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幼兒教師勵(lì)志名言

時(shí)間:2024-07-29 18:08:20 名言格言 我要投稿
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幼兒教師勵(lì)志名言

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到名言吧,熟記名言有助我們?cè)黾又R(shí)儲(chǔ)備,打造語(yǔ)言亮點(diǎn)。還在苦苦尋找優(yōu)秀經(jīng)典的名言嗎?下面是小編為大家整理的幼兒教師勵(lì)志名言,歡迎閱讀與收藏。

幼兒教師勵(lì)志名言

幼兒教師勵(lì)志名言1

  1、青少年是一個(gè)美好而又是一去不可再得的時(shí)期,是將來(lái)一切光明和幸福的開(kāi)端。——加里寧

  2、人的志向通常和他們的水平成正比例!s翰遜

  3、時(shí)間抓起來(lái)說(shuō)是金子,抓不住就是流水。

  4、夫志當(dāng)存高遠(yuǎn),慕先賢,絕情欲,棄疑滯,使庶幾之志,揭然有所存,惻然有所感;忍屈伸,去細(xì)碎,廣咨問(wèn),除嫌吝,雖有淹留,何損于美趣,何患于不濟(jì)。若志不強(qiáng)毅,意不慷慨,徒碌碌滯于俗,默默束于情,永竄伏于平庸,不免于下流矣!T葛亮

  5、夫?qū)W須志也,才須學(xué)也,非學(xué)無(wú)以廣才,非志無(wú)以成學(xué)!T葛亮

  6、每一個(gè)人要有做一代豪杰的雄心斗志!理應(yīng)做個(gè)開(kāi)創(chuàng)一代的人。——_

  7、三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也!浊

  8、有志者事竟成也!——?jiǎng)⑿?/p>

  9、志不立,天下無(wú)可成之事!蹶(yáng)明

  10、古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅(jiān)忍不拔之志!K軾

  11、一個(gè)人如果不到峰,他就沒(méi)有片刻的安寧,他也就不會(huì)感到生命的恬靜和光榮!げ{

  12、燕雀安知鴻鵠之志!抉R遷

  13、戰(zhàn)士自有戰(zhàn)士的抱負(fù):永遠(yuǎn)改造,從零出發(fā);一切可恥的衰退,只能使人視若仇敵,踏成泥沙!〈

  14、最糟糕的是人們?cè)谏钪薪?jīng)常受到錯(cuò)誤志向的防礙而不自知,真到擺脫了那些防礙時(shí)才能明白過(guò)來(lái)!璧

  15、天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為也,所以動(dòng)心忍性,增益其所不能!睹献印

  16、人無(wú)善志,雖勇必傷!痘茨献印

  17、堅(jiān)志者,功名之主也。不惰者,眾善之師也!侗阕印

  18、人患志之不立,亦何憂令名不彰邪?——?jiǎng)⒘x慶

  19、大丈夫處世,當(dāng)掃除天下,安事一室乎!——《后漢書(shū)》

  20、大丈夫當(dāng)雄飛,安能雌伏?——《后漢書(shū)》

  21、志向和熱愛(ài)是偉大行為的雙翼!璧

  22、立志工作成就,是人類(lèi)活動(dòng)的三大要素。立志是事業(yè)的大門(mén),工作是登堂入室的旅程。這旅程的盡頭有個(gè)成功在等待著,來(lái)慶祝你的努力結(jié)果!退沟

  23、水激石則鳴,人激志則宏!镨

  24、不登高山,不知天之大;不臨深谷,不知地之厚也!鳑r

  25、會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小!鸥

  26、雄心壯志是茫茫黑夜中的北斗星!蕦

  27、有人問(wèn)鷹:“你為什么到高空去教育你的孩子?”鷹回答說(shuō):“如果我貼著地面去教育他們,那它們長(zhǎng)大了,哪有勇氣去接近太陽(yáng)呢?”——萊辛

  28、真正的才智是剛毅的志向!闷苼

  29、貧而懶惰乃真窮,賤而無(wú)志乃真賤!_丹

  30、如果一個(gè)人不知道他要駛向哪頭,那么任何風(fēng)都不是順風(fēng)。——塞涅卡

  31、人若有志,萬(wàn)事可為。——斯邁爾斯

  32、志氣這東西是能傳染的,你能感染著籠罩在你的環(huán)境中的精神。那些在你周?chē)掷m(xù)向上奮發(fā)的人的勝利,會(huì)鼓勵(lì)激發(fā)你作更艱苦的奮斗,以求達(dá)到如象他們所做的樣子。——斯蒂文

  33、讓自己的內(nèi)心藏著一條巨龍,既是一種苦刑,也是一種樂(lè)趣。——雨果

  34、目標(biāo)越接近,困難越增加!璧

  35、面對(duì)懸崖峭壁,一百年也看不出一條縫來(lái),但用斧鑿,得進(jìn)一寸進(jìn)一寸,得進(jìn)一尺進(jìn)一尺,持續(xù)積累,飛躍必來(lái),突破隨之!A羅庚

