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文學(xué)名著讀后感

時(shí)間:2023-03-08 14:12:15 名著讀后感 我要投稿

【熱】文學(xué)名著讀后感

  當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后,你有什么總結(jié)呢?是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼,下面是小編整理的文學(xué)名著讀后感,希望對大家有所幫助。

【熱】文學(xué)名著讀后感

文學(xué)名著讀后感1

  人怎樣活著才會有意義?我相信大家讀了《魯濱遜漂流記》后會找到答案。

  《魯濱遜漂流記》主要記述了魯濱遜有很好的生活,但他不安于現(xiàn)狀,要出去闖一番新天地。航海時(shí)船遇風(fēng)浪,一船人都沉入海中,他卻幸存下來,來到了一個(gè)從沒有人到過的荒島。他把遇難船只上的東西一一搬上岸,又建造了自己的房屋。他在島上打獵、喂山羊、種水稻和小麥,他成了這個(gè)荒島真正的主人。一晃就是二三十年。來了吃人的人,他救出了被吃的人,于是,島上有了他的仆人,被救的星期五。吃人的人不斷地到來,他又救了一個(gè)白種人,他的島嶼越來越興旺。當(dāng)他救起船長時(shí),他乘這只船離開了荒島,回到了離別三十五年的祖國——英國。

  讀了這本書,我讀出了魯濱遜敢于挑戰(zhàn)的精神。魯濱遜原本生活在一個(gè)很好地家庭里,但他為了能夠闖一番新天地,毅然決定航海,去挑戰(zhàn)它;在荒島上他什么也不會做,但為了生存,他挑戰(zhàn)了很多事情:打獵、種小麥......如果我是魯濱遜,我一定會生活在這個(gè)很好地家庭里,而絕不會航海,因?yàn)槲覜]有那種敢于挑戰(zhàn)的.精神。

  讀了這本書,我讀出了魯濱遜的勇氣。魯濱遜經(jīng)歷了兩次航海后,已經(jīng)知道了它的危險(xiǎn),他本來是可以回家的,但他卻沒有,他并不懼怕,進(jìn)行了第三次航海,而且當(dāng)他看到死人骨頭后,并不是一直躲在屋里,而是從被吃的人中救出了星期五。如果我是魯濱遜,當(dāng)看到死人骨頭后,一定會全身發(fā)軟,躲在屋里,乞求野人不會找到我。因?yàn)槲覜]有魯濱遜那樣的勇氣。

  讀了這本書,我讀出了魯濱遜的智慧。魯濱遜在荒島時(shí),處處體現(xiàn)了他的智慧。如果魯濱遜沒有智慧,那他是如何建造房屋的呢?如果魯濱遜沒有智慧,那他是如何打造桌椅的呢?如果魯濱遜智慧,那他是如何種植莊稼的呢?從他做面包可以體現(xiàn)出他的智慧;從他做陶器可以體現(xiàn)出他的智慧,從他做傘帽可以體現(xiàn)出他的智慧。如果我是魯濱遜,我一定不會做出那么多東西,因?yàn)槲覜]有魯濱遜那樣的智慧。

  讀完這本書后,魯濱遜的勇氣、智慧、力量、樂觀、自信以及他永不放棄、敢于挑戰(zhàn)的精神,已經(jīng)埋藏在我心中!遏敒I遜漂流記》讓我明白了,人應(yīng)該學(xué)會生存,擁有智慧、力量、勇氣、樂觀、敢于挑戰(zhàn)、堅(jiān)持自己的信念。只有這樣,我們才會活得更有意義!

文學(xué)名著讀后感2

  暑假里,我讀了意大利兒童文學(xué)作家亞米契斯的《愛的教育》,從而受益匪淺。

  《愛的教育》風(fēng)靡全世界不是偶然的:小學(xué)三年級學(xué)生嗯果科在兩個(gè)學(xué)期的記事,構(gòu)成這本書的主要內(nèi)容,其中穿插著老是每個(gè)月給學(xué)生講的一則則美好有真實(shí)的“每月故事” ,于是將一個(gè)小學(xué)生的世界活生生地呈現(xiàn)在我們眼前。作者通過生活中的平凡的細(xì)微的小事,娓娓地記述了師生之情,父子之愛,朋友之意,展示人性的善良與純潔謳歌愛祖國、愛社會的精神。也從而刻畫了人物的各性、特點(diǎn)和對人的態(tài)度。

  《愛的教育》中我最喜歡的一篇是5月的每月故事——《尋母記》。里面主要寫了一各意大利的男孩馬可到美中尋找自己的母親,開始坐船27天的坐船,“自己”天天夢見一個(gè)陌生的面孔說自己的.母親已近死了。韓天天痛苦的不能入睡。到了最后幾天馬可感到好一些。馬可認(rèn)識了一位好型的倫巴第老人。到了美洲。馬可下船時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的錢袋丟了。而到了母親發(fā)信的地方,那里的人都說:他們一家都搬到布蘭卡港。只有一個(gè)人說他們一家人搬到科爾多瓦。他到了那里,一個(gè)兇巴巴的老人說主人們昨天去了不宜諾斯期了他絕望的坐在路邊,那個(gè)倫巴底老人看到他把她領(lǐng)進(jìn)了一間屋子,他得到了一群通過的神的幫助,到了科爾多瓦。到了那里,一個(gè)老奶奶有說他們搬到了圖庫曼去了。他找到一個(gè)叫頭兒的商人請求一起到圖庫曼。頭兒答應(yīng)了。而車夫們把馬可當(dāng)傭人,威脅他,不久就病了,在頭兒的照顧下,馬可的病好了。而分別的這一天來了。經(jīng)過一個(gè)星期的路,終于到了,當(dāng)看到母親躺在床上是他一句話也媽說,而母親做出了決定做手術(shù),最后得救了。這正是母子之愛。

