小學(xué)生讀名著有感(15篇)
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，相信你心中會(huì)有不少感想，不能光會(huì)讀哦，寫一篇讀后感吧。你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生讀名著有感，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生讀名著有感1
自信，不害怕權(quán)威
認(rèn)識(shí)自我，了解對(duì)手，影響他人。讀了《墨菲定律》之后，我受益匪淺，里面講的是關(guān)于怎么駕馭人生，比如：人性定律，人際定律等讓我受益匪淺。
讓我記得最深的一句話是：人微則言輕，人貴則言重。這是南朝劉勰《文心雕龍》中的一句話，說明了人卑微，說出的話就沒什么影響，人高貴，說出的話就會(huì)有影響力。
自信是突圍負(fù)面“權(quán)威效應(yīng)”的利器。只要我們有自信就能不怕權(quán)威。與之類似，我想到了下面是一個(gè)令人深思的真實(shí)故事：
一位導(dǎo)師，每天晚飯后都要去散步，散步之前，他會(huì)給一位學(xué)生留一道題。這天，這位學(xué)生發(fā)現(xiàn)老師留的兩道題，他很快就做完了，后來他在老師的書上發(fā)現(xiàn)了一道題：“如何用一支圓規(guī)和一把沒有刻度的尺子畫一個(gè)正十七邊形?”到深夜時(shí)，他苦思冥想，終于找到了答案。之后，老師看到答案后非常驚訝，因?yàn)槟堑李}是非常難的。那位學(xué)生就是高斯。
試想，如果高斯當(dāng)時(shí)知道是數(shù)學(xué)界一道難題的話，也許不會(huì)這么快找到答案。這個(gè)故事告訴我們不要害怕權(quán)威，要自信!比如：我在學(xué)習(xí)炒菜時(shí)，不要覺得很難，就這樣自我提醒，認(rèn)真地做，最終完成了這道菜——小炒牛肉。
生活中就是要自信，挺起胸膛，不要害怕權(quán)威，權(quán)威是不可怕的，只要你認(rèn)真，努力，腦海不去想那個(gè)好難，這個(gè)好難，就放棄了。
做事就要充滿自信，不要害怕權(quán)威。
小學(xué)生讀名著有感2
記得結(jié)束《西游記》的那會(huì)，首先進(jìn)去腦袋的人就是海子以及他的那首《麥地與詩人》其中有句：當(dāng)我疲憊的現(xiàn)在你的面前，你不能說我一無所有，你不能說我兩手空空
在讀著《西游記》過程中看到了《多心經(jīng)》讀完查資料自己思考心情平靜了許多，請(qǐng)教一個(gè)喜歡佛家的同事他給我講了些，他說：你應(yīng)該多讀讀佛家經(jīng)典那么你會(huì)知道其實(shí)自己是多么的無知，你平日耳聞所理解的佛家語錄你會(huì)發(fā)現(xiàn)你理解的是多的可笑和片面！我不禁的在想，外面的世界是什么樣的？
記得以前看過幾篇關(guān)于《西游記》的文章，有的把師徒四人歸結(jié)為一個(gè)人的四個(gè)性格；有的呢把妖魔鬼怪具體化為一個(gè)人一生的苦難；有的把它看成是管理方面；還有的人把他當(dāng)做影射當(dāng)下某種社會(huì)現(xiàn)象林林總總只能說《西游記》不負(fù)四大古典小說名著之名！
