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贊美老師的名言名句280句
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家常常會遇到需要使用名言的情形吧，名言是指一些名人說的，寫的，歷史紀錄的簡潔而含義深刻動人的句子。名言的類型有很多，你都知道嗎？以下是小編整理的贊美老師的名言名句280句，歡迎大家分享。
1、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！钌屉[
2、教師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
3、三人行必有我?guī)熝�；擇其善者而從之，其不善者而改之�！鬃?/p>
4、老師是太陽底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師。
5、師者，傳道授業(yè)解惑者也。
6、不管是白晝還是黑夜，我都珍藏著，您給予我的那片燃燒的陽光，我將為這珍藏的擁有而永遠驕傲。
7、教師，假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量！
8、傳播知識，就是播種期望，播種幸福。教師，您就是這期望與幸福的播種人！
9、我們喜歡您，教師，您不僅僅有淵博的知識，還有一顆和我們相通的心。
10、仰之彌高，鉆之彌堅。―《論語·子罕》
11、您送我進入一個彩色的天地，您將我?guī)胍粋�無限的世界，教師，我的心在喊著您，在向您敬禮。
12、教師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
13、身為世范，為人師表。
14、您對我們嚴格要求，并以自己的行動為榜樣。您的規(guī)勸要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們必須做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。
15、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！钌屉[
16、舉世不師，故道益離。——柳宗元
17、您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。
18、人生是一條沒有盡頭的路，我走著，走著，不斷地走著。當我疲憊懈怠時，記憶中就會浮起您堅定的面容，堅毅的聲音，堅韌的精神。教師呵，您教會了我生活，我怎能將您忘懷！
19、每當收獲的時刻，我總會情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者教師。
20、教師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。
21、要記住，你不僅僅僅僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人。——蘇霍姆林斯基
22、教育者的關(guān)注和愛護在學(xué)生的心靈上會留下不可磨滅的印象�！K霍姆林斯基
23、一個好的教師，是一個懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。——蘇霍姆林斯基
24、人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點燃了期望的光芒。
25、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。
26、教師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。
27、要給學(xué)生一碗水，自己得有一桶水。
28、您博學(xué)多識，像亙古流傳的星光大道，引領(lǐng)我們探索科學(xué)的密境。
29、為孩子，為事業(yè)，您獻出一赤誠的心，教師，您是世界上的母親。
30、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
31、在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇。
32、教師是我們的再生父母！爹娘生養(yǎng)我們，教師教育了我們！
33、您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。
34、您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量。
35、教師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
36、后長的犄角，賽過先長的耳朵�！S吾爾族
37、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向禮貌的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
38、啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！教師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！
39、有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
40、教師是人類靈魂的工程師。
41、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
42、心靈塑造的最佳工程師。
43、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。
44、老老實實做人，認認真真教書。
45、太陽底下最光輝的職業(yè)。
46、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
47、我的胸懷博大，知識精深的老師。
48、我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。
