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關(guān)于尊師的名言140句
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家常常會(huì)遇到需要使用名言的情形吧，名言是歷史文化精華的積淀，對(duì)后人有重要的指導(dǎo)意義和警戒作用。你所見(jiàn)過(guò)的名言是什么樣的呢？下面是小編精心整理的關(guān)于尊師的名言140句，希望能夠幫助到大家。
1、有的崇高地位，這是用不著證明的真理�！埃毫袑�
2、古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！n愈
3、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善�！涤袨椤墩摷谡阒菡f(shuō)》
4、片言之賜，皆事師也�！�?jiǎn)⒊吨袊?guó)歷史研究法自序》
5、為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福�！轄柸嗡够�
6、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅�！R梭
7、要把學(xué)生造就成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是什么人�！�(chē)爾尼雪夫斯基
8、您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，無(wú)數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
9、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊�！�?dú)W陽(yáng)修
10、一日之師，終身為父�！P(guān)漢卿
11、教育者的關(guān)注和愛(ài)護(hù)在學(xué)生的心靈上會(huì)留下不可磨滅的印象。——蘇霍姆林斯基
12、善者一日不教，則失而入于惡；惡者勤而教之，則可至于善。（宋朝：歐陽(yáng)修
13、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之�！盾髯印駥W(xué)》
14、人非生而知之，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣�！n愈
15、應(yīng)當(dāng)把我們?nèi)嗣窠處熖岣叩綇奈从羞^(guò)的，在資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)沒(méi)有也不可能有的崇高地位，這是用不著證明的真理�！埃毫袑�
16、君子之學(xué)也，說(shuō)義必稱(chēng)師以論道，聽(tīng)從必盡力以光明�！秴问洗呵铩肪硭摹蹲饚煛�
17、明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣�！獣x葛洪《勤求》
18、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善�！涤袨椤墩摷�。在浙之演說(shuō)》
19、明更加寬容仁慈。——印度：泰戈?duì)?/p>
20、將日益提高和增加�！疤K聯(lián)：克魯普斯卡婭
21、吾愛(ài)吾師，吾更愛(ài)真理�！獊喞锸慷嗟�
22、人非生而知之，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解也。（唐代：韓愈
23、你是我年前的先生，你此刻仍然是我的先生，你將來(lái)必定還是我的先生。——毛澤東
24、片言之賜，皆事師也�！�?jiǎn)⒊吨袊?guó)歷史研究法》
25、教師是太陽(yáng)底下再優(yōu)越?jīng)]有的職務(wù)了�！涿兰~斯
26、為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》
27、師者，人之模范也�！獥钚�
28、凡是教師缺泛愛(ài)的地方，無(wú)論品格還是智慧都不能充分地和自由地發(fā)展。——英國(guó)：羅素
29、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。——楊雄
30、國(guó)將興，心貴師而重傅�！盾髯�。大略》
31、君子隆師而親友�！盾髯有奚怼�
32、明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣。——晉。葛洪
33、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
34、教師是人類(lèi)的靈魂工程師�！勾罅�
35、教化之本，出于學(xué)校�！纬禾K洵
36、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——唐·韓愈《師說(shuō)》
37、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
38、疾學(xué)在于尊師。——《呂氏春秋勸學(xué)》
39、善之本在教，教之本在師�！钣M《廣潛書(shū)》
40、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也。