  36、堅(jiān)硬優(yōu)質(zhì)的鋼條,是經(jīng)過(guò)千錘百煉而成的;瑰麗美觀的貝殼是經(jīng)過(guò)水沖日曝而得的。我們的意志和毅力也必須在火熱的斗爭(zhēng)中接受?chē)?yán)峻的考驗(yàn),去接受長(zhǎng)期的鍛煉。只有這樣才能使自己在困難面前,永遠(yuǎn)熱情奮發(fā),斗志昂揚(yáng)!永飳

  37、學(xué)者須先立志。今日所以悠悠者,僅僅把學(xué)問(wèn)不曾做一件事看,遇事則且胡亂恁地打過(guò)了,此僅僅志不立!祆

  38、立志是讀書(shū)人最要緊的一件事。——孫中山

  39、志不可一日墜,心不可一日放!踉

  40、騏驥一躍,不能十步;駑馬十駕,功以不舍。——荀況

  41、每個(gè)人都需要理想,有了它生活就不會(huì)盲目。

  42、注意自己的修養(yǎng),你就是孩子的第一位老師。

  43、淡定是一種人生涵養(yǎng),純真是一種性格使然。

  44、曾經(jīng)所堅(jiān)持的一切,時(shí)間告訴我那是個(gè)錯(cuò)誤。

  45、當(dāng)你覺(jué)的累的時(shí)候就看看那些還在努力的人。

  46、人生路漫長(zhǎng),指不頂誰(shuí)瘋狂,指不定誰(shuí)輝煌。

  47、努力學(xué)習(xí),勤奮工作,讓青春更加光彩。

  48、世界不是圍繞你在轉(zhuǎn),想要出彩,就要奮斗。

  49、說(shuō)話時(shí)可以很直接,人很直爽,總比虛偽好。

  50、知”因果“即知進(jìn)退。知佛法,即得開(kāi)心果。

  51、不要總靠別人活著,要憑借自己的力量前進(jìn)。

  52、死腦筋的人相信命運(yùn),活腦筋的人相信機(jī)會(huì)。

  53、一旦科學(xué)插上幻想的翅膀,它就能贏得勝利。

  54、此刻打盹,你將做夢(mèng);此刻學(xué)習(xí),你將圓夢(mèng)。

  55、每天都是新的`開(kāi)始,每天都以新的狀態(tài)面對(duì)。

  56、世界上最強(qiáng)大的敵人,不是別人,而是自己。

  57、如果你具備開(kāi)始的勇氣,就有了成功的豪情。

  58、平安是幸,知足是福,清心是祿,寡欲是壽。

  59、學(xué)佛就是要善加化解煩惱,尋求心靈的安定。

  60、不舉步,越不守柵欄,不邁腿,登不上高山。

  61、彈一首青春戀曲,祭奠曾經(jīng)離別無(wú)言的感傷。

  62、君志所向,一往無(wú)前,愈挫愈勇,再接再厲。

  63、海納百川,有容乃大;壁立千仞,無(wú)欲則剛。

  64、人生總會(huì)有雨天和晴天,但總會(huì)雨過(guò)天晴的。

  65、無(wú)論一個(gè)人表面多莫強(qiáng)大,內(nèi)心都是脆弱的!

  66、不要為明天憂慮,因?yàn)槊魈熳杂忻魈斓膽n慮。

  67、永不言敗!失敗與否定是通向成功的第一步。

  68、報(bào)紙的魅力在于它能操縱大眾的趣味和思想。

  69、曾經(jīng)擁有的不要忘記,已經(jīng)擁有的更要珍惜。

  70、放不下的時(shí)候,多想想對(duì)方是怎么放下你的。

  71、夢(mèng)想是用來(lái)被追逐的,而不是用來(lái)被幻想的。

  72、充滿了精神的青春,是不會(huì)那么輕易消失的。

  73、團(tuán)結(jié)互助、和諧共勉、嚴(yán)謹(jǐn)求真、拼搏奮進(jìn)!

  74、爭(zhēng)取時(shí)間就是成功,提高效率就是提高分?jǐn)?shù)。

  75、不忘初心,方得始終,但行好事,莫問(wèn)前程。

  76、志在心中,路在腳下,把握現(xiàn)在,贏在未來(lái)。

  77、只有一條路不能選擇——那就是放棄的路;只有一條路不能拒絕——那就是成長(zhǎng)的路。

  78、三言兩語(yǔ),安慰自己,冷言冷語(yǔ),堅(jiān)持自己!