小學(xué)生讀名著有感3
這本書的作者和主人公都是她___海倫·凱勒。在他剛出生時(shí)有一雙但眼睛和一對(duì)可愛的耳朵，但在他剛剛十九個(gè)月時(shí)不幸發(fā)生了。她高燒不退 ，家里人都十分著急，但奇跡發(fā)生了，忽然有一天，他的燒退了，不過，他失去了聽力和視力。這是多么沉重的打擊啊，何況是一個(gè)剛剛十九個(gè)的小嬰兒。從此，她總是無理取鬧，喜歡搞惡作劇，令人討厭。但有一天，一個(gè)叫莎莉文的老師來了，他很有耐心，教海倫學(xué)會(huì)服從，學(xué)會(huì)拼單詞。莎莉文老師越教越多，海倫學(xué)會(huì)的單詞也越來越多，最后，竟然能寫出一篇文章了!從此海倫喜歡上了寫文章，經(jīng)過不懈努力，她成為了美國著名的作家，以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德科利夫女子學(xué)院，她一生寫了14部著作，其中，《假如給我三天光明》最為著名。
其實(shí)，像他這樣擁有堅(jiān)定的信念的人還有很多，例如貝多芬，他是著名的音樂家，可誰知道，他與海倫·凱勒有著同樣的命運(yùn)。在他26歲時(shí)，出現(xiàn)了耳鳴癥狀，30歲時(shí)耳朵就聾了，但他并沒有放棄自己的音樂之路，堅(jiān)持創(chuàng)作曲子。終于在一次演奏會(huì)上，他親自指揮樂隊(duì)演奏自己的《第七交響曲》，博得觀眾一致好評(píng)。
而我，在前進(jìn)的道路上遇到了困難，只會(huì)退縮或找被別幫忙 ，不會(huì)自己去克服，讀了他們的故事后，我決定以后遇到困難不退縮，勇往直前。
小學(xué)生讀名著有感4
國慶長假時(shí)，在老師推薦的書目中我看到了《老人與�！愤@本書�！独先伺c�！凡皇且皇赘鑶�?怎么變成書了?我的腦袋里出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)小問號(hào)。好奇心促使著我去了書店，買下了這本即是歌曲曲目又是書目的《老人與�！�。這本書講述的是：一位貧窮的老人靠著打魚為生，生活非常拮據(jù)，已經(jīng)有八十五天沒打到一條魚了。一次老人出海打魚，去了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，才把船停下，拋下漁鉤。然后雙手握緊魚線依靠在船尾休息。突然船晃了一下，老人被驚醒了，他看到了一條比船身還要大的黑色魚影，但是那條魚一身蠻力，在水里掙扎，老人怎么也拉不動(dòng)那條魚。他將魚線繞在腰上，任魚怎樣游動(dòng)。三天三夜過去了，這些天他靠吃釣魚用的沙丁魚和船上的一瓶水維持體力。第四天，大魚的速度慢了下來，漸漸地浮出了水面，老人準(zhǔn)備好魚叉等待著時(shí)機(jī)，當(dāng)魚完全浮出水面時(shí)，老人將魚叉重重地刺在大魚的心臟上，大魚一躍而起，鮮血染紅了海面，老人將大魚用繩子捆在船邊，升起帆想盡快的回到港口，但是大魚的鮮味吸引了一群鯊魚，老人與鯊魚展開了殊死搏斗。最終老人捕到的大魚已經(jīng)只剩下魚骸。老人的雙手已是血肉模糊。雖然老人捕到魚只剩下魚骸，但是老人的精神卻留在了我的心里。
