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四年級(jí)名著讀后感（精選21篇）
當(dāng)品味完一本著作后，相信你一定有很多值得分享的收獲，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么你會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編精心整理的四年級(jí)名著讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)名著讀后感 1
《昆蟲(chóng)記》是一部昆蟲(chóng)學(xué)的傳世佳作，深刻地描繪一種或幾種昆蟲(chóng)，比如：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲(chóng)、蟋蟀等昆蟲(chóng)習(xí)性。作者介紹了昆蟲(chóng)的本能、習(xí)性、婚戀、繁衍、死亡。
讀了《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)，我明白了關(guān)于昆蟲(chóng)的很多不為人知的事情，比如在田野里經(jīng)常閃爍著亮光，大家都明白是螢火蟲(chóng)的杰作吧！以前，我以為螢火蟲(chóng)只吃樹(shù)葉、草，讀了《昆蟲(chóng)記》后，我大吃一驚――螢火蟲(chóng)竟然是肉食性動(dòng)物，主要獵物是蝸牛。螢火蟲(chóng)先用嘴里的兩顆獠牙向蝸牛注射毒素，再用一種特殊消化液把肉湯液化，蝸牛就這樣成了螢火蟲(chóng)的美食。螢火蟲(chóng)會(huì)發(fā)光是因?yàn)榘l(fā)光帶上面有層白色涂層，是有一種十分細(xì)膩的顆粒構(gòu)成的。然后由白色涂層供了可氧化物質(zhì)，導(dǎo)管則輸進(jìn)了氣流，當(dāng)可氧化物質(zhì)與氣流相遇，變產(chǎn)生了光。
讀了《昆蟲(chóng)記》，我明白了大自然的.奇妙，昆蟲(chóng)界里還有很多不可思議的事情。小朋友們，讓我們好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后去探究昆蟲(chóng)界的事情吧！完成法布爾還沒(méi)完成的事。
四年級(jí)名著讀后感 2
《烏塔》這篇文章主要寫(xiě)了一個(gè)小女孩獨(dú)自游歐洲的故事。
讀了這篇文章，使我深有感觸，使我學(xué)到了許多做人的道理。我十分佩服烏塔，她真了不起，才十四歲就獨(dú)自一人去游歐洲，為了這次旅行，從三年前她就開(kāi)始收集資料，而且旅費(fèi)也是自己掙的，每到一處都不望給家里報(bào)平安。
看看烏塔，想想我們，同時(shí)，讓我也感到了中外教育方式的不一樣，外國(guó)家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活潛力方面要比中國(guó)家長(zhǎng)處理得更恰當(dāng)一些，他們很早就開(kāi)始培養(yǎng)小孩子的.獨(dú)立潛力，給小孩子一個(gè)空間，讓小孩子自己應(yīng)對(duì)困難。而中國(guó)家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子過(guò)于擔(dān)心，太溺愛(ài)，不敢或不放心讓小孩子去完成某件事，養(yǎng)成了孩子的依靠性，不利于孩子們的成長(zhǎng)，可我們終歸要長(zhǎng)大，要走向社會(huì)，讓一個(gè)沒(méi)學(xué)會(huì)獨(dú)立生活的孩子，又怎樣去應(yīng)對(duì)社會(huì)呢？
今后，我必須要向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí)，遇到問(wèn)題，自己解決，在生活中不斷地鍛煉自己，磨練意志，盡量不尋求父母的幫忙，把自己培養(yǎng)成自立、自強(qiáng)的人。
四年級(jí)名著讀后感 3
讀起《草房子》這本書(shū)，感到那么親切。故事由9個(gè)小故事組成，都和桑桑這個(gè)小主人公有關(guān)。