49、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
50、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人
51、對于您教誨的苦心，我無比感激，并將銘記于心！
52、是誰把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？
53、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
54、教師與畫家不同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。
55、當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；
56、愿我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中回響。
57、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
58、一個好的教師，是一個懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
59、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
60、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
61、博學(xué)。耐心。寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
62、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。
63、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
64、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
65、學(xué)生身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著老師親手點燃的火花。
66、為學(xué)莫重于尊師。譚嗣同古之學(xué)者必嚴其師，師嚴然后道尊。
67、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。
68、不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。
69、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
70、教師如果對學(xué)生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對于學(xué)生的愛是一種帶有嚴格要求的愛。
71、教師若不能取得他的學(xué)生對自己的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。
72、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞。
73、教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。
74、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻;教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真;教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
75、課--是點燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。
76、每一個學(xué)生都是好學(xué)生。
77、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路。
78、捧著一顆心，不帶半根草去。
79、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
80、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。
81、習(xí)于智長，優(yōu)與心成。
82、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
83、欣賞別人的優(yōu)點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
84、一個好的教師，是一個懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
85、一個教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去，不可能獲得真知。
86、愛崗、敬業(yè)、肯于奉獻是職業(yè)道德觀的三個層位，愛崗是敬業(yè)、奉獻的根本。
87、教師的職責就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養(yǎng)人才。
88、教師就是要敬業(yè)愛生。
89、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準就是明天的國民素質(zhì)。
90、良好的師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場”。
91、師德最樸素的認識就是“要對學(xué)生充滿愛心”。
92、師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽光。
93、一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學(xué)生的教師。
94、“教師”應(yīng)該是個具有高超的德行、持重、明達、和善的人，同時又要具有能夠經(jīng)常莊重、安適、和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。
