我的夢想老師演講稿15篇

　　通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力，增強語言的感染力。在社會發(fā)展不斷提速的今天，在很多情況下我們需要用到演講稿，怎么寫演講稿才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的我的夢想老師演講稿，歡迎閱讀與收藏。

我的夢想老師演講稿1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！今天我要和大家分享的是我心目中的夢想老師。首先，我要強調(diào)一下主題：我的夢想老師。夢想，是一個有關(guān)未來的話題。老師，是我們學(xué)生人生中不可或缺的一部分。而我的夢想老師，就是一個能夠引領(lǐng)我們前行，激勵我們追求夢想的人。

　　我的夢想老師，應(yīng)該是一個有自己獨特思想的人。他不是一個局限于教科書的老師，而是一個在知識的基礎(chǔ)上，能夠引導(dǎo)我們?nèi)グl(fā)問、去思考、去探索的人。他不會用標(biāo)準(zhǔn)答案強加于我們，而是會鼓勵我們在實踐中去探索答案。他將組織我們參加有實質(zhì)意義的活動，如社區(qū)環(huán)保、公益實踐等，讓我們在實踐中發(fā)現(xiàn)問題、思考解決方案。

　　我的夢想老師，應(yīng)該是一個懂得尊重學(xué)生的'人。尊重學(xué)生，并不代表對學(xué)生全部默認(rèn)。它是指老師應(yīng)該教會我們尊重彼此、尊重不同的觀點。他主張一個平等的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生看到自己對課程的興趣與追求。

　　我的夢想老師，應(yīng)該是一個有親和力的人。和藹可親，幽默風(fēng)趣，會讓我們甜蜜地接收知識。他會在教學(xué)過程中，將課程中的內(nèi)容融入生活中，生動形象地解釋，讓我們在日常生活中也能用到理論知識。

　　我的夢想老師，應(yīng)該是一個有責(zé)任心的人。他不只是為了傳授知識，他希望我們能夠獲取最有益于我們的知識。他會用盡自己所能，讓學(xué)生在有限的時間里獲取最大的知識量，并且讓我們在學(xué)習(xí)過程中感受到進步所帶來的收獲。

　　最后，我要強調(diào)的是，我的夢想老師需要是一個可以鼓勵我們實現(xiàn)夢想的人。他要用自己的行動告訴我們，通過努力可以改變自己的人生。他要有寬廣的視野，用知識引導(dǎo)我們充分發(fā)揚自己的長處。

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們，親愛的同學(xué)們，在學(xué)生的成長道路上，老師是我們最好的伙伴。當(dāng)我們在迷茫中找不到前行的路時，他讓我們看到了希望；當(dāng)我們在困難面前陷入沉默時，他讓我們振奮起來。我的夢想老師，將是一個讓我們大聲說出自己的夢想，并且助力我們實現(xiàn)這個夢想的人。

　　謝謝大家！

我的夢想老師演講稿2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：

　　今天，我非常榮幸能夠在這里和大家分享我的夢想老師——她就像是一束陽光，照耀我們成長的道路，也像是一盞明燈，指引我們前進的方向。她就是我的初中班主任，王老師。

　　我依稀記得，初中那三年對于每個人來說都是非常重要的，它是我們?nèi)松�中走向青春期的關(guān)鍵時期。新的學(xué)科、新的認(rèn)識、新的朋友，每一件事情都如此新奇而重要。而在這個特殊的年齡段中，我們更需要一位貼心的導(dǎo)師去引領(lǐng)我們走向正確的道路。于是，我遇見了王老師。

　　王老師是我們八個班的班主任，而我有幸成為她班中的一員。無論是在學(xué)習(xí)上還是在生活中，王老師都給予了我很多的幫助。在學(xué)習(xí)中，王老師總是給我們制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃，強調(diào)把握學(xué)習(xí)方法，關(guān)注知識的實用性。她也讓我們了解了許多實際的事例，通過小組合作，讓我們了解團結(jié)的力量。而在生活中，王老師也是我們班里最受歡迎的班主任，她不僅讓我們學(xué)會禮儀，還經(jīng)常關(guān)注班級的衛(wèi)生和整體形象，為班級營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。

　　我記得有一次，因為疏忽大意，我把一張重要的學(xué)習(xí)資料丟失了。當(dāng)王老師得知后，沒有責(zé)備我，反而耐心地幫我找資料，并分析原因，指導(dǎo)我有效地解決了問題。這次事件也讓我和同學(xué)們看到了她的細(xì)心和耐心，更讓我們感受到了王老師的付出。

　　在我看來，王老師的夢想是把教育進行到底，并讓她教育的每一位學(xué)生都能給予一種長久的影響和啟示。而現(xiàn)在，當(dāng)我回憶起初中的日子，無不感恩于她的.教育。通過她的啟示，我領(lǐng)悟到了許多思想和認(rèn)識，讓我在成長過程中不斷超越自我、與同學(xué)一起前進。我相信，在未來的日子里，她的影響也將像一顆魔法種子生長在每個人的心里，為各自的人生道路注入光和熱。

　　總之，我認(rèn)為王老師就是一個偉大的老師，她所傳達(dá)的內(nèi)容遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了書本之中的知識，更多的是一種人生的啟示和道德的引導(dǎo)。我相信，我們將會感納她在我們學(xué)習(xí)和生活上的點點滴滴，這一切將讓我們終身受益。在這里，我代表全體同學(xué)向王老師表示由衷的感謝，希望她能一如既往地繼續(xù)為學(xué)生的教育事業(yè)貢獻自己的力量。

　　最后，我想說：“王老師，您永遠(yuǎn)都是我們心中的榜樣，我們會永遠(yuǎn)記住您的教誨和引導(dǎo)！”

　　謝謝大家！

我的夢想老師演講稿3

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們、同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天，我非常榮幸站在這里，為大家分享我的夢想老師。我想，每個人心中都有著自己的老師夢，我也不例外。