  79、不悲于自己沒(méi)有什么,而是喜于自己有什么。

  80、不是成功離我們太遠(yuǎn),而是我們堅(jiān)持的太少。

幼兒教師勵(lì)志名言2

  1、古往今來(lái),無(wú)論是在國(guó)內(nèi)還是在國(guó)外,凡是取得了成就和對(duì)人類(lèi)作出了貢獻(xiàn)的人,都是腳踏實(shí)地、艱苦奮斗的結(jié)果。

  2、不管他的天賦有多好,他都需要學(xué)習(xí)一些技巧來(lái)發(fā)揮自己的才能。

  3、讓我們把憂慮變成事前的思考和計(jì)劃。

  4、賺錢(qián)的方法有很多,但找不到賺錢(qián)的種子,就不能成為事業(yè)。

  5、科學(xué)是誠(chéng)實(shí)的,它依賴(lài)于許多許多人的工作。

  6、當(dāng)你忠告別人的時(shí)候,如果你不顧及別人的自尊,那么再好的話語(yǔ)也沒(méi)有用。

  7、生活是一面鏡子。你對(duì)它微笑,它也對(duì)你微笑;你向它哭,它也向你哭。

  8、人,要有夢(mèng)想,才能有前進(jìn)的動(dòng)力,如果沒(méi)有夢(mèng)想,那么你的人生就沒(méi)有方向。

  9、生活不是超越別人,而是超越自己。

  10、有些事情不得不放棄,只是遲早的事。

  11、環(huán)境不會(huì)改變。解決辦法就是改變自己。

  12、不管你的生命有多長(zhǎng),有多短,只要你過(guò)著幸福的生活,做一些有意義的事情,就足夠了。

  13、有時(shí)候忙碌和奔波并不是一件壞事,它可以讓我們體驗(yàn)充實(shí)的一天,忘記所有的煩惱和不開(kāi)心。

  14、與其對(duì)挫折嘆息,不如把它們看作是你取得偉大成就之前必須經(jīng)歷的準(zhǔn)備。

  15、成功是一個(gè)概率分布,關(guān)鍵是你是否能堅(jiān)持到成功開(kāi)始呈現(xiàn)的那一刻。

  16、每個(gè)成功的人都有一個(gè)開(kāi)始。勇于開(kāi)始,才能找到成功之路。

  17、人生就像一根火柴,只有銳化才會(huì)跳出燦爛的火花。

  18、船在港口是最安全的,但那不是造船的目的。

  19、最好的和最壞的創(chuàng)造歷史;平庸造就了種族。

  20、記。耗闶悄闵拇L(zhǎng);走自己的'路,何必在乎別人。

  21、每個(gè)人生來(lái)都有原創(chuàng)的想法。可悲的是,很多人都成了海盜。

  22、無(wú)論知識(shí)多么杰出,如果缺乏熱情,那就無(wú)異于紙上的安慰饑,徒勞無(wú)功。

  23、你越關(guān)注別人,就越少關(guān)注自己。你明白嗎。

  24、如果我們有快樂(lè)的思想,我們就會(huì)快樂(lè);如果我們有痛苦的想法,我們就會(huì)痛苦。

  25、做事情總要找時(shí)間和機(jī)會(huì),不做事情總要找借口。

  26、大多數(shù)人往往會(huì)為失去的機(jī)會(huì)而捶胸頓足,對(duì)眼前的機(jī)會(huì)視而不見(jiàn)。

  27、明天又是新的一天,明天又是新的一天,明天又是新的一天,明天又是新的一天。

  28、當(dāng)每個(gè)人都很低調(diào)的時(shí)候,你也可以很高調(diào),但不要走調(diào)。

  29、自以為有錢(qián)的人,其實(shí)是被財(cái)富所附。

  30、偶爾要現(xiàn)實(shí)一點(diǎn),也要虛偽一點(diǎn),否則很難混在一起。

  31、相信就是強(qiáng)大,懷疑就是克制,相信就是強(qiáng)大。

  32、機(jī)遇就像水,無(wú)處不能流;機(jī)會(huì)如月光,也有差距可以存在。

  33、心一轉(zhuǎn),人人轉(zhuǎn);一種思維方式導(dǎo)致另一種思維方式。

  34、生活中沒(méi)有導(dǎo)演,但我們都像演員一樣,按照故事行事。

  35、不要用小人的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自己,不要把寶貴的時(shí)間浪費(fèi)在這些瑣事上。

  36、人有生有死,但只要你活著,就要盡可能地以最好的方式生活。

  37、大多數(shù)人想改變世界,但很少人想改變自己。

  38、努力造就力量,態(tài)度決定高度。

  39、只有突破心理障礙,我們才能超越自己。

  40、河流之所以能到達(dá)目的地,是因?yàn)樗廊绾伪荛_(kāi)障礙物。

幼兒教師勵(lì)志名言3

  1、用耐心培養(yǎng)學(xué)生信心,用愛(ài)心為學(xué)生尋找希望。

  2、沒(méi)有時(shí)間教育兒子。

  3、不放手讓孩子去做,猶如血液循環(huán)受到阻礙,是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。