  這部作品不刻意用修辭和結(jié)構(gòu),語言異常樸實(shí)。但由于它包含了作者對艱辛度日的社會中下層民眾的深切關(guān)愛,對普通人的純真性靈的熱情才寫得如此具體。

  這本書讓我如醉如癡。有機(jī)會,你們也拿來讀一讀。

文學(xué)名著讀后感3

  這三冊書一共130萬字,10天讀完。說“艱苦卓絕”有點(diǎn)夸張,不過啃完大磚頭真心不易啊。

  整部書容量龐大,涉及復(fù)雜的歷史背景,新舊政權(quán)的更迭、兩種社會制度的轉(zhuǎn)變下整個(gè)社會的諸多方面,特別是詳細(xì)描寫了底層百姓的窮困生活。通過一個(gè)苦役犯冉阿讓的經(jīng)歷穿起了這個(gè)悲慘世界。

  讀長篇名著事件很辛苦的事,很深刻地東西讀不出來,非常影響對這部書的理解。雨果的長篇大論跟陀思妥耶夫斯基比有過之而無不及,“說多錯多”在這里并不適用,大師的長篇大論不僅不拖沓,而且精彩得很,整部書結(jié)構(gòu)精妙,情節(jié)抓人,不忍釋卷。

  喜歡歷史的'讀者會很喜歡聽雨果講歷史,在每一段需要介紹背景的章節(jié)前會細(xì)述相關(guān)的歷史。可惜作為歷史盲的我只讀懂了滑鐵盧之戰(zhàn),

  對這部書不敢妄論,只談其中的一小點(diǎn)。

  貧窮,是這部書關(guān)注的一個(gè)重點(diǎn)。

  當(dāng)人陷于窮困,所有的原則和感情全都拋棄了。為了一塊面包可以放棄一切。父不父,母不母,子不子。

  德納第把兩個(gè)年幼的兒子送給馬儂,每月收10法郎。馬儂用這倆孩子替換她死去的孩子,為了每月敲吉諾曼老頭80法郎贍養(yǎng)費(fèi)。

  德納第把大兒子伽弗洛什趕出去流浪,因?yàn)轲B(yǎng)不起。

  德納第太太的母愛僅夠給兩個(gè)女兒用,三個(gè)兒子得不到一點(diǎn)。

  大兒子救了老爹,老爹連看都沒看他一眼,別人提醒他,他只是說:管他的,不見得吧!

  但是小流浪兒伽弗洛什好幾天沒吃飯,還會把一個(gè)蘇的面包分給兩個(gè)小可憐,會帶他們?nèi)ニ男「C睡覺。

  冉阿讓不斷受到各種不公正對待,然而汴福汝主教的善感化了他,后來他一生都用誠實(shí)、充滿善意對待生活。

  可以貧窮并不會改變所有人的品格。

  人之初,性本善,伽弗洛就是實(shí)例。當(dāng)人性被扭曲,變惡,依然能被善感召,正如冉阿讓。

  無論經(jīng)歷多少,還是要相信人性,相信人性本善。

文學(xué)名著讀后感4

  如果說,它是一出悲劇,她卻比《哈姆雷特》更加凄婉迷離;如果說,它是一般歷史紀(jì)錄,它卻比《史記》有更大的文學(xué)魅力。有很多人都把它評定為帶有自傳性質(zhì)的小說,它卻有很多超乎塵世的,仙境之地的描繪。無可奈何的,我們把它比作一首詩,卻不得不承認(rèn),這是一首太長的史詩。

  它就是我今天想要給大家介紹的一部中國古典文學(xué)名著《紅樓夢》。

  著名的紅學(xué)家周汝昌先生曾經(jīng)說過:“想要大體了解中國文化,就從《紅樓夢》開始。”而許許多多的仕人、文人都說“開談不說紅樓夢,讀盡詩書也枉然!边@就充分體現(xiàn)出《紅樓夢》的觸及面之廣,影響力之大。這都是小說史上十分罕見的。

  然而,我卻發(fā)現(xiàn),我們這一代人,喜歡《紅樓夢》的人并不很多。問其原因,說是因?yàn)樗軣o聊,寫的無非就是“一大群女子天天圍著一個(gè)男的轉(zhuǎn),惹出許多是非,然后就東家長,西家短!闭f實(shí)話,這話總結(jié)得很精辟。為什么要這么說,因?yàn)榧t樓本身就是在寫一群女子,用作者的話來說,是一群“異樣女子,脂粉英雄”。而寶玉,只是一個(gè)花使形象,一個(gè)線索人物,一個(gè)表達(dá)作者心聲的代言人之一。而且“東家長,西家短!辈耪撬莫(dú)特之處,是它的偉大之處。舉一個(gè)簡單的例子:《再別康橋》很美,很恬淡,很悠然,然而幸虧很短。否則,試一試天天晚上讀三遍,我想不出兩周,就再也不想見康橋了。蘇軾說“文章不厭百回讀,熟讀深思子自知!薄都t樓夢》正是這一類型的`書,每看一遍,都有一種不同的感受。在不同的年齡看,受到的啟迪也不同。人的情感在變,人的志趣在變,人的審美觀在變。然而歷史不變,事件,時(shí)刻等待著你的閱覽?梢哉f,《再別康橋》是精華的提純,《紅樓夢》是瑣碎的拾遺,生活的縮影。舉一個(gè)也許不太恰當(dāng)?shù)睦,《再別康橋》是純牛奶,多喝對身體也有害。而《紅樓夢》是五谷雜糧,可以均衡發(fā)展,有益健康。