故事的一切都圍繞著他們，桑桑是個(gè)聰明、活潑、可愛(ài)的小男孩，在他六年的小學(xué)生活中，做過(guò)不少好事，但也闖了不少禍。比如：他把蚊帳改造成魚(yú)網(wǎng)來(lái)捕捉小魚(yú)；夏天穿棉衣去上學(xué)；把櫥柜改成鴿子的“高級(jí)別墅”……這些故事都讓我樂(lè)得合不籠嘴，也給我留下了深刻的印象。
但是，在藥寮那一章，讓我流下了淚水。因?yàn)樯Ｉ１辉\斷患上了絕癥，桑桑的爸爸四處尋醫(yī)問(wèn)藥，那些醫(yī)生都無(wú)能為力，我為他只有短暫的生命而流下了悲哀的'淚，就在大家都絕望的時(shí)候，溫幼菊老師的“藥寮”開(kāi)放了，她每一天為桑桑煎藥，最后，桑桑的病痊愈了。我真心地為他高興。
我也以前是個(gè)頑皮的孩子，常常在家做惡作劇，還十分貪玩，但是，在爸爸、媽媽的教育下，我漸漸地懂事了，改掉了不好的毛病，既沒(méi)有影響別人，也沒(méi)有耽誤自己的學(xué)習(xí)。
四年級(jí)名著讀后感 4
勤于學(xué)習(xí)才能樂(lè)于施教。每當(dāng)我們看到一本好書(shū)的時(shí)候，內(nèi)心總是會(huì)忍不住記錄內(nèi)心的啟發(fā)和感想，那些從著作中所冥思震撼人心的話語(yǔ)，那些從著作中所觸摸感動(dòng)靈魂的文字，我們都能通讀后感傳遞出來(lái)。
這天，胡老師帶著我們學(xué)習(xí)了《滴水穿石的啟示》，我懂得了這樣一個(gè)道理：目標(biāo)專(zhuān)一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就必須能夠?qū)崿F(xiàn)我們完美的理想。
滴水穿石的故事大家都不陌生，但你明白為什么小小的水滴能把堅(jiān)硬無(wú)比的石頭滴穿嗎這全是靠它們持之以恒、鍥而不舍的精神。這一個(gè)小洞，水滴要用幾百年、幾千年，甚至幾萬(wàn)年的時(shí)間才能滴出，雨的`力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)要大于小水滴的力量，因?yàn)樗鼈儾粫?huì)堅(jiān)持，不能持之以恒，所以才不能滴透我們的馬路。
你仔細(xì)想一想，所有有成就的人都會(huì)有這種滴水穿石的精神。就說(shuō)說(shuō)李時(shí)珍吧，他是一位醫(yī)藥學(xué)家，他從小就立志學(xué)醫(yī)，為了寫(xiě)出藥學(xué)巨著《本草綱目》，他翻山越嶺走遍了大半個(gè)中國(guó)，到處訪名藥、嘗草藥，一向努力了二十年才成功。這就是滴石穿石的精神。
我們必須要學(xué)習(xí)這種滴水穿石的精神，做事要持之以恒、鍥而不舍，不能夠半途而廢，這樣就能夠克服一個(gè)又一個(gè)的困難，取得最后的勝利。
四年級(jí)名著讀后感 5
當(dāng)我讀完四大名著中的三國(guó)演義后，我深有感觸。有些人某些方面值得我去欣賞，有些卻會(huì)令我們厭惡。
比如說(shuō)足智多謀的諸葛亮，氣宇軒昂的劉備，視死如歸的關(guān)羽，粗中有細(xì)的張飛……其中我喜歡四個(gè)人，他們分別是：諸葛亮、劉備、關(guān)羽、趙云。我最不喜歡的人就是人稱(chēng)奸雄的曹操。
我最喜歡看三顧茅廬了，因?yàn)槲冶粍湔\(chéng)心打動(dòng)了，因?yàn)閯涞腵徐庶被曹操騙走了，所以才去找諸葛亮。他們第一次去的時(shí)候，諸葛亮不在，第二次他們冒雪前往，卻認(rèn)錯(cuò)人了，不是諸葛亮。第三次去，結(jié)果諸葛亮在睡覺(jué)，他們等了好久。諸葛亮醒了，指點(diǎn)劉備。劉備請(qǐng)他出山，他同意了。
我第二喜歡看的就是七擒孟獲了，主要講的是：孟獲想攻打蜀國(guó)，可是卻失敗了。第二次，他請(qǐng)來(lái)大將；卻被他們捉去。第三次，他假裝獻(xiàn)寶，又被捉住。第四次他借來(lái)蠻兵，他們非常強(qiáng)大，但是諸葛亮讓他們松懈了，出奇兵。后來(lái)孟獲來(lái)捉他，卻掉入陷阱，諸葛亮又放了他。他又請(qǐng)來(lái)?xiàng)钿h，楊鋒卻把他獻(xiàn)給諸葛亮。他又放了他第六次，第七次都放了他，他愿投降。
好了，我覺(jué)得這本書(shū)很好，你們應(yīng)該讀讀。
四年級(jí)名著讀后感 6
在一次偶然的機(jī)會(huì)中，我讀到了《魯濱孫漂流記》，從此魯濱孫強(qiáng)健得到身姿，便深深地印在我的記憶中了。
