經(jīng)典名著的讀后感【推薦】
認(rèn)真讀完一本著作后,相信大家都有很多值得分享的東西,不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢?以下是小編收集整理的經(jīng)典名著的讀后感,歡迎閱讀與收藏。
經(jīng)典名著的讀后感1
水滸傳伴我12年我讀水滸是上萬遍,因?yàn)槔锩婺闹腔鄣慕Y(jié)晶像磁石一樣吸引著我。
水滸傳是古人運(yùn)用夢想構(gòu)造出來的,里面的人豪邁又大氣。還有人物足智多謀,例如吳用他是宋江的.軍師神機(jī)妙算,為宋江立下汗馬功勞。而且宋江風(fēng)度翩翩,對兄弟和手下重情義,深得手下和兄弟的信任。
深山上的一百零八位好漢也不是浪得虛名,他們個(gè)個(gè)武藝高強(qiáng),如豹子頭林沖、花和尚魯智深等。
每當(dāng)我合上書我都會(huì)思考一個(gè)問題為什么水滸傳那么受歡迎,后來我才明白因?yàn)樗疂G傳是一個(gè)中華民族智慧的結(jié)晶,我為是中華民族人而驕傲。
經(jīng)典名著的讀后感2
這個(gè)寒假我讀了許多對我成長有意義的書,如:《給你的成長加點(diǎn)活力》、《陽光姐姐小說派全套》、《夏日歷險(xiǎn)》、《夏洛的網(wǎng)》等。但我卻最喜歡四大名著之一《紅樓夢》這本書。
這本書是悲劇,客觀存在告訴我們,人的生命是脆弱的、心靈也是脆弱的。就如蘇州的林黛玉因體弱多病,去了自己的外祖母家,與賈府的公子賈寶玉一見鐘情,但賈府中來了一個(gè)能書善畫的`薛寶釵,又因鳳姐從中作梗,讓寶玉娶帶有黃金鎖的薛寶釵。在結(jié)婚的那天,林黛玉本來就有病、再加上知道寶玉要結(jié)婚,就死去了。寶玉從此心灰意冷,看破紅塵出家做了和尚的故事。
紅樓夢中的一切都是那么讓人心酸。合上書本,我覺得人生活在世上,雖然有許多的煩惱和痛苦,但是我卻從沒有放棄過追求理想,曹雪芹的這樣,我們要向曹雪芹學(xué)習(xí),也應(yīng)試是這樣。
自從我讀了這本書,我就明白了許多道理,作文也提高了不少,真是“讀書破萬卷,下筆如有有神”!大家有機(jī)會(huì)也找來看一看吧!
經(jīng)典名著的讀后感3
前幾天,我讀了一本簡寫版的《水滸傳》。里面有108條好漢,個(gè)個(gè)都令我佩服,不是大義凜然,就是高大威武。其中我最欣賞的`就是宋江和武松。
宋江是非常孝順的,孝順在他的身上表現(xiàn)得淋漓盡致,比如說他冒死也要探望他的父親。還有他也非常的聰明、仗義、謙虛、大義凜然,這些都值得我們學(xué)習(xí)。
武松雖然是愛喝酒的,但他豪邁、正直、勇敢,他也非常嫉惡如仇,于是醉打蔣門神,血濺鴛鴦樓,這一步一步地塑造了他嫉惡如仇的形象,更值得讓我們學(xué)習(xí)。
總之,他們兩個(gè)一個(gè)足智多謀,一個(gè)龐大威武,在我心目中他們永遠(yuǎn)是英雄好漢!
經(jīng)典名著的讀后感4
這個(gè)星期我用了五天的時(shí)間讀完了《愛的教育》這本書,當(dāng)我讀完這本教育大家如何做人的好書,我深有所感。
這本書是意大利作家亞米契斯寫的,《愛的教育》這本書是經(jīng)過一個(gè)小學(xué)生的日記的形式反映了社會(huì)各階層的人與他們之間的關(guān)系,他們的生活情況已與他們對各種事物不同的態(tài)度,不同的情感與不同的處置辦法,它是經(jīng)過對生活的樸素的描述,使人感到人類多么需要相互幫忙,相互關(guān)心,相互理解!