文學(xué)名著讀后感5

  《昆蟲記》是法國杰出昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾的傳世佳作,亦是一部不朽的著作,不僅是一部文學(xué)巨著,也是一部科學(xué)百科。

  它是法布爾以一生的時(shí)間與精力,他仔細(xì)的觀察了昆蟲的生活和為生活以及繁衍種族所進(jìn)行的斗爭,并將觀察所得記入詳細(xì)確切的筆記,最后編寫成書。《昆蟲記》十大冊,每冊包含若干章,每章詳細(xì)、深刻地描繪一種或幾種昆蟲的生活:蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲、蟋蟀等等。讓對昆蟲了解不多、甚至害怕的我,完全沉浸于其中。

  《昆蟲記》是一部很吸引人的著作,因?yàn)檫@部科學(xué)百科同時(shí)也帶有文學(xué)色彩,文中的一字一句,都體現(xiàn)了作者的感情,同時(shí)也展現(xiàn)了昆蟲獨(dú)一無二的`個(gè)性。比如,楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼,身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾服;小甲蟲“為它的后代做出無私的奉獻(xiàn),為兒女操碎了心”;而被蜘蛛咬傷的小麻雀,也會“愉快地進(jìn)食,如果我們喂食的動作慢了,它甚至?xí)駤雰喊憧摁[”。多么可愛的小生靈!難怪魯迅把《昆蟲記》奉為“講昆蟲生活”的楷模。

  法布爾對昆蟲有著濃厚的興趣,因此他的《昆蟲記》也讓我在讀時(shí)仿佛自己就是一只在旁觀的昆蟲。每一只昆蟲都有人一樣的情感。如:“已經(jīng)慌了神的蝗蟲,完全把‘三十六計(jì)走為上策’這一招忘到腦后去了!

  在讀《昆蟲記》時(shí),我甚至能想象昆蟲在活動的畫面,眼前不再是枯燥的文字,而是神秘的大自然。蟬在歌唱,蟋蟀在管理家務(wù),蜘蛛再捕獲食物……神秘的自然中也有這么有趣的事物,我對大自然的敬意油然而生,它也有心細(xì)的一面。

  法布爾再探索大自然的過程中一定遇到很大的困難,但是再大的困難也沒有擋住他探索的道路,我嘆服法布爾為探索大自然付出的精神,讓我感受到了昆蟲與環(huán)境息息相關(guān),又讓我感受到了作者的獨(dú)具匠心和細(xì)微的觀察。

  《昆蟲記》不僅僅浸溢著對生命的敬畏之情,更蘊(yùn)含著某種精神。那種精神就是求真,即追求真理,探求真相。這就是法布爾精神。在《昆蟲記》的引導(dǎo)下,我要繼續(xù)探索神奇的昆蟲世界。

文學(xué)名著讀后感6

  一直以來我偏愛看一些死去的人寫的東西,我覺得這些書或散問或筆記至少經(jīng)過時(shí)間的篩選,到現(xiàn)在都能存在就是一個(gè)證據(jù)。所以較少看現(xiàn)代的,在一個(gè)比較偶然的機(jī)會下有幸閱讀了《平凡的世界》后,雖談不上蕩氣回腸,卻令我呆呆地思考了半天。平凡的世界,是的,我們的人生可能很平凡,我們的世界也可能很平凡,不平凡,不簡單的,是人,是我們自己^

  路遙用深厚的基礎(chǔ),描繪了多個(gè)人物的性格,不失客觀地書寫了那個(gè)時(shí)代,和那個(gè)時(shí)代下各種小人物閃爍的人性光芒,我無心去理會別的,使我震撼的,是孫家兩兄弟,和他們的戀人,農(nóng)村與城市雙重撞擊下的各種美德。

  無疑少安與少平如果在同樣的環(huán)境下,讀一樣多年的書,他們的各方面幾乎是驚人的相似的。但是命不由人,少安13歲就開始了當(dāng)時(shí)看來永無止境的苦力活,而少平在大哥的幫助下讀完高中,就是因?yàn)樽x完高中!他們的人生觀在幾乎相同的時(shí)候又幾乎完全不相同!少平追求的是一種理想,他與錢財(cái)無關(guān),與前途無關(guān),只是一種美好的夢想,只是不甘心一輩子與土地依伴的心理,這是我的理解,因?yàn)槲易约赫幵谶@樣的掙扎。路遙寫得如此深刻,寫得如此真實(shí),身為80后,不看<;平凡的世界,實(shí)在是一種遺憾。這句話可能有廣告的嫌疑,呵呵。