魯濱孫在一次事故中，沖到了一座孤島上，一般人可能會(huì)放下生的期望，可魯濱孫卻仍然照亮著期望之路，就這樣生活了二十六年。在這其中，他遭遇過(guò)很多，比如食物問(wèn)題，野人……但他有著比一般人更堅(jiān)不可摧的信心，最后經(jīng)過(guò)兩年多的.航行，最后回到了英國(guó)。
魯濱孫的各種舉動(dòng)，都讓我自愧不如。魯濱孫在荒島上，蜘蛛、蚊子、螞蟻，有什么沒(méi)見(jiàn)過(guò)。而我看到看到蟲(chóng)子，恨不得眼淚都要掉下來(lái)；山上的黑暗，不是我們所能想象的，魯濱孫卻努力地生活了下來(lái)，可我在夜燈的照耀下，依舊還是十分膽小。不光是我，換做是誰(shuí)去荒島上生活二十六年，恐怕也生活不下去。
魯濱孫的堅(jiān)強(qiáng)，自信與生存潛力，讓我驚訝！我們就應(yīng)像魯濱孫一樣，遇到什么難題不要退縮，要正確地去對(duì)待他。
四年級(jí)名著讀后感 7
書(shū)，是我們的好伙伴。最近，我讀了許多書(shū)，在這些書(shū)中，最有意思的就是《柳林風(fēng)聲》。
《柳林風(fēng)聲》講的是在風(fēng)光旖旎的泰晤士河畔，住著四個(gè)好朋友——憨厚的鼴鼠、機(jī)靈的河鼠、狂妄自大的蟾蜍和老成持重的'獾。他們每天游山玩水，享盡大自然的恩惠。財(cái)大氣粗的蟾蜍迷上了開(kāi)汽車(chē)，車(chē)禍不斷。朋友們?yōu)榱俗屗辉俪撩杂谄?chē)，就把他關(guān)在自己的房子里。誰(shuí)知，蟾蜍竟然逃走了。自由了的蟾蜍偷了一輛汽車(chē)，結(jié)果被捕入獄，他的莊園也被野林里的黃鼠狼等侵占了。在監(jiān)獄，他得到了獄卒女兒的幫助，化妝成洗衣婆逃了出來(lái)，奇跡般地回到了河鼠的家，最后，在三個(gè)朋友的幫助下，奪回了莊園，改邪歸正。
這本書(shū)講的是關(guān)于朋友的事情，由此我也懂得了一個(gè)道理：良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。朋友的話只要對(duì)自己有益，就要多聽(tīng)一聽(tīng)�？纯大蛤馨�!他一味孤行，不聽(tīng)勸告，朋友們把他關(guān)起來(lái)，他還逃出去，最后被抓進(jìn)了監(jiān)獄、失去了莊園，最后吃虧的還是自己。
古人說(shuō)“開(kāi)卷有益”。讀書(shū)，不僅讓我體會(huì)到書(shū)中的樂(lè)趣、增長(zhǎng)了知識(shí)，更讓我明白了許多道理，在我成長(zhǎng)的道路上陪伴我一路前行。
四年級(jí)名著讀后感 8
世上最幸福的事，莫不過(guò)讀書(shū)了，這是一種安靜的享受！
我懷著激動(dòng)的心情在院外的花園中讀起了一本很經(jīng)典的書(shū)，名叫《儒林外史》。
身邊到處是嬌艷的花朵，蝴蝶，蜜蜂在辛勤采蜜空氣中飄著泥土，青草，花朵混合的香味讓人陶醉。在太陽(yáng)下，讀著這本很有趣味的書(shū)仿佛讓我重回明朝。
《儒林外史》的作者是清朝的.吳敬梓，吳敬梓的一生，無(wú)論是生活與思想都經(jīng)歷過(guò)變化，這些經(jīng)歷都或多或少的在《儒林外史》中有所體現(xiàn)�！度辶滞馐贰分v述了從元末明初一直到明代萬(wàn)歷四十四年間，身份各異的人圍繞著“功名利祿”而展開(kāi)的故事。
《儒林外史》是一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，全書(shū)共有五十六回。儒林一名，源自《史記》中的“儒林列傳”
可理解為讀書(shū)人集中的圈子。吳敬梓閱遍世間百態(tài)，對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)中的一些現(xiàn)象看的極為透徹。便借由這些故事批判了嘴臉丑惡的功利之人，贊頌自有風(fēng)骨的真名士或純樸的百姓。
該書(shū)一個(gè)藝術(shù)特色是速寫(xiě)式和剪影式的人物形象，讓人印象深刻�！度辶滞馐贰肥且徊恐鹘遣粩嘧儞Q的長(zhǎng)篇小說(shuō)，或者說(shuō)是一部由無(wú)數(shù)短篇交替而成的長(zhǎng)篇小說(shuō)。
在讀《儒林外史》時(shí)，仿佛在過(guò)一條歷史長(zhǎng)廊，栩栩如生，身臨其境！
四年級(jí)名著讀后感 9
暑假期間，我看了一本關(guān)于一個(gè)人傳奇經(jīng)驗(yàn)的好書(shū)——《綠野仙蹤》。這本書(shū)的情節(jié)雖然很離奇，如夢(mèng)如幻，但又合情合理。