41、善之本在教，教之本在師�！菜巍忱钣M《廣潛書(shū)》
42、一日之師，終身為父。——元關(guān)漢卿
43、志向是天才的幼苗，經(jīng)過(guò)熱愛(ài)勞動(dòng)的雙手培育，在肥田沃土里將成長(zhǎng)為粗壯的大樹(shù)。不熱愛(ài)勞動(dòng)，不進(jìn)行自我教育，志向這棵幼苗也會(huì)連根枯死。確定個(gè)人志向，選好專(zhuān)業(yè)，這是幸福的源泉�！K霍姆林斯基
44、尊師則不論其貴賤貧富矣。
45、教育不應(yīng)當(dāng)只從智力上著眼，必須力求使受教育者變得更加敏銳禮貌更加寬容仁慈�！《龋禾└�?duì)?/p>
46、片言之賜，皆事師也�！�?jiǎn)⒊?/p>
47、三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之�！墩撜Z(yǔ)》
48、師友貴隆親，古學(xué)當(dāng)自反。師嚴(yán)，然后道尊，道尊，然后民敬學(xué)�！n嬰
49、不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住自己的老師為他的成長(zhǎng)播下最初等種子�！永锓蛉�
50、人非生而知之，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣�！n愈
51、善之本在教，教之本在師。——李覯
52、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才�！獝�(ài)因斯坦
53、為學(xué)莫重于尊師�！T嗣同
54、教師是人類(lèi)靈魂的工程師。——斯大林
55、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。——康有為
56、學(xué)貴得師，亦貴得友�！普�
57、擇師，不可不慎也�！抖Y記》
58、明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣�！鸷�
59、人不可以不就師矣。
60、經(jīng)師易求，人師難得�！侗敝軙�(shū)》
61、事師之猶事父也�！秳駥W(xué)》
62、國(guó)將興，心貴師而重傅�！盾髯印ご舐浴�
63、經(jīng)師易遇，人師難遇�！抉R光
64、斯文有傳，學(xué)者有師�！K軾
65、古之圣王，未有不尊師者也�！獏尾豁f
66、教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范�！剪敿{
67、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也�！填U
68、不師者，廢學(xué)之漸也。
69、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《勸學(xué)》
70、疾學(xué)在于尊師�！秴问洗呵铩�
71、疾學(xué)在于尊師�！秳駥W(xué)》
72、師以質(zhì)疑，友以折疑。師友者，學(xué)問(wèn)之資也。
73、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——韓愈
74、無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也�！n愈
75、國(guó)將興，必貴師而重傅。
76、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之�！秳駥W(xué)》
77、一日之師，終身為父�！苍酬P(guān)漢卿
78、三人行，必有我?guī)熝�；擇其善者而從之，其不善者而改之�！墩撜Z(yǔ)》
79、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師�！h）楊雄《法言·學(xué)行篇》
80、故立志者，為學(xué)之心也；為學(xué)者，立志之事也�！蹶�(yáng)明
81、不學(xué)自知，不問(wèn)自曉，古今行事，未之有也－－王充
82、你若要喜愛(ài)你自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值�！璧�
83、吾愛(ài)吾師，吾更愛(ài)真理。——（古希臘）亞里士多德
84、尊人共客語(yǔ)，側(cè)立在傍聽(tīng)。莫相前頭鬧，喧亂作亞鳥(niǎo)鳴�！度圃�(shī)補(bǔ)逸》卷二（王梵志詩(shī)）
85、學(xué)貴得師，亦貴得友�！鳎┨普纭稘摃�(shū)·講學(xué)》
86、一日之師，終身為父�！P(guān)漢卿
87、君子隆師而親友�！盾髯印ば奚砥�。
88、明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣。——葛洪《勤求》
89、人只有獻(xiàn)身于社會(huì)，才能找出那短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的生命的意義�！獝�(ài)因斯坦
90、國(guó)將興，心貴師而重傅�！髯�
91、充滿著歡樂(lè)與斗爭(zhēng)精神的人們，永遠(yuǎn)帶著歡樂(lè)，歡迎雷霆與陽(yáng)光�！振憷�
92、人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來(lái)！——奧斯特洛夫斯基
