實(shí)用的夢(mèng)想演講稿模板錦集5篇
通過對(duì)演講稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語言的感染力。在生活中，越來越多人會(huì)去使用演講稿，寫起演講稿來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的夢(mèng)想演講稿5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
夢(mèng)想演講稿 篇1
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好！
草夢(mèng)想能長(zhǎng)成參天大樹，在烈日下給路人帶來陰涼和舒適；小河夢(mèng)想能集諸河成海，以其寬廣的胸懷包容眾生；鳥兒夢(mèng)想著盡快飛上天空，給寧靜的藍(lán)天增添一絲生機(jī)。我夢(mèng)想成為一陣風(fēng)。
我夢(mèng)想成為一陣風(fēng)和春風(fēng)。輕輕的，我飄到了這片銀裝素裹的土地，輕輕的呼喚著沉睡的土地。大地漸漸將蘇醒從深度冬眠中喚醒，他脫下雪白的睡衣，換上一件“綠色”長(zhǎng)袍。我在花叢中慢慢走著，撫摸著每一朵盛開的花。嬌嫩的花朵因?yàn)槲业膿崦π�，把小腦袋藏在綠葉后面，露出一絲羞紅。在微風(fēng)中，我?guī)е躏w向天空。在無盡的春天里，我不斷訴說著春天的生機(jī)。
我有一個(gè)夢(mèng)想，做一陣風(fēng)，做夏日海風(fēng)。在一個(gè)寧靜的夜晚，我踩著海浪的腳印，給白色、柔軟、炎熱的夏日沙灘一個(gè)甜蜜的擁抱。輕輕撫摸人的臉龐，安撫人因白天追逐名利而火熱的內(nèi)心。我悄悄撿起沙灘上的海貝，聽她講述這個(gè)仲夏夜之夢(mèng)。
我夢(mèng)想成為一陣風(fēng)和秋風(fēng)。在一個(gè)清爽的秋日，我慢慢走過田野。田中的稻穗一見我，就直彎腰向我鞠躬問好。帶著秋天豐收的喜悅，我觸摸到了米黃和蘋果紅，讓人的臉上洋溢著微笑。我拾起地上的落葉，吹著金色的號(hào)角，在無邊的金色中跳著歡快的華爾茲。
我有一個(gè)夢(mèng)想，做一陣風(fēng)，冬天的西北風(fēng)。我來自遙遠(yuǎn)的西伯利亞，骨子里蘊(yùn)含著草原文明的魄力和勇敢。我以強(qiáng)勁的步伐向中原進(jìn)發(fā)。我從天而降，給這個(gè)世界帶來了普羅米修斯一樣的禮物，但前者帶來了光和熱，而我?guī)砹税籽┖图儩�。來到這遼闊的中原，我深深地被敖美打動(dòng)了，在寒風(fēng)中，她依然是“凌寒一個(gè)人”。帶著這淡淡的清香，我漸漸放慢了行進(jìn)的步伐，欣賞著壯麗的山河。
風(fēng)的腳步永遠(yuǎn)不會(huì)停止，也永遠(yuǎn)不會(huì)被羈絆。風(fēng)永遠(yuǎn)不會(huì)因?yàn)榍胺降缆返淖璧K而停止，只能讓風(fēng)越刮越大；風(fēng)會(huì)因?yàn)閯e人的需要而暫時(shí)停。風(fēng)既有鐵傲的一面，也有溫柔的一面。我夢(mèng)想成為一陣風(fēng)，給人們帶來所有的快樂和喜悅。
夢(mèng)想演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
在夜深人靜的時(shí)候，爬上高坡，望著城市的喧鬧沉淀著。上方，碩眼的.繁星璀璨著這片天空，在如此偉大神圣的星宿之間，我懷著那熾熱的心——我也擁有璀璨的夢(mèng)想。
每次仰望這些最純真的東西，埋在心中的執(zhí)著就一次次激蕩，就記起那一次次的跌倒和爬起。痛苦、美好在現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)幻之間切換，讓人不禁重新審視，我們是否有勇氣繼續(xù)追尋下去，多少人在星河下承諾，可路是艱辛的，還有多少?zèng)_動(dòng)的人堅(jiān)持著最初的夢(mèng)想?
有夢(mèng)想當(dāng)然是無罪的，只是我們或許在對(duì)它的認(rèn)知上迷失了自我。若人生是一簇光，那青春正是那最亮的奇點(diǎn)，我們正值發(fā)光發(fā)熱之時(shí)，一定要用夢(mèng)想來裝扮青春。青春是魅力無窮的，為何要放肆地去追?因?yàn)槲覀兪切虑嗄�，散發(fā)無限活力的少年們，挫折不算什么。我們坐擁青春，大可以去揮霍，誰不想讓自己更亮眼?
