宋雨薇
教學(xué)目標(biāo):1、掌握寫短評的基本要求
2、學(xué)習(xí)寫短評
教學(xué)重難點:了解寫短評的文體特征
教法學(xué)法設(shè)計:研討法、點撥法
教學(xué)過程:
導(dǎo)入
我們在欣賞文學(xué)作品時,有時要對作品進行分析,今天我們學(xué)的是如何對作品進行分析。這也就是寫短評,所謂短評是對人和事物進行簡短的評論,屬于評論的一種。
二、學(xué)生自讀寫作指導(dǎo)部分,劃出關(guān)鍵語句。
五分鐘后,要求學(xué)生合上課本,教師提問,檢測學(xué)生閱讀效果。(閱讀指導(dǎo)部分內(nèi)容比較簡單,故通過此形式以督促學(xué)生認(rèn)真看書)
1、短評可分為哪幾種?
師生研討,概括如下:分為文藝評論、政治評論、思想評論等。文藝評論是就文藝作品的思想內(nèi)容及藝術(shù)表現(xiàn)手法發(fā)表評論,說出作品的成敗得失,一般不需要結(jié)合自己,也不一定結(jié)合現(xiàn)實。政治短評則是就國家政事發(fā)表評論,一般要配合形勢,時效性較強。思想評論是針對人們的某種價值觀念、道德水準(zhǔn)發(fā)表看法,批評不良現(xiàn)象,弘揚高尚精神。
2、如何寫短評?
(1)、構(gòu)思時要抓住關(guān)鍵詞語,開門見山。
(2)、觀點要鮮明,是就是是非就是非。
(3)、語言要簡潔明快,不拖泥帶水,盡量不說廢話。
教師補充三點:
(1)、也就是找好切入點,寫短評時范圍不宜過大,選好一點,深入分析。分析時注意適當(dāng)舉例,尤其注意例子要典型。
(2)、同時分析要準(zhǔn)確、恰如其分。
(3)、適當(dāng)舉例,例子一定要典型。
三、分析片段例文《心里的鎖》
學(xué)生自讀例文,然后談?wù)勛约旱目捶。最后教師明確:寫文藝短評可從內(nèi)容、表現(xiàn)手法、主旨、本人感受入手。
分析課內(nèi)例文,《抓住言行寫愛憎》
引導(dǎo)學(xué)生分析,該文從電視連續(xù)劇《水滸》主題歌導(dǎo)入,然后從言、行兩方面展開分析,所舉例子非常典型,評點準(zhǔn)確,語言簡練。
分析《感人心者,莫先乎情》
分析:由情引入,條理清晰。
分析《讀〈有的人〉有感》
分析:注意聯(lián)系社會實際,展開分析,最后探討人的生命價值問題。
寫作訓(xùn)練
選自己喜歡的一部書(或一篇文章),寫一篇文藝短評。題目自擬,字?jǐn)?shù)400――600左右。
(轉(zhuǎn)載) 作者郵箱: syw7107@hotmail.com
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