95、把一切知識教給一切人。
96、道而弗則和，強而弗抑則易。開而弗達則思。
97、教師必須非常謹慎，必須對他的所作所為負完全責任。
98、教師當然須教，而尤宜致力于“導(dǎo)”。導(dǎo)者，多方設(shè)法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
99、加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們夢想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。
100、堅持意志偉大的事業(yè)需要始終不渝的精神。——伏爾泰
101、您對我們嚴格要求，并以自己的行動為榜樣。您的規(guī)勸要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們必須做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。
102、師父不明弟子拙。
103、教師，您就像天上的星星，那么得耀眼。您就像出生的太陽，給我們無限的溫暖。無論我走到哪里，我都會記得你的好，你的你的情，你的愛，你的話。
104、傳播知識，就是播種期望，播種幸福。教師，您就是這期望與幸福的播種人！
105、您用火一般的情感溫暖著每一個同學(xué)的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
106、教師，感激您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。
107、不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
108、因為有您我們的夢想高飛，因為有您我們的生命多姿，因為有您我們的世界精彩，因為有您我們的力量無限！
109、老師，像大海一樣澎湃的是您的內(nèi)心，像天空一樣高遠的是您的胸懷，像高山一樣深重的是您的恩情。
110、學(xué)高為師，身正為范。
111、老師，我贊美您！贊美您的辛勤，贊美您的無私，贊美您為我們付出的一切。
112、老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩。
113、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
114、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
115、令公桃李滿天下，何用堂前更種花。
116、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
117、您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績，來祝賀您的勝利！
118、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
119、你就是這樣無私無悔，你就是這樣燃燒著自己。
120、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
121、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
122、教師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識，更要教學(xué)生怎樣做人。
123、多少個日日夜夜您無眠，多少回風(fēng)風(fēng)雨雨您闖過。把知識留下來，把精彩送別人。
124、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
125、您像蠟燭一樣，照亮了別人，毀滅了自己。
126、你在知識的這頭，我在那頭，你用溫柔的眼光將我擺渡；你在智慧的這頭，我在那頭，你用溫暖的關(guān)懷將我啟迪；你在夢想的這頭，我在那頭，你用不懈的鼓勵助我飛翔。
127、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。
128、春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您！
129、如果我們是船，那老師就是帆，引領(lǐng)我們在知識的海洋里不斷向前。
130、你慷慨激昂，像妙語連珠的散文詩篇，帶領(lǐng)我們挖掘靈感領(lǐng)域。您妙語連珠，像接連不斷的知識階梯，引領(lǐng)我們步入文學(xué)的殿堂。
131、經(jīng)師易遇，人師難遇。
132、采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。
133、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
134、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
135、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
136、沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
137、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。
138、成功源自您的栽培，優(yōu)秀出自您的耕耘。為今天喝彩的同時，我們永遠銘記您當初的教誨和箴言！
139、三人行必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之�?/p>
140、谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識越淵博就越謙遜。
141、您是一棵挺拔的樹，曾結(jié)過成熟的果實，歲月在您的身上鐫刻下蒼老的年輪，您的身旁卻崛起一片森林郁郁蔥蔥。
142、圣人無常師。
143、桃李不言，下自成蹊。