里面有很多作者的小伙伴,他們是可愛講道理的小孩雖然有些貧窮,有些富有,有些殘疾,有些學(xué)習(xí)落后,但作者他從不計(jì)較,與他們玩得高興,學(xué)得歡樂,并從高興和歡樂中得到了教育,《愛的.教育》這本書塑造出一個(gè)個(gè)貌似渺小卻并不平凡的人物:小石匠,小鐵匠,賣炭人的兒子,少年鼓手等等,這部分平凡的人物在很多感人事件,在我的心中激起了一陣陣強(qiáng)烈的感情。
愛,像空氣,每一天在大家身邊,因其無影無形就總被大家忽視。其實(shí)他的意義已經(jīng)融入生命。
經(jīng)典名著的讀后感5
本故事記敘了孤兒奧立弗在孤兒圓受苦,被逼無奈,只好逃跑,在逃跑的過程中,有誤入了強(qiáng)盜家里,又被迫當(dāng)上強(qiáng)盜,在當(dāng)強(qiáng)盜的過程中,有碰見了有錢又善良的老紳士,老紳士同情他,便收留了他,不料,有被強(qiáng)盜門找了回來,
在經(jīng)過1次搶劫的過程中,由于奧立弗的搗亂,導(dǎo)致老強(qiáng)盜被抓,奧立弗有回到了老紳士的`懷抱中,成為他的干兒子。
讀了這篇故事,我體會(huì)到了,奧立弗的故事是悲慘的,但結(jié)尾卻是美好的,我愿天下所有的孤兒們,找回自己的美好家庭,不要在受那些無賴們的迫害吧。我們也應(yīng)該從中吸取教訓(xùn),不要盲目的相信別人,自己要有正確的認(rèn)識(shí),盲目只會(huì)受到被別人的欺騙,而自己的正確的認(rèn)識(shí)應(yīng)該堅(jiān)持,這樣才不會(huì)受到欺騙,損失。
我們是炎黃子孫,繼承和發(fā)揚(yáng)他們的優(yōu)良傳統(tǒng),保持中華民族的傳統(tǒng)美德正直和善良,因?yàn)檫@樣,才會(huì)使世人得到稱贊。
經(jīng)典名著的讀后感6
作家筆下展現(xiàn)的,首先是整個(gè)法蘭西社會(huì)的一個(gè)典型的窗口——小小的維里埃爾城的政治格局.貴族出生的德瑞那市長是復(fù)辟王朝在這里的最高代表,把維護(hù)復(fù)辟政權(quán),防止資產(chǎn)階級自由黨人在政治上得勢視為天職.貧民收容所所長瓦爾諾原是小市民,由于投靠天主教會(huì)的秘密組織圣會(huì)而獲得現(xiàn)在的肥差,從而把自己同復(fù)辟政權(quán)栓在一起.副本堂神父瑪斯隆是教會(huì)派來的間諜,一切人的言行皆在他的監(jiān)視之下,在這王座與祭壇互相支撐的時(shí)代,是個(gè)炙手可熱的人.這三個(gè)人構(gòu)成的三頭政治,反映了復(fù)辟勢力在維里埃爾城獨(dú)攬大權(quán)的局面.而他們的`對立面,是為數(shù)甚重,擁有巨大經(jīng)濟(jì)實(shí)力的咄咄逼人的資產(chǎn)階級自由黨人.司湯達(dá)一方面向人們描述了保王黨人的橫行霸道,一方面又讓人們得出這樣的結(jié)論:握有經(jīng)濟(jì)實(shí)力的資產(chǎn)階級,在政治上也定將是最后的勝者.《紅與黑》成書于一八三零年七月革命以前,司湯達(dá)竟像是洞悉了歷史運(yùn)動(dòng)的這一必然趨向.
