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主持人：為了保證廣大同學(xué)在家里也能正常地學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，盡量減少停課放假對(duì)中小學(xué)生學(xué)習(xí)造成的影響，新浪網(wǎng)特推出“名師在線(xiàn)分科輔導(dǎo)活動(dòng)”。新浪教育頻道與精華聽(tīng)課網(wǎng)、北京西城教研中心聯(lián)合邀請(qǐng)北京多所重點(diǎn)中學(xué)各科知名教師作客新浪嘉賓聊天室，為廣大同學(xué)進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)，解答大家在復(fù)習(xí)中遇到的問(wèn)題。
今天上午我們請(qǐng)到的是精華聽(tīng)課網(wǎng)語(yǔ)文主講教師，北京十三中高級(jí)教師王廣惠老師作客新浪嘉賓聊天室，為大家進(jìn)行中考語(yǔ)文的在線(xiàn)輔導(dǎo),并特別邀請(qǐng)了精華聽(tīng)課網(wǎng)教學(xué)部楊海倫老師作為今天的嘉賓主持。
主持人：請(qǐng)王老師把今年語(yǔ)文中考情況做一個(gè)簡(jiǎn)單介紹。
王廣惠老師：今年語(yǔ)文中考還是遵循初中語(yǔ)文教學(xué)大綱所規(guī)定的初中語(yǔ)文教學(xué)的要求，考查基礎(chǔ)知識(shí)能力，閱讀能力、分析能力、綜合概括能力以及寫(xiě)作能力。它考的幾乎都是我們以前所遇到的以下幾種情況。第一，知識(shí)及運(yùn)用。也就是我們所說(shuō)的漢語(yǔ)拼音及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，漢字的區(qū)分，詞語(yǔ)的運(yùn)用，語(yǔ)法修辭的考核，以及對(duì)重要作家作品的考查。在閱讀方面，主要考查的是現(xiàn)代文閱讀，包括記敘文、說(shuō)明文、議論文。在文言文考查上，體現(xiàn)的是對(duì)文言文中的字、詞、句式、段落的分析、概括，以及背誦默寫(xiě)。第三卷主要考查的是作文，是同學(xué)們的寫(xiě)作能力，主要考查的是學(xué)生能否寫(xiě)好一篇記敘文和簡(jiǎn)單的議論文。以上就是今年中考語(yǔ)文的大體情況。
網(wǎng)友：王老師，請(qǐng)您說(shuō)一下現(xiàn)在這個(gè)階段應(yīng)該復(fù)習(xí)哪些方面的內(nèi)容呢？
王廣惠老師：現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入到總復(fù)習(xí)階段，各個(gè)學(xué)校已經(jīng)結(jié)束了新課，那么學(xué)生應(yīng)該如何復(fù)習(xí)呢？我認(rèn)為有一點(diǎn)就是要完成語(yǔ)文中考試卷考試的第一部分，基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用部分的復(fù)習(xí)，最好的方法是同學(xué)們把已學(xué)過(guò)的一至六冊(cè)書(shū)所規(guī)定的基本課文認(rèn)真地讀讀。讀指的是把里面的關(guān)鍵字讀音讀準(zhǔn)，字要記住它的形，就是我們所說(shuō)的書(shū)寫(xiě)。詞語(yǔ)要結(jié)合語(yǔ)境進(jìn)行掌握。把握文章的內(nèi)容。達(dá)到把基礎(chǔ)知識(shí)應(yīng)該考核的漢語(yǔ)拼音、標(biāo)點(diǎn)、漢字、詞語(yǔ)、語(yǔ)法、修辭、作家作品、文體知識(shí)全部掌握的目的。中考第二卷考的是閱讀，閱讀是指課內(nèi)閱讀遷移到課外閱讀，即我們所說(shuō)的遷移能力，我們的原則是以讀現(xiàn)有的基本課文為例，因?yàn)榛菊n文是一個(gè)例文，從文章的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、語(yǔ)言都是非常規(guī)范的，特別是初中學(xué)生，要想提高我們的閱讀能力，必須要把已學(xué)過(guò)的名家名篇的作品搞清楚，這樣我們才能在試卷中遇到課外閱讀試題時(shí)把問(wèn)題中的考點(diǎn)搞清楚，準(zhǔn)確地解答試題。