《愛的教育》名著讀后感15篇
讀完一本名著以后,相信大家一定領(lǐng)會了不少東西,記錄下來很重要哦,一起來寫一篇讀后感吧。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧,下面是小編收集整理的《愛的教育》名著讀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。
《愛的教育》名著讀后感1
這個寒假,我一口氣讀完了《愛的教育》這本書,其中,每月故事《六千英里尋母》讓我十分感動。
《六千英里尋母》講述了這樣一個故事:意大利男孩瑪爾可的母親為了還債,漂泊到了遠(yuǎn)在美洲阿根廷的一家商店做女傭,逐漸和家里失去了聯(lián)系。十一歲的瑪爾可十分想念母親,他說服了父親,獨自一人歷經(jīng)千難萬險來到阿根廷,可是店主死了,母親也不知流落到何方。瑪爾可沒有放棄,通過不懈的努力和人們的幫助,他終于找到了媽媽,他的出現(xiàn)也使母親從垂死邊緣找回了生命價值,從此他們過上了幸福的生活。
是什么讓他找到了母親?是什么力量支撐著他一路走下去?那是世界上最偉大的母子情和瑪爾可堅強(qiáng)的毅力!
瑪爾可是堅強(qiáng)的,他為了自己的目標(biāo),明知道前途艱險,但出于對媽媽的愛,他一往無前地向著遠(yuǎn)方前進(jìn)……有志者事竟成,他不僅找到了母親,而且還拯救了他的母親!
讀了這個故事,我為瑪可爾對母親深深的愛肅然起敬。再想想自己,經(jīng)常和媽媽鬧點小別扭,真是太不應(yīng)該了!真為自己的所作所為感到羞愧呀!從他的身上,我看到了愛的力量,更學(xué)會了愛身邊的每一個人。
我要學(xué)習(xí)瑪爾這種永不放棄的精神。
《愛的教育》名著讀后感2
上中學(xué)已經(jīng)過了十個星期了,這個星期,我讀了意大利作家埃.德.阿米琪斯寫的《愛的教育》這本書,心里十分激動.
從古到今,世界各地涌現(xiàn)出一代又一代有所作為的人.那么,他們的成功的原因是什么呢?相信不少人會回答:他們有才干.但是我卻認(rèn)為:他們的成功與良好的道德是分不開的.要知道,只有具備良好的道德修養(yǎng)的人才值得欽佩,值得學(xué)習(xí).
《愛的教育》就是一本指引我們用愛心去創(chuàng)造美好世界,做一個有道德的人的好書.作者在書中以一個小學(xué)生的名義,通過寫日記的形式,講述了很多小故事,這些小故事對我啟發(fā)很大.例如,有一次,弗蘭諦欺負(fù)和嘲笑一個殘疾的小駭,卡隆見了,急忙過去咀業(yè),報護(hù)了小孩.這雖然是一件小事,卻告訴我,戲棄一個無辜不辛的人,是一種可恥的行為,我們應(yīng)該盡自己的能才去幫助他.還有一個愛國的故事,講的是一個身無分文的少年,接受了三個人的錢,滿心歡喜.但后來聽到他們竟然侮辱自己的祖國,憤怒之下他又把錢全部仍回給那三個人.這個故事使我明白了:不要為了貪圖一點利益,而使自己的祖國受到侮辱,我們應(yīng)該挺身而出,維護(hù)祖國的榮譽.
