青島三十三中 崔顯升
說(shuō)起寫“我”，有些人認(rèn)為好寫，理由是對(duì)自己熟悉，可寫的事情很多，也能準(zhǔn)確把握住自己的個(gè)性；也有些人認(rèn)為并不好寫，原因是由于對(duì)自己太熟悉了，以致于理不出頭緒，不知從何寫起，甚至不能突出自己的個(gè)性�！拔摇边@類作文究竟怎樣寫才好呢？
要寫好“我”.這篇文章，關(guān)鍵之一就是要寫出自己的獨(dú)特個(gè)性。每個(gè)人都有一顆富有感情的心靈，也總喜歡把自己的驚奇、愛心和聯(lián)想想象投射到進(jìn)入自己心靈視野的世界上的每一個(gè)事物上去。自然界和社會(huì)界的變化，在人們的心靈世界中彈奏出難以估計(jì)的心靈之曲、生命之曲。每個(gè)人都是一個(gè)個(gè)活生生的個(gè)體，其個(gè)性決定了他看世界的方式，決定了他所看到的世界的豐富與復(fù)雜，決定了他對(duì)這個(gè)世界的感受必然與眾不同，也決定了他以怎樣的語(yǔ)言文字來(lái)表述自己表述這個(gè)世界以及自己與這個(gè)世界的聯(lián)系。當(dāng)人們用自己的心靈去閱讀外界世界的時(shí)候，外界世界才真正成為自己心靈中所特有的世界。
因此，每個(gè)人都是獨(dú)特的“我”，都是獨(dú)特的“這一個(gè)”。因?yàn)槊總�(gè)人的個(gè)性愛好、情感體驗(yàn)以及人生感悟等各不如同，甚至截然相反。世界上沒有完全相同的兩片樹葉，只要認(rèn)真審視自己，你一定能寫出一個(gè)有真情實(shí)感又與眾不同不同的“我”。
要寫好“我”這篇文章，關(guān)鍵之二就是寫真實(shí)，抒真情。因?yàn)檎鎸?shí)是文章的生命，真情是文章的靈魂。寫文章時(shí)，作者應(yīng)注意寫出事件的真實(shí)性，讓人感到它符合生活常理，同時(shí)也應(yīng)注意將自己的真情自然流露于對(duì)事件的敘述之中，寫出事件發(fā)展過(guò)程中對(duì)自己的心靈觸動(dòng)、刺激最強(qiáng)烈烈的一瞬間。比如有一名學(xué)生以《做我自己》為題寫了一篇文章，以“我能行”“我真棒”“我努力”“我還差點(diǎn)”串聯(lián)文章，告訴人們：做我自己，是一種人生態(tài)度，更是一種美德，它讓你明白，自己很平凡，也很優(yōu)秀。
要寫好“我”這篇文章，關(guān)鍵之三還在于善于打破常規(guī)思維，以奇制勝。寫文章時(shí)，我們應(yīng)該充分調(diào)動(dòng)我們求異思維，從不同角度觀察、思考問題，從而發(fā)他人所未發(fā)，寫他人所未寫，給人以耳目一新的感覺�！拔摇钡挠行┨攸c(diǎn)，在別人身上也有，不寫；“我”做的某些事說(shuō)的某些話，別人也做過(guò)說(shuō)過(guò)，不寫。要寫就寫別人沒有寫過(guò)或很少寫的內(nèi)容。只要平時(shí)注意觀察反思，做生活有有心人，這一點(diǎn)并不難做到。比如有一篇作文《我的傳統(tǒng)情結(jié)》，開頭由中西式婚禮寫起，接著就寫到冰紅茶、冰綠茶，然后又寫到了語(yǔ)文課上學(xué)的《蘇州園林》，進(jìn)而想到中西園林建筑的不同，然后卻又突然轉(zhuǎn)到了對(duì)女性的審美上，寫到中西繪畫中西詩(shī)詞，寫到職業(yè)的選擇……但無(wú)論寫什么，作者都沒有忘記“我的傳統(tǒng)情結(jié)”這個(gè)主題。文章結(jié)尾更以“那簡(jiǎn)直就是一個(gè)夢(mèng)”一句顯示出了作者非凡的構(gòu)思。這樣的文章，沒有相當(dāng)寬的知識(shí)面，和超凡的構(gòu)思，恐怕是難以寫好的。
文章的寫作角度要求新穎。一般人寫的是現(xiàn)在的我，真實(shí)的我，而寫未來(lái)的我、虛幻的我就比較新穎。你可以把自己想象成一個(gè)馳騁疆場(chǎng)的戰(zhàn)士或?qū)④�，也可以是一個(gè)默默耕耘的人民教師或園丁，你也可以是一個(gè)埋頭苦干的工人或農(nóng)民，也可以是一個(gè)白發(fā)蒼蒼正在伏案研究的科學(xué)家……但想象應(yīng)當(dāng)從自己的興趣、愛好、個(gè)性特點(diǎn)出發(fā)，未來(lái)的我應(yīng)當(dāng)是現(xiàn)在的我的自然延伸。