書(shū)里寫(xiě)了和善，漂亮的小姑娘多蘿茜，被龍卷風(fēng)卷到了未知國(guó)度——奧茨國(guó)，又結(jié)交了稻草人、鐵樵夫和膽小獅，它們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)自己的心愿，互幫互助，歷盡千辛萬(wàn)苦實(shí)現(xiàn)了愿望。
在“飛躍絕境”中我從膽小獅身上看到了志氣，讓我體會(huì)到：遇到困難不能一味退縮。在“綠色王國(guó)”中我體會(huì)到，做事不能半途而廢，在“陶瓷國(guó)”中我體會(huì)到，我們不能欺壓弱小。在“群鼠拖雄獅”中我體會(huì)到做人要懂得滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。
其實(shí)在我的'學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，我常常發(fā)生書(shū)中講的種種事情。比如，有一次我做《一站究竟》（一本益智闖關(guān)書(shū)），一起先我選擇數(shù)學(xué)起先闖關(guān)，不一會(huì)就出現(xiàn)了攔路虎，我就又選擇了語(yǔ)文、英語(yǔ)？就這樣我無(wú)所作為，后來(lái)看到好摯友已經(jīng)成功過(guò)關(guān)了，我才痛定思痛，最終選擇歷史，耐性做了下去，在好摯友的激勵(lì)下，我才克服了重重困難，牽強(qiáng)過(guò)關(guān)。
其實(shí)生活中，我們只要有志氣面對(duì)，有耐性做一件事，那就一切皆有可能。
四年級(jí)名著讀后感 10
今年寒假的這一個(gè)月以來(lái)，每天我都看這本書(shū)——《愛(ài)的教育》。下面我就當(dāng)一回導(dǎo)游，帶你一起進(jìn)入這本書(shū)吧！
這本書(shū)描述了作者兒時(shí)所發(fā)生的有趣的故事，既講述了作者與父母之間有趣的事，又講述了作者與朋友之間的嬉戲玩耍，還描述了國(guó)家經(jīng)歷的事。其中利用一些好詞好句把他們之間的事寫(xiě)的栩栩如生；卡洛斐、洛佩帝、代洛西、卡隆、作者……等人之間發(fā)生了很多有趣新奇的.事情。其中開(kāi)學(xué)時(shí)給我留下了深刻的印象，用了很多優(yōu)美句段把同學(xué)們喜歡上學(xué)的情感表達(dá)得生動(dòng)有趣。我看得專(zhuān)心致志，終于在一個(gè)寒假之內(nèi)看完了。
看完了這本書(shū)，我不但學(xué)會(huì)了做人和寫(xiě)作文，還學(xué)會(huì)了很多人生道理；做人不但要學(xué)習(xí)卡隆的樂(lè)于助人和學(xué)習(xí)優(yōu)秀，還應(yīng)該學(xué)習(xí)作者爸爸的熱心腸、好脾氣與負(fù)責(zé)，更應(yīng)該學(xué)習(xí)那位為國(guó)家而死的男孩的愛(ài)國(guó)心、不顧個(gè)人安危幫助別人的偉大精神；那位救人的男孩洛佩帝同樣也值得我們學(xué)習(xí)。
這個(gè)寒假我受益匪淺，因?yàn)槟茉谕嬷袑W(xué)習(xí)，還能在學(xué)習(xí)中玩。
四年級(jí)名著讀后感 11
讀一本書(shū)就像是讀者和作者之間無(wú)聲的交流，對(duì)于每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程來(lái)說(shuō)，知識(shí)都是我們必不可缺的養(yǎng)分，我們的精神我們的信仰我們的意念都需要通過(guò)我們的所看所想來(lái)支撐。寫(xiě)讀后感更像是和自己交談，問(wèn)自己讀了些什么，問(wèn)自己懂了些什么，再一并寫(xiě)下來(lái)。一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特，每個(gè)人對(duì)同樣的文字的理解都會(huì)出現(xiàn)千差萬(wàn)別的現(xiàn)象，這也就決定了讀后感內(nèi)容的'多樣性。