《愛的教育》啟迪我們的智慧,蕩滌了我的心靈,使我懂得一個人成功的首要條件是道德,一個人有了良好的道德行為就等于成功了一半,而沒有道德修養(yǎng)的人,哪怕再有才能,也是難以成功的.在今后的歷程中,我將會不斷加強(qiáng)思想道德修養(yǎng),力爭做一個道才兼?zhèn)涞娜耍?/p>
《愛的教育》名著讀后感3
《愛的教育》這本書是以一個小孩子恩利科的見地,從十月份開學(xué)第一天寫起,一向?qū)懙降诙?月份。全書共100篇文章,包括發(fā)生在思里克身邊各式各樣感人的小故事,爸爸媽媽在他日記本上寫的勸誠啟發(fā)性文章,與教師在課堂上宣讀的“每月故事”。每章每節(jié),都把“愛”表現(xiàn)得細(xì)致入微,淋漓盡致。大至國家,社會,民族的大我之愛,小致爸爸媽媽,師長,朋友間的小我之愛,處處扣人心弦,感人肺腑。其原名Cuore,意大利語即是“心”的意思,正是這部分看上去平凡,實則真實可信的記敘,緊緊扣住了我的心,讓我不由自主地?zé)釡I盈眶。
親愛的朋友,與你共度的年華,讓我的回憶非常瀟灑。讓青春喧嘩,大家大聲的表達(dá),將完美存于彼此心。親愛的教師,在忙碌工作的同時,別忘了,歇下來喝杯暖咖啡,出去散散步、旅游。在為一些不太認(rèn)真的學(xué)生煩心時,可以先放一放,看一本自我喜歡的書,聽聽音樂。親愛的爸爸媽媽,紀(jì)伯倫先生以往說過:“人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼,就是媽媽,最完美的呼喚,就是母親!眿寢,與爸爸的愛非常沉默,感激你們一向用目光關(guān)愛著我,鼓勵著我,注意著我。這樣溫順,這樣堅定,這樣慈愛。
感激你,這充滿愛的世界。
《愛的教育》名著讀后感4
《愛的教育》是意大利小男孩安利柯的日記,他記錄了自己一年的生活。都是生活中很平凡的小事,就是在這平凡的小事中融入了種種人世間偉大的愛:老師之愛、學(xué)生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學(xué)之愛……每一種愛都不是驚天動地的,但卻感人肺腑。
其中觸動我心靈的是《絕不允許再犯》這篇文章,它主要講了:當(dāng)安利柯弟弟的老師來家訪的時候,他對母親說了非常失禮的話。因此父親對他很失望,父親用數(shù)年前安利柯病倒時母親擔(dān)心的場景,告訴安利柯母親對他深切的愛。父親告訴他:“人生最苦的事就是失去母親,不要等母親走后,你再去疼愛她,那是一件非常懊惱的事情。對于母親不能說無理的話,你對你的母親如果不孝,我寧愿沒有你。”
讀了這篇故事我體會到了:母親的愛是世界上最偉大的,她懷胎十月把我們帶到人間,又含辛茹苦地將我們養(yǎng)大,無論何時我都不該說出不敬的話語。
安利柯是我的一面鏡子,這面鏡子照出了許多我對母親不孝的行為。每當(dāng)看到媽媽做得飯不合我的胃口時,我都會嘟起嘴不肯吃飯;每當(dāng)媽媽催促我寫作業(yè)的時候,我會不耐煩地說:“知道了,真麻煩……”
讀著這個故事,想著自己的種種不孝行為,心里暗暗下定決心,“絕不允許再犯!笨粗贾馗忻暗膵寢,我趕緊去倒了一杯熱水,拿起體溫計為媽媽測體溫,催促媽媽吃藥,看著眼前生病的媽媽,我心里有一種說不出的`悲傷。從現(xiàn)在開始,我要把媽媽當(dāng)成一個寶去疼她,愛她。
《愛的教育》名著讀后感5
今天我看完了意大利作家埃迪蒙托歷經(jīng)八年寫成的《愛的教育》一書。
這本書是用日記的手法,借用一個小學(xué)四年級的學(xué)生的口吻寫的,描述了他和朋友之間發(fā)生的事。