　　我的夢想老師是一位極具激情與耐心的人，他（她）具有堅定的教育信念和突出的專業(yè)能力，在教學(xué)中具有獨特的理念和創(chuàng)新的教學(xué)方法。他（她）始終以學(xué)生健康成長為根本出發(fā)點，尊重個體差異，注重培養(yǎng)學(xué)生自我意識和價值觀，讓學(xué)生在一個充滿激情、充滿愛與尊重的環(huán)境中得到全面發(fā)展。

　　我想，一位出色的老師是不僅需要教學(xué)經(jīng)驗和知識，還需要教育情懷和責(zé)任感。我的夢想老師應(yīng)該熱愛教育工作，對學(xué)生充滿關(guān)愛和耐心，能夠全心全意地投入到每個學(xué)生的成長和指導(dǎo)中。他（她）對學(xué)生進行全面的教育，不僅要傳授知識，還要關(guān)注學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和個性特點的培養(yǎng)。他（她）對學(xué)生寬容和理解，而不是一味地刻板要求。

　　同時，我的夢想老師應(yīng)該有自己的教育理念和獨特的教學(xué)方法。他（她）可以不斷學(xué)習(xí)并吸收新鮮事物和學(xué)科知識，創(chuàng)新教育教學(xué)方法，使得學(xué)生在輕松的學(xué)習(xí)氛圍下愉悅地學(xué)習(xí)，將原本枯燥乏味的知識變得有意思、有趣味。他（她）能夠教育學(xué)生不僅知識，還要培養(yǎng)學(xué)生至高信仰，引領(lǐng)學(xué)生以正確的生活態(tài)度走上堅定而美好的人生道路。

　　作為一名學(xué)生，我也有著自己的夢想。我希望我的老師能夠幫我解決學(xué)習(xí)過程中的疑難問題，通過自己對知識的深入研究和理解，讓學(xué)生輕松了解并掌握難點知識。我希望我的老師能夠善于傾聽和理解學(xué)生的心聲，關(guān)注孩子的心理學(xué)，能夠關(guān)愛學(xué)生，幫助學(xué)生解決學(xué)業(yè)與生活方面的困惑和問題。我希望我的老師能夠成為我人生中的一位良師益友，不僅在學(xué)業(yè)上對我進行指導(dǎo)，還能引導(dǎo)我做正確的事情，走正確的'路。

　　誠然，我的夢想老師是完美的，但我相信我們的社會需要這樣一批有責(zé)任感、有理念的優(yōu)秀老師去培育學(xué)生，去推動社會的進步和發(fā)展。我相信，只要我們努力學(xué)習(xí)、努力工作，總有一天，我們等待已久的夢想老師就會出現(xiàn)在我們的眼前。

　　最后，我衷心感謝我們敬愛的老師們，在你們的陪伴下，我們在學(xué)習(xí)、成長中度過了許多難忘的時光，希望我們都能從你們身上汲取精神的營養(yǎng)，不斷提升自己，成為對社會有用的人才！

　　謝謝大家！

我的夢想老師演講稿4

尊敬的評委、尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好！今天，我非常高興能夠在這里跟大家分享我的夢想老師。在我印象中，老師是一位具有無私奉獻精神的人，而我的夢想老師則更是如此。她不僅是一名對教育事業(yè)充滿熱情，極具專業(yè)素質(zhì)和敬業(yè)精神的老師，更是我們心中的榜樣和明星。

　　首先，我的夢想老師必須是對學(xué)生有耐心和愛心的人。她可以耐心地解答學(xué)生的問題，讓學(xué)生在課堂上不會感到害怕和羞澀。她也能夠理解學(xué)生的需求，及時給予幫助和鼓勵。對于學(xué)習(xí)能力差的學(xué)生，她會特別關(guān)注，給予獨特的幫助，讓他們不會落后，不會被社會淘汰。

　　其次，我的夢想老師必須是一名精通知識、懂得教學(xué)方法的人。她除了將課堂教學(xué)講的透徹明白以外，還能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，針對學(xué)生的興趣，采用多元化、生動有趣的教學(xué)方法，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生不再感覺枯燥和無聊。

　　再者，我的夢想老師必須是為了學(xué)生的未來而不斷努力的人。她會耐心地幫助學(xué)生規(guī)劃未來，指導(dǎo)學(xué)生選擇正確的方向并引導(dǎo)學(xué)生逐步實踐，讓學(xué)生能夠找到自己的人生目標(biāo)和追求。她也會教育學(xué)生如何面對挫折和失敗，讓他們在成長過程中不畏困難，勇往直前。

　　最后，我的夢想老師必須是對教師職業(yè)充滿熱愛的人。她愿意把教育事業(yè)當(dāng)做自己的人生事業(yè)，從不將教學(xué)與家庭分開看待。一直在不斷的學(xué)習(xí)和探索，提高自己的教學(xué)水平，讓每一次課堂都充滿精彩。

　　就我而言，我的`夢想老師就是我初中時的語文教師——沈老師。她不僅教我們語言和文學(xué)，也無時無刻不在影響著我們的人生。她對我們每個學(xué)生都是尊重、愛護和關(guān)心的，她耐心地指導(dǎo)我們每一篇文章都經(jīng)過反復(fù)推敲;她也幫助我們規(guī)劃每一個階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)，引導(dǎo)我們追求夢想。她的言傳身教隨時影響著我們的成長，是我們一生中難以忘記的良師益友。

　　在未來，我也希望能夠成為一名像沈老師這樣的老師，為教育事業(yè)做出自己的貢獻。我相信，現(xiàn)在的我們都期待著這樣的夢想老師，他們是教育事業(yè)中的明星，是我們追求夢想的伙伴和引導(dǎo)者。

