男人天堂日韩,中文字幕18页,天天伊人网,成人性生交大片免费视频

有的人 導(dǎo)學(xué)案(蘇教版八年級(jí)下冊(cè))

發(fā)布時(shí)間:2016-9-5 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

 一.學(xué)習(xí)目標(biāo) 

1、我能體會(huì)作者對(duì)人生價(jià)值的哲理性思考。

2、我要把握這首詩(shī)運(yùn)用對(duì)比抒發(fā)感受的寫法,體會(huì)哲理性議論的作用。

二.教學(xué)重難點(diǎn)

準(zhǔn)確把握作者的情感態(tài)度,深刻理解這首詩(shī)歌的思想。

三、自主學(xué)習(xí)

1.這首詩(shī)的小標(biāo)題是《紀(jì)念魯迅有感》,請(qǐng)大家快速默讀全詩(shī),看一看詩(shī)中哪些句子寫出了詩(shī)人對(duì)魯迅的紀(jì)念?聯(lián)系魯迅的創(chuàng)作說(shuō)明根據(jù)。

①“有的人俯下身子給人民當(dāng)牛馬!

自  嘲

運(yùn)交華蓋欲何求,未敢翻身已碰頭。破帽遮顏過(guò)鬧市,漏船載酒泛中流。

橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子牛。躲進(jìn)小樓成一統(tǒng),管他冬夏與春秋。

②“情愿作野草,等著地下的火燒!

野草,根本不深,花葉不美,然而吸取露,吸取水,吸取陳死人的血和肉,各各奪取它的生存。當(dāng)生存時(shí),還是將遭踐踏,將遭刪刈,直至于死亡而朽腐。

但我坦然,欣然。我將大笑,我將歌唱。

我自愛(ài)我的野草,但我憎惡這以野草作裝飾的地面。

地火在地下運(yùn)行,奔突;熔巖一旦噴出,將燒盡一切野草,以及一切喬木,于是并且無(wú)可朽腐。

但我坦然,欣然。我將大笑,我將歌唱。

(魯迅散文詩(shī)集《野草題辭》)

小結(jié):朱自清對(duì)臧克家有過(guò)這樣的評(píng)價(jià):“他知道節(jié)省文字,運(yùn)用比喻,以暗示代替說(shuō)明!痹凇队械娜恕分羞@一特色有相當(dāng)?shù)娘@示。

2.聽(tīng)錄音。注意體會(huì)詩(shī)中所表達(dá)的愛(ài)憎情感。

四、合作探究

1.朗讀第1節(jié),思考:“有的人”指哪些人? 說(shuō)說(shuō)這兩句詩(shī)中兩個(gè)“活”字和兩個(gè)“死”字的不同含義。

明確:死生乃是自然規(guī)律,不可逾越,也無(wú)法逃避。古往今來(lái),多少哲人和詩(shī)人對(duì)此惆悵過(guò),悲嘆過(guò),思考過(guò),議論過(guò)!叭松怨耪l(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”是一種生死觀,“生死有命,富貴在天”是一種生死觀,“好死不如賴活”又是一種生死觀。而詩(shī)人則徹底拋開(kāi)生死的自然狀態(tài),把它幻化為意識(shí)形態(tài)。

每節(jié)詩(shī)的前兩句都指反動(dòng)統(tǒng)治者,他們雖然“活著”,卻如行尸走肉,徒具形骸,雖生猶死。他們欺壓百姓,下場(chǎng)可恥。每節(jié)詩(shī)后兩句都是指魯迅以及像魯迅這樣的人。他們鞠躬盡瘁,雖死猶生,他們的思想、精神永駐人間,贏得人民的尊敬和歌頌。詩(shī)作的側(cè)重點(diǎn)是歌頌魯迅及像魯迅一樣的人。

第一個(gè)“活”字充滿了作者的鄙夷和輕蔑,第一個(gè)“死”宇卻表達(dá)了作者的惋惜的懷念之情,第二個(gè)“死”字充滿了作者的痛恨和咒罵;第二個(gè)“活”宇是作者對(duì)魯迅?jìng)ゴ笠簧某浞挚隙ê唾澝馈?/p>

2.朗讀第2節(jié),試說(shuō)體會(huì)下列詩(shī)句中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果!坝械娜耍T在人民頭上:‘呵,我多偉大!’/有的人/俯下身子給人民當(dāng)牛馬!

明確:一個(gè)“騎”宇,深刻地揭露了反動(dòng)統(tǒng)治者驕橫的形象,兇暴的本質(zhì);“啊,我多偉大!”刻畫了反動(dòng)統(tǒng)治者的外強(qiáng)中干、自我吹噓的丑態(tài),對(duì)反動(dòng)派迸行有力的諷刺;對(duì)于魯迅先生,則用“俯下身子給人民當(dāng)牛馬”,“俯下身子”把魯迅精神表達(dá)得多么充分,把魯迅的形象寫得多么崇高,多么感人,多么形象!

3.“有的人/把名字刻入石頭,想‘不朽’;/有的人/情愿作野草,等著地下的火燒。”

明確:把 “名字刻入石頭”的“刻入”一詞,真是入木三分。反動(dòng)統(tǒng)治者硬想留名“不朽”,認(rèn)為 “刻入石頭”是萬(wàn)全之法,但事實(shí)上,他的名字比尸首“爛”得更早。這里的一個(gè)“爛”字,既道出了反動(dòng)派惡貫滿盈,又顯示了人民的心愿和力量!扒嗲嗟囊安荨眲t給人以無(wú)限生機(jī)、無(wú)限活力、無(wú)限希望的感受和聯(lián)想!疤e得很高,很高”,表現(xiàn)了廣大人民群眾對(duì)魯迅先生無(wú)限崇拜、無(wú)比愛(ài)戴的深厚感情。

五、達(dá)標(biāo)檢測(cè) (1)表現(xiàn)魯迅全心全意為人民服務(wù)的詩(shī)句是                       , 這是化用魯迅《自嘲》中“                     ,                 ”的詩(shī)句。 (2)比喻魯迅愿把自己的一切貢獻(xiàn)給革命事業(yè)的詩(shī)句:                             。 

(3)最富有哲理的詩(shī)句是:                                                      。

(4)表達(dá)對(duì)烈士敬仰、紀(jì)念的詩(shī)句是:                                            。

2.“有的人活著他已經(jīng)死了;有的人死了他還活著! 詩(shī)中兩個(gè)“活”,兩個(gè)“死”各有什么不同含義? 

3.這首詩(shī)是為紀(jì)念魯迅而作的,為什么以“有的人”為題?

以《有的人》為題更含蓄,更為重要的是以《有的人》為題,大大擴(kuò)大的詩(shī)歌的思想內(nèi)涵,使詩(shī)歌具有了更為普遍的意義。

 

雷真民

[有的人 導(dǎo)學(xué)案(蘇教版八年級(jí)下冊(cè))]相關(guān)文章:

1.《談中國(guó)詩(shī)》導(dǎo)學(xué)案

2.新目標(biāo)八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教學(xué)導(dǎo)學(xué)案課件

3.歷史教學(xué)導(dǎo)學(xué)案論文

4.鑲邊與剪紙的導(dǎo)學(xué)案

5.木蘭詩(shī)導(dǎo)學(xué)案及答案

6.語(yǔ)文版木蘭詩(shī)導(dǎo)學(xué)案

7.漢語(yǔ)拼音復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案

8.趙普文言文導(dǎo)學(xué)案答案

9.《有的人》課件

10.課文《有的人》的教案