書中的每一個人都有自己的特征:安利柯會為朋友著想;弗蘭蒂很調(diào)皮,不過力氣很大;德羅西算術(shù)好;斯達(dá)爾迪喜歡看書,是個乖孩子……
我印象最深刻的是《囚犯》這個故事。這個故事是講安利柯和他的爸爸租了一棟別墅,房東的秘書帶他們參觀別墅。他們看到一個雕刻得很精美的木制墨水瓶,房東秘書告訴他們關(guān)于墨水瓶的故事。房東秘書曾是一位老師,教過很多囚犯,其中78號囚犯學(xué)得最認(rèn)真。前天刑滿釋放的78號囚犯將這個墨水瓶送給他,感謝他的教育,留作6年來的紀(jì)念。沒想到,安利柯的同學(xué)科羅西的爸爸就是那個78號囚犯。但科羅西并不知道這件事,安利柯和德羅西決定不把這件事告訴任何人。
看了這本書,我知道了:“你的身體完好無缺,家里有吃有穿,就已經(jīng)很幸福了,不要再挑這挑那了。”
這本書告訴我們:要用心去愛,去看,去感受身邊的一切,就會發(fā)現(xiàn)這個世界充滿愛。
《愛的教育》名著讀后感6
這本愛的教育是意大利著名的兒童學(xué)家德。亞米契斯的代表作。它自一八八六年問世以來,已被翻譯成數(shù)百種文字和方言,還多次搬上銀幕和舞臺,又改編為連環(huán)畫,成為各國一代又一代讀者,尤其是青少年讀者愛不釋手的讀物。
在《愛的教育》里面,作者描寫的主人公是恩里科,描寫恩里科是怎樣度過一個有趣、快樂的三年級。在故事中有一則則美好和真實的“每月故事”,一個小學(xué)生的世界活潑潑的呈現(xiàn)在我們面前。作者通過一件件平凡、細(xì)微的事情,娓娓地記敘師之情,父子之愛,朋友之誼,展現(xiàn)人性的善良與純潔,謳歌愛祖國,愛社會的精神。由于它包含了作者在對社會中下層艱辛度日的大眾的深沉的關(guān)愛,對普通人純真心靈的熱忱贊頌;由于它洋溢著博大的人道精神和溫馨之美,使讀者閱畢全書,激蕩于胸懷的感情波瀾久久難以平息。不妨說,作者用愛的鑰匙打開了人們的心扉,或許正是這個緣故,這部作品的名字在意大利文中就叫《心》。
在這本書里,所謂的愛就是用心的愛,在《愛的教育》里都有一篇篇,一則則生動,同我們不一樣的精彩生活日記。所以給我留下了深刻的記憶,它將伴隨著我快樂的成長。
《愛的教育》名著讀后感7
《愛的教育》是一部令全世界億萬讀者感動的偉大作品,讀完后給我的第一個感觸,那就是“愛”。
要知道世界上有多種愛,因親情而有的愛、因友情而有的愛、因愛情而有的愛等等。而看完這本書后他讓我懂得了人間真愛。那樣的真愛印證著人與人之間的真實情感,那樣的真實情感讓我感動不已。其實,在生活中,我們常會忽略自己身邊的愛,如兒子給爸爸捶背、老師對學(xué)生的關(guān)懷,同學(xué)與同學(xué)之間的互相幫助等等。這些好像都被我們看做理所當(dāng)然,所以才不去認(rèn)真品味、仔細(xì)體會、用心思考。如果你加以品味,我相信你會覺得得到愛是多么的美好;如果你仔細(xì)體會,我相信你會覺得奉獻(xiàn)愛是多么的美好;如果你用心思考,我相信你會覺得活著是多么的美好。有的時候,我們會遇上失敗和挫折,就經(jīng)常怨天尤人,覺得世界上自己最孤獨,沒有人愛、沒有人關(guān)心。其實,只要我們靜一靜、想一想,就會覺得身邊有很多人是非常關(guān)心和支持自己,你頓時會覺得自己是世界上最幸福的人。
教育之所以沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣,沒有水,就不成其池塘,沒有愛就沒有教育,讓我們一起劃著“愛”的小船,去探索愛的人生吧!