　　謝謝大家！

我的夢想老師演講稿5

　　不論身處東方還是西洋，也不論時代如何變遷，老師，永遠(yuǎn)都是一個特別親切的稱呼；教師，永遠(yuǎn)都是一個因使命而崇高的光榮職業(yè)！

　　“教師若春風(fēng)，為學(xué)生播撒品德的種子；教師如明燈，為學(xué)生照亮心智的世界；教師是燈塔，為學(xué)生指引前行的方向！”這些美妙的比喻，都是社會普遍對教師職業(yè)崇高性的肯定。是啊，都曾經(jīng)做學(xué)生過來的我們，哪一個不會對曾經(jīng)悉心教導(dǎo)過自己的師長懷有深深的感激之心？哪一個不會對那些“學(xué)高為師、德高為范”的良師們懷有深深的崇敬之情？

　　如今，我已經(jīng)參加工作19年了，自己從事教育工作也已經(jīng)15年。我也一直都很感激，自己從小學(xué)到大學(xué)本科，再讀到研究生畢業(yè)，我遇見的老師個個都是可親的長者、可敬的智者，他們在我成長的過程中，曾經(jīng)就是一座座明亮的的燈塔，不斷為我指引方向，將我這樣一個曾經(jīng)的懵懂少年教誨成能夠立足社會、能夠為社會做出相應(yīng)貢獻的人。他們的名字將永遠(yuǎn)銘刻在我的心間。

　　還記得1976年我讀小學(xué)一年級時，吳義蘭老師是我們班的語文老師兼數(shù)學(xué)老師，又兼班主任。剛剛正規(guī)上學(xué)的我顯得特別木訥，但吳老師對我取得的一點點進步都總是歡欣鼓舞，時常在班上表揚我。第一個學(xué)期有不少學(xué)生入了少先隊，我沒有入隊，她又鼓勵我下個學(xué)期更加努力。到一年級第二學(xué)期結(jié)束時，我不但入了少先隊，還得了“三好學(xué)生”獎狀。是吳老師不斷的.鼓勵，啟蒙了我，給了我追求進步的信心。在眾多老師的悉心教導(dǎo)下，后來我成了該所小學(xué)的少先隊的大隊長。吳義蘭、顏影霞、朱教新等老師的師恩，我怎么會忘記？

　　1982年我從鄉(xiāng)下的學(xué)校轉(zhuǎn)到市區(qū)的鷹潭二中開始住校讀初二，班主任周思濂老師已經(jīng)是臨近退休的年齡，他對我這個鄉(xiāng)下來的孩子，從學(xué)習(xí)、生活等各方面傾注了更多的關(guān)注，各科老師也都是那樣的親切，使我心靈感受到巨大的溫暖與鼓舞。從二中初中畢業(yè)那年，我以鷹潭二中全校第一、全市第四的中考成績考入鷹潭一中的高中部。想想在那段歲月里，我的恩師周思濂老師不僅教給我文化知識，更教會了我如何處世、如何為人。他的師恩我又怎么會忘記？

　　20xx年金秋，在周思濂老師八十歲壽辰之際，我飽含感情寫下了一首祝壽詩：

　　賀周思濂老師八十華誕

　　恩師華誕，祥瑞金秋；

　　八十高齡，古來稀有。

　　語慈言和，儒氣雅色；

　　心身健旺，如故如舊。

　　栽桃育李，一生不輟；

　　桃李滿園，芬芳九州。

　　值此慶典，誠抒我懷；

　　風(fēng)范楷模，立前傳后。

　　恭敬再拜，誠抒我愿；

　　東海溢福，南山齊壽。

　　在鷹潭一中上高中，在北京上大學(xué)本科，在南昌讀研究生，我對教過我的老師都感激不盡。

　　每一位老師都猶如一座燈塔、一盞明燈，在我人生前行的道路上，為我指引方向、照亮前程。

　　正如女歌星宋祖英那首歌唱的一樣：“長大后，我就成了你！”后來，我也有幸成為了一名“傳道授業(yè)”光榮的人民教師。我已經(jīng)教過中專生、三校生、大專生、本科生、研究生。在教師的工作崗位上，我時刻以我的恩師們?yōu)榭�模、做榜樣——在學(xué)業(yè)上悉心教導(dǎo)學(xué)生，在生活上積極關(guān)愛學(xué)生，在思想上努力引導(dǎo)學(xué)生。

　　我想，學(xué)業(yè)上教好學(xué)生是教師最基本的職責(zé)，而要在生活與思想上關(guān)心學(xué)生卻需耗費教師大量的時間與精力，特別是對于一些差生。我在江西理工大學(xué)已經(jīng)做過兩屆班主任，曾經(jīng)有個來自西北的學(xué)生，學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)成績、生活自理能力等都比較差，我經(jīng)常找他談心，做他的思想工作。一開始時我想聯(lián)系他的家長共同教育他，但他就是不肯告訴我他父母的電話，我就從他入學(xué)登記的學(xué)生卡片上找出了他家的固定電話，電話能打通，但一連十來天沒人接，終于在一個早上，他母親接到了我的電話，原來他父母在外面包工地，難得回家住，后來得到了他們的手機號碼而經(jīng)常聯(lián)系，他父母非常感謝我聯(lián)系他們，表示要共同來做孩子的工作。

　　對學(xué)生的關(guān)愛，并不意味著對他們溺愛與放任，而很多時候是需要通過嚴(yán)格要求他們來體現(xiàn)。今年上半年，我給08級造價專業(yè)的學(xué)生上《管理學(xué)原理》課程，課程開始之前，我就與同學(xué)們約法三章，其中有一條約定：點名的時候不得冒名幫別人喊到，否則平時成績按零分處理。我要學(xué)生樹立誠信觀念。還是有位同學(xué)違犯了這一條，我在班上耐心地教育了大家，但還是嚴(yán)肅地按規(guī)定處理了這件事情。該學(xué)生并沒有怨恨我，至今我的手機里還保留著她發(fā)給我的手機短信，其中最后一句是這樣寫的：“感謝老師為我上的這意義非凡的一課！”

　　我在教師崗位上做的這些事情，對比我的恩師們的所作所為來說，其實是很微不足道的。我一直將我的恩師們作為我工作的榜樣，正如我在《賀周思濂老師八十華誕》那首詩中說的： “風(fēng)范楷模，立前傳后。”恩師們光輝形象永遠(yuǎn)矗立在我面前，作為后一輩的教師，我立志要去傳承。

