必修一第一單元結束課第四課時：《評價自我》(網(wǎng)友來稿) 教案教學設計

發(fā)布時間：2016-11-4 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機版

關冬

一、活動主題：評價自我

二、活動步驟：

（一）比較閱讀。

1、閱讀文章《人生何處不快樂》。

人生何處不快樂劉墉

幾個老同學聊天，大都有個艱苦的童年、奮斗的青年和成功的中年。

　　“唉！年輕的時候，有閑沒錢。而今有了錢，又沒了閑，真倒楣！”一人說。

　　另一人笑道：“我可比你強多了�！贝蠹铱此！拔野。贻p的時候沒錢是有閑；現(xiàn)在雖然沒了閑，可是有錢好啊！”

　　去拜訪一位大收藏家。

　　“我以前決定把收藏品全留給孩子。你想想，如果孩子好，當然該給他，當作獎賞；相反的，如果孩子不好，過得可憐，我更該給他，讓他賣了，過日子�！�

　　收藏家話鋒一轉：“現(xiàn)在，我改了。我想，如果孩子不好，我當然不該給他拿去敗掉；相反的，如果孩子好，他很富有，也不需要我的收藏品�！�

　　他的臉上散發(fā)出光彩：“所以我決定把所有的收藏品都捐給博物館�！�

　　兒子哈佛的女同學多明尼卡，在作完烏茲別克的研究之后，突然決定一個人穿越天山，橫越大陸。她發(fā)了個 E－mail給在美國的父母。據(jù)說那一對老夫婦看到女兒的信都跳了起來：“這怎么得了？多危險哪！這孩子真是瘋了。”

　　老兩口先是生氣操心，三天三夜坐立難安，突然，他們不氣了，回了 E－mail給自己的獨生女：“我們想來想去，想不通你是從我們哪個人的身上遺傳了這個冒險的個性�？礃幼�，我們不能怪你，只能問自己了�！�

　　經(jīng)過一個長周末，進辦公室，嚇一跳。跟我十多年的秘書，居然染了一頭紅發(fā)。新來一年多的小助理，也染了半頭“金毛”。

　　“你們過兩天就要去參觀工廠，讓人看了，要怎么說我？”我心想，沒講出來。兩天過去。我不氣了，看著她們高高興興地出門，我得意地在心里對自己說：“讓廠商看看我這個老板有多開通、我們的辦公室有多民主、我們的公司多么有生氣！”

2、導進：清代的鄭燮在《竹石》中寫到：“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東南西北風。”面對困難我們需要有堅韌的毅力和剛強的品質，要敢于朝抵抗力最大的路徑走。但是不是任何時候我們都必須直行，不能轉彎呢？比照《人生何處不快樂》看，你有什么收獲？

思考與討論：同樣是面對困難，兩篇文章處理的方式是否相同？又是否矛盾？如何才能較好地處理這兩種觀點？

參考：兩種觀點并不矛盾。面對困難，人首先要有戰(zhàn)勝它的勇氣，要敢于朝抵抗力最大的路徑走。這是態(tài)度的問題，正所謂“態(tài)度決定一切”。在處理問題時，人又要學會全面的想問題，這是方法的問題。兩者相互聯(lián)系，相互制約，缺一不可。只有堅定的態(tài)度，沒有正確的方法，只會被撞得頭破血流；只有方法和技巧，沒有克服困難的堅定的態(tài)度，又容易懈怠一事無成。

（二）意志力測試

也許你還不知道，人的掌心其實暗示了一個人的性格及將來。當你伸出手時，也可以從你張開手掌時的姿勢、手指呈現(xiàn)的狀態(tài)，反映出你的個性如何。不如伸手出來，了解一下你的性格。記住，男左女右！

手指全部分開伸出的人

結果是：你的個性非常爽朗，屬于樂天派。行動也非常靈敏，討厭被束縛，而且討厭就是討厭、高興就是高興，情緒會明確表現(xiàn)出來。

手指全部緊貼一起伸出的人

結果是：你是個屬于做事細心、認真、慎重的人，常常壓抑自己的感情。先慎思后再行動，是你一向的原則。

只有拇指和其他手指分開伸出的人

結果是：你的意志力頗強，是擁有自我主張、頑固執(zhí)拗的人。而且，現(xiàn)正處于非常熱情的精神狀態(tài)。

五指全部彎曲伸出的人

結果是：你的意志力薄弱，常常感到疲倦。不過，你常會為別人設想，性情又溫柔，別人麻煩你做的事，你很少會拒絕。

只有小指和其他手指分開伸出的人

結果是：你對喜歡和不喜歡的人態(tài)度有明顯的分別，且內心充滿了智慧與美。但是，你也是個容易生氣、脾氣暴躁的人。