青春是一道明媚的傷痕。我們走在軟軟的草地上，我們會(huì)不小心被石頭扎著，可誰的青春是無憾的呢?我們就是要闖一闖，憑著獨(dú)有的冒險(xiǎn)精神，不懼失敗，大不了從頭再來。失敗，在給我們傷痕的同時(shí)，化為我們前進(jìn)的動(dòng)力。在追夢(mèng)的過程中，我們不怕跌倒，我們怕的是一蹶不振。不管結(jié)果怎樣，都應(yīng)該堅(jiān)定地走下去。
青春是一首奏鳴曲，而夢(mèng)想恰好是其中最美的音符。在那些凄美的世界里，夢(mèng)想是一種標(biāo)志，但現(xiàn)實(shí)卻總是使夢(mèng)想破碎。在青春的日子里，我們懂得了什么是朋友、什么是家人、什么是知己、什么是喜歡的人。我們?cè)谶@日子里哭過、笑過、失去過、得到過，不知不覺中，我們已經(jīng)在挫折中一步一步成長(zhǎng)。青春，夢(mèng)想，當(dāng)著兩個(gè)有趣的詞碰撞出火花，那結(jié)果一定是變得更加絢爛。
一次次的失敗讓夢(mèng)想開始模糊，一次次的嘲諷刺痛著我的心。但我仰望星空，這些閃耀的星星經(jīng)過了不懈努力。于是，它們稱為我最強(qiáng)大的動(dòng)力。不管這路多么艱辛，我將堅(jiān)定地吹響青春的號(hào)角。在群星的簇?fù)碇校覀儽称鹦心�，以青春的姿態(tài)，堅(jiān)定地行走在夢(mèng)想的道路上。
夢(mèng)想演講稿 篇3
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是八年級(jí)一班的李子涵，我今天演講的題目是，夢(mèng)想！每個(gè)人都有夢(mèng)想，有了夢(mèng)想，人生就會(huì)有動(dòng)力，有了夢(mèng)想，人生就會(huì)格外美麗
別看我小小年紀(jì)，是個(gè)愛玩、愛鬧、愛笑小女孩，但我也有自己的夢(mèng)想--當(dāng)一名鋼琴家。
記得我小時(shí)候看哥哥坐在琴旁，靈巧的雙手彈出一曲曲美妙動(dòng)聽的曲子，就很羨慕。特別是在電視上看到一些著名的鋼琴家坐在烏黑锃亮的鋼琴前激情演奏時(shí)，我就許下愿望：長(zhǎng)大了要當(dāng)名鋼琴家！
當(dāng)我把愿望告訴爸爸媽媽時(shí)，媽媽很贊同我，可爸爸并不支持，還說我：“人家學(xué)什么你就學(xué)什么，再學(xué)個(gè)半拉鉤唧，不夠丟人滴”。可我就是想學(xué)，媽媽就說先學(xué)學(xué)試試吧！于是我就開始每星期2節(jié)課程，學(xué)習(xí)彈琴。放學(xué)回家做完作業(yè)也練會(huì)琴。我越來越喜歡彈琴了。
可是有時(shí)候媽媽忙，沒空接送我，爸爸就會(huì)不耐煩的說我耽誤他的事。我就想：我一定讓爸爸支持我，因?yàn)樗俏覀兊囊患抑鳎蠹艺f對(duì)不對(duì)？
功夫不負(fù)有心人，機(jī)會(huì)來了！
那是去年春節(jié)我的7大姑8大姨的在我家聚會(huì)，開了場(chǎng)家庭音樂會(huì)。大家說這個(gè)機(jī)會(huì)我能不能放過？對(duì)，不能放過任何個(gè)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)鍛煉的機(jī)會(huì)！
于是，我就在這場(chǎng)家庭音樂會(huì)上擔(dān)任了主持，并把我近年來所學(xué)的技能，用優(yōu)美悅耳的等聲發(fā)揮的淋漓盡致，當(dāng)時(shí)所有的人都為我鼓掌！
你知道嗎？我爸是個(gè)特愛面子的人，看得出來他很高興，也很自家！從那以后，爸爸再也不反對(duì)我占用他的時(shí)間了自己，通過這件事我明白了：想要改變身邊的人，不如先改變自己，再去影響他人！
如今，我的電子琴課程已經(jīng)全部學(xué)完，現(xiàn)在正在學(xué)鋼琴。雖然當(dāng)名鋼琴家的夢(mèng)想距我仍很逼遠(yuǎn)，但我會(huì)一直努力下去，水不放棄。失落時(shí)，李斯特的《向牙利狂想由》告訴我：生命不需要失落，富有激情也未嘗不是件好事；自卑時(shí)，貝多芬的《命運(yùn)交響曲》告訴我：生命不需要自卑，重新振作起來吧勞累時(shí)，門德爾松的《威尼斯船歌》告訴我：輕松、浪漫些吧，生活還可以這樣過...那些優(yōu)美、動(dòng)聽，富有激情、活力的音樂帶給了我無限的享受與歡樂。我有我的夢(mèng)想，就是用自己的琴聲帶給人們快樂和享受。最后祝大家心懷美好，心想事成！我的演講到此結(jié)束。謝謝大家！
夢(mèng)想演講稿 篇4
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們:
大家好!