　　他們是我曾經(jīng)的燈塔，他們更是我永遠(yuǎn)的燈塔！

　　如今作為教師的我，我也夢想成為那一座燈塔……

我的夢想老師演講稿6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同學(xué)們：

　　大家好！今天我很榮幸能夠與大家分享我的主題——我的夢想老師。在我心中，夢想老師是那些具有高尚品德、豐富知識、良好的紀(jì)律和積極的生活態(tài)度，能夠帶領(lǐng)學(xué)生走向未來的老師。

　　首先，我的夢想老師要有高尚的品德。夢想老師是一位具有深刻道德知識的人，他們要能夠教導(dǎo)學(xué)生崇尚真、善、美的人生觀與價值觀，并以身作則引領(lǐng)學(xué)生樹立正確的世界觀與人生觀。

　　其次，我的夢想老師要有豐富的知識儲備。夢想老師的知識應(yīng)該不僅局限于課本所涵蓋的范圍，還應(yīng)該是一種開闊的、多元化的教育，他們應(yīng)該在思想、科技、文化等方面取得具有突破性的進展。要相信，知識是老師教育學(xué)生的前提和保障。

　　第三，我的夢想老師應(yīng)該擁有良好的紀(jì)律和管理能力。紀(jì)律和管理是一種能夠引導(dǎo)學(xué)生走向正確道路的管教方式，它應(yīng)該被視為老師的重要作用之一。夢想老師應(yīng)該在紀(jì)律和管理上做到嚴(yán)格有節(jié)制，熟練掌握教育法律法規(guī)，提升學(xué)生的紀(jì)律觀念，培養(yǎng)他們積極向上的.生活態(tài)度。

　　最后，我的夢想老師要有積極的生活態(tài)度。作為一名教育工作者，我的夢想老師應(yīng)該擁有高度的激情，對學(xué)生生命中每一個瞬間都充滿熱情，溫暖和關(guān)懷，才能在教育上產(chǎn)生更好的效果。同時，夢想老師應(yīng)該注重個人成長，不斷探索新的教學(xué)方法和思路，走在時代前沿，為學(xué)生樹立正確的人生方向。

　　在我的眼中，夢想老師就是這樣一個能夠帶領(lǐng)學(xué)生走向未來的人，我相信，在夢想老師的引導(dǎo)下，學(xué)生們必將成為未來社會的棟梁之材。謝謝大家！

我的夢想老師演講稿7

尊敬的主持人、敬愛的評委、親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　話不多說，讓我們一起探討一下“我的夢想老師”的定義，以及我心目中理想的老師。

　　在我看來，夢想老師就是能夠用真情、真誠感染每一個學(xué)生，讓他們愛上學(xué)習(xí)，愿意探索未知世界的老師。他們不僅具備扎實的學(xué)科知識，還有敏銳的思維、卓越的能力及領(lǐng)導(dǎo)力，能夠利用不同教學(xué)方法和手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們多角度思考問題。

　　我的夢想老師是一位誠實守信、勤勉務(wù)實的老師。他們講課幽默風(fēng)趣、富有靈性，能夠吸引學(xué)生靜心傾聽。他們注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，鼓勵學(xué)生獨立思考，勇于嘗試、善于創(chuàng)新。

　　我的夢想老師還能夠給學(xué)生帶來正能量，對每個學(xué)生都是充滿耐心和關(guān)心的。他會鼓勵學(xué)生，幫助學(xué)生排除困難和焦慮，引導(dǎo)學(xué)生建立正確的人生觀和價值觀。

　　此外，我的理想老師還應(yīng)該是一位具有社會責(zé)任感的老師。他不僅會傳授課堂知識，更重要的是能夠引導(dǎo)學(xué)生積極關(guān)注社會、學(xué)會做有擔(dān)當(dāng)?shù)腵人。

　　最后，我想說一句話：“老師的世界是豐富多彩的�！蔽蚁Ｍ�，在不斷探尋自我和追求知識的過程中，我們不僅僅是在學(xué)習(xí)知識，更要學(xué)會感悟生活，更要學(xué)會去感染別人。是的，我的夢想老師就是這樣一位教育者。

　　謝謝大家！

我的夢想老師演講稿8

　　我也曾是一名學(xué)生�；叵肫饘W(xué)生時代的那份辛苦，深有感觸。所以，總是幻想著做一名老師。讓我的學(xué)生們能輕松的學(xué)習(xí)，該是多舒心的事呀！今天，終于實現(xiàn)了實現(xiàn)我的夢想。

　　以前的老師，每天放學(xué)都給學(xué)生留很多作業(yè)，好像我們的成績都是通過作業(yè)來實現(xiàn)的。特別是對生字、詞情有獨鐘，已經(jīng)熟記于心的也從不放過。每天都從課本的第一個生字周而復(fù)始的抄寫到學(xué)過的最后一課，我們簡直就是抄寫的工具，忙不迭了就用兩支筆去盲目、機械的抄寫。直寫得腰酸背痛、屁股發(fā)麻、手指僵硬……填壓似的'教學(xué)方法對我的學(xué)習(xí)并不起什么作用。幸運的是，我沒遇上讓我們把字典上筆畫最多的字抄寫一千遍的老師。(原創(chuàng)作文 )

　　在我的教學(xué)工作中，為了不讓我的遭遇在學(xué)生身上重蹈覆轍，我根據(jù)學(xué)生的不同情況因材施教，讓學(xué)生都能達(dá)到輕松快樂的學(xué)習(xí)效果。另外，我還注重學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，以此樹立他們的自信心。進而提高他們對學(xué)習(xí)的興趣。有的放矢的給學(xué)生布置作業(yè)，每次我留作業(yè)時，側(cè)重難點和生疏部分留在課后作業(yè)中做進一步的鞏固。盡可能的給學(xué)生多留一些自由的空間，讓他們盡情的享受童年的快樂時光。從孩子們綻開的笑臉上看得出他們有多么的開心。同時我的內(nèi)心也產(chǎn)生了從沒有過的暢快感。