經(jīng)典名著的讀后感7
課后,我捧起《名人傳》,津津有味地讀著。
書中毅力堅(jiān)強(qiáng)的貝多芬令我震憾不已:他剛與女友正式交往沒多久,女友的父親因貝多芬家境貧困而將他們的愛情摧毀。就在貝多芬與女友分手不久之際,他的'雙耳又失聰了。在與女友分手和雙耳失聰?shù)碾p重打擊下,激發(fā)了他創(chuàng)作樂曲的靈感。
貝多芬的毅力那么堅(jiān)強(qiáng),感動(dòng)著我,他用自己的實(shí)際行動(dòng),闡釋著“給挫折一個(gè)微笑,給自己一次機(jī)會(huì)”的道理。
讀了關(guān)于貝多芬事跡的書,我更加相信:生活因?yàn)橛辛舜煺鄣拇嬖,才變得繽紛多彩。挫折和不幸,是天才的進(jìn)身之階,信徒的洗禮之水。
我想,挫折并不可怕,你選擇“退卻”,那么挫折便會(huì)恥笑你。但是如果你選擇“前進(jìn)”,那么挫折自然就會(huì)躲到小角落里去了。
經(jīng)典名著的讀后感8
童年是只自由飛翔的小鳥,童年是一曲悠揚(yáng)動(dòng)聽的歌謠;童年是快樂的,童年是無憂無慮的……
讀完高爾基的《童年》,了解到了阿廖沙的童年后我感概萬千。《童年》的主人公阿廖沙自從父親去世后就和母親寄住在外祖父家,這是一個(gè)典型的'俄國小市民的家庭:充滿了貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻間勾心斗角,常常為一些小事爭吵、斗毆。嚴(yán)厲而殘暴的外祖父經(jīng)常打他,兩個(gè)舅舅也不喜歡他,母親下他離家出走……只有外祖母疼愛他,給他帶來光明。和阿廖沙相比,我們的童年真是太幸福了。無憂無慮,衣食無憂,有敞亮的房子住,有喜歡的玩具玩……
可以說是衣來伸手飯來張口。有父母為我們遮風(fēng)擋雨,不用獨(dú)自一人在“人間”闖蕩。再想想阿廖沙,吃不飽,穿不暖,還要挨打、受侮辱,而他依然堅(jiān)持地面對生活。所以我們有什么理由在遇到小小的困難就輕言放棄呢?所以我們要像阿廖沙一樣面對挫折而用堅(jiān)強(qiáng)來戰(zhàn)勝它,不能退縮,才是生活中真正的強(qiáng)者!
經(jīng)典名著的讀后感9
珈倫是一個(gè)非?蓯邸⑵恋男∨。在她媽媽死后,一個(gè)老太太收留了她,一天去教堂的街上,給她買了一雙發(fā)亮的紅鞋。從此去教堂的`時(shí)候,她一直穿著它,人們都望著她的紅鞋。后來,一個(gè)老兵說了一句:“多么漂亮的舞鞋,”并在她的鞋上敲了敲,珈倫聽了,就控制不了,一直跳個(gè)不停,直到老太太病死的時(shí)候,她也不去看過老太太一眼。她變得驕傲自大,最后她的雙腳被劊子手砍掉了,經(jīng)過她的努力工作,得到了上帝的原諒,她的雙腳又恢復(fù)了原樣,從此就再也不去想紅鞋。
讀了這篇文章后,希望我們每個(gè)人以后對自己所做錯(cuò)的事情,要勇于承認(rèn)并認(rèn)真改過自新,并且要報(bào)答關(guān)心和幫助自己的人,這樣才是個(gè)好孩子。
經(jīng)典名著的讀后感10
你聽過龜兔賽跑的故事嗎?在兔子被烏龜勝了后,心里一點(diǎn)也不服氣,心里想:“我是一只出了名的“飛毛腿”,一蹦好幾丈遠(yuǎn)呢!”還能比不過那么一只烏龜嗎? 比賽到了,那一天,小喜鵲.小松鼠.小猴.小刺猬.....都趕來看熱鬧呢! 比賽開始了,隨著“砰”的`一聲發(fā)令搶響,兔子好像一支離弦的箭一樣躥了出去,小兔子有小烏龜了,忽然,小烏龜沖了上去超過了小兔子,小兔子很奇怪,一到了終點(diǎn),小兔子問烏龜是怎么回事。烏龜說:“我裝了快速推器!敝灰J(rèn)認(rèn)真真的思考就會(huì)成功。 我看了這一篇文章,我發(fā)現(xiàn)烏龜非常聰明,對我的幫助非常大,我希望人們要比烏龜更加聰明。
經(jīng)典名著的讀后感11
《藏獒多吉》這部電影一開始講述了田勁遭到狗熊的威脅,幸虧被多吉相助,后來,他們互相幫助,成為了最親密的`朋友。
在這部電影里我很喜歡田勁,他善良、真誠、樂于幫助他人,不顧個(gè)人安危去營救受傷的多吉。我更喜歡多吉,它勇敢,敢于向殘害生靈的惡魔羅剎戰(zhàn)斗!即使受了很重的傷,它也依然堅(jiān)持戰(zhàn)斗,最終用自己的智慧戰(zhàn)勝了羅剎。這時(shí),忽然雪崩了,它用盡身上最后一點(diǎn)力量送田勁到另外一座山,自己卻掉下懸崖!看到這兒,我的眼淚都要流下來了!