144、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
145、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。
146、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
147、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
148、堅持啟發(fā)式，避免注入式。
149、既然思想存在于勞動之中，人就要靠勞動而生存。
150、別人給的飯能飽一天，自己勞動得來的能飽一年。
151、在人的生活中最主要的是勞動訓(xùn)練。沒有勞動就不可能有正常的人的生活。
152、勞動是人類存在的基礎(chǔ)和手段，是一個人在體格、智慧和道德上臻于完善的源泉。
153、勞動使人建立對自己的理智力量的信心。
154、不停留在已得的成績上，而是英勇地勞動著，努力要把勞動的錦標長久握在自己手里。
155、正是勞動本身構(gòu)成了你追求的幸福的主要因素，任何不是靠辛勤努力而獲得的享受，很快就會變得枯燥無聊，索然無味。
156、勞動永遠是人類生活的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造人類文化幸福的基礎(chǔ)。
157、用勞動掙來的兩枚錢，賽過皇上恩賜的一座山。
158、男兒在勞動中成長，土地在勞動中變綠。
159、勞動是財富之父，土地是財富之母。
160、財富的父親是勞動，財富的母親是大地。
161、清潔是健康的基礎(chǔ)，勞動是財富的基礎(chǔ)。
162、我知道什麼是勞動：勞動是世界上一切歡樂和一切美好事情的源泉。
163、偷竊得來的財富有腿，勞動得來的財富有根。
164、勞動是社會中每個人不可避免的義務(wù)。
165、金錢是一天的財富，勞動是用不完的財富。
166、你是盛開的花朵，成熟的果實忙碌著，靜靜地掛著濃蔭的樹葉！啊，老師，您的精神，永遠銘記我的心！
167、一張慈祥的臉，一雙水汪汪的眼睛，長長的黑發(fā)。她是那么的溫柔和可親！所以嚴重。這是我最尊敬的語文老師李老師。
168、老師，后來您不僅教了我們許多知識，而且還教了我們許多真理。你說外表的美不是真正的美，內(nèi)在的美才是真正的美，所以我從來不嘲笑別人的外表，其余的課都不是。無數(shù)的真理在我心中深深扎根，將伴隨我一生。
169、春蠶一生不說自夸的話，吐出的銀絲是衡量人生價值的標尺。親愛的老師，您從不在別人面前炫耀，而那盛開的桃李，是對您最高的評價。
170、老師還是沒有說話，只是用眼睛嚴厲地盯著我們，眼睛里像射出了火花一般！
171、老師，您辛苦了！年復(fù)一年的為我們努力，你是偉大的，你是無私的！我們愛你！
172、我們的班主任毛老師上我們的數(shù)學(xué)課。顯而易見，她是一位有經(jīng)驗的教師。它的表情是指令，當老師皺眉時大家都坐著。當老師像春天一樣微笑時，我們就知道這個班是成功的。
173、我把自行車放在了班級的停車位上，然后回到了班級，我們班的老師換了，換了一位姓張的老師，她教語文，她有一雙明亮的眼睛。他有一頭黑發(fā)，人很好。
174、第一次演講當然屬于總統(tǒng)，總統(tǒng)的演講很精彩，尤其是燦爛的笑容令人難忘。
175、你在課堂上是如此的快樂，在課后也是如此的快樂，以至于我們不得不愛上你的數(shù)學(xué)課。
176、你給了我們生活的標尺，讓我們每天去丈量；您給我們的行為樹立了一面鏡子，讓我們處處都有一個榜樣。
177、老師，是辛勤的園丁，是默默燃燒的蠟燭，是溫暖的被子。事實上，在生活中我們會接觸到很多老師。然而，他們是如此的忍受苦難。
178、我的語文老師姓王，他中等身材，中間的頭發(fā)有點禿，我們叫他王老師，他非常聰明。
179、你對你的教學(xué)生涯有無數(shù)自豪和快樂的回憶，但你把它們珍藏在心中，只是看著一個有待探索的花園。
180、李老師有一頭漂亮的頭發(fā)，黑色的油油的，濃密的，她站在陽光下，輕輕地搖了搖頭，頭發(fā)就會發(fā)出七彩的光暈。
181、笑是美麗的。但在我心目中，左小姐的微笑是最美麗的。以前，我認為老師是最讓我害怕的事情。然而，老師帶著微笑離開了幾乎每一節(jié)課，在我們面前，讓我立刻明白：老師不是害怕，而是讓我們感到親切！
182、傳播知識就是播種希望和幸福。老師，您是播音比賽的希望和快樂！
183、我們的語文老師是一個有趣的人：他大約四五十歲，穿著白色的制服，有一張和藹的臉，努力讓自己看起來很嚴肅。最有趣的是，在這么熱的天，他戴著一頂黃色的軍帽。
184、老師，樹要感謝雨，花要感謝土要滋養(yǎng)，草要感謝太陽，但我要感謝您的教誨，因為，我愛您！
185、老師，您是美的耕種者，美的播種者。是您用美的陽光，用美的雨露滋潤我們的心田，使我們的草綠了，花似錦！
186、我的語文老師姓陳，他戴著一副金邊眼鏡，留著長發(fā)，臉上總是帶著親切的微笑，讓人覺得很親切。
187、看，這一身中山裝，戴著黑色的側(cè)眼鏡，臉上總是蕩漾著這位中年教師的微笑，他就是我們所敬佩的語文老師——夏老師。暑假老師知識淵博，教學(xué)經(jīng)驗豐富，上課一開始總是那么風(fēng)趣幽默活潑有趣。我們特別喜歡他的中文課。
188、黃老師的眼睛不大，但特別明亮，一眼就能看出我們在想什么。她總是高高扎起馬尾辮，看上去精神很好。
189、啊，有了你，花園是多么絢麗，大地是多么春意盎然！老師，快打開窗戶看看，這個春天的花園，這個桃李的花園，都在向您致敬！
190、老師是火，點燃了學(xué)生心中的火；老師是一塊石頭，下面的學(xué)生一步一步往上爬。
191、老師，您的愛是世界上最偉大、最高尚的，將溫暖我的一生；老師您的精神是平凡的，簡單的，但卻永遠激勵著我在生活中前進。
192、高老師有一張圓圓的臉，很容易讓人聯(lián)想到大熊貓，但是她的名字像燕子一樣快，像一只飛翔的燕子。高老師的大眼睛總是充滿智慧。
193、黃老師看起來很和藹。她有金色的頭發(fā)，大眼睛，中等身高和一個美麗的微笑。
194、老師回到了同學(xué)中間，帶著大家興奮地跳舞、唱歌，我突然覺得他是我們中的一員。真奇怪，這個老師在他這個年紀還能像孩子一樣又跳又跳。
