劉海輝
前不久,語文課后,一位女同學向我走來,怯怯地問道：“老師，語文教材為什么不選一些武俠作品而大都是選一些離我們較遠甚至我們根本讀不懂的作品�！甭犃舜嗽�，我先是一愣，隨后陷入了無盡的沉思之中……
眾所周知，武俠小說一直被認為是“地攤小說”，是登不了大雅之堂的。然而就是這種登不了大雅之堂的小說卻擁有著廣泛的讀者，甚至創(chuàng)造了“有華人居住的地方就有武俠小說”的神話，華羅庚更是認為“武俠小說是成年人的童話”。那么，這么有“人緣”的小說為什么會被一些專家學者拒之門外呢？為什么會被大多數(shù)教師拒之門外呢？誠然，武俠作品有一定的消極因素：“才子佳人”式的愛情故事，兩句話不合就兵刃相見，為了朋友兩肋插刀甚至不惜性命，每個人都快意恩仇于江湖之中全無法治理念等等，這些都是武俠小說的弊端。但是任何事物都有兩面性，武俠小說亦是如此。我們應該去其糟粕取其精華，把武俠小說中美的一面有利于學生身心發(fā)展的一面展示給學生。筆者認為，適當讀一些優(yōu)秀的武俠小說對促進學生作文水平的提高是有一定幫助的。
一． 豐富的寫作素材與優(yōu)美的語言
作文一直是讓學生和教師感到頭疼的一件事。怎樣才能寫好作文呢？筆者認為必須做到兩點：1.積累素材，2.科學訓練。我們這里暫且只談積累素材。很多學生拿到作文題后，雖然心中有千言萬語，大有呼之欲出之勢，但最終仍是“千呼萬喚尤為出”，究其原因，肚子里沒有“貨”。雖然腦中有各種各樣的想法，但由于沒什么材料，不會組織語言，最終只能落得個“無語問蒼天”。
積累素材有兩種途徑，一種是直接的，一種是間接的。直接積累就是觀察生活記錄生活，把自己在日常生活中耳濡目染的事用文字記下來，把自己思想感情的歷程記錄下來。應該說，只要細心一點的同學還是能做到直接積累的。另一種就是間接積累。所謂間接積累，就是通過閱讀、摘抄、背誦等手段間接的從書籍、報紙、雜志、音像制品、互聯(lián)網(wǎng)等媒體上獲得寫作材料，其中以閱讀書籍最為常見。很多教師都是推薦學生讀一些國內(nèi)乃至世界名著，說是既擴大了知識面又積累了作文素材。對擴大了知識面筆者欣然贊同，但對積累了作文素材筆者卻不敢茍同。讀懂一本翻譯過來的外國名著本已不是一件容易的事，畢竟國情不同，風俗不同，而且又離我們那么久遠。書都讀不太懂，卻還要硬著頭皮去積累一些所謂的素材更是難上加難了。我們不應該舍近求遠，就應該從我們經(jīng)常讀，喜歡讀的一些書籍中積累作文材料，而武俠小說則是大多數(shù)學生的鐘愛。
武俠小說由于擁有廣泛的讀者，寫武俠小說可以很快成名，所以許多人都加入了寫武俠的行列，造成了武俠小說的泛濫，從而直接導致了武俠小說在人們心目中地位的降低。但是我們不能因噎廢食，不能因為市場上有一些劣質作品，就干脆連一些優(yōu)秀的作品也一起否定了。那么，何謂優(yōu)秀作品呢？筆者認為金庸、古龍、梁羽生的作品還是值得一看的。
“忍受雖是種痛苦，但有時也是種藝術。懂得這種藝術的人，通常都能得到他們希望的收獲。” 古龍 -《離別鉤》
“人，畢竟是人。就算他心上真的有一層冰，冰也有溶化的時候。愛的力量永遠比仇恨偉大，有時仇恨看來雖然更尖銳，更深切，但是只有愛的力量才是永恒不變的�！�
古龍-《邊城浪子》
“這是明月已升起，明月何處有？只要你的心還未死，明月就在你的心里。”
古龍-《天涯明月刀》
其他還有許多優(yōu)美的充滿哲理的語句，筆者就不一一列舉了。相信這些語句積累的多了自己也會變成一個“小哲人”了。梁羽生和金庸的作品則大都蘊含著很深的文化積淀。由于兩人皆有很深的文學功底，古典詩詞在文中處處皆是，很多人在讀書時則恰恰忽略了這些古典詩詞，這是不對的。對這些古典詩詞，我們不僅要讀而且要背，積累的多了就“腹有詩書文自華”了。在寫作文的時候，恰到好處的引上一首將起到畫龍點睛的效果。
二． 合理的篇章布局
武俠小說大都是幾十萬言的長篇小說，但我們讀起來卻并不覺得內(nèi)容脫節(jié)，也不覺得繁
冗拖沓，這是因為作者在寫作之初已把文章的大致輪廓給勾勒出來了，在具體寫作的時候只是往里面填一些細節(jié)性的東西，做到統(tǒng)籌安排，照顧局部。而這一點恰恰是我們大多數(shù)同學所無法做到的。很多同學在寫作文的時候是寫著前面不想后面，寫了后面忘了前面。最后一篇文章寫出來常常是前后矛盾，內(nèi)容不連貫，給人一種支離破碎的感覺，缺乏整體感。這就要求我們在寫作文的時候一定要“胸懷天下”，只要做到“胸懷天下”，雖下筆千言也會環(huán)環(huán)相扣，絲絲入理。
三． 迭起的高潮與出色的收尾
一部小說如果沒有高潮，從頭到尾平平淡淡，如河水般波瀾不驚是吸引不了讀者的。好的小說應該是高潮迭起，在這一點上古龍的《陸小鳳》系列堪稱代表。小說一開始就以引人入勝的情節(jié)吸引著讀者，使讀者的心情隨著故事情節(jié)的起伏而起伏，其間又設置了無數(shù)懸念，直至結局真相大白。另外，結尾在文中也起著舉足輕重的作用。很多同學認為關鍵是文章的主體部分，結尾是次要的，因此就隨隨便便結個尾草草了事。其實，出色的結尾將會收到意想不到的效果。俄國作家契訶夫說：“發(fā)了新的結尾，就開辟了新的紀元�！背錾慕Y尾大概有以下幾種1．呼應開頭，前后一貫2．意料之外，情理之中3．含蓄蘊藉，余味無窮，而這些結尾方式我們大都可以從優(yōu)秀的武俠作品中學習到。
總之，我們可以向武俠作品借鑒的地方還很多很多。
江蘇省南通市第二中學語文學科 劉海輝
作者郵箱： lhh627731@163.com
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