93、理想的人物不僅要在物質(zhì)需要的滿足上，還要在精神旨趣的滿足上得到表現(xiàn)�！诟駹�
94、毫無(wú)理想而又優(yōu)柔寡斷是一種可悲的心理。——培根
95、國(guó)將興，心貴師而重傅�！盾髯哟舐浴�
96、人，只要有一種信念，有所追求，什么艱苦都能忍受，什么環(huán)境也都能適應(yīng)�！×�
97、人生不是一種享樂(lè)，而是一樁十分沉重的工作�！蟹颉ね袪査固�
98、師者，人之模范也�！h）楊雄《法言·學(xué)行》
99、師哉！師哉！桐子之命也�！h）楊雄《法言·學(xué)行》
100、一個(gè)沒(méi)有受到獻(xiàn)身的熱情所鼓舞的人，永遠(yuǎn)不會(huì)做出什么偉大的事情來(lái)。——車(chē)爾尼雪夫斯基
101、春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好范疇�！獏怯裾�
102、社會(huì)猶如一條船，每個(gè)人都要有掌舵的準(zhǔn)備�！撞飞�
103、事師之猶事父也�！秴问洗呵铩駥W(xué)》
104、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！啤ｍn愈
105、尊師則不論其貴賤貧富矣�！秴问洗呵�。勸學(xué)》
106、為學(xué)莫重于尊師。譚嗣同
107、君子之學(xué)也，說(shuō)義必稱(chēng)師以論道，聽(tīng)從必盡力以光明�！秴问洗呵铩肪硭摹蹲饚煛�
108、教書(shū)育人做無(wú)悔孺子牛，尊師重教展教育新形象。
109、疾學(xué)在于尊師�！秴问洗呵飫駥W(xué)》
110、學(xué)貴得師，亦貴得友。尊師格言
111、尊師重教創(chuàng)新未來(lái)，文化傳承發(fā)展世界。
112、安全文明校園行，愛(ài)班愛(ài)校獻(xiàn)熱心，尊師愛(ài)幼親同學(xué)，安全警語(yǔ)牢記心，上下樓梯不打鬧，整齊排隊(duì)聽(tīng)?zhēng)熈�，快�?lè)成長(zhǎng)我能行。
113、君子之學(xué)也，說(shuō)義必稱(chēng)師以論道，聽(tīng)從必盡力以光明�！秴问洗呵铩肪怼蹲饚煛�。
114、重教尊師別忘書(shū)師，多少英才自學(xué)成才。
115、君子之學(xué)也，說(shuō)義必稱(chēng)師以論道，聽(tīng)從必盡力以光明�！秴问洗呵铩肪怼蹲饚煛�
116、做重教尊師的使者，當(dāng)感恩我?guī)煹南蠕h。
117、古有孔融讓梨，這是尊敬兄長(zhǎng)的文明有程門(mén)立雪，這是尊師重道的文明，有孟母三遷，這是愛(ài)護(hù)晚輩的文明有高山流水，這是朋友互敬互愛(ài)的文明。
118、我以我心尊師重教，我以我行奉獻(xiàn)社會(huì)。
119、尊師重教沒(méi)有旁觀者，感恩我?guī)煻际芹`行人。
120、疾學(xué)在于尊師。《各氏春秋勸學(xué)》。
121、尊師源于一點(diǎn)一滴，感恩始于一舉一動(dòng)。
122、飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。
123、老師是辛勤的園丁，培育出祖國(guó)的花朵。
124、老師是燃燒的紅燭，燃燒了自己，卻照亮了他人。
125、對(duì)于您教誨的苦心，我無(wú)比感激，并將銘記于心！
126、天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期。感謝您，老師！
127、教師的春風(fēng)，日日沐浴我心一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。
128、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對(duì)您的敬意。
129、經(jīng)歷了風(fēng)雨，才知道您的可貴，走上了成功，才知道您的偉大。
130、您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績(jī)，來(lái)祝賀您的勝利！
131、明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣�！鸷�
132、大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里。——李白
133、事師之猶事父也�！秴问洗呵飫駥W(xué)》
134、生活只有在平淡無(wú)味的人看來(lái)才是空虛而平淡無(wú)味的。——車(chē)爾尼雪夫斯基
135、名副其實(shí)的教育，本質(zhì)上就是品格教育。（布貝爾）
136、人非生而知之，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解也。（唐代：韓愈）
137、國(guó)將興，心貴師而重傅。——《荀子·大略》
138、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的結(jié)果。（德國(guó)：康德）
139、共同的事業(yè)，共同的斗爭(zhēng)，可以使人們產(chǎn)生忍受一切的力量�！獖W斯特洛夫斯基
140、我不知道有什么比教育一個(gè)孩子成人更神圣的職責(zé)了。（德國(guó)：貝多芬）
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