195、吳老師的眼睛可以是神奇的，你在課堂上做一個小動作，玩一個玩具被吳老師發(fā)現(xiàn)了，吳老師只要用銳利的眼睛看著你，你就會立刻放下東西，立刻順著老師的思路。
196、朱老師的眼睛是雙眼皮膚，黑色的眼睛又圓又大。起初，似乎沒什么特別的，但你仔細看啊，嘿，朱先生的眼睛會說話！
197、您是橋梁，為我們連接剪斷的高山，讓我們收獲高峰；你是藤蔓，堅韌而修長，指引我們采摘頂上的靈芝和人參。
198、圣人無常師。
199、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。
200、為學(xué)莫重于尊師。
201、十年樹木百年樹人。
202、身為世范，為人師表。
203、學(xué)貴得師，亦貴得友。
204、經(jīng)師易遇，人師難遇。
205、仰之彌高，鉆之彌堅。
206、一日為師，終身為父。
207、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
208、舉世不師，故道益離。
209、學(xué)高為師，身正為范。
210、太陽底下最光輝的職業(yè)。
211、心靈塑造的最佳工程師。
212、教師是人類靈魂的工程師。
213、教師的春風(fēng)，日日沐我心。
214、教誨如春風(fēng)，師恩似海深。
215、一位好老師，勝過萬卷書。
216、教師的人格是教育的基石。
217、堅持啟發(fā)式，避免注入式。
218、我們向您致以崇高的敬意！
219、教導(dǎo)有方辛勤勞碌教無常師。
220、古之圣王，未有不尊師者也。
221、太陽下最光輝的職業(yè)是教師。
222、天荒地老，教師的童心不泯。
223、學(xué)者必求師，從師不可不謹也。
224、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
225、老老實實做人，認認真真教書。
226、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
227、教師要融于師生的相互理解中。
228、為學(xué)莫重于尊師。
229、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。
230、桃李不言，下自成蹊。
231、對于一切來說，只有熱愛才是最好的老師。
232、別在樹下徘徊，別在雨中沉思，別在黑暗中落淚，向前看，不要回頭，只要你勇于面對抬起頭來，就會發(fā)現(xiàn)，分數(shù)的陰霾不過是短暫的雨季，向前看，還有一片明亮的天，不會使人感到彷徨。
233、這個世界上并不缺乏一個無愛的父親，而缺乏的是一個有愛的丈夫。
234、經(jīng)師易遇，人師難遇。
235、先相信你自己，然后別人才會相信你。
236、毫無理想而又優(yōu)柔寡斷是一種可悲的心理。
237、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。
238、人生的價值，即以其人對于當代所做的工作為尺度。
239、東宮白庶子，南寺遠禪師。
240、身教重于言傳。
241、不管一個人取得多么值得驕傲的成就，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當記住自己的老師為他的成長播下最初等種子。
242、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
243、從我們心中奪走對美的愛，也就奪走了生活的全部魅力。
244、死死攥緊的時候，拳頭里什么都沒有，放開手，全世界都在手上了。
245、無私是稀有的道德，因為從它身上是無利可圖的。
246、兼聽則明，偏信則暗。
247、人只有獻身于社會，才能找出那短暫而有風(fēng)險的生命的意義。
248、十年生死兩茫茫，不思量，自難忘，千里孤墳，無處話凄涼。
249、當你眼前一片漆黑，不要害怕，因為你就是那個發(fā)光體。
250、一日為師，終生為父。
251、綠野堂開占物華，路人指道令公家，令公桃李滿天下，何用堂前更種花。
252、師者，所以傳道受業(yè)解惑也。
253、人的一切都應(yīng)該是美麗的：面貌、衣裳、心靈、思想。
254、教師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的職業(yè)了。
255、業(yè)精于勤，荒于嬉。
256、靈師皇甫姓，胤胄本蟬聯(lián)。
257、合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。
258、十年樹木，百年樹人。
259、教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導(dǎo)。
260、千里之行，始于足下。
261、使學(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。
262、我以為好的先生不是教書，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)。
263、弘獎學(xué)術(shù)啟文明，栽桃種李最多情。
264、人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。
265、古之圣王，未有不尊師者也。
266、教人者，成人之長，去人之短也。
267、別裁偽體親風(fēng)雅，轉(zhuǎn)益多師是汝師。
268、一日之師，終身為父。
269、自私自利之心，是立人達人之障。
270、存在即合理。
271、動人以言者，其感不深；動人以行者，其應(yīng)必速。
272、師嚴道尊，教乃可施。
273、興學(xué)之本，惟有師范。
274、舉世不師，故道益離。
275、弟子事師，敬同于父，習(xí)其道也，學(xué)其言語。
276、不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。
277、人生的價值，并不是用時間，而是用深度去衡量的。
278、偶應(yīng)非熊兆，尊為帝者師。
279、王子停鳳管，師襄掩瑤琴。
280、只有那些無法把自己充分沉浸在美中的人們，才會鄙視美，把它看作一個感官的對象。
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