一般人選擇自己的一個(gè)或幾個(gè)特點(diǎn)來(lái)寫，或是正面的，或是反面的，而你如果借助于夢(mèng)境、幻覺等形式寫真我與假我或真我與假我的交流，寫新我與舊我或新我與舊我的沖突……就比較新穎。比如有一篇學(xué)生作文《我擁有了財(cái)富 但我缺乏快樂》，題目本身就很有吸引力，文章前半部寫“我”如何如何擁有了財(cái)富，后半部寫“我”如何如何缺乏快樂。文章是從“我”的視角以“我”的口吻來(lái)敘述議論的：瘋狂掠奪地球自然資源終于成了地球的主宰，導(dǎo)致人類面臨著滅頂之災(zāi)的是“我”；而企圖拯救被貪欲推向深淵的人類家園的也是“我”。文章開頭說(shuō)“公元3002年”，表明這是一篇想象作文。它的可貴之處，就在于它寫出“我”靈魂深處的矛盾，暗示著當(dāng)今世界人類思想與行為的深刻矛盾。
一般人是以“我”的眼光寫我，而以別人的眼光寫我就比較新穎，比如：爺爺奶奶眼中的我、爸爸媽媽眼中的我、老師同學(xué)眼里的我、日記里的我……
一般人寫我是怎樣怎樣一個(gè)人，有著怎樣的特點(diǎn)，或概括地寫，或具體的寫，而你如果展開聯(lián)想與想象，把自己幻化成風(fēng)雨雷電花鳥草蟲，站在在另一事物的角度來(lái)回視自己，觀照自我，就更能酣暢淋漓地宣泄自己的情感。
【學(xué)生例文】
棄我去者，昨日之日不可留
青島三十三中柳風(fēng)文學(xué)社 董鵬
年少輕狂，把日子踩在風(fēng)上過(guò)，盡心盡力的詮釋著一種不羈。而現(xiàn)在，告別了天真爛漫，告別了曾經(jīng)七彩的夢(mèng)，迎來(lái)了的卻是一縷縷憂愁繚繞在心頭。少年的天真就像一架架紙飛機(jī)從頭上慢慢劃過(guò)。少年的爛漫猶如天邊的一道彩虹，泛著耀眼的光輝然后慢慢消失。現(xiàn)在的心情就像一杯白開水，平淡無(wú)味。
曾經(jīng)狂傲自大的我，揚(yáng)言給自己一個(gè)支點(diǎn)就能撬起整個(gè)地球；曾經(jīng)假裝成熟的我，坐在咖啡廳里細(xì)細(xì)品嘗著咖啡的苦澀；曾經(jīng)浪漫的我，走在雨季的小巷里，合著連綿的小雨感受著孤獨(dú)與憂傷……而現(xiàn)在--我成熟了，我會(huì)用自己獨(dú)特的眼光來(lái)衡量事態(tài)的發(fā)展；我會(huì)學(xué)著大人的樣子，獨(dú)自在家里悠閑的品茶；我會(huì)在樹蔭下，對(duì)著小螞蟻訴說(shuō)自己一天的遭遇。年少時(shí)的幻想漸漸化作一道青煙從我腦海中逝過(guò)，留下的只有平靜如水的渴望和從未有過(guò)的憂傷。陰霾的天空，偶爾有幾只鳥在悲哀，叫的你心煩意亂。那時(shí)，真的好渴望在青山綠水間營(yíng)造一片自己的天地，喝幾口甘甜的山泉，然后朝著山頂大叫幾聲。
往事歷歷在目，令人浮想聯(lián)翩，就像是踩在云上那般輕柔�，F(xiàn)在身上少了幾分孤傲，多了幾分自信，少了幾分輕浮，多了幾分穩(wěn)重，能夠從容的面對(duì)著失敗，大度的接受著挫折。我完全變了，我已經(jīng)不是以前的那個(gè)“我”了。上蒼的慷慨教會(huì)了我什么叫容忍。曾經(jīng)在海邊赤著腳丫跳浪花、拾貝殼的那個(gè)小男孩，轉(zhuǎn)眼間變成了一個(gè)風(fēng)華正茂的有志青年。昨天已成為過(guò)去，青春的交響曲就像綠葉間跳動(dòng)的音符，走向了大地。我就像一只大海里隨波起伏的小船，終于發(fā)現(xiàn)了那彼岸發(fā)著微光的燈塔。
昨天，再見了。我恨自己為什么當(dāng)時(shí)沒珍惜這人生中唯一的一段無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光。七彩的夢(mèng)，再見了，我只有把你放在那冰冷綿長(zhǎng)的鐵軌上，讓汽笛聲和火車的轟鳴聲帶著你遠(yuǎn)去。日記本已經(jīng)合上，睡覺的床鋪早已鋪好，調(diào)好了鬧鐘的鈴聲，我睡了。雖然窗外的霓虹燈格外耀眼，海上的夜景格外燦爛，但也不能抹平我失去少年的創(chuàng)傷。“我”唯一能做的就是：祝我今晚做個(gè)好夢(mèng)。
【評(píng)語(yǔ)】
每個(gè)人都有少年時(shí)，每個(gè)也都要長(zhǎng)大。長(zhǎng)大中有著莫名的煩惱和痛苦，生理心理性格思想上的變化，甚至連自己也無(wú)法適應(yīng)，社會(huì)角色的轉(zhuǎn)變更使自己無(wú)法適從。但長(zhǎng)大也是快樂的，長(zhǎng)大中更有無(wú)限的希望和憧憬。這篇文章的可貴之處，就在于恰當(dāng)?shù)貙懗隽俗髡哂缮倌晗蚯嗄贽D(zhuǎn)變時(shí)的種種矛盾。
（薦評(píng)教師：崔顯升）
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