《愛的教育》名著讀后感8
媽媽買了本《愛的教育》讓我閱讀,告訴我說:讀完了告訴媽媽愛是什么?我用了整整一個暑假,終于讀完了《愛的教育》這本厚厚的書,徐一晟的讀后感和童謠作品。這本書主要寫了安利柯和他的家人同學(xué)老師之間發(fā)生的事,很多大家互相關(guān)心互相愛護(hù)的感人故事。 我印象最深的是古路非勇于承認(rèn)錯誤的故事。有一次古路非和同學(xué)們打雪仗,不小心把雪球打到了一位老人的眼睛上,老人受傷了,古路非很害怕,在老師和同學(xué)們的鼓勵下,古路非找到老人去道了歉,還把自己最心愛是集郵冊送給了老人希望老人能原諒自己,過了幾天老人傷好以后,專程去了學(xué)校把集郵冊又還給了古路非,古路非的勇敢承認(rèn)錯誤讓老人原諒了他。
戴洛西,每次考試都名列前茅,但是他不光自己成績好,還特別能幫助其他同學(xué)一起提高學(xué)習(xí)成績。 還有寬宏大量的卡羅納、活潑開朗的柯萊蒂、弱不禁風(fēng)的納利、聰明的德羅西、殘疾的科羅西…… 每個人都有讓我感動的故事。 我問媽媽:“那,什么是愛呢?我好像知道了愛是什么,但又說不出來! 媽媽回答:“勇敢承認(rèn)錯誤是愛,寬容是愛,幫助別人也是愛,希望我們徐一晟是個充滿愛心的孩子。” “我會的!
《愛的教育》名著讀后感9
這個星期我用了五天的時間讀完了《愛的教育》這本書,當(dāng)我讀完這本教育人們怎樣做人的好書,我深有所感:
這本書是意大利作家亞米契斯寫的,《愛的教育》這本書是通過一個小學(xué)生的日記的形式反映了社會各階層的人以及他們之間的關(guān)系,他們的生活狀況已以及他們對各種事物不同的態(tài)度,不同的情感與不同的處置方法,它是通過對生活的樸素的描寫,使人感到人類多么需要相互幫助,相互關(guān)心,相互理解!
里面有許多作者的小伙伴,他們是可愛講道理的孩子雖然有的貧窮,有的富有,有的殘疾,有的學(xué)習(xí)落后,但作者他從不計較,與他們玩得開心,學(xué)得快樂,并從開心和快樂中得到了教育,《愛的教育》這本書塑造出一個個貌似渺小卻并不平凡的人物:小石匠,小鐵匠,賣炭人的兒子,少年鼓手等等,這些平凡的人物在許多感人事件,在我的心中激起了一陣陣強(qiáng)烈的感情。
我,一個泛泛之輩,有許多朋友,但真正的好朋友屈指可數(shù),我也不知道怎么回事,但讀完《愛的教育》后我懂得了我的好朋友為什么很少的原因了,要做一對好朋友不應(yīng)該分貧窮貴賤,更不能因為自己朋友的學(xué)習(xí)差了而認(rèn)為他不是你的朋友,而作為真正的好朋友應(yīng)該在朋友困難是幫助自己的好朋友,這樣才算是好朋友。正如我們班的張晟他助人為樂,經(jīng)常幫助同學(xué),因此他有那么多的好朋友,我真感到羨慕。我要向他學(xué)習(xí)。
《愛的教育》名著讀后感10
德·亞米契期是意大利著名的兒童文學(xué)作家。他出生意大利古力大區(qū)因佩里亞省一個叫奧內(nèi)利亞的海濱城市!稅鄣慕逃酚置兑幻獯罄W(xué)生的日記》,是通過亞米契斯的兒子的日記改編的,是意大利亞米契斯在1886年寫的一部兒童小說。
《愛的教育》是一本日記體小說。它記錄了小主人公安利柯在小學(xué)四年級這一時期的生活成長歷程。然而他又不是一本單純的日記,以為里面不有父母、姐姐給他寫下的勸戒和啟發(fā)性的文章,另外還有9則老師在課堂上宣讀的精彩小故事。