  少安是一種比較老成的'性格,這是由于他身為兄長的一種天性。當(dāng)了老大,血液里總有一種照顧小弟小妹們的情感,我家族的大伯當(dāng)年也是如此,少安!就象我父親的義弟,我的叔叔,他們這類人,勤勤懇懇,不怕苦吃,只為了家里的人能過上幸福的生活,至于自己,無所謂。他們可以說是自私的,因?yàn)樗麄冎粸榱思胰耍H人。他們卻是偉大的,因?yàn)樗麄兊木窬辰缭谶@個(gè)年代已經(jīng)很難尋找。少安面對愛情時(shí)的退縮,膽怯,可以說是理智的選擇,雖說貧富懸殊已不是問題,可是要看你懸殊到如何的境界。我不可以想象潤葉可以象秀蓮一樣下地干火,燒磚,磨滿手老繭,整天灰頭土臉,少安如果與潤葉結(jié)婚,幸福的期限不會超過一年。

  這本書里的人物形象無數(shù),輝煌的人物性格也是繽紛至極,讓人恨不得一個(gè)一個(gè)地讀到骨子里去。強(qiáng)烈推薦。特別是少安與少平,或許能讓我們懂得,人,為什么活著。

文學(xué)名著讀后感7

  終于利用假期趕在今天把這本大部頭讀完了,接下來可能就沒有大段時(shí)間讀書了,過完年了,一切都正常了,忙碌的一年又開始了,真好。

  讀這本書還是頗有些費(fèi)神的,隨著故事的進(jìn)展心情也跟著跌宕起伏,喜悅,開心,佩服,理解,揪心,憤怒,反思。各種情緒下,也留下了不少彼時(shí)彼刻的一些感悟。

  對于少年時(shí)期的斯佳麗,她漂亮、活潑充滿了活力,雖然未免有些輕浮和浮夸,雖然也感嘆過她讀書太少、缺少內(nèi)涵,但畢竟少不更事,還是可以理解的。

  自從她賭氣嫁給自己并不愛的查爾斯起,開始發(fā)現(xiàn)她行事的魯莽,再后來到了亞特蘭大,雖然反叛不守規(guī)矩,但倒也不讓人生厭。

  最最喜歡和佩服的是戰(zhàn)爭中她所表現(xiàn)出來的勇敢、堅(jiān)韌、責(zé)任感以及強(qiáng)大的執(zhí)行力,整本書中,只有在這里看到了她的成長、蛻變,和擔(dān)當(dāng)。

  再次回亞特蘭大,岀于對于饑餓的恐懼,對塔拉和親人的拯救,她開“喪心病狂”地成為金錢的奴隸,在這個(gè)過程中不斷地丟掉了很多珍貴的東西。在這一段中,很多時(shí)候讓人氣憤,她的優(yōu)點(diǎn)很明顯,同樣,缺點(diǎn)更是“招搖過市”。個(gè)人認(rèn)為,斯佳麗最大的問題在于她不善于思考和反思,不能及時(shí)修正自己,沒有在這么的坎坷中真正成熟起來,所以,到最后她也失去了很多。即使她再次回到塔拉汲取力量,如果還是不能很好地思考,不能真正的成熟,性格決定命運(yùn),將來的一切也還真難說。

  瑞特和蘭妮,我喜歡的另外兩個(gè)人物。瑞特,不管在什么時(shí)代,他都能掌握時(shí)局,在社會上混得風(fēng)聲水起,只要他愿意。但是,愛上斯佳麗,不知是他的幸還是不幸,長久的消耗和傷害后,無所不能的船長累了,他愛不動了!只希望他離開后,可以真正找回心靈的寧靜和快樂。

  外柔內(nèi)剛的.蘭妮,最容易被忽視的柔弱女子,卻一直象是某種精神的存在,她給很多人帶來了溫暖、快樂和信心,她的離去,總感覺過去的時(shí)代真的是曲終人散了。

  最后,雖然排版總岀現(xiàn)“院“、“野”的一些錯誤,但是翻譯的文筆還是不錯,讀來非常有趣。

  以史為鑒,以書為鏡,學(xué)習(xí),自勉。

文學(xué)名著讀后感8

  讀了《愛的教育》這本書,我有了深切的感受。我認(rèn)為作者埃德蒙多·德·亞米契斯是通過了這本書在表達(dá)他心目中的理想的價(jià)值觀,這些價(jià)值觀的核心就是愛。書中蘊(yùn)含了對父母、親友、師生、祖國的愛。這也是譯者把題目“心”改為《愛的教育》原因所在。

  日記部分記述了主人公在學(xué)校、家庭和社會上的所見所聞,時(shí)間從頭一年10月開學(xué)到又一年7月放假,共10個(gè)月。文中的一篇篇日記刻畫了學(xué)校的男女老師、同學(xué)以及同學(xué)的家長。他們有著不同的性格,不同的象征。如同班長德羅西代表著善良,卡羅納象征正義,諾必斯象征著傲慢。這些人物以自己的行為表現(xiàn)出熱愛祖國、熱愛家庭、自我犧牲等優(yōu)良品質(zhì)。

  我體會到《愛的教育》不但有作者希望統(tǒng)一民族的愿望,還有一些浸透著道德、說教、推崇勞動,提倡犧牲精神,為我們兒童的成長指引方向。所以,真是“當(dāng)之無愧”的兒童文學(xué)名著。