寫(xiě)好一篇讀后感，其實(shí)就在于如何真實(shí)、客觀地表達(dá)我們所看到的內(nèi)容，在于如何把作者想說(shuō)的也能通過(guò)自己的語(yǔ)言文字表達(dá)出來(lái)。我曾經(jīng)在一個(gè)月的時(shí)間里，保持著每看一本書(shū)寫(xiě)一篇讀后感的習(xí)慣，過(guò)了很久之后，我再看我寫(xiě)過(guò)的讀后感書(shū)中那些讓我記憶深刻的片段依然歷歷在目。
不幸的是，我只堅(jiān)持了一個(gè)月，便因?yàn)閼卸璺艞壛�，我相信我們看過(guò)的書(shū)學(xué)過(guò)的知識(shí)，都以一種我們看不到的方式再回報(bào)著我們，也許是讓我們的一次講話富有涵養(yǎng)，也許是讓我們懂得時(shí)間和生命的意義，也許是讓我們變得積極向上，也許是讓我們學(xué)會(huì)了珍惜。寫(xiě)好一篇讀后感，就意味著讀好了一本書(shū)，當(dāng)這些在指尖流動(dòng)的情緒都能夠被我們所記錄的時(shí)候，它就自然而然地成為了我們?nèi)松L(zhǎng)河中一個(gè)寶貴的禮物。
四年級(jí)名著讀后感 12
“一個(gè)世界有你，一個(gè)世界沒(méi)有你，讓兩者的不一樣最大，這就是你一生的好處”。這是對(duì)李開(kāi)復(fù)博士震動(dòng)最大的一句話。
《世界因你不一樣》是迄今為止李開(kāi)復(fù)博士的唯一一部自傳。字里行間，是歲月流逝中沉淀下來(lái)的寶貴的人生智慧和職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)。搗蛋的“小皇帝”，11歲的“留學(xué)生”，奧巴馬的大學(xué)同學(xué)，26歲的副教授，33歲的蘋(píng)果副總裁，谷歌中國(guó)的.創(chuàng)始人。他的每一次人生選取，都是一次成功的自我超越。
李開(kāi)復(fù)對(duì)中國(guó)的大學(xué)生說(shuō)：“人生最遺憾的莫過(guò)于輕易放下了不該放下的東西，或者是固執(zhí)地堅(jiān)持不該堅(jiān)持的。因此，要有勇氣來(lái)改變能夠改變的事情，有胸懷來(lái)理解不可改變的事情，有智慧來(lái)分辨兩者的不一樣�！�
其實(shí)，在我們?nèi)粘５墓ぷ髦形覀冇趾螄L不是這樣呢?總是在即將成功的那一刻卻選取了放下堅(jiān)持，然后一頭鉆進(jìn)了永遠(yuǎn)走不出的死胡同。想要成就點(diǎn)兒什么，先拿出點(diǎn)毅力和勇氣來(lái)，主動(dòng)改變身邊那些能夠改變的事情;理性地分析現(xiàn)實(shí)狀況，有胸懷來(lái)理解那些不能夠改變的事情;但是你務(wù)必能分清楚哪些事情是能夠改變的，而哪些又是不能夠改變的，這樣才能讓你少走彎路。
四年級(jí)名著讀后感 13
讀完這篇文章，我覺(jué)得文中的父親們，在忙于維持家庭，長(zhǎng)年累月由于長(zhǎng)期的奔波，使父親的那顆心漸漸深沉，這種父愛(ài)漸漸的是孩子們厭倦和逃避，他們喜歡的是母親那種溫柔縱容的愛(ài)，或許在他們的眼中，母愛(ài)是最偉大的。
從古至今，有多少人在歌頌著母愛(ài)的偉大？的確，母愛(ài)是很偉大，但又有誰(shuí)在享受母愛(ài)的同時(shí)，在母子之間打鬧的時(shí)候，想到過(guò)自身因掙錢(qián)養(yǎng)家而日漸蒼老的父親呢？父親在外奔波一天，回到這個(gè)家的時(shí)候，只有母親和孩子們?cè)谝黄鹜嫠�，把父親置之度外，似乎家里的溫暖不屬于父親，那父親的心情又會(huì)是怎樣？
在很多人眼中，父親的愛(ài)是微不足道的，因?yàn)檫@些孩子們畏懼那種不愛(ài)，他們更傾向于母親的'懷抱，但父愛(ài)卻非常的偉大，父愛(ài)與母愛(ài)的表達(dá)方式截然不同，父愛(ài)是一種男人之愛(ài)，是一種深沉的愛(ài)，父愛(ài)就像大山，威嚴(yán)聳立，但父愛(ài)又像冰河，心里流淌著真情，只是不善于像母親一樣很會(huì)表達(dá)罷了。
如果細(xì)細(xì)品味，你會(huì)明白，父愛(ài)是對(duì)你厚重的撫摸，不愛(ài)是對(duì)你深情的凝望，如果說(shuō)父愛(ài)是本書(shū)，需要你敞開(kāi)心靈去認(rèn)真感悟，到那時(shí)，你就會(huì)重新認(rèn)識(shí)父親，重新了解父愛(ài)，重新認(rèn)為父愛(ài)的價(jià)值是多么的偉大！
四年級(jí)名著讀后感 14