“人可以毀滅，卻不能挫敗�！边@句話給了我很深的啟示。人的肉體雖然可以消失，但是人的精神是不可戰(zhàn)勝的。只要你有一顆恒心，不論做什么事遇到怎樣的困難，在你這里都會(huì)化為烏有，最終都會(huì)走向成功。
小學(xué)生讀名著有感5
中國有四本書非常有名，它們是四大名著：《紅樓夢》、《水滸傳》、《三國演義》還有《西游記》。其中使我印象最為深刻的便是《西游記》。自明代吳承恩創(chuàng)作以來，《西游記》便作為一部婦孺皆知的文學(xué)經(jīng)典，人類文明的瑰寶，流傳至今。
《西游記》里的每個(gè)人物刻畫都不乏生動(dòng)性。在閱讀《西游記》不下百次之后，這里面令我感觸最深的莫過于二師兄豬八戒。在高老莊的時(shí)候，唐僧為其取名八戒，其意為不殺生、不偷盜、不淫欲、不妄語、不飲酒、不眼坐高等華麗之床、不裝扮打扮及觀聽歌舞，不食非時(shí)食。這是唐僧對(duì)豬八戒的初衷，對(duì)進(jìn)入佛門之人的初衷。但若故事真以八戒的形式發(fā)展下去，豬八戒恐怕會(huì)變成第二個(gè)沙和尚，《西游記》也會(huì)少很多精彩篇章。
小學(xué)生讀名著有感6
不看不知道，一看嚇一跳。
原來小小的昆蟲世界里是那么的奇妙，是那么的豐富多彩！每一種昆蟲都有各自的特點(diǎn)：
蟋蟀不僅是個(gè)歌唱家，它更是一個(gè)建房專家。它建的房子在昆蟲界里是數(shù)一數(shù)二的。無論是和煦溫暖的春天，還是在寒風(fēng)刺骨的冬季，當(dāng)其它昆蟲四處流浪，風(fēng)餐露宿的時(shí)候，蟋蟀卻是大自然中的優(yōu)越居民。蟋蟀的建筑水平只有人類才能和它媲美。它美妙的歌聲是在向大家炫耀自己的本事呢！
螢火蟲別看它柔柔弱弱的，可它卻是一個(gè)出色的麻醉師！它具有的麻醉功效是用來食肉的。它能瞬間把一頭蝸牛麻醉，然后就可以吸食肉汁了。不讀這本書我還真不知小小的螢火蟲還有這一手�。�
蝸牛不但有牙齒，還是世界上牙齒最多的動(dòng)物。雖然它的嘴大小和針尖差不多，但有兩萬六百顆牙齒。真不可思議。
《昆蟲記》不僅是一部文學(xué)著作，也是一部科學(xué)百科，你們也會(huì)喜歡的。
小學(xué)生讀名著有感7
《西游記》是我國文學(xué)史上最優(yōu)秀的長篇神魔小說。這部小說記載了唐僧師徒四人歷盡了千辛萬苦、經(jīng)過了九九八十一難，到達(dá)了西天取得真經(jīng)修成正果。
然而這本書中的人物也是個(gè)性鮮明、別具一格。
其中孫悟空在師徒四人中是最勇敢的，他總是不畏艱險(xiǎn)、勇往直前。當(dāng)師傅被妖怪抓走時(shí)，他一定會(huì)想出很多辦法把師傅毫發(fā)無損地救出來。
而沙僧呢，我非常喜歡他。他很憨厚樸實(shí)，能吃苦耐勞，不像豬八戒貪饞好色，他總是踏踏實(shí)實(shí)的，從不會(huì)計(jì)較個(gè)人得失。唐僧雖是個(gè)一心向佛的人，但他膽小又懦弱，而且常常誤信饞言、顛倒是非，是一個(gè)被嘲笑和諷刺的人物。
豬八戒呢，大家都知道，他自私偷懶，而且嫉妒心強(qiáng)，好搬弄是非，一遇到困難就退縮，是一個(gè)懶惰的人。