  4、我要把微笑綻開(kāi)給孩子,鼓勵(lì)傳達(dá)給孩子,關(guān)愛(ài)贈(zèng)送給孩子,讓每個(gè)孩子都盡享教育的真愛(ài)。

  5、知識(shí)不存在的地方,愚昧就自命為科學(xué);教師不存在的地方,無(wú)知就變成了聰慧。

  6、表?yè)P(yáng)用喇叭,批評(píng)用電話。

  7、用我最美的微笑給你們一片愛(ài)的天空。

  8、永遠(yuǎn)保持一顆童心,做孩子們的好朋友。

  9、每個(gè)孩子都是一粒種子。我愿做陽(yáng)光,給他們以溫暖;我愿做雨露,給他們以滋潤(rùn);我愿做土壤,給他們以勃勃生機(jī)。

  10、對(duì)待學(xué)生,多一些贊美和鼓勵(lì),少一些指責(zé)和批評(píng)。

  11、用道理去教育他,用行動(dòng)去感染他,用愛(ài)心去哺育他。

  12、童心是個(gè)寶,讓我們共同呵護(hù)!做孩子的良師益友,與孩子共同成長(zhǎng)!

  13、燃燒自我,照亮別人。

  14、對(duì)每一位小朋友要有愛(ài)心、耐心、關(guān)心。

  15、只有由受過(guò)教育的人民組成的國(guó)家才能保持自由。

  16、教育的過(guò)程中給予孩子充分的愛(ài)和自由是最為重要的。

  17、以慈母般的愛(ài)心,博得孩子的真心;以高度的責(zé)任心,贏得家長(zhǎng)的放心;以藝術(shù)家的匠心,激發(fā)孩子的創(chuàng)新。

  18、溺愛(ài)并非對(duì)子親,嚴(yán)教才是真關(guān)心。

  19、讓每一朵花兒都能盡情的綻放,用最美的心態(tài)去面對(duì)孩子。

  20、在淡泊中追求,在奮斗中奉獻(xiàn)。

  21、用心去聆聽(tīng)孩子們的心聲,用愛(ài)滋潤(rùn)每個(gè)幼兒的心田。

  22、普通的孩子,用得法的教育,就會(huì)成為超常的人。

  23、讓孩子享受成長(zhǎng)的快樂(lè)是我的職責(zé)。

  24、要成就大事,先做好小事。

  25、生命正因?yàn)轱L(fēng)雨而變得精彩。

  26、用孩子的心靈感受孩子的感受,用母親般愛(ài)關(guān)愛(ài)孩子。

  27、精勤求學(xué),敦篤勵(lì)志,果毅力行,忠恕任事。

  28、把愛(ài)心和智慧傳播給一個(gè)孩子,讓他們快樂(lè)學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、快樂(lè)成長(zhǎng)。

  29、過(guò)度保護(hù)是對(duì)孩子發(fā)展權(quán)的侵犯。

  30、用我的細(xì)心,耐心和愛(ài)心,換你的安心,放心和舒心。

  31、幼苗需要土壤的滋養(yǎng),學(xué)生需要教師的愛(ài)護(hù)。

  32、我愿將自己全部的愛(ài)獻(xiàn)給孩子們,讓他們?cè)谌松鹋芫上跑好第一步。

  33、在陽(yáng)光下做人,在風(fēng)雨中做事。

  34、心與心的碰撞,愛(ài)與愛(ài)的交織,讓心交流,讓愛(ài)傳遞,幸福教育,予人幸福。

  35、為人父母,須多了解子女;為人子女,須多體諒父母。

  36、用微笑溫暖心靈,用愛(ài)心善待孩子。

  37、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍(lán)天,為孩子開(kāi)辟一塊快樂(lè)的土地。

  38、愛(ài)是教育的靈魂,只有融入了愛(ài)的教育才是真正的教育。

  39、想教學(xué)生如何正派為人,教師應(yīng)先從自我正派為人做起。

  40、精彩的人生需要勤奮點(diǎn)亮。

  41、即使天才,在生下來(lái)的時(shí)候的第一聲啼哭,也和平常的兒童一樣,決不會(huì)就是一首好詩(shī)。因?yàn)橛字,?dāng)頭加以件戕賊,也可以萎死的。

  42、一個(gè)孩子就是一個(gè)天使,一個(gè)天使就是一個(gè)希望,一個(gè)希望就是一段快樂(lè)的成長(zhǎng)。

  43、兒童能力初期萌芽是尤其可貴的,我們引導(dǎo)兒童初期自然趨向的途徑能固定兒童的基本習(xí)慣,能確定后來(lái)能力的趨向。

  44、我面對(duì)的每一個(gè)幼兒都是最終要獨(dú)立的成人。

  45、孩子的微笑就是我努力的方向。

  46、因?yàn)橄矚g,所以熱愛(ài);因?yàn)樨?zé)任,所以用心;因?yàn)槌鋵?shí),所以無(wú)悔。

  47、愛(ài)孩子的一切,愛(ài)一切的孩子。

  48、教師的愛(ài)心是學(xué)生健康成長(zhǎng)的催化劑。

  49、教育的過(guò)程有艱辛,也有快樂(lè),我卻樂(lè)得其所。

  50、多蹲下來(lái)聽(tīng)孩子說(shuō)話,你看到的將是—個(gè)純真無(wú)暇的世界!