這部電影讓我感受到了,我們要心存善意,互相幫助,敢于向壞人、壞事作斗爭。
經(jīng)典名著的讀后感12
農(nóng)業(yè)乃民生之本,晁錯(cuò)認(rèn)為,漢代人口眾多,但糧食積累卻不如虞舜時(shí)代,主要原因就是“谷賤傷農(nóng)”,君主重視金銀商業(yè)卻忽視了對農(nóng)業(yè)的發(fā)展,糧價(jià)很低,同時(shí)賦稅很重,這就在一定程度上使人們背井離鄉(xiāng)放棄農(nóng)業(yè)生產(chǎn),所以他建議提高糧價(jià),君主要倡導(dǎo)農(nóng)業(yè)的重要性,使人民安居樂業(yè)。
兩千年前的'這篇文章雖然有其偏頗之處,但是,我們可以看到的是農(nóng)業(yè)作為關(guān)系國計(jì)民生的大事情,是任何一個(gè)時(shí)代,都不能忽視的,現(xiàn)在我國正處在經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵階段,如何保民生,關(guān)鍵一點(diǎn)就是要保證糧食供給,而這又需要對農(nóng)業(yè)發(fā)展的合理規(guī)劃,這篇疏不可不謂是對當(dāng)下時(shí)局的一個(gè)有利借鑒。
經(jīng)典名著的讀后感13
我今天我讀了一篇文章叫《最普通的角色》。
文中是這樣說的:有一位小朋友叫胖胖,今天他放學(xué)回家說:“幼兒園要選小朋友當(dāng)舞蹈演員,還要幾名鼓手”。他說他相當(dāng)演員,如果老師不選他,他就去當(dāng)鼓手。因?yàn)樗獯。過了幾天,他高興的跟家人說我被選上觀眾了。媽媽很不高興地說“觀眾也要選”。奶奶可不這么認(rèn)為,說:“只要孩子高興就行”。胖胖說:”到那時(shí)候我一定要穿上自己最漂亮的衣服”。
幼兒園這么多的孩子,不可能每個(gè)孩子都能當(dāng)演員,鼓手。還需要觀眾,只有觀眾出場這場演出才有意義。
在人生的舞臺(tái),即使是別人認(rèn)為很普通的角色,只要我們認(rèn)為他不普通,并且努力去扮演好屬于自己的`角色,那我們飾演的角色就不是普通的角色,而是主角了!
經(jīng)典名著的讀后感14
西漢通過分封,在一定程度上加強(qiáng)了中央集權(quán),但是也存在異姓王,乃至同姓王反叛的潛在危險(xiǎn),賈誼的這篇長賦通過對歷史和現(xiàn)實(shí)的真切分析,提出君主現(xiàn)在的主要工作就是要未雨綢繆,通過削弱王侯的'權(quán)利達(dá)到穩(wěn)定政局的效果。
在賈誼看來,治理國家就如同屠夫宰牛,一方面用仁義去安撫百姓,另一方面在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候也要運(yùn)用武力手段進(jìn)行強(qiáng)有力的控制,這才能使國家安定,人民富足。
賈誼的建議雖然是從為維護(hù)封建王權(quán)出發(fā)而做出的,但是對現(xiàn)在我國的政治體制改革也有一定的借鑒,我們要維護(hù)社會(huì)的安定秩序,保證人民的安定團(tuán)結(jié),一方面要多推出惠民利民政策,但是當(dāng)國家主權(quán)問題受到威脅時(shí),我們又要毫不畏懼侵略者的狼子野心。
經(jīng)典名著的讀后感15
“我要扼住命運(yùn)的咽喉,因?yàn)樗荒苁刮仪?/p>
這句名言出自貝多芬,貝多芬擁有作為一個(gè)音樂家所受到的最沉重的.打擊——耳聾,但他在他失聰后繼續(xù)他的創(chuàng)作,最終為世人留下了其樂創(chuàng)作生涯的峰和總結(jié)的作品——《第九交響曲》。
不只有貝多芬,還有19世紀(jì)美國盲聾女作家,教育家,慈善家,社會(huì)活動(dòng)家海倫凱勒,華羅庚和霍金。他們哪一個(gè)不是身殘堅(jiān)志,你說他們是名人,汶川大地震,一名女舞蹈家家人身亡,自己雙腿殘廢,她覺得這是上天讓她活著,于是,她患上假肢為更多的人跳舞。
如果我們沒有殘疾人的努力,就是一個(gè)無用的人,對社會(huì)毫無奉獻(xiàn),那又有什么用呢?
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