當(dāng)然，《西游記》也給了我一些啟發(fā)，就是無論做什么事，并非一下就能做好的，還是要經(jīng)歷些坎坎坷坷才能達(dá)到成功的彼岸。就像《西游記》里的師徒四人，他們?yōu)榱巳〗?jīng)，經(jīng)歷了多少的坎坷與辛苦呀。而我們也一樣呀，就說學(xué)習(xí)吧，我們從小學(xué)就要開始學(xué)習(xí)，然后到中學(xué)，再到高中，最后還要考大學(xué)……又何嘗不是九九八十一難呢？而在戰(zhàn)勝困難的過程中，師徒四人團(tuán)結(jié)一心，互相幫助，這才得從成功。然而，這又讓我明白了一個(gè)深刻的道理：想要辦成一件大事，大家必須齊心協(xié)力、同甘共苦才能成功。
小學(xué)生讀名著有感8
一部簡單的故事，一個(gè)平凡的老人，一條普通的大馬林魚在茫茫大海上發(fā)生了一個(gè)不平凡的經(jīng)歷。
《老人與海》是一個(gè)比較悲劇性的故事，這本書講述了古巴的一位老人，他叫桑提亞哥。已經(jīng)是沒有收獲的第八十四天了，他在與他忘年交的孩子那得到信心，來到海上。終于，功夫不負(fù)有心人，他捕到了一條大馬林魚。桑提亞哥拖著這條魚在海上走了三天三夜，好不容易把這條馬林魚殺死了，結(jié)果他又遭到了鯊魚的襲擊�？上攵�，魚只剩下了一副軀殼，他將這副軀殼帶回了家，大家紛紛贊美老人……
這位老人是一個(gè)英雄，三天三夜的搏斗，魚叉，小刀，沒有什么可以阻擋老人那堅(jiān)強(qiáng)的一意志力，老人永遠(yuǎn)只有那一句：“我和你奉陪到底�！滨忯~是破壞性力量的化身，老人是正義的化身，他們戰(zhàn)斗在海上，雖然有一個(gè)悲劇的結(jié)局，但是老人完成了他的追求，他終止了沒有捕到魚的厄運(yùn)，也與鯊魚抗?fàn)幍搅说住?/p>
回想老人的話：“人不為失敗而生，一個(gè)人可以被毀滅但是不能被打敗�！边@就是這篇作文的主題，我們可以勇敢面對(duì)死亡，那我們?yōu)槭裁床挥赂颐鎸?duì)失��？這位老人就是我們的榜樣！
小學(xué)生讀名著有感9
上帝賜予海倫°凱勒光明的第一天，要看到那些好心的、使我生活變得有價(jià)值的人。首先，她要長時(shí)間凝視親愛的老師安妮°沙利文°梅西夫人的臉，她要看著她。很快天黑了，她在寂靜中感受著夜晚，忽然不知誰給了她靈感，她要去戲院聽?wèi)�。每一次都是她的親人或朋友在他的手上寫下劇情，這次她要用自己的眼睛看完這片戲劇。以前她用手觸摸過別人的喜、怒、哀、樂，她之前想看到男主角的臉，現(xiàn)在她用眼睛。海倫°凱勒在戲院靜靜的傾聽著戲情，時(shí)間劃破夜空，時(shí)間在推移，很快要到回家的時(shí)候了......
第二天，她要去看看黑夜變成白天的激動(dòng)人心的奇觀。她講懷著敬畏的心情去觀察那光色的變幻莫測，正是在這變幻中的太陽。她不會(huì)把這么珍貴的時(shí)間浪費(fèi)在這個(gè)上，她要去知識(shí)多的地方——博物館，她要觸摸那些恐龍的化石、歷史悠久的古董......這一天又很快過去了，即便是今天很累但是海倫°凱勒總是睡不著，因?yàn)樗墓饷髟谒恢榈那闆r下悄悄溜走了......
這是第三天，也是最后一天。她知道離她失明的日子越來越近了......她準(zhǔn)備來一次不出國的旅行。她在一個(gè)大樓上眺望紐約城，那里有雄偉的教堂、高聳的大樓、寬闊的堤岸......我在第五大街散步，她隨心所欲的漫顧四周。在川流不息的人群中，我捕捉到瞬間消逝的奇異的景觀。如果我是真正擁有光明的人我也會(huì)像大多女士一樣穿上色彩斑斕的服飾，未嘗不是一種鮮艷奪目的奇觀！......