全書以愛為主旨,拋棄傳統(tǒng)的說教和豪言壯語,在小主人公安利柯的日記中,塑造出一個個看似平凡的角色,以她們的故事,用詩的語言,表達(dá)出了這事上的種種愛,如:對老師的敬愛、對同學(xué)的友愛、對父母的摯愛等等。不僅如此,書中還提及了孩子在日常生活方面應(yīng)該注意的問題,如何成為一個有勇氣、充滿活力正直的人,如何成為一個敢于承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)的人,等等。
這是一部最富愛心及教育性的讀物,是世界公認(rèn)的文學(xué)著作。
《愛的教育》名著讀后感11
《愛的教育》12月介紹了沃提尼、卡羅菲、女老師等幾位性格有特點的同學(xué)和老師。
在介紹卡羅菲時先寫出了對他的精明,吝嗇和貪財?shù)牟缓糜∠,然后有寫到卡羅菲用水球無意中砸向一位老人時,他勇敢的承認(rèn)了錯誤,并去看望受傷的老人,主動將自己最珍愛的東西送給老人,從這些事件中表現(xiàn)出了他慷慨、善良的一面,讓人看到這個人物的形象豐滿。生活中也有很多像卡羅菲這樣的人,雖然有很多這樣那樣的問題,性格不同,但是在關(guān)鍵的時刻都展示出人性的溫暖與善良。我聽媽媽說過在2008年的汶川大地震中就有很多感人的事跡,有一個二年級的小男孩在地震發(fā)生后自己又幫助好多同學(xué)逃出廢墟,特別令人感動。
在感恩這篇日記中,我感受到了老師的不容易,老師也有可能發(fā)生情緒急躁的時候,懂得了“老師”是最尊敬、最崇高、最親切的稱呼,因為他們將一生都奉獻(xiàn)給了教育,培育孩子們的心靈,開啟孩子們的智慧!
在這個月中的故事處處讓我感受到了人性的溫暖與善良,深受感動。
《愛的教育》名著讀后感12
愛有很多形式,有時愛是無形的,比如說媽媽的鼓勵、欣賞;有時愛是有形的,比如說媽媽送給你的禮物、玩具;愛可以是父母對你的愛,可以是師生之間的關(guān)愛,可以是同學(xué)之間的關(guān)愛······
暑假里我讀了《愛的教育》,這本書是意大利小說家埃德蒙多·德·亞米契斯的代表作,它以日記的形式告訴我們以前意大利師生之間和同學(xué)之間的關(guān)愛。《愛的教育》這本書中有很多人物——有對老師和同學(xué)感情很深的主人公安利柯;有對同學(xué)很和藹的老師;有學(xué)習(xí)好且很善良的班長代洛西;有做事穩(wěn)重、樂于助人的卡隆;有很活潑、很靈敏的可萊諦;有很幽默,會做兔子臉逗大家開心的“小石匠”安東尼;有學(xué)習(xí)認(rèn)真的斯代地;有經(jīng)商頭腦會賣一些文具之類的小東西的卡洛斐;也有被學(xué)校開除的搗蛋鬼弗蘭諦······我最喜歡潑來可西,雖然他很可憐,但他用愛化解了自己的不幸。他的爸爸經(jīng)常喝醉酒,有時潑來可西被打得鼻青臉腫,但當(dāng)同學(xué)們問起時,他還是不承認(rèn)是他爸爸打的;有時他的爸爸不給他飯吃,他卻從來沒說過:“爸爸不給我吃飯”;他非常怕他的爸爸,見到他就嚇得渾身發(fā)抖,可他還是立刻走過去和他的爸爸打招呼……潑來可西沒有因為爸爸對他的不好而感到怨恨,他努力的學(xué)習(xí),獲得了獎牌,他用他的愛和孝行使他的爸爸對他改變了態(tài)度。
愛有很多形式,但我們有時候并不懂得愛。《愛的教育》這本書中處處充滿了愛。我們要像《愛的教育》中的同學(xué)們一樣,尊敬師長,友愛同學(xué),互幫互助。
《愛的教育》名著讀后感13