  在《愛的教育》中令我最難忘的是文章《卡羅納的母親》。這篇文章主要寫了:在一個(gè)早晨,大家知道了卡羅納的母親因病去世了;于是去安慰他,還給他帶了小禮物,希望卡羅納別再傷心。老師也去安慰卡羅納,并給卡羅納宣讀了一封信,通過這封信向卡羅納說:“提起精神,好好學(xué)習(xí)吧!”終于到了放學(xué)的時(shí)間,‘母親’站在遠(yuǎn)處望著‘我’,‘我’熱情的撲過去和‘母親’擁抱!赣H’把我推了出去,我才注意到卡羅納的神情,似乎在對我說:“你可以擁抱媽媽,我卻再也不能了!蔽易吡诉^去,拉起卡羅納的`手,輕聲對他耳語:“來!卡羅納我送你回家!”這個(gè)故事對我非常重要,原來,關(guān)心別人,不一定是幫助他做些什么,還可以是避免讓他觸景生情,而更加傷心。

  這使我想起了生活中發(fā)生的一件事。有一次一位學(xué)習(xí)成績比較好的女生在測驗(yàn)中得了65分。恰好我得了98分。我很高興,但是她一直埋著臉哭,我也很同情她。放學(xué)后,我興高采烈的對媽媽說:“媽媽,我考了98分!边@時(shí),我一轉(zhuǎn)身,看見了那位女生,我立刻對媽媽說:“媽媽我們回家,我再跟你說!蔽液軕c幸當(dāng)時(shí)的決定,當(dāng)我和媽媽在分享成功的喜悅時(shí),這位考砸的同學(xué)正在默默地?fù)?dān)心,如何向他父母親交待呢!

  《愛的教育》喚醒了我心中多彩多姿的愛!

文學(xué)名著讀后感9

  今年暑假,我讀了美國著名作家海明威的小說《老人與海》。我十分佩服小說中的老漁夫的意志,他讓我懂得了一個(gè)人做什么事都要堅(jiān)持不懈,才能獲得成功。

  小說描寫的是一個(gè)年近八旬的'老漁夫,再一次獨(dú)自出海打魚時(shí),釣到了一條大魚,卻拉不上來。老漁夫同魚周旋了幾圈后,才發(fā)現(xiàn)這是一條超過自己漁船數(shù)倍的大馬林魚,雖然明知很難取勝,但仍不放棄,后來又因?yàn)榇篑R林魚的傷口上的血腥味引來了一群鯊魚,但老漁夫仍不愿就這樣放棄,最終突出重圍,將大馬林魚帶回了漁港,讓其他漁夫佩服不已。

  當(dāng)我讀到“老漁夫想:這里離岸那么近,也許在更遠(yuǎn)的地方會有更大的魚……”時(shí),我十分佩服他,因?yàn)樵谀菚r(shí)他已經(jīng)打到一些魚,而他并沒有結(jié)束一天的打漁生活,而是向著更大的目標(biāo)前進(jìn)。再看看我們,平時(shí)遇到一點(diǎn)小麻煩就放棄。我們是祖國的花朵,是祖國的希望,應(yīng)該像老漁夫一樣胸懷大志,去追求更好,更大的生活。

  當(dāng)我讀到“大馬林魚看是快速地圍著漁船游動,小漁船左右搖晃,老漁夫右手高舉著鋼叉,一下向大馬林魚的心臟刺去,一聲哀鳴結(jié)束后,大馬林魚靜靜的死去,它浮在水面上……”時(shí),我的心也像一塊大石頭落了地。我非常佩服老漁夫那毫不畏懼、持之以恒的精神,雖然知道對手實(shí)力很強(qiáng),但他沒有絲毫退縮,而是迎難而上。正是因?yàn)橛辛诉@種精神,老漁夫才獲得了這場生死較量的勝利,我們也要像老漁夫那樣持之以恒。

  在生活中,像老漁夫這樣的人有很多,比如我:那一次姑姑來我家,見我還不會騎自行車,便把我?guī)У剿遥形因T車。午后,我在三姑的指導(dǎo)下,我一遍又一遍地練習(xí),摔倒了便爬起來再練。終于在兩天里練會了。做事只有這樣持之以恒,做事有始有終,生活才會多姿多彩,處處充滿陽光。

  我們大家都要持之以恒,不能滿足于現(xiàn)狀,要持之以恒,繼續(xù)向前才行。作文

文學(xué)名著讀后感10

  正值暑假,閑來無事的我獨(dú)自來到圖書大廈,一走進(jìn)圖書大廈便只覺一陣涼氣襲來,我深吸一口氣,只覺空氣清涼而濕潤,其中還夾雜著淡淡書香,這空氣也同樣使我原本浮躁的心變得沉靜而輕松了。

  我回過神來,側(cè)著頭像里面望了望,只見一排排書架旁都坐滿了求知若渴的書蟲。我找到一處空位,從書架上隨手拿下一本書,書名為《鋼鐵是怎樣煉成的》。我曾聽說過這本書,但由于時(shí)間關(guān)系卻也一直沒來得急看。于是我便花了整整一個(gè)下午的時(shí)間讀完了這本書。

  我終于在傍晚時(shí)分讀完了這本書,我輕輕地把手中的書本放回了書架。回到家后,我感慨萬千,主角保爾·柯察金的經(jīng)歷深深地感動并震撼了我,保爾身上所具有的優(yōu)秀品質(zhì)不正是生活在我們這個(gè)時(shí)代的青少年所缺少的.嗎?

