2006年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試(全國(guó)卷Ⅰ)參考答案與解析
1.D (考點(diǎn)是“識(shí)記現(xiàn)代漢字的字形”。能力層級(jí)為A級(jí)。本題重點(diǎn)考查考生正確識(shí)別形近字和同音字的能力。A項(xiàng)應(yīng)是“磕碰”;B項(xiàng)應(yīng)是“緝拿”;C項(xiàng)應(yīng)是“大有裨益”;D項(xiàng)應(yīng)是“摩挲”、“見(jiàn)風(fēng)使舵”。)
2.B (考點(diǎn)是“正確使用詞語(yǔ)”。能力層級(jí)為D級(jí)。本題重點(diǎn)考查考生正確辨析成語(yǔ)的能力。一念之差:一個(gè)念頭的差錯(cuò)造成嚴(yán)重后果。樂(lè)此不疲:樂(lè)于做某事,沉浸其中,不覺(jué)疲倦。拍手稱快:拍著手表示痛快。多指正義得到伸張或事情的結(jié)局使人感到滿意。功敗垂成:事情在將要成功的時(shí)候遭到了失敗,含惋惜意味。)
3.A (考點(diǎn)是“辨析并修改病句”。能力層級(jí)為D級(jí)。本題重點(diǎn)考查考生綜合辨析病句的能力。B項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng),改為“一直都是倍受新老顧客的信賴的”。C項(xiàng)兩面對(duì)一面,“是否”對(duì)“予以否認(rèn)”,造成語(yǔ)義不明,不知否認(rèn)的是“是”還是“否”。D項(xiàng)動(dòng)詞“擴(kuò)大”缺賓語(yǔ)。)
4.C (考點(diǎn)是“語(yǔ)言的連貫”。能力層級(jí)為D級(jí)。③“具有很高的文物價(jià)值”領(lǐng)起⑤②兩句,因有了價(jià)值,才會(huì)“成為了解中國(guó)悠久歷史的一個(gè)重要窗口,故接著是⑥,這樣就選出了C。)
5.B(考點(diǎn)是“篩選文中的信息”。能力層級(jí)為C級(jí)。A項(xiàng)是根據(jù)“阿爾戈斯”方案的實(shí)施行動(dòng);C項(xiàng)以偏概全,只是“阿爾戈斯” 方案中的一步;D項(xiàng)是實(shí)施“阿爾戈斯”方案的目的。)
6.B (考點(diǎn)是“對(duì)文意的理解”。B項(xiàng)錯(cuò)在“海洋被動(dòng)而大氣層主動(dòng)”,相關(guān)內(nèi)容在第一段和第四段。)
7.A (考點(diǎn)是“根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行推斷”。能力層級(jí)為C級(jí)。B項(xiàng)“重新調(diào)控海洋洋流的流向”不切實(shí)際;C項(xiàng)“關(guān)注 鎖孔,人們就可以有效地預(yù)報(bào)地球的氣候變化”推斷沒(méi)有根據(jù);D項(xiàng)“將有可能消除厄爾尼諾現(xiàn)象”沒(méi)有根據(jù)。)
8.C.(考點(diǎn)是“常見(jiàn)實(shí)詞在文中的含義”,能力層級(jí)為B 級(jí)。視:對(duì)待。)
9.C (考點(diǎn)是“歸納內(nèi)容要點(diǎn)”,能力層級(jí)為C級(jí)!芭c貴賤書(shū)疏,抗禮如一”緊跟在原文“遠(yuǎn)性耿介,無(wú)私曲……”之后,應(yīng)該是表明耿介;“田秩奉錢,并無(wú)所取”正好能表明何遠(yuǎn)的清廉;A項(xiàng)第一句是說(shuō)“”何遠(yuǎn)能顧及別人的心意;B項(xiàng)第二句是何遠(yuǎn)體恤百姓;D項(xiàng)第一句是說(shuō)何遠(yuǎn)為官正直,受民稱贊;第二句是說(shuō)何遠(yuǎn)的政績(jī)。)
10.B(考點(diǎn)是“綜合考查文章相關(guān)文意”。能力層級(jí)為C。文中意思是說(shuō)盜匪剽掠別的州,而不來(lái)犯何遠(yuǎn)所轄地始興,不是說(shuō)界內(nèi)未發(fā)生盜匪搶掠的事。)