  51、在教育的百花園中,百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻(xiàn);在金秋的碩果園里,碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。

  52、“教學(xué)相長(zhǎng)”,在教育和教學(xué)過(guò)程中,我們也會(huì)學(xué)到很多。

  53、教學(xué)必須從學(xué)習(xí)者已有的'經(jīng)驗(yàn)開(kāi)始。

  54、幼師須具有的資格:異乎尋常的耐心,全心全意的愛(ài)心,永不磨滅的童心。

  55、孩子是一首美妙的樂(lè)曲,教師是擁有神奇魔力手的鋼琴家。

  56、教師應(yīng)對(duì)的孩子都是最終要獨(dú)立的成人。

  57、做本真教師,教本色語(yǔ)文,育世紀(jì)人才。

  58、感人肺腑的談話,能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。

  59、教育的真諦就是讓孩子學(xué)會(huì)用自己的眼睛去觀察,用自己的腦子去思考,用自己的嘴巴去表達(dá)。

  60、微笑迎接每一天的朝陽(yáng),微笑迎接每一雙童真的雙眸。

  61、好人有好報(bào),即使沒(méi)好報(bào),也要做好人。

  62、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。

  63、愛(ài)孩子,這是母雞也會(huì)做的事,但善于教育孩子,這就是國(guó)家教育的一樁大事了。

  64、既是孩子的父母,也是孩子的朋友;既是孩子的家長(zhǎng),也是孩子的老師。

  65、細(xì)節(jié)決定成敗,態(tài)度決定一切。

  66、教給學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取新的知識(shí),這是最高的教學(xué)技巧之所在。

幼兒教師勵(lì)志名言4

  1、每個(gè)孩子都是一粒種子。我愿做陽(yáng)光,給他們以溫暖;我愿做雨露,給他們以滋潤(rùn);我愿做土壤,給他們以勃勃生機(jī)。

  2、溺愛(ài)并非對(duì)子親,嚴(yán)教才是真關(guān)心。

  3、精勤求學(xué),敦篤勵(lì)志,果毅力行,忠恕任事。

  4、用微笑溫暖心靈,用愛(ài)心善待孩子。

  5、孩子的微笑就是我努力的方向。

  6、幼師須具有的資格:異乎尋常的耐心,全心全意的愛(ài)心,永不磨滅的童心。

  7、愛(ài)孩子,這是母雞也會(huì)做的事,但善于教育孩子,這就是國(guó)家教育的一樁大事了。

  8、在生活中無(wú)原則地遷就孩子,就埋下了厭學(xué)的種子。

  9、嚴(yán)是愛(ài),松是害。

  10、博學(xué)厚德為人師表立師之本,勝理行義傳道授業(yè)為師之務(wù),正己敬業(yè)愛(ài)生奉獻(xiàn)為師之道。

  11、讓每一個(gè)孩子都像向日葵一樣,始終對(duì)著燦爛的陽(yáng)光開(kāi)心成長(zhǎng)。

  12、教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。

  13、早期教育與其說(shuō)給孩子們好多的東西,倒不如說(shuō):“不讓孩子們失去很多東西更為恰當(dāng)”。

  14、嚴(yán)酷的紀(jì)律不應(yīng)當(dāng)用在與功課或文學(xué)練習(xí)有關(guān)曲事情上面,只能逢到道德問(wèn)題感受危險(xiǎn)的時(shí)候才施用。

  15、我要把微笑綻開(kāi)給孩子,鼓勵(lì)傳達(dá)給孩子,關(guān)愛(ài)贈(zèng)送給孩子,讓每個(gè)孩子都盡享教育的真愛(ài)。

  16、燃燒自我,照亮別人。

  17、普通的孩子,用得法的教育,就會(huì)成為超常的人。

  18、幼苗需要土壤的滋養(yǎng),學(xué)生需要教師的愛(ài)護(hù)。

  19、精彩的人生需要勤奮點(diǎn)亮。

  20、教育的過(guò)程有艱辛,也有快樂(lè),我卻樂(lè)得其所。

  21、感人肺腑的談話,能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。

  22、觀察是了解孩子們的重要途徑,一百個(gè)孩子就有一百種教育方法。

  23、讓我們一起走近孩子理解孩子傾聽(tīng)孩子欣賞孩子鼓勵(lì)孩子,使孩子擁有一個(gè)快樂(lè)的童年!