寒假里，我讀了一本非常有趣的書(shū)——《西游記》。這本書(shū)講述了唐僧師徒四人去西天取經(jīng)的故事，里面有很多精彩的冒險(xiǎn)和神奇的妖怪。其中，我最喜歡的人物是孫悟空，因?yàn)樗斆饔赂�，無(wú)論遇到什么困難都能想出辦法來(lái)解決問(wèn)題。
在讀《西游記》的時(shí)候，我學(xué)到了很多東西。比如，團(tuán)隊(duì)合作很重要。唐僧雖然有時(shí)候有點(diǎn)笨，但如果沒(méi)有他，那取經(jīng)的任務(wù)就完成不了。豬八戒和沙和尚雖然經(jīng)常吵架，但他們都是團(tuán)隊(duì)中不可或缺的一部分。他們互相幫助，共同克服了許多難關(guān)。
我還學(xué)到了堅(jiān)持不懈的精神。取經(jīng)的路上充滿了艱難險(xiǎn)阻，但唐僧和他的徒弟們從未放棄過(guò)。他們面對(duì)困難時(shí)總是勇往直前，從不退縮。這讓我明白了，無(wú)論做什么事情，只要我們有決心，不怕困難，就一定能夠成功。
《西游記》里還有很多生動(dòng)有趣的故事，比如孫悟空三打白骨精、大戰(zhàn)紅孩兒等等。這些故事不僅讓我開(kāi)心，還教會(huì)了我很多道理。我覺(jué)得這本書(shū)不僅適合我們小學(xué)生閱讀，大人們也一定會(huì)喜歡的。
總之，《西游記》是一本非常有意思的`書(shū)，它不僅讓我的寒假生活變得更加豐富多彩，還教會(huì)了我許多做人做事的道理。我推薦大家也去讀一讀這本書(shū)，相信你們也會(huì)和我一樣喜歡上它的！
四年級(jí)名著讀后感 15
《水滸傳》是中國(guó)古典四大名著之一，它是施耐奄和羅貫中合作而寫(xiě)成的。書(shū)里講的是各種英雄人物的傳奇故事，他們個(gè)個(gè)性格鮮明、光彩照人。里面的魯智深、武松、林沖、宋江等都是家喻戶(hù)曉的人物，在眾多英雄人物中，我最喜歡的是武松。
武松武藝高強(qiáng)，性格剛烈。他還有超人的力氣和勇氣，在景陽(yáng)崗他赤手空拳打老虎，鐵錘般的的.拳頭，三兩下就把老虎給打死了。這里我非常佩服武松的勇敢和氣魄。
武松還是一個(gè)光明磊落、敢作敢當(dāng)?shù)娜�。�?dāng)他知道哥哥被西門(mén)慶欺負(fù)而死的時(shí)候，他先去向官府告狀，他相信官府會(huì)主持公道�？墒枪俟傧嗷�，告狀不行，他便親手殺了西門(mén)慶和潘金蓮。然后便去了自首。從這兒可以看出他是個(gè)敢作敢為光明磊落的人。
《水滸傳》這本書(shū)寫(xiě)得非常精彩好看，把毎個(gè)人物都描寫(xiě)得栩栩如生，把每個(gè)打斗寫(xiě)得都非常逼真。比如景陽(yáng)崗打虎中，把武器松、店家、老虎的動(dòng)作都刻畫(huà)得淋漓盡致，讓讀者有種身臨其境的感覺(jué)，里面的一拳一腳描寫(xiě)的非常到位，人物性格刻畫(huà)得非常鮮明。
《水滸傳》還反應(yīng)了宋王朝的腐敗，社會(huì)的黑暗。它不愧是四大名著之一，我喜歡看這本書(shū)。
四年級(jí)名著讀后感 16
我讀的這本《愛(ài)的教育》是由意大利作家亞米契斯所著，由肖俊風(fēng)翻譯的版本，該書(shū)采納日記的形式，講解并描述一個(gè)叫安利柯的小男孩在四年級(jí)所發(fā)生的故事，以一個(gè)小男孩的目光記錄了他一年中在學(xué)校，家庭，社會(huì)的所見(jiàn)所聞，包括發(fā)生在安利柯身邊的各式各樣感人的小故事、父母在他日記本上寫(xiě)的勸誡啟發(fā)性的文章等，字里行間洋溢著對(duì)祖國(guó)，父母，師長(zhǎng)，朋友的真摯的愛(ài)，有著感人肺腑的力量。文章把“愛(ài)〞表現(xiàn)得精髓深入、淋漓盡致，我真得很喜愛(ài)這本關(guān)于“愛(ài)〞的書(shū)。愛(ài)，因其無(wú)形總被忽視，但愛(ài)總是潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，不管在那，我們都可以感受到。比方父母的愛(ài)，那是無(wú)私的愛(ài)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，關(guān)注著我們的.成長(zhǎng)。我們一有不適，噓寒問(wèn)曖，嘮叨著添衣加被，守候在床邊，掖掖被角，哼兩句兒歌，講段小故事，囑咐著好好休息，期盼著我們?cè)琰c(diǎn)好起來(lái)。我們健康，父母高興，即使操勞奔波也心甘情愿，父母無(wú)愿無(wú)悔地陪伴在我們的身邊。