我是美術(shù)系20xx級(jí)美術(shù)教育三班的鄭春梅，很榮幸能參加此屆“心語杯”青春與夢(mèng)想的演講比賽，我這次演講的題目是:《把握青春，成就夢(mèng)想》。
青春和夢(mèng)想永遠(yuǎn)都是現(xiàn)代人津津樂道的主題。少年盼望青春，規(guī)劃夢(mèng)想;正值青春的人贊美青春，成就夢(mèng)想;年老者回憶青春，感悟夢(mèng)想;詩詞歌賦歌頌青春，贊美夢(mèng)想。青春是熱情奔放的，而夢(mèng)想?yún)s是神圣迷茫的。
青春者，如四季之春，猶一日之晨。充滿生機(jī)，溢滿活力。青春時(shí)代是人生最具夢(mèng)想的時(shí)代。在這階段，我們激情四射，有著火一樣的熱情;在這階段，我們雄心壯志，鐵骨凌云沖九霄;在這階段，我們勇敢無畏，用年輕的心去擁抱創(chuàng)造力。
夢(mèng)想演講稿 篇5
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家早上好！我們是五年級(jí)二班愛心體驗(yàn)中隊(duì)。我們的口號(hào)是
學(xué)習(xí)爭(zhēng)先雖重要，
文明禮貌也要好。
“再明的月，也抵不過頭頂那盞晃眼的日光燈；再香甜的餅，也抵不過耳畔一句溫暖的教導(dǎo)語；再團(tuán)圓的天，也抵不過心頭執(zhí)著的師生情�！�
“兩節(jié)相接無雙日，中秋尊師同恭賀；
師恩授業(yè)心來報(bào)，中秋事業(yè)月更圓�！�
雙節(jié)雖過，但師恩永記！
傳統(tǒng)節(jié)日彰顯傳統(tǒng)文化，而弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，傳承中華文明是我們每個(gè)公民應(yīng)承擔(dān)的歷史重任。古人說，“不學(xué)禮，無以立”。就是說，你不學(xué)“禮”，就沒法在社會(huì)中立身。古人一直很重視文明禮儀。你聽
“香九齡，能溫床； 融四歲，能讓梨�！�
“夫禮者，自卑而尊人�！�
“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動(dòng)”
“己所不欲，勿施于人”
作為文明古國(guó)、禮儀之邦的小公民，應(yīng)該怎樣成為一個(gè)文明小學(xué)生呢？
首先，我們小學(xué)生要著裝得體。衣服不一定新穎，但應(yīng)該整潔、大方。
第二，在升旗儀式上我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國(guó)歌。
第三，課堂上，每位同學(xué)要認(rèn)真聽講，大膽積極發(fā)言，不懂就問，回答問題聲音要響亮。
第四，校園里，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見到老師和客人要用主動(dòng)問好。
此外，我們還應(yīng)該愛護(hù)花草樹木和學(xué)校的一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛護(hù)清潔衛(wèi)生。把文明禮貌用語常掛嘴邊，服從老師的管理和接受同學(xué)的批評(píng)勸阻。同學(xué)之間也離不開禮儀，如果同學(xué)間出現(xiàn)了矛盾，那就多進(jìn)行自我反省，每人退一步，互相理解、寬容，友誼之樹就能常青。
古人說：“美言可以加身，美行可以加人。”愿每位同學(xué)都能挑起傳承禮儀的使命，無負(fù)于未來，做一個(gè)文明禮儀的小使者。
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