  24、幼苗需要土壤的滋養(yǎng),孩子需要教師的愛(ài)護(hù)。

  25、愛(ài)我們的每一個(gè)孩子,因?yàn)樵趷?ài)的天平上,每個(gè)人都是平等的。

  26、培育孩子的第一條:健康。

  27、用平常心,做平常事、做平常人,做不平常菜。

  28、筆耕書(shū)上除勤奮無(wú)他,舟行學(xué)海有遠(yuǎn)志領(lǐng)航。

  29、好方法事半功倍,好習(xí)慣受益終身。

  30、永遠(yuǎn)保持一顆童心,做孩子們的好朋友。

  31、以慈母般的愛(ài)心,博得孩子的真心;以高度的責(zé)任心,贏得家長(zhǎng)的放心;以藝術(shù)家的匠心,激發(fā)孩子的創(chuàng)新。

  32、用孩子的心靈感受孩子的感受,用母親般愛(ài)關(guān)愛(ài)孩子。

  33、為人父母,須多了解子女;為人子女,須多體諒父母。

  34、我面對(duì)的每一個(gè)幼兒都是最終要獨(dú)立的成人。

  35、教學(xué)必須從學(xué)習(xí)者已有的經(jīng)驗(yàn)開(kāi)始。

  36、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。

  37、人如同陶瓷器一樣,小時(shí)候就形成一生的雛形。幼兒時(shí)期就好比制造陶瓷器的粘土,給予什么樣的教育就會(huì)成為什么樣的維形。

  38、用欣賞的眼光看待學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步。

  39、把愛(ài)帶給每位學(xué)生。

  40、教化之移人也如置郵焉。

  41、師的人格就是教育工作中的一切。

  42、喜歡孩子,善待孩子。

  43、父母教育孩子的過(guò)程,也是自身不斷成長(zhǎng)的過(guò)程。

  44、不放手讓孩子去做,猶如血液循環(huán)受到阻礙,是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。

  45、童心是個(gè)寶,讓我們共同呵護(hù)!做孩子的良師益友,與孩子共同成長(zhǎng)!

  46、用心去聆聽(tīng)孩子們的心聲,用愛(ài)滋潤(rùn)每個(gè)幼兒的心田。

  47、用我的細(xì)心,耐心和愛(ài)心,換你的安心,放心和舒心。

  48、想教學(xué)生如何正派為人,教師應(yīng)先從自我正派為人做起。

  49、教師的愛(ài)心是學(xué)生健康成長(zhǎng)的催化劑。

  50、做本真教師,教本色語(yǔ)文,育世紀(jì)人才。

  51、教給學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取新的知識(shí),這是最高的教學(xué)技巧之所在。