我希望我們?nèi)祟惸苷湎r(shí)間、珍惜光明，我說一句每個(gè)珍惜光明的人大多數(shù)都是失明的人，每個(gè)人失去了什么東西才知道用心的珍惜和愛護(hù)它，海倫°凱勒有一種不屈不撓的精神值得我們后人好好的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。海倫°凱勒一直到老都非常非常喜歡讀書，她覺得每個(gè)人都要書，所以我們才讀小學(xué)更是應(yīng)該多讀一些對(duì)自己有利益的書籍才行。
小學(xué)生讀名著有感10
剛翻過了幾座山，又越過了幾條河，走出個(gè)通天大道寬又闊。這是電視劇《西游記》的主題曲。每當(dāng)旋律想起，唐僧師徒四人同舟共濟(jì)、不畏艱難險(xiǎn)阻、同心同德、險(xiǎn)過九九八十一難西天取經(jīng)的精神引起了我的思考。
在這個(gè)故事里，唐僧優(yōu)柔寡斷，但信念堅(jiān)定；孫悟空做事魯莽，但機(jī)智靈敏；豬八戒好吃懶做，但為人忠實(shí)；沙僧按部就班，但任勞任怨。雖然師徒四人互有利弊，但西天路上卻一個(gè)也不能少。取經(jīng)路上荊棘滿布，倘若沒有師徒四人的密切配合，恐怕難以求取真經(jīng)。唐僧一心向佛感化了如來佛祖，如果沒有孫悟空的聰明才智難以逃脫妖怪手掌；孫悟空在與妖怪的搏斗中，沒有豬八戒、沙僧的頂立相助，他也不會(huì)順利除掉妖怪，這就是團(tuán)隊(duì)合作的力量。
古話說得好，千人同心則得千人之力，萬人異心則無一人之用。意思是說，一千個(gè)人同心同德就可以發(fā)揮超過千人的力量，一萬個(gè)人離心離德卻連一個(gè)人的力量都比不上。這就是我們需要的團(tuán)隊(duì)合作精神。當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)競爭充斥的時(shí)代，企業(yè)要想在激烈的市場競爭中立于不敗之地，就必須發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量，注重團(tuán)隊(duì)精神，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作。
小學(xué)生讀名著有感11
《西游記》是四大名著之一。講述孫悟空.豬八戒.沙和尚保護(hù)唐僧去西天取經(jīng)。
聽說吃唐僧肉能夠長生不老，所以各路妖怪都想盡一切辦法去抓他，可是每次都沒有得逞， 都被神通廣大的孫悟空救出來了，在取經(jīng)途中，師徒幾人消滅了不少妖怪，幫助了許多無辜的人。最后來到西天取經(jīng)成功。在路途中他們不怕艱難，英勇機(jī)智的面對(duì)前面的妖魔鬼怪。
孫悟空以前被 壓在五形山下，五百年不吃不喝，后來被唐僧救出來并且拜他為師，在途中不管遇到什么困難他都會(huì)把師父救出來。從來沒有拋棄他。雖然以前孫悟空殺死了許多強(qiáng)盜，因?yàn)閺?qiáng)盜也是人，殺了他們，唐僧非常生氣，把孫悟空趕走了。但是沒有了孫悟空的保護(hù)，前進(jìn)的途中遇到了妖怪，因?yàn)樨i八戒和沙和尚的本領(lǐng)沒有孫悟空好，所以唐僧被抓了，盡管唐僧誤會(huì)了孫悟空，但是最后還是幫忙救出了他。
取經(jīng)真的是不容易啊，有時(shí)候還要連夜趕路，還有那么多的妖怪要吃他們，幸虧孫悟空有火眼金睛，可以認(rèn)出妖怪。
我也要有他們的勇敢，不怕困難，堅(jiān)強(qiáng)的完成自己的理想。
小學(xué)生讀名著有感12
不久之前，我讀了《水滸傳》這本書，讀了以后使我慷慨激昂。《水滸傳》講的是梁山上108位英雄豪杰的故事。其中令我記憶猶新的是：《九紋龍大鬧史家村》、《花和尚倒拔垂楊柳》和《林沖棒打洪教頭》……
作者施耐庵吧《水滸傳》里的108位好漢刻畫的是活靈活現(xiàn)，個(gè)個(gè)身懷絕技、神通廣大，如：梁山好漢：“及時(shí)雨”宋江、“花和尚”魯智深。我最喜的是“豹子頭”林沖和“花和尚”魯智深。他們正直、豪爽的性格總是浮現(xiàn)在我的面前。
《水滸傳》其中的高俅、蔡京等一批吸血鬼似的統(tǒng)治者終究是會(huì)被梁上好漢打敗的!梁山好漢的團(tuán)結(jié)友愛，打家劫舍，劫富濟(jì)貧的精神使我的心情久久不能平靜�！段渌纱蚧ⅰ反蠹矣兄腊桑渌纱蚧⑹菫榱司瓣枌謴�(fù)往日的和平與喧鬧;《魯智深大鬧野豬林》是為了把“豹子頭”林沖從死亡的邊緣拉過來;《梁山好漢劫法場》不僅把“及時(shí)雨”宋江和“神行太�！贝髯诰统觯�把黃文炳一家殺光，黃文炳一死梁山好漢聚集在此無比的興奮。這些故事讓我明白了什么事美什么事丑，什么事真什么是假，這樣回腸蕩氣的故事怎能使我們的心情平靜呢?