  童年時(shí)代的保爾并沒有我們那么幸福和快樂,在他12歲那年由于犯了一個(gè)錯誤而被學(xué)校攆了出去,因此他便輟了學(xué)開始了他艱苦的生活征程,在以后的歲月里,憑借著頑強(qiáng)的毅力和

  和勇氣,在戰(zhàn)場上他奮勇殺敵,頑強(qiáng)抗?fàn)帲诠ぷ髦兴谇趹⿷,不辭辛勞,最終成為了一名鑒定的無產(chǎn)階級戰(zhàn)士。在面對健康的惡化時(shí),他不屈不撓,忍受劇痛,繼續(xù)在他的另一條文學(xué)戰(zhàn)線上奮斗。直到最后他雙目失明,四肢癱瘓,他也依舊沒有放棄。

  跟保爾比起來我們的生活是不是要幸福的多了呢?我們生活在和平年代里,沒有戰(zhàn)爭與痛苦,可我們卻不好好珍惜,我們有著寬敞明亮的教室,卻不好好學(xué)習(xí);有著美味的食物卻要白白浪費(fèi),有著父母親人卻又抱怨指責(zé)……看看保爾,再看看我們,我們這些溫室里的花朵是不是該好好反思一下了?

  保爾的形象是那么真實(shí)感人;他勇于獻(xiàn)身,辛勤勞作;他熱愛學(xué)習(xí),如饑如渴;他視惡如仇,愛憎分明;他不畏艱險(xiǎn),挑戰(zhàn)病魔;他永不言敗,頑強(qiáng)生活……這一切都可歌可泣。

文學(xué)名著讀后感11

  摘要:愛上周萍的繁漪,愛上四鳳的周沖,愛上周萍的四鳳和愛上四鳳的周萍,還有恨上周樸園的侍萍、繁漪和魯大海,交織成一張巨大的情感之網(wǎng)。這張網(wǎng),在一個(gè)雷雨交加的夏日里被無情地撕破。一個(gè)資產(chǎn)階級家庭的腐朽和罪惡,也隨之暴露無遺……

  閉上眼,腦海中浮現(xiàn)出一個(gè)絕對權(quán)威的長者形象――臉上帶著多年的世故和勞碌,一種冷峭的目光和偶然在嘴角逼出的冷笑,顯示出他平日的專橫和倔強(qiáng)。這,就是周樸園。

  愛上周萍的繁漪,愛上四鳳的周沖,愛上周萍的四鳳和愛上四鳳的周萍,還有恨上周樸園的侍萍、繁漪和魯大海,交織成一張巨大的情感之網(wǎng)。這張網(wǎng),在一個(gè)雷雨交加的夏日里被無情地撕破。一個(gè)資產(chǎn)階級家庭的`腐朽和罪惡,也隨之暴露無遺。

  看過《雷雨》的人,都在痛斥著周樸園,痛斥他對侍萍的無情與冷漠,痛斥他金錢至上的貪婪與自私。

  然而,周樸園對魯侍萍,真的沒有一絲的感情嗎?

  如果沒有,他為何要在屋內(nèi)一直擺設(shè)著三十年前侍萍最愛的紅木書桌和帶有鏡臺的柜子?如果沒有,他為何會向人打聽侍萍的消息?如果沒有,他為何要在搬家之時(shí)還不忘帶上侍萍年輕時(shí)的照片?如果沒有,他為何要在侍萍再次出現(xiàn)在周家客廳時(shí),命令兒子周萍向自己的生母下跪?

  其實(shí),周樸園年輕時(shí)也是一個(gè)接受過新思想的青年,呀接觸婚姻自由、愛情自主的新觀念,因而才會大膽地追求愛情、享受愛情,和美麗善良的下人侍萍陷入愛河。然而,他終究不能與自己的出生階級徹底決裂――這不是瓊瑤小說,最終又回到封建禮教的束縛中,背叛了侍萍,也背叛了自己的內(nèi)心。作為資產(chǎn)階級,他在“吃人”,然而作為他自己,他又何嘗不在被人“吃”?

  一道不可逾越的階級壁壘,把他們雙雙推向了萬劫不復(fù)的深淵;

  一場勢不可擋的大雷雨,注定了這個(gè)有著千絲萬縷關(guān)系的大家庭的悲慘命運(yùn)。

  由曾經(jīng)豪華一時(shí)的周家大宅改成了的醫(yī)院里,是由麻木生存到最后死寂般沉默的、神志不清的侍萍。

  遠(yuǎn)方,傳來一陣衰弱的咳嗽聲,他,懷著懺悔的心情,邁著蹣跚的步子,悄然來到她的身邊……

文學(xué)名著讀后感12

  《西游記》是一部神魔長篇章回體小說,這部小說記載了受大唐皇帝李世民囑托取得真經(jīng)的唐三藏在遇到了三位徒弟,于是師徒四人結(jié)伴去西天取經(jīng),一路上經(jīng)歷了九九八十一種的困難,斬妖除魔,化解危機(jī)。他們?yōu)榱?/p>

  取到真經(jīng),不惜勞苦。佛祖最終被他們的真誠所打動,于是賜予唐三藏真經(jīng)。并封唐三藏為旃檀功德佛,孫悟空為斗戰(zhàn)勝佛,豬悟能為凈壇使者,沙悟凈為金身羅漢。師徒四人功德圓滿成正果。

