謝國平
最近聽了一堂語文課，復(fù)習(xí)內(nèi)容是“語言表達(dá)的準(zhǔn)確性”。老師舉了茅以升《中國石拱橋》中的例句：“石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早。這種橋不僅形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅固，能幾十年幾百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面發(fā)揮作用�！�
老師說，“這種橋不僅形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅固”這個句子，表達(dá)得非常準(zhǔn)確；如果倒過來說，這種橋不僅結(jié)構(gòu)堅固，而且形式優(yōu)美，就不準(zhǔn)確了。又說，比如描述一個人，說這個同學(xué)不但學(xué)習(xí)好，而且思想覺悟高，是準(zhǔn)確的，反之就不準(zhǔn)確了。
對語文老師的這種分析，我不敢茍同。茅以升的例句，相對于《中國石拱橋》這篇課文來說，它是順理成章的，具有邏輯的照應(yīng)關(guān)系，不能前后調(diào)換；因為他的文章先從造型入手，說她像彩虹，然后談橋的堅固耐用。但是，把那個例句獨立出來，或者類似例句出現(xiàn)在別的文章里，則完全可以倒過來表達(dá)。實際上，“不但……，而且……”這個遞進(jìn)復(fù)句，涉及到兩個邏輯關(guān)系：客觀的邏輯關(guān)系和主觀的邏輯關(guān)系。表達(dá)客觀邏輯關(guān)系的，前后不允許顛倒；反映主觀邏輯關(guān)系的，則依表達(dá)的重點而轉(zhuǎn)移。
第一種情形，表達(dá)客觀的邏輯關(guān)系。這種邏輯關(guān)系客觀上有先后之分。
例1：我不但認(rèn)識她，而且很了解她。
例2：他不但發(fā)現(xiàn)了錯誤，而且改正了錯誤。
例3：我們不但要關(guān)心中小學(xué)生，而且要愛護(hù)所有的未成年人。
例4：公民不但不要犯大法，就是小法也不要犯。
例5：我們不但善于認(rèn)識世界，而且善于改造世界。
例6：這個縣不但經(jīng)濟(jì)搞上去了，而且精神文明也成績斐然。
上述四個例句，分別從程度、次序、范圍、輕重等不同方面，說明遞進(jìn)復(fù)句的復(fù)雜性。一般地說，遞進(jìn)復(fù)句中，后個分句比前一個分句都有更進(jìn)一層的意思。以上例句表達(dá)的內(nèi)容，客觀上是不容倒置的，它的邏輯程序是不可逆轉(zhuǎn)的，除非改變復(fù)句的類型。
第二種情形，表達(dá)主觀的邏輯關(guān)系。這種邏輯關(guān)系客觀上是同時存在的，先說什么，后說什么，可根據(jù)寫作目的來定。
例1：這本書不僅內(nèi)容精彩，而且裝幀漂亮。
例2：趙州橋不但結(jié)構(gòu)堅固，而且造型美觀。
例3：我們不僅要大力發(fā)展農(nóng)業(yè)，而且要大力發(fā)展工業(yè)。
例4：寫文章不光要有正確的觀點，還要有豐富的材料。
例5：女明星不僅能歌善舞，而且能說會道。
例6：他們不但堅持鍛煉身體，而且認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)知識。
例7：這個地方不但物產(chǎn)豐富，而且風(fēng)景優(yōu)美。
例8：雜交水稻不僅質(zhì)量越來越好，產(chǎn)量也越來越高。
上述這些例子，前后兩個分句，按照我們寫作的實際需要，可以交換易位。例如，一篇文章專談毛澤東的文學(xué)成就，我們就說，“毛澤東不僅是偉大的革命家，而且是浪漫的詩人”。毛澤東評價魯迅時，則說：“他不但是偉大的文學(xué)家，而且是偉大的思想家和偉大的革命家。”又如，寫經(jīng)濟(jì)類文章介紹一個地方，我們會說，“這個地方不僅風(fēng)景優(yōu)美，而且物產(chǎn)豐富”，強(qiáng)調(diào)該地方的物質(zhì)生產(chǎn)；寫旅游文章介紹它時，我們就說“這個地方不僅物產(chǎn)豐富，而且景色迷人”，突出其自然景觀。
由此可見，遞進(jìn)復(fù)句兩類不同的邏輯關(guān)系，決定著我們寫文章的不同表達(dá)方式。復(fù)句中的前后分句能否調(diào)換位置，要視具體情況而定，不能一概而論。
作者郵箱： xieguopingaaa@21cn.com
[淺議遞進(jìn)復(fù)句(網(wǎng)友來稿)]相關(guān)文章：
2.淺議城市小區(qū)物業(yè)管理創(chuàng)新
3.淺議財務(wù)經(jīng)濟(jì)管理不足與應(yīng)對
6.淺議家長應(yīng)從小培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的小論文
7.淺議市場經(jīng)濟(jì)下的企業(yè)人力資源管理