  52、風(fēng)風(fēng)雨雨育桃李,兢兢業(yè)業(yè)架友誼。

  53、博學(xué)、耐心、寬容,是教師最基本的素質(zhì)。

  54、勤勤懇懇工作,快快樂(lè)樂(lè)生活,堂堂正正做人。

  55、把溫馨的話語(yǔ)送給孩子,把熱情的鼓勵(lì)送給孩子,把無(wú)私的關(guān)懷送給孩子,讓孩子時(shí)刻感受到老師的愛(ài)。

  56、幼兒園無(wú)小事,事事皆育人;教師無(wú)小節(jié),節(jié)節(jié)為楷模。

  57、和孩子一起大聲讀書(shū),書(shū)會(huì)塑造出一個(gè)人性健全,人格完美的孩子。

  58、是含笑的天使,孩子接納你;是誠(chéng)信的知音,孩子呼喚你;是春雨的化身,滋潤(rùn)幼苗茁壯成長(zhǎng)。

  59、用我最美的微笑給你們一片愛(ài)的天空。

  60、教育的過(guò)程中給予孩子充分的愛(ài)和自由是最為重要的。

  61、生命正因?yàn)轱L(fēng)雨而變得精彩。

  62、心與心的碰撞,愛(ài)與愛(ài)的交織,讓心交流,讓愛(ài)傳遞,幸福教育,予人幸福。

  63、兒童能力初期萌芽是尤其可貴的,我們引導(dǎo)兒童初期自然趨向的途徑能固定兒童的基本習(xí)慣,能確定后來(lái)能力的趨向。

  64、“教學(xué)相長(zhǎng)”,在教育和教學(xué)過(guò)程中,我們也會(huì)學(xué)到很多。

  65、好人有好報(bào),即使沒(méi)好報(bào),也要做好人。

  66、教師之所以偉大,在于他(她)永遠(yuǎn)消耗自己,照亮別人。

  67、愛(ài)孩子所愛(ài),樂(lè)孩子所樂(lè),想孩子所想。

  68、熱愛(ài)孩子是教師生活中最主要的東西。

  69、用清眸透析心靈,用寬容善待孩子。

  70、過(guò)分的壓力會(huì)導(dǎo)致孩子的智力下降。

  71、有人把教師比喻成蠟燭,照亮了別人燃燒了自我。我認(rèn)為只有此時(shí),咱們才真正擁有了一切。

  72、愛(ài)心、微笑,用最真誠(chéng)的心,做孩子們永遠(yuǎn)的朋友。

  73、沒(méi)有時(shí)間教育兒子。

  74、用道理去教育他,用行動(dòng)去感染他,用愛(ài)心去哺育他。

  75、在淡泊中追求,在奮斗中奉獻(xiàn)。

  76、過(guò)度保護(hù)是對(duì)孩子發(fā)展權(quán)的侵犯。

  77、愛(ài)是教育的靈魂,只有融入了愛(ài)的教育才是真正的教育。

  78、愛(ài)孩子的一切,愛(ài)一切的孩子。

  79、教師應(yīng)對(duì)的孩子都是最終要獨(dú)立的成人。

  80、細(xì)節(jié)決定成敗,態(tài)度決定一切。

  81、一個(gè)會(huì)心的`微笑,一個(gè)贊許的目光,會(huì)給孩子帶來(lái)別樣的心境。

  82、用教好每一位學(xué)生。

  83、今天的努力,明天的實(shí)力。

  84、尊重和愛(ài)護(hù)學(xué)生的自尊心,要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。

  85、我們呵護(hù)孩子的奇思妙想,耐心等待孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,讓他們能更好地書(shū)寫(xiě)中國(guó)美好的我們未來(lái)!

  86、教師的一切就是為了一切學(xué)生的一切。

  87、用愛(ài)心和耐心織就孩子們五彩的夢(mèng)。

  88、表?yè)P(yáng)用喇叭,批評(píng)用電話。

  89、只有由受過(guò)教育的人民組成的國(guó)家才能保持自由。

  90、要成就大事,先做好小事。

  91、在陽(yáng)光下做人,在風(fēng)雨中做事。

  92、一個(gè)孩子就是一個(gè)天使,一個(gè)天使就是一個(gè)希望,一個(gè)希望就是一段快樂(lè)的成長(zhǎng)。

  93、在教育的百花園中,百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻(xiàn);在金秋的碩果園里,碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。

  94、微笑迎接每一天的朝陽(yáng),微笑迎接每一雙童真的雙眸。

  95、要得到學(xué)生的尊重和愛(ài)戴,首先要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生的人格,要盡量多地要求一個(gè)人,也要盡可能多地尊重一個(gè)。

  96、快樂(lè)無(wú)價(jià)。給予孩子快樂(lè)瞬間,收獲快樂(lè)的永恒。

  97、關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子,他們的成長(zhǎng)是我最大的快樂(lè)!

  98、培養(yǎng)人才是很難,埋沒(méi)人才則很容易,有時(shí)只要一句話就夠了。

  99、能讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)的快樂(lè)是教師的最大本領(lǐng)。

  100、學(xué)生的需求是我們不懈的追求。

  101、一切為了學(xué)生。

  102、用耐心培養(yǎng)學(xué)生信心,用愛(ài)心為學(xué)生尋找希望。

  103、對(duì)待學(xué)生,多一些贊美和鼓勵(lì),少一些指責(zé)和批評(píng)。

  104、讓每一朵花兒都能盡情的綻放,用最美的心態(tài)去面對(duì)孩子。

  105、把愛(ài)心和智慧傳播給一個(gè)孩子,讓他們快樂(lè)學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、快樂(lè)成長(zhǎng)。

  106、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍(lán)天,為孩子開(kāi)辟一塊快樂(lè)的土地。