11.(1)從縣令升任京城附近的大郡長(zhǎng)官,近代從未有過(guò)這樣的事。(4分)
(2)在幾個(gè)郡待過(guò),遇見(jiàn)會(huì)引發(fā)貪欲的事,始終不改變自己的心性,妻子兒女挨餓受凍,如同極貧窮的人。 (6分)
(考點(diǎn)是“理解并翻譯文中的句子”。能力層級(jí)為B級(jí)。(1)中關(guān)鍵點(diǎn)是“為”、“未有之”。其中“未有之”是賓語(yǔ)前置句,要譯出句式特點(diǎn)。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):譯出大意給2分,“為”、“未有之”兩處,譯對(duì)一處給1分; (2)中關(guān)鍵點(diǎn)是“居”、“終”、“妻子”。其中“妻子”是古今異義詞。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):譯出大意給3分,“居”、“終”、“妻子”三處譯對(duì)一處給1分。)
12.(1)分為兩個(gè)層次。(1分) 前四句為第一層次,分別寫(xiě)了竹、石、牧童、老牛四個(gè)物象,構(gòu)成一幅完整的畫(huà)面;后四句為第二層次,寫(xiě)了作者由畫(huà)中的內(nèi)容而生發(fā)出的感想。(2分)
(考點(diǎn)是“評(píng)價(jià)文學(xué)作品的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度”。能力層級(jí)為E級(jí)。注意前四句是畫(huà)的內(nèi)容,后四句是作者的感想。詩(shī)前序一定要讀。答出分為兩個(gè)層次的,給1分;答出兩個(gè)層次內(nèi)容的,給2分。共3分。)
(2)一種自然平和的田園生活。(2分) 表面上作者似乎是“厚”竹而“薄”石,但實(shí)際上作者對(duì)石與竹同樣憐愛(ài);因?yàn)樵谧髡咝哪恐,竹、石都代表著一種田園生活,無(wú)論是牛角礪石還是牛斗殘竹,都是作者不愿意見(jiàn)到的。如答成“作者認(rèn)為竹、石的寓意是一種堅(jiān)韌的品格、高尚的節(jié)操,作者對(duì)竹、石的憐愛(ài)表現(xiàn)出他對(duì)品節(jié)的珍視”,也可。 3分)
(考點(diǎn)是“評(píng)價(jià)作者的觀點(diǎn)態(tài)度”。能力層級(jí)為E。答含意,要抓竹、石、牧童、牛所代表的生活--田園生活。答出含意的,給2分;答出作者對(duì)石、竹同樣憐愛(ài)的,給1分;答出作者憐愛(ài)理由的,給2分。如答成作者態(tài)度是“厚于竹而薄于石”的,只要言之有理,可酌情給分。意思對(duì)即可。此題關(guān)鍵句是“石吾甚愛(ài)之”和“牛斗殘我竹”兩句。)
13.(1)能面刺寡人之過(guò)者,上書(shū)諫寡人者,能謗譏于市朝,門(mén)庭若市,時(shí)時(shí)而間進(jìn)。
(2)獨(dú)上高樓,望盡天涯路;為伊消得人憔悴;驀然回首,那人卻在,燈火闌珊處。
(本題共5分?键c(diǎn)是“默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇”,能力層級(jí)為A。此題提醒考生名篇中的非名句也可成為考查對(duì)象。平時(shí)要養(yǎng)成即學(xué)即背的習(xí)慣。只給一題目評(píng)分。每答對(duì)一空給1分,有錯(cuò)別字該空不給分。)
14.(1)植物成長(zhǎng)的聲音一般是聽(tīng)不到的,用“想”比“聽(tīng)”更合適;(2)這樣寫(xiě)有一種口味大自然的意思,更有表現(xiàn)力。 (4分)
(考點(diǎn)是“理解詞語(yǔ)在文中的含義”。能力層級(jí)為B。要注意答出兩個(gè)問(wèn)題。第一小題用“想”字的好處;第二小題要答出用這種寫(xiě)法的好處。每答對(duì)一點(diǎn)給2分。如有其它答案,只要言之有理,也可給分。意思對(duì)即可。)