　　我的做法可能有些幼稚，但我相信，只要我盡心竭力的工作，虛心的向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí)，只要對孩子們有一份責(zé)任心，我將來也一定會桃李滿天下的。

　　樺甸市二道甸子鎮(zhèn)中心小學(xué)五年級：孫**

我的夢想老師演講稿9

各位同學(xué)，各位老師：

　　很久以前，人類就幻想擁有翅膀能像鳥兒一樣飛越高山，飛越大海去追尋心中的夢想。今日，人類仍無翅膀，但我們每一個人的心中都有翅膀，都在不知疲憊地飛向自己理想的家園，我心中的翅膀正在教育的領(lǐng)空展翅飛翔。

　　因為年輕，便有好多好多離奇的思緒，因為年輕，便有好多好多美妙的幻想。年輕的翅膀好絢麗，年輕的翅膀想飛翔。

　　我要飛向先進的行列。在這里，我可以坦誠地對各位說：初進講壇，我后悔過，我徘徊過，但我一次又一次說服我自己：既來之，則安之。我一次又一次警醒我自己：不要做時代的淘汰者。俗話說：“不想做將軍的士兵不是好士兵�！奔热辉谶@片教育的土地上耕耘，就一定要有收獲。永遠(yuǎn)忘不了實習(xí)指導(dǎo)教師給我的評語：你將來一定是一位出色的語文教師�？梢哉f這句成了我工作的動力，成了我事業(yè)前進的燈塔。今日，雖然，我離出色教師還很遠(yuǎn)，但只要心中的燈亮著，就有希望。

　　我要飛向課改的前沿。勤奮好學(xué)，學(xué)而不厭是教師的美德，特別是要改革有今日，特別又是我們這些教育祖國下一代的年輕教師，一日不學(xué)，猶如落隊之雁。捷克教育家夸美紐斯比喻不學(xué)無術(shù)的教師是無雨之云、無源之水、無光之燈。我時常擔(dān)心將來某一天，我會成為一個無源之水的教師，所以我如一只口渴的烏鴉，四處找水喝，在20xx—20xx年我參加遠(yuǎn)程教育以求專業(yè)知識之水，自己掏錢跑郵局購名家教法之精點以求創(chuàng)新教學(xué)之水。其實，我不渴求自己成為教師群體中課改的領(lǐng)頭兵，只求自己是一位忠實的課改實踐者，我只知道我走進教室，站在講臺前，我是一只引領(lǐng)五十只雛鷹起飛的領(lǐng)頭雁，我只知我今日的教法將影響到學(xué)生明天的思維，所以在我的語文教學(xué)中，我是“寧為玉碎，不為瓦全”，寧可學(xué)生分?jǐn)?shù)考低點，也不能扼殺學(xué)生的創(chuàng)新思維，也要使他們在語文學(xué)習(xí)中得到快樂。

　　我要飛進學(xué)生的心靈。“不熱愛學(xué)生的教師不是好教師”，這是我想的。無數(shù)出色教師的`實踐證明：教師對學(xué)生的愛能使師生在心理上接近起來，能在師生間架起一座互相信任的橋梁。自從當(dāng)上教師，我就想當(dāng)一位新型的教師，一位學(xué)生喜愛的教師，但到目前不止，我沒有做到，上周，我們機構(gòu)進行了一次學(xué)生評老師的活動，在開展活動前，我就在想：對于我這樣的一個在校內(nèi)四處叮人的“蜂子”，學(xué)生會對你有好印象嗎?結(jié)果出來了，心里有說不出的滋味，盡管274份問卷，對我最滿意率超過90%，盡管我是竭力用一顆真愛去感化學(xué)生，但出乎我意料之外的是居然有3票對我不滿意，這就說明我還未飛進每一位學(xué)生的心靈，同時好使我悟出：老師應(yīng)用尊重、真誠、理解的心去熱愛每一片綠葉，讓每一片綠葉上都撒滿陽光，讓每一片綠葉上都有跳躍的音符�！白哌M學(xué)生，走進學(xué)生的心靈吧!”

　　飛向先進的行列、飛向課改的前沿、飛進學(xué)生的心靈，年輕的翅膀承負(fù)著一份份厚重與博大，因為年輕的翅膀只有飛翔才能尋求平衡的支撐，不飛，翅膀就會退化，不飛，生命就會枯萎。

　　翅膀不能停止飛翔，生命更不能停止飛翔。教育的領(lǐng)空為我們這些年輕的教師提供了廣闊的天空。讓我們飛出藍(lán)天白云的空間，飛出海闊天空的舞臺，我們的生命將永遠(yuǎn)年輕而美麗!

我的夢想老師演講稿10

　　大家好！

　　人們都說，老師就像園丁，讓我們茁長成長；

　　像春雨，滋潤著我們長大。在我的心中，一直有有著這樣一個教師夢。

　　從小，我就想當(dāng)一個老師。不懂事時，看著老師在辦公室批改著一大疊作業(yè)，用紅筆在本子上圈圈叉叉，非常有趣。當(dāng)時很想去試一試。而且老師們寫的字大都不是正楷，小時候在我眼里那些字都是一些彎彎曲曲的線條組成。上課時，老師在黑板上盡情的寫著，給同學(xué)們講著課，我多想做一回老師�。∧呐戮褪鞘�分鐘我也愿意！

　　可這畢竟都是小時候不懂事時的想法，長大了，對教師也有了不同的理解。

　　每當(dāng)老師再改作業(yè)時，我想到了他們要花這么多時間和經(jīng)歷幫我們批改；

　　當(dāng)老師一絲不茍的為我們講課時，我想到了他們在夜深人靜的晚上，點著燈，專心的備課；

　　當(dāng)老師耐心為我們講解難題，我想起了我自己，是否要多學(xué)一些，讓老師也容易點，不用這么辛苦。

　　不過，想當(dāng)上老師，也就必須要更加努力的讀書，有充足的.知識是當(dāng)老師最基本的。在學(xué)習(xí)過程中把不知道的知識轉(zhuǎn)化為自己的東西。上課仔細(xì)聽好老師講的每一句話，并學(xué)習(xí)他們做老師的經(jīng)驗。

