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孟子說(shuō)理的語(yǔ)言藝術(shù)(網(wǎng)友來(lái)稿)

發(fā)布時(shí)間:2016-2-27 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

 廣東省和平縣教育局    謝國(guó)平

    亞圣孟軻是儒家正統(tǒng)--孔孟之道的開山鼻祖之一。一部《孟子》不過(guò)三萬(wàn)五千余言,其思想內(nèi)容博大精深,語(yǔ)言文字明白曉暢;敘事簡(jiǎn)明扼要,說(shuō)理形象生動(dòng),遂成為儒家經(jīng)典的扛鼎之作。本文擬就孟子闡明義理的語(yǔ)言藝術(shù)摭拾幾片貝殼。

   一、臺(tái)階術(shù)

   要讓聽者理解某種現(xiàn)象,認(rèn)識(shí)某個(gè)道理,必須為聽者鋪設(shè)思維前進(jìn)的道路,循序漸進(jìn),就像登百尺高臺(tái)一樣,拾級(jí)而上。如果躐等,就會(huì)導(dǎo)致認(rèn)識(shí)斷層,從而妨礙說(shuō)理目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

   孟子主張“民貴君輕”,主張施仁德,勸農(nóng)桑,薄賦役。他四處勸說(shuō)君王要勤于政事,善待民眾,而不能醉心個(gè)人享受。

   有一次,孟子對(duì)齊宣王說(shuō):“您有一個(gè)臣子,出游楚國(guó),把妻子兒女托付給朋友照顧。等他回來(lái)時(shí),他的家屬卻在挨餓受凍。對(duì)于這樣的朋友,應(yīng)該怎么辦呢?”

   齊宣王說(shuō):“和他絕交!

孟子說(shuō):“假如管刑罰的長(zhǎng)官不能管好他的下級(jí),那又該怎么辦呢?”

   齊宣王說(shuō):“撤消長(zhǎng)官的職務(wù)。”

   孟子又說(shuō):“假如一個(gè)國(guó)家治理得很不好,那又該怎么辦呢?”

   齊宣王聽了面紅耳赤,不敢正視孟子,并轉(zhuǎn)移了話題。

   孟子從交友之道說(shuō)起,獲得齊宣王認(rèn)同,登上第一級(jí)臺(tái)階;次及部門長(zhǎng)官的政務(wù),引齊宣王躋上第二級(jí)臺(tái)階;最后提出議論中心,使齊宣王不得不在內(nèi)心贊同,雖然他口頭上不愿表態(tài),從而達(dá)到規(guī)諫國(guó)王的政治目的。

   二、例證術(shù)

   儒家主張“非禮勿視,非禮勿聽,非禮勿言,非禮勿動(dòng)”。要求人們的言談舉止都要合乎禮節(jié)。但也不是說(shuō)拘泥禮節(jié)超過(guò)一切,而可視實(shí)際情況靈活變通。例如拿飲食、婚姻的重要方面與禮節(jié)的輕微細(xì)節(jié)作比較,那么飲食、婚姻重于禮節(jié)。又如“男女授受不親”是一條儒訓(xùn),如果嫂嫂掉進(jìn)井里,做兄弟的也一定要援手以救,否則就是喪失人性的野獸了。

   有一個(gè)任國(guó)人對(duì)孟子的學(xué)生屋廬子說(shuō):“如果按照禮節(jié)去找吃的,便會(huì)餓死;不按照禮節(jié)去找吃的,便能得到吃的,那一定要按照禮節(jié)去行事嗎?如果按照迎親禮,便得不到妻子;如果不行迎親禮,便會(huì)得著妻子,那一定要行迎親禮嗎?”

   屋廬子茫然不知所對(duì),轉(zhuǎn)而求助于老夫子孟軻。

孟子認(rèn)為要這樣答復(fù)任國(guó)人:“扭轉(zhuǎn)哥哥的胳膊,搶奪他的食物,便得到吃的,不扭便得不著吃的,那你會(huì)去扭嗎?爬過(guò)東鄰的墻去摟抱女子,便得到妻室;不去摟抱,便得不著妻室,那你會(huì)去摟抱嗎?”

   孟子并不直接回答任國(guó)人的詰難,而是舉出兩個(gè)例子讓任國(guó)人判斷,間接表述自己的觀點(diǎn),即應(yīng)當(dāng)根據(jù)禮節(jié)來(lái)待人處事,決不能違反禮節(jié),任意胡作非為,干出傷天害理之事。

   三、譬喻術(shù)

   孟子說(shuō):“魚,是我喜歡的;熊掌,也是我喜歡的。如果兩者不能兼得,我就舍棄?mèng)~而選取熊掌。生,是我需要的;義,也是我需要的。如果兩者不能兼得,我就舍棄生命而選擇正義!

   孟子主張性善說(shuō),把“義”看作是性善論的主要內(nèi)容之一。生命是人所共見的,人們都能切切實(shí)實(shí)體會(huì)到它的存在和價(jià)值,能唱能跳,善行會(huì)跑。但是,“義”是個(gè)抽象的概念,無(wú)聲無(wú)嗅,無(wú)形無(wú)狀,普通人難于把握。為了使“義”的價(jià)值能夠直觀現(xiàn)實(shí)在人們眼前,孟子采用了譬喻說(shuō)理技巧。

    所謂譬喻,就是用人們理解的東西來(lái)比較人們不懂的東西,從而使人由不知到知,由膚淺之知到深刻之知。魚是美味,人人可得而食之;熊掌是佳肴,比魚貴重許多,而且極難得到。孟子用魚比喻“生”,用熊掌比喻“義”,具體形象地區(qū)別出“生”和“義”價(jià)值高下不同。因此,“舍生取義”的結(jié)論就易于為人們接受和實(shí)踐。

   孟子的“舍生取義”觀點(diǎn)與先他近百年的孔子的“殺身成仁”理念一脈相承。這一觀念兩千多年來(lái)歷久而彌新,成為中華民族的最高道德準(zhǔn)則,激勵(lì)著一代又一代的仁人志士、革命先烈,拋頭顱,灑熱血,視死如歸,譜寫了無(wú)數(shù)可歌可泣的舍己為民,捐軀為國(guó)的動(dòng)人篇章。文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”,于謙的“粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間”,夏明翰的“砍頭不要緊,只要主義真”,無(wú)不字字珠璣,光華燦爛!誰(shuí)能說(shuō)這與孔孟提倡的“成仁取義”的學(xué)說(shuō)毫無(wú)關(guān)系呢?盡管不同的時(shí)代對(duì)“仁義”有不同的理解。

   除此之外,孟子的說(shuō)理藝術(shù)還有淘金術(shù)、彈簧術(shù)和引用術(shù)。淘金術(shù)也叫歸納術(shù),先列舉大量的個(gè)別事實(shí),然后從這些事實(shí)中抽取出一般結(jié)論,如同沙里淘金一般。彈簧術(shù)則以退蓄勢(shì),伺機(jī)而進(jìn),先肯定對(duì)方觀點(diǎn),作出退步,嗣后巧妙否定,使對(duì)方放棄原有觀點(diǎn)而接受自己的觀點(diǎn)。引用術(shù)是孟子廣泛援引歷史材料和《詩(shī)經(jīng)》等著作中的詩(shī)句,表達(dá)或證明自己的見解。各種語(yǔ)言技巧,運(yùn)用自如,收效顯著。 作者郵箱: xieguopingaaa@21cn.com

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