第三點(diǎn)是作文的提高，也是通過(guò)我們?cè)陂喿x五至六篇文章中體會(huì)到作者的寫(xiě)作意圖，明白作者的寫(xiě)作目的，從而，仿照作者的一些寫(xiě)法，我們叫做借鑒，借鑒他人的寫(xiě)法。有一些文章，寫(xiě)人的文章：《我的老師》、《背影》，寫(xiě)事的文章：《棗核》，有很多事的文章組合的：《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》，如果同學(xué)們定下心來(lái)認(rèn)真讀這些文章，不但能夠把自己的基礎(chǔ)知識(shí)搞扎實(shí)，也提高了我們的閱讀能力，更重要的也給我們?cè)趯?xiě)作上以很大的啟示。所以我們說(shuō)讀寫(xiě)結(jié)合，舉一反三。
網(wǎng)友：在閱讀現(xiàn)代文的時(shí)候，經(jīng)常出現(xiàn)把一個(gè)詞換成另外一個(gè)詞，換了以后好不好的問(wèn)題。怎么寫(xiě)才能把答案的原因?qū)懬宄?nbsp;
王廣惠老師：現(xiàn)代文閱讀中，經(jīng)常出現(xiàn)這樣的題干，把一個(gè)詞換另一個(gè)詞，好不好？為什么？做這種試題的時(shí)候，可以記幾個(gè)口訣，僅供參考。第一，表態(tài)。說(shuō)不好，或者說(shuō)不能換。第二，抄上它，抄上不換的詞。第三，解釋不換那個(gè)詞。第四，抄上換的詞。第五，解釋換的詞。第六，說(shuō)明不換的比換的在文中用得準(zhǔn)確。
網(wǎng)友：關(guān)于文言文應(yīng)該怎么復(fù)習(xí)呢？
王廣惠老師：文言文一般都是考課內(nèi)文章，我們首先要避免一個(gè)浮躁的心態(tài)，因?yàn)閷W(xué)生對(duì)已學(xué)過(guò)的文章很熟悉了，所以掉以輕心，怎么辦呢？首先，要順暢朗讀基本課文，這里面，我強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)，第一個(gè)要讀準(zhǔn)字音，讀準(zhǔn)字音指的是讀準(zhǔn)生字字音、多音字字音和形似字的字音。因?yàn)槲难晕牡淖x音除了有特定的要求，一般說(shuō)來(lái)，要以新華字典的普通話(huà)標(biāo)音為準(zhǔn)。第二個(gè)，讀好停頓，除了要讀好課文中有標(biāo)點(diǎn)處的停頓外，還要注意讀好句中的停頓。要弄懂句子的意思，才能讀好句中的停頓，并避免因?yàn)殄e(cuò)誤停頓可能引起的歧義。其次，同學(xué)們了解，現(xiàn)代漢語(yǔ)多是雙音詞，而文言文中多單音詞，有的詞義與現(xiàn)代漢語(yǔ)也有所不同，這就要將兩個(gè)單音詞分開(kāi)讀，不要再把兩個(gè)相鄰的單音詞誤讀為現(xiàn)代漢語(yǔ)的合成詞。第三，背誦基本課文。要按照教材的要求背誦規(guī)定的篇或段，在這里，我提醒同學(xué)們，背誦文言文的基本方法如下，第1，在朗讀的同時(shí)了解文章內(nèi)容。第2，在了解內(nèi)容的基礎(chǔ)上熟讀。第3，在熟讀的基礎(chǔ)上背誦。第四點(diǎn)，了解課文基本內(nèi)容。了解課文基本內(nèi)容應(yīng)做到以下五點(diǎn)。第1，能借助課本的注釋或工具書(shū)了解課文基本內(nèi)容。第2，了解一些文言文的主要句式。如判斷句、省略句，但不要求同學(xué)們死記硬背概念，只要求讀懂這些句式的大意就可以了。第3，把握文章內(nèi)容要點(diǎn)，能夠概括課文的中心意思，寫(xiě)出段落大意。第4，結(jié)合內(nèi)容，了解文章的主要寫(xiě)作方法。第5，能夠回答有關(guān)課文內(nèi)容方面的問(wèn)題。
總之，文言文的考試重在于同學(xué)對(duì)課文的內(nèi)容把握，所以我建議同學(xué)們要反復(fù)閱讀一至六冊(cè)書(shū)中規(guī)定的基本課文。