  師徒四人中最憨厚老實(shí)的就是沙和尚了,他在取經(jīng)路途中任勞任怨,一心想要取得真經(jīng),令我感嘆不已。

  豬八戒,大家都知道,他好色好吃好玩,一心貪婪,做不成事。他遇到困難時(shí),只想著退縮。每次探路他都是去睡覺。他取到真經(jīng)時(shí),還求佛祖讓自己下凡來玩呢!別忘了,他就是這樣被玉帝貶下凡來的。但是他在與妖怪戰(zhàn)斗的'時(shí)候,便是悟空的左膀右臂。由于悟空下不了水,他便成了水下的猛將,一點(diǎn)也不怠慢。

  孫悟空,這是大家心中最喜歡的角色了。他報(bào)上名,哪個(gè)妖怪見了都會聞風(fēng)喪膽。他最大的特點(diǎn)就是勇敢,打敗妖魔鬼怪,救出師父。

  唐僧就是啰嗦可是是個(gè)善良閔誠的苦行僧,不辭勞苦,不畏艱險(xiǎn),但有昏庸頑固,是非不分。 意志堅(jiān)強(qiáng),慈悲善良。 是一個(gè)虔誠執(zhí)著的佛教徒,在取經(jīng)的過程中堅(jiān)定,從不懈怠動搖,不為財(cái)色迷惑,不為死亡屈服,憑著堅(jiān)韌不拔的精神,終成正果。另一方面,又性情和善,連兇殘的敵人也可原諒,偏聽偏信。

  書中寫唐僧師徒經(jīng)理了八十一個(gè)磨難有讓我聯(lián)想到了他們的執(zhí)著、不畏艱險(xiǎn)、鍥而不舍的精神。這著實(shí)是一種值得我們學(xué)習(xí)的精神。再想想自己的半途而廢、虎頭蛇尾,我不禁慚愧自己當(dāng)初為何不能像他們一樣堅(jiān)持到底呢?也許這就是我所缺少的,只要我能把一件事情從頭做到尾,不管我是成功了還是失敗了,只要我盡力去做了,這對我來說也是一種成功。

文學(xué)名著讀后感13

  一個(gè)偶然的機(jī)會下,看到了這本《絕對小孩》。朱德庸,幾年前,一本《澀女郎》紅遍了海峽兩岸,由此翻拍的電視劇《粉紅女郎》更一時(shí)成為年輕人追逐的新寵。這次,其一反之前《雙響炮》等作品的取材,將視角從婚姻、家庭,轉(zhuǎn)變?yōu)樯磉吙蓯鄣暮⒆觽,?shí)在是令人眼前一亮,向我們展現(xiàn)了一個(gè)奇異多彩的兒童世界。

  這個(gè)世界不是絕對的,有這些小孩是絕對的!边@是《絕對小孩》的主要中心。讀過這本書的人都知道,《絕對小孩》是由著名的漫畫家朱德庸先生創(chuàng)作的一部漫畫作品,它用生動、天真的漫畫把所有小孩在生活中的七情六欲表現(xiàn)得淋漓盡致,使所有大人明白“每個(gè)小孩都是智者,他們洞穿生活的本質(zhì),那就是‘快樂’!鼻,六個(gè)古靈精怪的“絕對小孩”正向我們走來,他們就是不“正!钡.小男孩“披頭”、不想乖但總愛裝乖的“五毛”、覺得自己并不討厭的“討厭”、滿腦稀奇古怪念頭的小女生“寶兒”、每天靠比賽生活的“比賽小子”和充滿貴族品味的“貴族妞”。

  我們曾經(jīng)都是孩子,我們的工作環(huán)境就充斥著形形色色的孩子,對于小孩,我們是絕不陌生的。然而,隨著對社會接觸的逐漸深入,不經(jīng)意間,我們慢慢迷失了童心。成人的思維模式悄悄改變著我們,我們在學(xué)著成熟的同時(shí),懂得了世故;在學(xué)著婉轉(zhuǎn)的同時(shí),領(lǐng)悟了虛偽!最初的理想化為虛無,最初的夢想變得縹緲……

  美好的童真似乎與現(xiàn)實(shí)的社會顯得那么格格不入,于是,我們失去了自我,失去了未來的方向,也再找不到回到童年的路?粗@些“絕對”的小孩,我總會想到生活中的我們,我覺得我很像故事中“五毛”、“寶兒”、“比賽小子”、“貴族妞”的綜合體:在生活中,我很想好好地瘋一次,但又希望像個(gè)小淑女;我喜歡像寶兒一樣瞎想,“如果我多一條腿,將會是怎樣?”;我雖然沒有“比賽小子”一樣逼他玩命比賽的父母,卻還是有蠻大的學(xué)習(xí)壓力;我在家里也喜歡當(dāng)一回貴族妞,感受一下貴族的生活……有時(shí)我也會想,果世界上沒有了小孩,那將是一幅多么死氣沉沉的景象!