感謝老師推薦一本好的假期讀物《愛的教育》。這本書里到處都體現(xiàn)了愛。其中讓我感動的是《紳士和燒炭工》,他寫了一個父親對他兒子諾比斯的愛。一天,一個有錢紳士的兒子諾比斯和一個燒炭工的兒子培諦爭吵起來。諾比斯罵培諦的父親是個“花子”,諾比斯的父親知道后,非要諾比斯向培諦和他的父親道歉。
雖然培諦的父親一再拒絕,可諾比斯的父親還是堅持要讓諾比斯道歉。從這里可以看出,我覺得這位有錢紳士是一位公正、明事理的好父親,他用他的愛熏陶他的兒子,他不溺愛,不袒護(hù)自己的孩子,用自己的行動,來教育自己的孩子。讓他的兒子也變成一個關(guān)心別人,不取笑他人,尊重別人。孩子的心是純真的,但孩子又往往缺乏判斷力,做家長也要做好榜樣。
我能和女兒一起讀這本書是一件非常幸福的事。不但豐富了孩子知識,而且還能提高孩子閱讀能力,也學(xué)到了許多道理。作為家長,在平日里,我們要傳達(dá)愛的訊息,關(guān)愛父母,尊敬老師,對不幸的人們給予幫助,讓孩子們在愛和快樂中茁壯成長。
《愛的教育》名著讀后感14
我讀的這本《愛的教育》是由意大利作家亞米契斯所著,由肖俊風(fēng)翻譯的版本,該書采用日記的形式,講述一個叫安利柯的小男孩在四年級所發(fā)生的故事,以一個小男孩的目光記錄了他一年中在學(xué)校,家庭,社會的所見所聞,包括發(fā)生在安利柯身邊的各式各樣感人的小故事、父母在他日記本上寫的勸誡啟發(fā)性的文章等,字里行間洋溢著對祖國,父母,師長,朋友的真摯的愛,有著感人肺腑的力量。文章把“愛”表現(xiàn)得精髓深入、淋漓盡致,我真得很喜歡這本關(guān)于“愛”的書。愛,因其無形總被忽略,但愛總是潤物細(xì)無聲,不論在那,我們都可以感受到。比如父母的愛,那是無私的愛,點點滴滴,關(guān)注著我們的成長。我們一有不適,噓寒問曖,嘮叨著添衣加被,守候在床邊,掖掖被角,哼兩句兒歌,講段小故事,叮囑著好好休息,期盼著我們早點好起來。我們健康,父母高興,即使操勞奔波也心甘情愿,父母無愿無悔地陪伴在我們的身邊。
讀了安利柯的故事,我認(rèn)識到天下父母都有一顆深愛子女的心,都有一份深沉的親子之愛。我想父母的愛是無私的,父母的愛是博大的,無窮的,偉大的力量。我在《愛的教育》中學(xué)到了愛。
《愛的教育》名著讀后感15
感激教師推薦一本好的假期讀物《愛的教育》。這本書里到處都體現(xiàn)了愛。其中讓我感動的是《紳士和燒炭工》,他寫了一個爸爸對他兒子諾比斯的愛。一天,一個有錢紳士的兒子諾比斯和一個燒炭工的兒子培諦爭吵起來。諾比斯罵培諦的爸爸是個“花子”,諾比斯的爸爸了解后,非要諾比斯向培諦和他的爸爸道歉。
雖然培諦的爸爸一再拒絕,可諾比斯的爸爸還是堅持要讓諾比斯道歉。從那里可以看出,我感覺這位有錢紳士是一位公正、明事理的好爸爸,他用他的愛熏陶他的兒子,他不過分嬌縱,不袒護(hù)自我的小孩,用自我的行動,來教育自我的小孩。讓他的兒子也變成一個關(guān)心其他人,不取笑他人,尊重其他人。小孩的心是純真的,但小孩又總是缺少確定力,做家長也要做好榜樣。
我能和女兒一齊讀這本書是一件十分幸福的事。不但豐富了小孩常識,并且還能提升小孩閱讀本事,也學(xué)到了很多道理。作為家長,在平時里,大家要傳達(dá)愛的訊息,關(guān)愛爸爸媽媽,尊敬教師,對不幸的大家給予幫忙,讓小孩們在愛和歡樂中茁壯成長。
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