網(wǎng)友：從今年很多省市給出的中考題看，對(duì)聯(lián)題是一個(gè)熱點(diǎn)，對(duì)付這樣的題有什么訣竅嗎？
王廣惠老師：對(duì)于現(xiàn)在目前新興的作文試題，對(duì)聯(lián)作文如何寫(xiě)好？有兩點(diǎn)。第一，要審清所給對(duì)聯(lián)，做到逐字逐句讀，弄清楚表面意思以后，還要發(fā)散思維去想象，展開(kāi)聯(lián)想。第二，就是想自己熟悉的話(huà)和熟悉的材料去寫(xiě)，盡可能做到以小見(jiàn)大。緊扣對(duì)聯(lián)作文的主題。
網(wǎng)友：在家怎么復(fù)習(xí)？
王廣惠老師：現(xiàn)在最好的時(shí)機(jī)是讀書(shū)。每位同學(xué)都要讀書(shū)，一至六冊(cè)的重點(diǎn)篇目，可以一一再加以熟悉，及掌握好一至六冊(cè)書(shū)中規(guī)定的基本課文里面的字句，作家作品。我建議同學(xué)每天用十到十五分鐘讀一些文章，讀的時(shí)候，語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)帶進(jìn)去，口腔運(yùn)動(dòng)，把每一個(gè)字讀準(zhǔn)，遇到讀得準(zhǔn)的，用字典查一下，這樣記憶更清楚。在讀的時(shí)候可以有意識(shí)地問(wèn)自己，文章是什么文體，知識(shí)是什么，作者告訴我們什么，寫(xiě)作意圖是什么，為什么要這樣安排結(jié)構(gòu)。這樣可以把語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)。同時(shí)也提高了閱讀能力以及寫(xiě)作能力。同學(xué)在家里一定要讀書(shū)。
網(wǎng)友：今年中考的時(shí)間有沒(méi)有改變？
王廣惠老師：同學(xué)們可能特別關(guān)心今年考試時(shí)間，目前還沒(méi)有接到確切時(shí)間調(diào)整安排，但無(wú)論是什么時(shí)間考試，只要在家里踏踏實(shí)實(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，都能夠考得非常好，不要因?yàn)闀r(shí)間影響成績(jī)。
網(wǎng)友：現(xiàn)代文閱讀考課內(nèi)的概率是多少？
王廣惠老師：不同的區(qū)縣有不同的要求，課內(nèi)的比例是比較小的。試卷是30分閱讀題的話(huà)，有的區(qū)縣9-10分是課內(nèi)，其他都是課外。不要忽略課內(nèi)文章的閱讀，無(wú)論是課內(nèi)還是課外，總原則是考同學(xué)們文體知識(shí)的運(yùn)用和我們對(duì)文章的理解。
網(wǎng)友：怎么做好閱讀？
王廣惠老師：試卷中的第二卷是閱讀，閱讀包括了三大問(wèn)題，記敘文閱讀、說(shuō)明文閱讀、議論文閱讀，拿到文章以后，第一區(qū)分所給的材料是什么，是考課內(nèi)還是課外的，是考篇還是考段，題目的編排是怎樣的。面對(duì)閱讀試題，先看文后的題目，帶著問(wèn)題讀文章，有助于正確解題。關(guān)鍵是按照精讀的一般規(guī)律和方法，認(rèn)真讀文章。下面我分三方面來(lái)講閱讀記敘文。通讀全文時(shí)，想以下幾個(gè)問(wèn)題，文章寫(xiě)了什么人，寫(xiě)了他什么事，這件事發(fā)生的原因是什么，過(guò)程是什么樣的，結(jié)果如何，寫(xiě)文章的目的是什么，讀了這篇文章明白了什么，特別要強(qiáng)調(diào)，記敘文的閱讀一定要遵循整體感知文章的順序，由前到后，仔細(xì)讀一遍，由淺入深地想一想，第二是要掌握整體感知的規(guī)律，這個(gè)規(guī)律有兩個(gè)，一個(gè)是答案的來(lái)源，考題答案的來(lái)源一般都在原文里，一個(gè)是答案的形成，從原文中摘抄關(guān)鍵語(yǔ)句。
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