  只有小孩有免于現(xiàn)實(shí)的權(quán)利、只有小孩的世界充滿想象、因?yàn)樗麄冇眯目,而大人用眼睛不會用心卻感覺。

文學(xué)名著讀后感14

  寒假里,我看了《父與子全集》這本漫畫書,這本書有趣又生動,作品中一幅幅小巧精致的畫里面閃爍著智慧之光,流瀉出純真的赤子之情與融融的天倫之樂,永遠(yuǎn)地震撼著人們的心靈。其中的一些連環(huán)畫更是深深地吸引了我,如《忘加葡萄干的蛋糕》、《輸不得的父親》、《不值得幫助的家伙》、《馴馬的對策》、《假面舞會的化妝》、《畫的照片》……,這些連環(huán)畫給我?guī)砹藷o窮的`樂趣,有時(shí)我笑得前仰后合,有時(shí)笑得眼淚都出來了,還有時(shí)一發(fā)不可收拾,笑得我話也說不出來……。

  這是一本以漫畫的形式表述父子情感的書,禿頭的大胡子得爸爸的和藹、慈祥、幽默。留著刺猬頭的淘氣的兒子的調(diào)皮、聰明、可愛。漫畫形象地刻畫了一對父子的生活情景,他們時(shí)常在一起玩耍,一起搞怪,其樂融融?赐旰螅X得這本書有著不同的“味道”。

  在這里我給大家簡單的說比較有趣的故事:《忘加葡萄干的蛋糕》,父親在做一個(gè)蛋糕給兒子吃,等大功告成后,卻又發(fā)現(xiàn)忘加葡萄干了,這該怎么辦呢?正當(dāng)父與子苦苦思索時(shí),兒子抬頭看見1把槍,靈機(jī)一動,有了一個(gè)好主意:他讓父親把葡萄干當(dāng)成子彈發(fā)射到蛋糕里。看到這里,我感到了禿頭的大胡子得爸爸的幽默,和留著刺猬頭的淘氣的兒子的調(diào)皮;《輸不得的父親》。父親在與兒子下象棋,下著,下著,父親輸了,可是,他卻把兒子一頓打。仿佛回到了童年,有了一顆“嫉妒心”;《不值得幫助的家伙》讓我銘記于心。有一天,父與子正在街上散步,看到有一個(gè)人十分賣力地在拉一輛車,父子倆起了善心,要幫幫這個(gè)人,可他們沒想到的是,這個(gè)人一開始還一起幫著推車,后來,他竟然自己坐在了車上,一邊抽煙,一邊唱歌。這可氣壞了父與子,父親給了那人一個(gè)巴掌:“真是個(gè)不值得幫助的家伙!”這本書中的故事里,我感受到父與子那顆純真的童心。

  快樂是金,快樂使我們健康、使我們幸福,讓我們每天都懷著快樂的心情,去迎接早晨的太陽吧!

  

文學(xué)名著讀后感15

  在這個(gè)假期里,我讀了很多書,也知道了很多道理。但其中,告訴我最多道理的書就是這本《經(jīng)典古文60篇》了。

  這本《經(jīng)典古文60篇》通過故事、古文告訴了我許多道理,比如:怎樣學(xué)習(xí)成績才好、要尊敬師長、耍小聰明是行不通的、要愛學(xué)習(xí)、愛生活,還有要怎樣做人………。它交給我的道理數(shù)都數(shù)不清。我印象最深的一篇古文就是《勸學(xué)》了。

  《勸學(xué)》的講的是學(xué)習(xí)的.意義。文章一開篇就引用了君子的話“學(xué)習(xí)不可以停止”,這是全片的中心。接著又從幾個(gè)方面具體敘述了學(xué)習(xí)的重要性:

  1、用“青出于藍(lán)”的比喻,說明學(xué)習(xí)能使人進(jìn)步、提高,學(xué)生也可以超過老師。

  2、以木匠取材的事例,說明學(xué)習(xí)可以改變?nèi)说臍赓|(zhì)。

  3、以木料用墨線可以取直,刀劍磨了之后會鋒利的比喻,說明人如能博學(xué)多識,并能天天反省檢查自己,就能提高道德修養(yǎng)。

  而后面的第二段又告訴了我們幾個(gè)道理:

  1、空想不如學(xué)習(xí)。整日冥思苦想,不如學(xué)習(xí)一會兒得到的東西多。

  2、要善于利用外物,借助工具學(xué)習(xí)。有修養(yǎng)的人,也并非天生聰明,只是在學(xué)習(xí)上善于利用工具罷了。最令我受啟發(fā)的是第三段,第三段講了學(xué)習(xí)的態(tài)度。這里強(qiáng)調(diào)了三點(diǎn):

  1、學(xué)習(xí)要循序漸進(jìn),不斷積累,就像積羽成舟一樣,沒有一步步的行走就不能到達(dá)千里之外,這就是逐步漸進(jìn)、積累的效果2。學(xué)習(xí)要勤奮不息,持之以恒,就如“鐵杵磨成針”的道理一樣。

  3、學(xué)習(xí)要專心致志。就像蚯蚓,它既無尖利的的牙齒,也無堅(jiān)硬的骨頭,但它卻能鉆到幾十米深的地下,靠吃土,往下飲深泉,關(guān)鍵在于它用心專一。

  這篇文章中大量運(yùn)用了比喻說理,生動形象,通俗易懂,使我學(xué)會了很多道理。讀完這本書后,我在想:我們在生活中到底有沒有做到文章上說的這些呢?我們在生活學(xué)習(xí)中到底有沒有明白學(xué)習(xí)的意義呢?而我們對待學(xué)習(xí)的態(tài)度又是什么?知道了這些,我們應(yīng)該做出什么樣的行動呢?既然現(xiàn)在明白了,就應(yīng)該擺好學(xué)習(xí)態(tài)度,認(rèn)真學(xué)習(xí),我相信,只要你按照上面說的的去努力,一定會成功!這本書里類似的文章還有很多,很生動,告訴了我許多道理:怎樣學(xué)習(xí)成績才好、要尊敬師長、耍小聰明是行不通的、要愛學(xué)習(xí)、愛生活,還有要怎樣做人……

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