讀了安利柯的故事，我認(rèn)識(shí)到天下父母都有一顆深?lèi)?ài)子女的心，都有一份深沉的親子之愛(ài)。我想父母的愛(ài)是無(wú)私的，父母的愛(ài)是博大的，無(wú)窮的，偉大的力量。我在《愛(ài)的教育》中學(xué)到了愛(ài)。
四年級(jí)名著讀后感 17
學(xué)是一種比小鳥(niǎo)非得還要遠(yuǎn)的夢(mèng)想，是比花朵開(kāi)的還要美的情感。比星星閃的還要亮的`智慧，是我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘懷的一種信念。
《西游記》這本書(shū)是中國(guó)學(xué)史上一顆璀璨的明珠。這是一本神話故事，講了唐僧師徒四人西天取經(jīng)的事情經(jīng)過(guò)。
《西游記》中人物性格各不相同，如孫悟空是神通廣大，吃懶做的八戒和勤快的沙僧。這本書(shū)極具想象力，從而它便成為了中國(guó)人民那個(gè)最喜愛(ài)的古典名著之一。
書(shū)中的故事膾炙人口、曲折動(dòng)人。其中真假美猴王這個(gè)故事給我留下了深刻的印象。
這一章講述了是師徒四人在去取經(jīng)的路上遇到了強(qiáng)盜，孫悟空只殺了他們，不料師父大怒再次趕走了孫悟空。孫悟空他只求助觀音。觀音他讓孫悟空在此等候。就在孫悟空等候的時(shí)候有個(gè)小猴子冒充孫悟空打傷了師父。后來(lái)，兩個(gè)孫悟空在花果山見(jiàn)上了，最后真的孫悟空打敗了假的孫悟空，假的變回了原型，原來(lái)只是一個(gè)小猴子。真相大白后孫悟空又繼續(xù)和師父一起去西天取經(jīng)了。
這本書(shū)不僅可以讓我們陶冶情操、加強(qiáng)修養(yǎng)，使我們成長(zhǎng)的路上充滿陽(yáng)光與滋潤(rùn)我們心靈的雨露。
四年級(jí)名著讀后感 18
我最喜歡《可愛(ài)的骨頭》這部電影，滿滿的全是愛(ài)，很少有電影給我想哭的感覺(jué)了，很少有電影能讓我在情感上非常的壓抑，他做到了。但這部電影似乎沒(méi)有做太大的宣傳，我沒(méi)有看到很多的宣傳報(bào)道和電影院的大畫(huà)幅海報(bào)，悄悄的來(lái)了，似乎象電影中的父愛(ài)一樣，慢慢的來(lái)，但來(lái)了之后就再也揮之不去，越久越濃。
臺(tái)詞很樸實(shí)，故事情節(jié)只有在蘇茜的妹妹進(jìn)入罪犯屋里時(shí)候才感覺(jué)有了一點(diǎn)點(diǎn)緊張的感覺(jué)，整個(gè)電影一直沉浸在一種綿綿的來(lái)自蘇茜的絮絮叨叨的`自訴中，她只是在低低的講自身的悲慘故事，但片子卻定位在明亮的祥和的基調(diào)上，去襯托那份糾纏在一起的永遠(yuǎn)也講不完的愛(ài)，正因?yàn)檫@種祥和的愛(ài)卻隱藏著悲殘的故事，叫觀者心里一直有一種難過(guò)的情緒。
也許導(dǎo)演在講訴或說(shuō)在宣揚(yáng)一種家庭的愛(ài)，我看到了姐妹之間、父女之間、夫妻之間甚至戀人之間那種至誠(chéng)至敬的愛(ài)，純潔的無(wú)可挑剔！即使有一些像哈維那樣的丑惡的東西，也無(wú)法改變那種愛(ài)。
很多很多想說(shuō)的話，重要的是電影告訴了我們什么，一定要愛(ài)自身以及周?chē)袗?ài)和不愛(ài)自身的人，每個(gè)人的周?chē)加心嵌嗟募儩嵉膼?ài)，來(lái)自父母、兄弟姐妹、戀人、朋友……
向偉大的愛(ài)致敬！
四年級(jí)名著讀后感 19
假期期間，我又讀了蘇聯(lián)作家高爾基的自傳體小說(shuō)《童年》，深深吸引了書(shū)中的內(nèi)容，同情了主人公的童年經(jīng)歷，進(jìn)一步了解了這部經(jīng)典作品，對(duì)童年和生活有了新的感受。
主人公阿列克謝的父親病得很重，弟弟出生后不久就死了，母親再婚了。他只能住在祖父家里。這個(gè)小市民家庭為了爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而爭(zhēng)吵和打架是很常見(jiàn)的。只有祖母真正關(guān)心和愛(ài)他，成為他唯一的保護(hù)者。她真誠(chéng)、善良、寬容的道德品質(zhì)，以及她美麗的`歌曲和童話故事，讓他從痛苦、悲劇和絕望中獲得幸福和光明的希望。對(duì)他來(lái)說(shuō)，童年沒(méi)有幸福，只有痛苦，沒(méi)有休閑，只有疲勞，沒(méi)有快樂(lè)，只有悲傷，沒(méi)有自由，只有抑制，但他學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，克服困難，勇敢地走向生活。