　　我們是小苗，全靠園丁為我們澆灌。我想我長大后一定能成為一個稱職的“園丁”，澆灌更多的小樹苗，讓他們也能茁壯成長！

我的夢想老師演講稿11

　　大家好！

　　教師如同蠟燭，燃燒自己照亮別人；

　　教師如同燈塔，向我們引出正確的人生方向。教師是一位辛勤的園丁，日復(fù)一日地隊“花朵”灌溉；

　　教師是一位偉大的建筑師，筑起一棟又一棟的“高樓”。我，是一個要成為教師的人！

　　記得小時候我的親人經(jīng)常問我：“你長大后想要干什么？”而我的回答是我要當(dāng)歌手，服裝設(shè)計師，漫畫家，小說家，鋼琴師甚至是一個聯(lián)合國主席。然而這些我都沒有付出過任何努力，然而在上初中后我才發(fā)現(xiàn)無論在什么人的背后都有一個令人最經(jīng)的老師。

　　每一位偉人身后都有一位偉大的老師。就像美國盲聾女作家海倫·凱勒的恩師安妮·莎莉文。這位教師一直陪伴著海倫的身邊不離不棄。讓我們來設(shè)想一下，要是海倫沒有遇到莎莉文老師而是一些比較不負(fù)責(zé)任，很容易放棄學(xué)生的老師，那她還會不會成為舉世矚目的偉人呢？答案是不會。

　　作為一名教師，可以看著自己的.學(xué)生從懵懵懂懂的小孩長成一個對社會貢獻的青年，可以看著自己的學(xué)生干著自己想干的職業(yè)，何樂而不為？

我的夢想老師演講稿12

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們：

　　大家好！今天，我將要和大家分享的主題是“我的夢想老師”。作為一名學(xué)生，我一直認(rèn)為，老師是我們應(yīng)該非常尊敬的人，也是神圣職業(yè)中的一員。正因為這樣，我們應(yīng)該想要尋找一位值得我們信任和尊重的夢想老師，他或她將在我們成長的路上為我們指引方向，引領(lǐng)我們勇往直前。那么我眼中的夢想老師是什么樣的呢？

　　我的夢想老師必須是一個充滿愛心、耐心和智慧的人。愛心是人類內(nèi)心最溫暖、最真實的感情之一。在一個看似冷漠的社會中，我們每個人都需要一份溫暖的關(guān)懷。我相信，一位有愛心的'老師能夠讓每一個學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中發(fā)現(xiàn)心靈的寄托。耐心是一名優(yōu)秀教師的必備素質(zhì)。因為學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯在不斷變化和成長，老師需要有足夠的耐心去關(guān)注每一個學(xué)生的個性化需求。同時，智慧則是指老師具備的豐富的知識儲備和經(jīng)驗。老師只有掌握了足夠的知識和技巧，才能更好地幫助學(xué)生迎接更高的挑戰(zhàn)。

　　我的夢想老師應(yīng)該是一個嚴(yán)格要求、但又富有啟發(fā)性的導(dǎo)師。首先，我認(rèn)為老師必須對學(xué)生有清晰的目標(biāo)設(shè)定和學(xué)習(xí)要求。在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生不僅要完成必要的學(xué)業(yè)任務(wù)，同時也要逐漸形成自我自學(xué)、自我反思、自我管理的能力。其次，老師應(yīng)該善于啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造和思考能力。良好的引導(dǎo)方式，能讓學(xué)生尋找到“精益求精”的動力，從而不斷提升自身的學(xué)習(xí)能力和思考水平。

　　我的夢想老師還需要一些特定的品質(zhì)，例如：熱愛教學(xué)、有財富的教學(xué)經(jīng)驗、具備娛樂性、以及好奇心。一位有熱愛的老師，常常會為了學(xué)生暢所欲言而忘記了時間。教學(xué)經(jīng)驗是每一個老師必須擁有的素質(zhì)，只有在實踐中，才能讓我們不斷地完善和成長。具備娛樂性，可以讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之外，享受到更多有趣的事情；好奇心則可以引領(lǐng)學(xué)生從新角度思考問題，在知識和技能的探求中不斷推動自己前進。

　　在我看來，一位出類拔萃的老師，能夠在學(xué)生成長的道路上不斷給予我們啟示和指導(dǎo)，使我們不斷追求夢想和目標(biāo)，讓我們的靈魂和思想變得更加豐富多彩，更有格調(diào)。每一個學(xué)生都應(yīng)該有這樣一位老師，在他的指導(dǎo)下，我們將不斷展現(xiàn)出自我價值，創(chuàng)造自我價值，使我們在學(xué)業(yè)、職業(yè)和品德三方面獲得更豐富、更深刻的體驗。

　　最后，我希望每一位學(xué)生都能找到屬于自己的夢想老師，相互配合引導(dǎo)，共同成長，成為未來祖國的中流砥柱！謝謝大家！

我的夢想老師演講稿13

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們，大家好!

　　不會忘記作為新教師報到的那一天，哥哥幫我挑著行李，翻山越嶺，來到一所建在山坡上，只有3個初中班級的以小學(xué)為主的“戴帽初中”。學(xué)校專門派拖拉機到車站接我，卻硬是與我們兄弟倆擦肩而過。不是沒有看見，而是乳臭未干的我長得實在太不像教師。到校后，老校長把他熱情的手伸向我的哥哥，連聲說，歡迎你，歡迎你到我們學(xué)校工作!