  107、因?yàn)橄矚g,所以熱愛(ài);因?yàn)樨?zé)任,所以用心;因?yàn)槌鋵?shí),所以無(wú)悔。

  108、孩子是一首美妙的樂(lè)曲,教師是擁有神奇魔力手的鋼琴家。

  109、既是孩子的父母,也是孩子的朋友;既是孩子的家長(zhǎng),也是孩子的老師。

  110、書(shū)本學(xué)習(xí)是體驗(yàn)別人的經(jīng)驗(yàn);生活實(shí)踐才是獲得自我經(jīng)驗(yàn)的好途徑。

  111、工作并快樂(lè)著,因?yàn)楹⒆釉谖倚闹校矣衷诤⒆有闹小?/p>

  112、愛(ài)是教師與孩子心靈溝通的橋梁。

  113、家庭,永遠(yuǎn)是孩子的第一課堂,母親,永遠(yuǎn)是孩子的第一教師。

  114、用愛(ài)心和智慧與孩子一起創(chuàng)造快樂(lè),分享快樂(lè)。

  115、對(duì)于兒童的教學(xué),真正感覺(jué)的觀察比之單純的描述更為可取。

  116、勤勞是培養(yǎng)出來(lái)的,懶惰也不是天生的。

  117、知識(shí)不存在的地方,愚昧就自命為科學(xué);教師不存在的地方,無(wú)知就變成了聰慧。

  118、對(duì)每一位小朋友要有愛(ài)心、耐心、關(guān)心。

  119、讓孩子享受成長(zhǎng)的快樂(lè)是我的職責(zé)。

  120、我愿將自己全部的愛(ài)獻(xiàn)給孩子們,讓他們?cè)谌松鹋芫上跑好第一步。

  121、即使天才,在生下來(lái)的時(shí)候的第一聲啼哭,也和平常的兒童一樣,決不會(huì)就是一首好詩(shī)。因?yàn)橛字,?dāng)頭加以件戕賊,也可以萎死的。

  122、多蹲下來(lái)聽(tīng)孩子說(shuō)話,你看到的將是個(gè)純真無(wú)暇的世界!

  123、教育的真諦就是讓孩子學(xué)會(huì)用自己的眼睛去觀察,用自己的腦子去思考,用自己的嘴巴去表達(dá)。

  124、用真心關(guān)愛(ài)幼兒生活;用熱情孕育幼兒成長(zhǎng);用行動(dòng)贏得家長(zhǎng)的信賴(lài)。

  125、不如人處,吾自嘆,需知天外有天,勝于人處,吾自傲,需知人外有人。

  126、像蠟燭為人照明那樣,有一分熱,發(fā)一分光,忠誠(chéng)而踏實(shí)地為人類(lèi)偉大事業(yè)貢獻(xiàn)自己的青春。

  127、給孩子一個(gè)燦爛的笑容,一句激勵(lì)的話語(yǔ),一種信任的眼神!

  128、關(guān)愛(ài)童心、欣賞童趣。

  129、誠(chéng)摯的心靈,是學(xué)生情感的鑰匙,高尚的師德,是學(xué)生心靈的明鏡。

  130、立足三尺講臺(tái),塑造無(wú)悔人生。

幼兒教師勵(lì)志名言5

  一、從兒童進(jìn)學(xué)校的第一天起,就要善于看到并不斷鞏固和發(fā)展他們身上所有好的東西。

  二、兒童的道德感必須首先從他們富有生氣和純潔的情感所引起;然后他們必須練習(xí)自我控制,并教導(dǎo)他們關(guān)心一切形成關(guān)于他們的地位和環(huán)境所應(yīng)有的道德權(quán)利和義務(wù)的正確的觀念。

  三、兒童一旦懂得尊重與羞辱的意義之后,尊重與羞辱對(duì)于他的心理便是最有力量的一種刺激。

  四、犯了過(guò)錯(cuò)的人應(yīng)當(dāng)受到懲罰。但是他們之所以應(yīng)受懲罰,并非因?yàn)樗麄兎噶隋e(cuò),而是為的要使日后不去再犯。

  五、積極的鼓勵(lì)比消極的刺激來(lái)得好,但是鼓勵(lì)法也不可用得太濫,一濫恐失其效用;刺激法若用得其當(dāng),也是很好,不過(guò)只可偶一為之而已。

  六、如果有人問(wèn)我:我怎樣能夠以簡(jiǎn)單的公式概括我的教育經(jīng)驗(yàn)的本質(zhì)時(shí),我就回答說(shuō):要盡量多地要求一個(gè),也要盡可能地尊重一個(gè)人。

  七、說(shuō)教之所以最沒(méi)有用處,其原因之一就是它是普遍地向所有一切的人說(shuō)的,既沒(méi)有區(qū)別,也沒(méi)有選擇。

  八、我們不能為了懲罰孩子而懲罰孩子,應(yīng)當(dāng)使他們覺(jué)得這些懲罰正是他們不良行為的自然后果。

  九、要尊重兒童,不要急于對(duì)他作出或好或壞的評(píng)判。

  一十、野蠻產(chǎn)生野蠻,仁愛(ài)產(chǎn)生仁愛(ài),這就是真理。待兒童沒(méi)有同情,他們就變得沒(méi)有同情;而以應(yīng)有的友情對(duì)待他們就是一個(gè)培養(yǎng)他們友情的'手段。

  十一、有些人是過(guò)分嚴(yán)格,有些人是過(guò)分放任,這兩種情況都同樣是要避免的。

  十二、在品格以及整個(gè)人的教育領(lǐng)域內(nèi)只有一條途徑可接近學(xué)生:這就是他的信任。

  十三、在影響學(xué)生的內(nèi)心世界時(shí),不應(yīng)挫傷他們心靈中最敏感的一個(gè)角落——自尊心。

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