這本書(shū)讓我深深地感受到：童年是一本書(shū)，它寫(xiě)著我們童年的故事，快樂(lè)、悲傷和麻煩；童年是一幅畫(huà)，描繪了我們豐富多彩的童年，快樂(lè)的紅色，痛苦的黑色，憤怒的黃色，悲傷的灰色；童年是一種豐富多彩的飲料，充滿了我們童年的味道，有時(shí)是一杯甜果汁，有時(shí)是苦咖啡，有時(shí)是淡淡的開(kāi)水，有時(shí)是濃濃的奶茶。我們應(yīng)該珍惜品味，慢慢感受童年，就像阿列克謝一樣，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)困難，獨(dú)立面對(duì)生活，勇往直前。
四年級(jí)名著讀后感 20
近期，我讀了《好朋友》這本書(shū)，這本書(shū)的作家英國(guó)著名作家希拉瑞麥凱，讀完后我深有感觸。
這本書(shū)主要講了：彬妮的父親去世后，他們一家破產(chǎn)了，彬妮一家不得不搬進(jìn)了一個(gè)狹小的公寓里，媽媽每天都拼命的賺錢(qián)，年僅6歲的弟弟詹姆斯整日哭泣吵鬧，彬妮的姐姐克萊姆為了能上自己的`長(zhǎng)笛可變賣(mài)自己心愛(ài)的東西。然而古板、刻薄的維奧萊特姑婆送走了彬妮心愛(ài)的狗狗馬克斯，整世界真的天翻地覆。突然有一天，維奧萊特姑婆去世了給彬妮一家留下一棟在海濱的小房子。彬妮在那里遇到了他的宿敵――加雷斯，經(jīng)過(guò)一番波折后，最終，他們倆成為了好朋友。最后，彬妮找到了居住在加拿大加雷斯家的馬克斯。
讀完這本書(shū)讓我想起了我的好朋友――王玉成，我們成為好朋友的事就是因?yàn)閹拙湓捑统闪艘粋�(gè)好朋友。她是一個(gè)特別大方、溫柔的女孩子，我們經(jīng)常會(huì)因?yàn)橐恍┾嵉男∈露嗷グl(fā)火。但是后來(lái)就會(huì)不由自主的互相道歉。那個(gè)刀子嘴豆腐心的她對(duì)我很好，如果我忘記帶書(shū)了我們就一起看，她會(huì)在我心情很低落的時(shí)候給我講笑話，逗我開(kāi)心她還是那個(gè)溫柔，時(shí)而賣(mài)賣(mài)萌的她。
總的來(lái)說(shuō)，這部小說(shuō)，是一部關(guān)于親情、友情、希望的成長(zhǎng)小說(shuō)。
四年級(jí)名著讀后感 21
寒假里，我讀了中國(guó)四大名著之一的《三國(guó)演義》，這本書(shū)講述了東漢末年到三國(guó)時(shí)期的歷史故事，里面充滿了智慧和勇氣。我被書(shū)中的英雄人物深深吸引，尤其是諸葛亮的智慧、關(guān)羽的忠義、張飛的勇猛讓我印象深刻。
諸葛亮是我最喜歡的人物，因?yàn)樗浅Ｂ斆�，不僅在軍事上有很多高明的計(jì)策，而且在治國(guó)方面也有獨(dú)到的.見(jiàn)解。他發(fā)明了木牛流馬來(lái)運(yùn)輸糧草，還七擒孟獲顯示了他的智謀。我希望自己也能像諸葛亮那樣，學(xué)習(xí)好，將來(lái)能用知識(shí)幫助別人。
關(guān)羽的忠誠(chéng)也很讓人敬佩。他為了兄弟情誼，過(guò)五關(guān)斬六將，雖然最后沒(méi)有成功，但他的忠心讓人感動(dòng)。我覺(jué)得朋友之間也應(yīng)該像關(guān)羽一樣互相信任和幫助。
張飛雖然有時(shí)候脾氣暴躁，但他勇敢無(wú)畏，特別是在長(zhǎng)坂坡一戰(zhàn)中，他大喝一聲，嚇退了敵軍，保護(hù)了劉備的家人。他的勇猛告訴我們，面對(duì)困難不要害怕，要勇敢地站出來(lái)。
讀完《三國(guó)演義》，我學(xué)到了很多。比如，要有智慧去解決問(wèn)題，要對(duì)朋友忠誠(chéng)，還有在困難面前要勇敢。這些故事不僅有趣，而且教會(huì)了我做人的道理。我希望以后還能讀到更多這樣的好書(shū)，讓我在快樂(lè)中學(xué)到知識(shí)，成長(zhǎng)為一個(gè)有用的人。
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