　　第二天早上山坡上的升旗儀式同樣讓我感動和難以忘懷。校長說，我們學(xué)校終于盼來了一個大學(xué)生，一名真正合格的中學(xué)教師。那一刻，我第一次享受到來自全校數(shù)百名師生真誠熱情的注目禮。

　　工作上，我擔(dān)任初三化學(xué)、初三英語、初二英語3門學(xué)科的教學(xué)，沒有平行班，沒有同學(xué)科教師，一個人的戰(zhàn)斗很艱難，也充滿挑戰(zhàn)。那一年，我的業(yè)余生活也豐富多彩，充滿詩意：一大早，我就從村祠堂二樓的宿舍出發(fā)，迎著山間清新的空氣晨跑，在水庫邊學(xué)英語、德語、日語，學(xué)普通話;傍晚，年齡與我相仿的`初三學(xué)生們與我一起在學(xué)校分給我的自留地上種菜、施肥，幫我一起做飯，然后再一起到辦公室和著我笨拙的風(fēng)琴唱歌，有時我也會一個人坐在山坡上吹著竹笛，一個人在房間里寫詩，邊收聽收音機里的足球賽邊練習(xí)書法。我想，我工作的第一年還沒有教師夢，但卻充分享受了夢一般青春浪漫的工作和生活。那一年，我十九歲。

　　工作第5年，我成為了一名高中化學(xué)教師，同時還兼任班主任、化學(xué)教研組長和學(xué)校團委書記。我的學(xué)生們印象最深的是，我上的化學(xué)課實驗特別多，因此，他們中的許多人對化學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，高三畢業(yè)時考上大學(xué)的我的學(xué)生中一半以上選擇了化學(xué)相關(guān)專業(yè);我?guī)У陌嗉壔顒犹貏e多，除了教唱每周一歌、評選每周一星等活動外，我還經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生到山里野炊，因而常常引來旁邊班級學(xué)生們羨慕的眼神。多年以后，我岳父把我那個時期的照片匯成好多本影集，封面上寫著“火紅發(fā)熱的工作”。那時候，我的教師夢就是，做一個課上得好，班級帶得好，學(xué)生尊敬的好老師。

　　工作第20xx年，我進城了。面對一流的校舍、一流的生源、高水平的同伴以及高起點的工作要求，我沒有懈怠，潛心工作和鉆研，努力把各項工作做到最好。XX年，我擔(dān)任團委書記的魯迅中學(xué)團委被評為浙江省先進團委，這也是魯迅中學(xué)獲得的第一個省級集體榮譽;XX年，我擔(dān)任年級組長的魯迅中學(xué)第一屆學(xué)生參加全國奧林匹克競賽一舉囊括浙江省數(shù)理化3項第一名，這樣的成績前無古人，很可能也后無來者，其中化學(xué)學(xué)科施建興同學(xué)還獲得全國金獎并進入國家集訓(xùn)隊;20xx年，我輔導(dǎo)的學(xué)生參加浙江省化學(xué)競賽一舉奪得11個一等獎，獲一等獎人數(shù)全省第一。那個時期，我的教師夢就是，培養(yǎng)更多的省、全國一等獎、培養(yǎng)更多的清華北大學(xué)生，追求卓越，爭創(chuàng)一流。20xx年，我被評為浙江省特級教師。

　　xxxx年，我受教育局的指派，到生源一般的紹興縣xx中學(xué)擔(dān)任黨總支書記兼校長。作為有著50多個班級大學(xué)校的一把手，我堅持上課、堅持做實驗，堅持帶化學(xué)競賽;每星期至少兩天住在學(xué)校，即使不住在學(xué)校也必定在早上7點前到校，晚上10點后回家。在全體師生的共同努力下，短短三年半時間，xx中學(xué)從一所極其普通的三級重點中學(xué)升格為浙江省一級重點中學(xué)，考上一本人數(shù)從個位數(shù)上升到3位數(shù)，學(xué)校的面積也擴大了五分之一。在魯迅中學(xué)的時候，我常常為學(xué)校的奧賽成績和考上清華北大的人數(shù)而驕傲，而在xx中學(xué)，我更深切地體會到了普通中學(xué)教師的辛苦。普通中學(xué)教師付出的勞動更多、更辛苦，而取得的成績卻并不光鮮;而那些所謂的差生，他們往往享受不到學(xué)習(xí)的快樂和學(xué)校的正面評價。那時候，我的教師夢就是，讓普通中學(xué)得到更公正的評價，讓普通學(xué)生得到更多的關(guān)愛。xxxx年，我被評為浙江省勞動模范。

　　xxxx年，我來到了省教研室這個充滿溫暖和智慧的集體。在這里，我重新學(xué)習(xí)、重新適應(yīng)，充分享受著這里大家庭般的溫暖和作為教研新兵的率真和快樂。同時，我也更多地感受到了各級領(lǐng)導(dǎo)對課程改革的強烈愿景以及全省不同層次學(xué)校和學(xué)生面臨的艱難困境�，F(xiàn)在我的教師夢就是，有一天，我們的教育會遠(yuǎn)離短視和功利，我們的學(xué)校會擁有自己的教育理想和特色，我們的每一個學(xué)生會得到更快樂自信的發(fā)展。

　　謝謝大家!

我的夢想老師演講稿14

尊敬的評委、老師們：

　　今天我想和大家分享的主題是“我的夢想老師”。作為一名學(xué)生，老師是我們成長路上最重要的陪伴者。他們的言傳身教、悉心教育，讓我們在知識與品德上有了全面的提升。今天，我要說出我的夢想，希望有一天我也能成為像我所敬仰的老師們一樣，成為一名偉大而有影響力的老師。

　　夢想是一件美好而富有啟迪性的事情。它可以為我們的人生規(guī)劃提供方向，讓我們在未來充滿信心與憧憬。我的夢想是成為一位出色的教育者，把我所學(xué)以及所掌握的知識與技能傳遞給下一代。我相信每位教育工作者都應(yīng)該有這樣的使命感和責(zé)任感，對學(xué)生的未來，對社會的發(fā)展貢獻自己的一份力量。

　　我的夢想老師，首先是有愛心的。他們在面對學(xué)生時并不僅僅只是教導(dǎo)知識，而是每個學(xué)生的“媽媽”，不僅關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，更關(guān)注他們的身體健康和心理狀態(tài)。每個學(xué)生都感受到了老師的關(guān)心，都愿意和老師分享他們的喜怒哀樂。在他們的眼中，我們并不只是學(xué)生成績的數(shù)字，我們是有靈魂的人，是需要關(guān)懷和支持的個體。

