歌頌教師的名言集合
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是名言了吧，在議論文中，引用名言，不但體現(xiàn)語言的豐富，還能增強觀點的說服力，使文章頓時有了亮色，起到錦上添花的效果。什么樣的名言才具有借鑒意義呢？以下是小編收集整理的歌頌教師的名言集合，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
歌頌教師的名言集合1
一、啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內(nèi)涵！
二、老師是我們的在生父母！爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們！
三、敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意！
四、我是幼苗，你是雨露，滋潤我干涸的心田。我是小草，你是太陽，照耀我成長的路。
五、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
六、弱者坐失良機，強者制造時機，沒有時機，這是弱者最好的供詞。——佚名
七、加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)曰里，獻上我們深深的祝福！
八、為學(xué)莫重于尊師�！T嗣同
九、海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時候，把誠摯的祝愿獻給老師。
十、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
十一、老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當怎樣地感謝您！
十二、教師的春風(fēng)，日日沐我心
十三、捧著一顆心來，不帶半根草去。——陶行知
十四、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也�！n愈
十五、養(yǎng)體開智以外，又以德育為重�！涤袨�
十六、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。
十七、古之學(xué)者必嚴其師，師嚴然后道尊�！獨W陽修
十八、園丁——崇高的稱號。看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方！
十九、有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
二十、君子藏器于身，待時而動�！�
二十一、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
二十二、老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。
二十三、園丁，崇高的`稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
二十四、即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲——老師！在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學(xué)生！
二十五、一位好老師，勝過萬卷書。
二十六、陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。
二十七、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
二十八、愿我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中回響。
二十九、不愿向小孩學(xué)習(xí)的人，不配做小孩的先生。——陶行知
三十、老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
歌頌教師的名言集合2
1、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。
2、當代能做老師的人必定是不平凡的人;因為教育事業(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。
3、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。
4、人應(yīng)該永遠擁有兩樣?xùn)|西：一盞永不熄滅的燈--希望之燈，一扇長開的窗--接納之窗。
5、寬容別人等于祝福自己。
6、踏踏實實做人、認認真真做事。
7、欣賞別人的優(yōu)點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
8、愛拼才愛贏。
9、教給學(xué)生能借助已有的知識去獲取新的知識，這是最高的教學(xué)技巧之所在。
10、每一個學(xué)生都是好學(xué)生。
11、一個怯弱的教師決不能教出一個英勇的學(xué)生來。
12、友善伴隨著孩子，他看見灑向人間的都是愛。
13、在優(yōu)秀教師那里，學(xué)生學(xué)習(xí)的一個突出特點，就是他們對學(xué)習(xí)的對象采取研究的態(tài)度。教師并不把現(xiàn)成的結(jié)論、對某一定理的正確性的證明告訴學(xué)生。
14、只有兒童集體的豐富多彩、生氣蓬勃的.生活，才是使每一個學(xué)生的才能開花結(jié)果的條件。如果認為只要對學(xué)生進行個別工作就能使他得到多方面的發(fā)展，那是一種很大的誤解。
15、做教師最主要的是不說假話。要求學(xué)生做到的，自己要先做到。
16、對于面臨著一個不可信賴的世界因而恐懼、失望的青少年來說，信任就意味著使人豁然開朗地領(lǐng)悟到人生的真理、人的存在的真理。
17、教育人就是要形成人的性格。
18、教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。
19、捧著一顆心，不帶半根草去。(陶行知)
20、教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。
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