宋江、魯智深、林沖身上的精神使無比的，他們的戰(zhàn)斗甚是精彩!
八方來此結(jié)識(shí)，異性親如一家，患難相依，有福同享有難同檔，相貌語言，五湖四海雖不同;肝膽相照，言行舉止無差別，煮一壺茶論英雄，吃一口肉說好漢，梁山上，一群好漢108人，上梁山重溫好漢精神，說說水滸，且聽世人論長短!
小學(xué)生讀名著有感13
曹操到了華容道時(shí)，看到關(guān)羽，自知厄運(yùn)難逃，但身邊的謀士勸道：“關(guān)羽重情重義，曾受丞相的恩惠，今丞相可以哀求關(guān)羽，放我軍出關(guān)�！辈懿贌o奈只得只身去見關(guān)羽，請(qǐng)他放關(guān)。關(guān)羽聽到曹操的哀求，想起了當(dāng)時(shí)與自己的兄長失散時(shí)，曹操是如何對(duì)待自己的，想起了自己的坐騎赤兔馬也是他送的`，兄長的家屬也得到了優(yōu)待……于是關(guān)羽感動(dòng)了，他為了報(bào)答曹操之恩，就讓軍隊(duì)從中間打開一條道，放曹操過關(guān)。因此就有了關(guān)云長義釋曹操。
讀到此，我體會(huì)到感恩可以跨越世間完物，感動(dòng)萬物。“感恩”是個(gè)舶來詞，“感恩”二字，牛津字典給出的定義是：“樂于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來且回饋他人�！薄罢l言寸草心，報(bào)得三春暉”�！罢l知盤中餐，粒粒皆辛苦”，我們小時(shí)候背誦的這些詩句，講的就是感恩。
“滴水之恩，涌泉相報(bào)”，“以恩報(bào)德”，中國綿延多年的古老成語，告訴我們的也是感恩。況且，我們的學(xué)習(xí)課程中，也有感恩的主題。我想有關(guān)羽的重情重義的品質(zhì)，去感恩周圍的人，消除身邊的怨恨。感恩，不像我們想像得那么遙不可及，它做起來也很簡單。
當(dāng)他人向你投來美好的目光時(shí)，你要回贈(zèng)一個(gè)親切的眼神；當(dāng)?shù)玫剿说膸椭鷷r(shí)，你要投去一個(gè)甜甜的微笑；當(dāng)受到他人的鼓勵(lì)時(shí)，你要說聲“我會(huì)努力的！”“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”是落葉對(duì)根的感恩，“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”是兒子對(duì)母親的感恩�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是老師對(duì)學(xué)生的愛，學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)感恩。
小學(xué)生讀名著有感14
可能我最近的狀態(tài)讓我個(gè)人覺得也許《西游記》所闡述的就是：佛在靈山莫遠(yuǎn)求，靈山只在心上頭。人人有個(gè)靈山塔，好向靈山塔下修！行文至此，我笑了因?yàn)槿粢磺心跽显从谛�，那么就不得不�?lián)想到儒家的格物致知之說以及明的心學(xué)！唉歸結(jié)到底又回到道家的：道道道，非常道！大道理就是沒道理哈哈。所以探討這些很懸奧的問題是屬于徒勞的，雖說可以博得高大上的虛名外但也會(huì)留下那喋喋不休如孔老頭一樣的說教！