　　我的夢想老師，也需要是有責(zé)任感和執(zhí)行力的。在他們的課堂上，學(xué)生們能夠看到老師對于學(xué)習(xí)的認(rèn)真態(tài)度以及細(xì)致周到的準(zhǔn)備工作。在他們的帶領(lǐng)下，學(xué)生們可以更好地整合知識，展現(xiàn)出更強的想象力和創(chuàng)造力。而在教育工作外，老師們也可以在公益活動、志愿者服務(wù)和慈善事業(yè)中發(fā)揮更大的作用。

　　我的夢想老師，最重要的是同時具有知識和情感的感染力。他們可以引領(lǐng)學(xué)生成為更好的人，不論是對學(xué)生認(rèn)知能力的提升，還是對他們自身人生智慧的啟蒙，每個人都能從老師那里獲取不同的'收獲。他們像是引導(dǎo)學(xué)生前行的63導(dǎo)航，每個地方都熟練得穿梭其中，而學(xué)生們也可以因此指引自己的成長方向。

　　我深信，一名夢想老師不僅是知識的輸出者，更是格言化行為的表率、讓人崇敬的信念。他們在學(xué)生生命中的影響是普及的，即使是滄海桑田經(jīng)歷了無數(shù)年，這份影響依然會發(fā)揚光大。對他們，無論時時刻刻都需要有一顆真摯的心靈，還需要具備眼前的信仰視野，讓形成信任、尊重、關(guān)愛、諒解，促進學(xué)生學(xué)習(xí)特質(zhì)提升。

　　在日常教學(xué)中，我的夢想老師細(xì)致入微的引導(dǎo)著每一個學(xué)生成長，讓他們在學(xué)習(xí)中有所收獲，同時也培養(yǎng)了他們的興趣、熱愛和堅持，邁向未來。而在如今的社會中，教育工作者的角色越來越重要，他們需要更具影響力和遠(yuǎn)見卓識，努力實現(xiàn)教育的發(fā)展，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才，同時讓知識培養(yǎng)為自我擴張和社會進步的力量。

　　最后，我想借此機會來謝謝所有引導(dǎo)我成長的老師，在我的人生中給予了我最大的幫助。在今后的日子里，我也期待自己能夠成為一名優(yōu)秀的夢想老師，為學(xué)生的成長和發(fā)展盡自己的一份力量。謝謝大家！

我的夢想老師演講稿15

尊敬的各位：

　　今天，我想和大家分享我的夢想老師。每個人的童年都有那么一位老師，在我們的成長路上付出了無私的愛和關(guān)注。我的夢想老師，不僅是一位教育工作者，更是我的靈魂導(dǎo)師和朋友。

　　我的夢想老師的主題是關(guān)于啟發(fā)學(xué)生發(fā)揮自己潛力的老師。她并不拘泥于教育課本，而是更注重發(fā)掘?qū)W生的特長和興趣。有一次，她組織我們學(xué)生參加一場文藝比賽，我自稱是一名文藝青年，但是說實在話，我并沒有自信去參加這場比賽。不過，在老師的悉心鼓勵下，我終于決定參加比賽，令人驚訝的是，我居然獲得了比賽的一等獎。老師給了我極大的鼓勵和肯定，并告訴我一句話：“只要你堅信自己，你什么都可以做到�！�

　　我的夢想老師是真正關(guān)注每個學(xué)生的老師。她不僅問候我們的學(xué)習(xí)情況，還會了解我們的生活。我記得有一次，我身體不舒服，老師知道后便第一時間來到醫(yī)院探望我。她擔(dān)心我一個人在醫(yī)院會很孤單，便一直陪著我，絲毫沒有因為擔(dān)心錯過其他的事情。

　　我的夢想老師是懂得鼓勵和贊美的老師。她總是積極地贊美我們的優(yōu)點，讓我們自信前行。有一天，我在班會上做了一個報告，由于緊張，我說錯了幾個字，心情十分失落，但老師卻毫不猶豫地表揚了我的表現(xiàn)，讓我重新拾起勇氣。

　　我的夢想老師是發(fā)揚人類美德和道德的老師。她總是把學(xué)生的個人價值放在第一位。在課堂上，她不僅講授課文知識，同時也注重培養(yǎng)我們的品德，讓我們學(xué)會感恩、寬容、正直，這些品質(zhì)不僅在課堂上，在生活中也發(fā)揮了巨大的作用。

　　我的夢想老師是幽默風(fēng)趣的老師。她的課堂氛圍洋溢著歡笑聲和新奇感。我還記得她會在課堂上講一些有趣的故事和笑話，讓我們充滿了好奇心和創(chuàng)造力。這些趣味生動的.內(nèi)容不僅吸引了學(xué)生的注意力，也培養(yǎng)了我們的想象力和創(chuàng)造力。

　　我的夢想老師是低調(diào)奉獻的老師。在平日里，她默默地為學(xué)生著想，沒有任何張揚。她是那樣地默默耕耘，用她真實的人格魅力和溫度，讓我們逐漸愛上了學(xué)習(xí)，堅定了成為一名新時代建設(shè)者的信念。

　　綜上所述，我深深地感受偉大老師的精神，那位在我們行走人生中的幕后英雄，是我的夢想老師。她讓我深刻體會到愛的力量，讓我學(xué)會堅定自信，讓我培養(yǎng)健全的人文素質(zhì)。她為我們點燃了學(xué)習(xí)、生活和未來的希望。她用她的愛點亮了我和我們學(xué)生的人生之路。

　　最后，我要說的是，老師是培育人類未來的天使，人類將永遠(yuǎn)記住你們的奉獻和付出，也永遠(yuǎn)感激你們不辭辛苦的教育。我的夢想老師是那樣真實而永恒，我在其指導(dǎo)下不斷努力成長，相信未來會更加光明。

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