各位領(lǐng)導(dǎo)與同事的認(rèn)同與支持。同時(shí)我也感到萬(wàn)分壓力，因?yàn)榻裉焖械某删投紝⑹敲魈炖^續(xù)奮斗的起點(diǎn)，我們要不斷的提高自己，在自己的崗位中創(chuàng)造優(yōu)異的成績(jī)，所以，對(duì)我們的未來(lái)感到有壓力，但是，有壓力才有動(dòng)力，我們共同期待精彩的未來(lái)。
做為今年新進(jìn)事業(yè)單位的一員，我很高興自己的付出終于得到回報(bào)，也終于能夠?yàn)樾l(wèi)生事業(yè)增添一份自己的力量，非常感謝各位老師對(duì)我能力的肯定。醫(yī)生一直以來(lái)就是我的夢(mèng)想，從小到大，我從未放棄過(guò)為理想而奮斗，我也知道，只有付出百分之百的汗水才能收獲肯定，終于，在這里我找到了我夢(mèng)想的歸宿。我將會(huì)在未來(lái)的事業(yè)中奉獻(xiàn)自己，為了夢(mèng)想，我將繼續(xù)努力，繼續(xù)奮斗，繼續(xù)提高自己，認(rèn)真的投入到工作中去，在自己的崗位中展現(xiàn)自己的風(fēng)采。
但是，即便是我們作為新人，我們?cè)诠ぷ髦幸廊粫?huì)勇敢面對(duì)新環(huán)境，勇敢迎接各種各樣的挑戰(zhàn)，我們將用自己的好學(xué)、自己的勤奮、自己的善思和自己的穩(wěn)健與執(zhí)著繼續(xù)去追求更高的夢(mèng)想，成就更高的夢(mèng)想，創(chuàng)造新的輝煌。
我選擇醫(yī)生，因?yàn)樗哂谐绺叩姆⻊?wù)精神，無(wú)私奉獻(xiàn)。我選擇醫(yī)生，因?yàn)樗幸粋�(gè)動(dòng)聽(tīng)的名字——白衣天使，為人贊頌。我不會(huì)辜負(fù)我那潔白的天使服，真誠(chéng)為人民服務(wù)，以懸壺濟(jì)世，救死扶傷為己任！
未來(lái)就像在大海里航行一樣，永遠(yuǎn)不會(huì)一直的風(fēng)平浪靜，也永遠(yuǎn)不會(huì)一直的波濤洶涌，一切難以預(yù)料，關(guān)鍵看你怎樣去面對(duì)。是的，我們的未來(lái)極富挑戰(zhàn)性，我們將以最飽滿的熱情與自信去面對(duì)人生中所有的成功與挫折，用我們滿腔的熱血唱出人生無(wú)悔的壯歌！
所以，請(qǐng)大家一起與我共同揚(yáng)帆，再次啟航，一起放下過(guò)去的榮譽(yù)，過(guò)去的得與失，將精力放在未來(lái)的事業(yè)中，未來(lái)的奮斗上。明天是美好的，明天是充滿希望的，明天是更加具有意義的，讓我們共同攜手，創(chuàng)造明天屬于我們更加輝煌的精彩吧！
揚(yáng)帆啟航，成就夢(mèng)想。讓我們身披自信戰(zhàn)衣，手拿激情之劍，斬?cái)辔磥?lái)所有荊棘，創(chuàng)造屬于我們的精彩。
揚(yáng)帆啟航，成就夢(mèng)想。讓我們共同攜手，同舟共濟(jì)，誓破千層浪，成就屬于我們的未來(lái)。
最后，再次感謝大家給我這個(gè)機(jī)會(huì)，祝在座的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同志生活如意，事業(yè)騰飛，也祝今年新入事業(yè)單位的所有同志在自己的崗位上創(chuàng)造輝煌，步步高升！
謝謝大家！
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