外面的世界是什么樣的呢？我覺得就像是《西游記》唐僧一樣，頂著高大上御弟的頭銜，奔波在荒無人煙的地方，然后呢就運(yùn)用自己各種能力與變數(shù)去解決自己吃穿住行的問題。經(jīng)歷所謂的八十一難拿到了經(jīng)書。然后呢就是到底是要無字上乘真經(jīng)還是有字真經(jīng)。然后呢就是諸如此類無休止的討論意義啦好處啦林林總總的，唉
外面的世界是怎樣的？我覺得就如唐僧過流沙河弱水的時(shí)候那孫猴子一語道破：自古道，遣泰山輕如芥子，攜凡夫難脫紅塵。像這潑魔毒怪，使攝法，弄風(fēng)頭，卻是拉拉扯扯就地而行，不能帶的空中去。像那樣法兒，老孫也會(huì)使弄；還有那隱身法，縮地功老孫樣樣皆知。但只是師傅是窮歷異邦，不能脫離苦海，所以寸步難行也。我和你只得做個(gè)擁護(hù)，保得他身在命在，替不得這些苦惱，也取不得經(jīng)來。就是有能力見得了佛，那佛也不肯把經(jīng)善與你我。正叫做：若叫容易得，變作等閑看。
小學(xué)生讀名著有感15
當(dāng)我飽含童心看著英國著名的劇作家、小說家：詹姆斯。巴里寫的《彼得。潘》時(shí)。
深刻的感受到了一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)長大的孩子擁有的快樂、樂趣，那是我們?nèi)魏稳硕嫉貌坏降目鞓贰?/p>
彼得。潘身上穿著用樹葉和樹漿做成的衣服，有著珍珠般的小乳牙，和可愛的腦袋。彼得。潘因?yàn)殡x開家，父母并沒有等著他回去，他就離開了家，在外飄蕩，成為了一個(gè)小精靈。
《彼得。潘》這本書，是以童話為主題，永無鄉(xiāng)為背景，一群小孩子為主角，文中彼得。潘、叮鈴鈴、溫迪和她的兩個(gè)弟弟，還有彼得。潘收留的一群小孩子，一起在永無鄉(xiāng)上與海盜虎克斗爭了一番，最后虎克被鱷魚吞噬了，大家成功的打敗了海盜們，送溫迪她們回到了家。
雖然彼得。潘，送他們回了家，但是他卻沒有和大家一起到溫迪的家，只是在窗外靜靜的看著他們，可大家在一起的那份愛的幸福是彼得。潘永遠(yuǎn)得不到的幸福。
彼得。潘的樣子，讓我想起SHE的一首歌“不想長大”中的一句，“我不想 我不想 不想長大，長大后世界就 沒童話”。
彼得。潘是個(gè)不愿意長大的孩子，他可以不長大，永遠(yuǎn)過得無憂無慮，但他卻沒有得到該擁有的幸福更沒有得到父母給她的愛，因?yàn)樗欢谜湎�，不懂得擁有，失去了擁有的所有�?/p>
當(dāng)我合上這本書時(shí)，我的腦海中浮現(xiàn)出一張張可愛的臉，我要學(xué)習(xí)彼得。潘助人為樂的精神，但我還是要長大，要努力，好好珍惜所以身邊的人，孝順父母，父母會(huì)給我最大的幸福，朋友會(huì)給我最大的快樂，我希望每個(gè)人都擁有幸福與快樂，不光包括人，也包括這個(gè)世界上的所有所有，創(chuàng)造一個(gè)幸福、和諧的社會(huì)，是我們大家該做的事。
希望每個(gè)人能懂得怎么幸福，也能知道怎么擁抱幸福的愛。
有太多希望，有太多心愿，對(duì)于我們心底的那份希望，是對(duì)于你們的祝愿，祝愿你們能幸福，就算是彼。潘也是，也要這樣，幸福下去，依著我們的希望，這樣下去。
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讀名著《城南舊事》有感06-11
讀名著《浮士德》有感范文02-24
讀名著《駱駝祥子》有感02-14
讀名著《地心游記》有感02-22
讀名著《平凡的世界》有感03-02
讀名著《愛的教育》有感01-22
教師讀名著有感11-03