15.(1)“稻埕……光澤”一句,渲染陽(yáng)光下農(nóng)夫勞動(dòng)成果的美好;(2)“農(nóng)夫……銅色”一句,表現(xiàn)陽(yáng)光下農(nóng)夫的陽(yáng)剛之美;(3)與下文曬稻谷、對(duì)農(nóng)夫下決心務(wù)農(nóng)的交代等內(nèi)容前后呼應(yīng)。 (6分)
(考點(diǎn)是“鑒賞文學(xué)作品中的語(yǔ)言和表達(dá)技巧”。能力層級(jí)為E。注意:一要答出所用手法,二要答出如何用這種手法,三要答出用這種手法的好處。注意抓關(guān)鍵詞語(yǔ)“金色的光澤”、“強(qiáng)悍的銅色”。三點(diǎn)每答對(duì)一點(diǎn),給2分。意思對(duì)即可。)
16.(1)夜來(lái)香、曇花夜間開(kāi)花,其香味與陽(yáng)光無(wú)關(guān),所以稱陰香;(2)“沒(méi)有壯懷”是擬人的說(shuō)法,與農(nóng)夫決心在鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)的行動(dòng)形成對(duì)比;(3)體現(xiàn)了農(nóng)夫肯定陽(yáng)剛之美的觀點(diǎn)。(6分)
(考點(diǎn)是“理解文中重要句子的含義”、“鑒賞文學(xué)作品的語(yǔ)言及表達(dá)技巧”。能力層級(jí)分別為B和E。首先要答出為什么是陰香,其次要答出“沒(méi)有壯懷”所用的手法,再答出其中的含義。每答對(duì)一點(diǎn)給2分。意思對(duì)即可。)
17.(1)通過(guò)發(fā)現(xiàn)“陽(yáng)光的香味”,肯定農(nóng)夫的陽(yáng)光生活、美好勞動(dòng)、務(wù)農(nóng)的選擇,評(píng)價(jià)夜來(lái)香和曇花的香“沒(méi)有壯懷”,強(qiáng)調(diào)人的嗅覺(jué)在都市里退化;(2)肯定一種貼近陽(yáng)光、接近自然的生活和人生。 (6分)
(考點(diǎn)是“歸納與概括”和“分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度”。能力層級(jí)為C級(jí)。第一點(diǎn)4分,每答對(duì)一句給1分;第二點(diǎn)給2分。意思對(duì)即可。要抓主要內(nèi)容① 農(nóng)夫和我曬谷時(shí)的談?wù)、發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光的香味、陽(yáng)光香味與別的香味對(duì)比;②作者對(duì)農(nóng)夫這種生活的肯定。)
18.①之所以 ② 因?yàn)?nbsp;③ 所以 ④ 也 ⑤ 盡管 ⑥ 但是 ( 4分)
(考點(diǎn)是“正確使用詞語(yǔ)”。能力層級(jí) 為D。①②處是因果關(guān)系;③處與上句構(gòu)成因果關(guān)系;①②;③處已經(jīng)講明了語(yǔ)言與音樂(lè)的關(guān)系,④處就應(yīng)填“也”;⑤⑥之間為轉(zhuǎn)折關(guān)系。答對(duì)①②處不給分;從答對(duì)第三處開(kāi)始,每答對(duì)一處給1分。如有其它答案,所答關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)只要能夠貫通原義意思、即可。)
19.例:二胡是胡琴的一種,由琴桿、琴弦和蒙著蟒皮(蛇皮)的琴筒構(gòu)成,用馬尾琴弓演奏,聲音低沉圓潤(rùn),是深受中華民族喜愛(ài)的樂(lè)器。 (5分)
(考點(diǎn)是“壓縮語(yǔ)段”。能力層級(jí)為D。本題要從題干要求入手,首先概括四個(gè)方面:種屬、構(gòu)造、聲音、評(píng)價(jià)。其中“構(gòu)造”是主要內(nèi)容,占2分,其余三點(diǎn)各1分!皹(gòu)成”如寫(xiě)由琴桿、琴弦和琴筒構(gòu)成,用琴弓演奏,只給1分。)
20.例:家園是不動(dòng)的港灣,牽著游子的船,駛得再遠(yuǎn)也要靠岸;
家園是村口的老槐,記著游子走過(guò)的路,走得再長(zhǎng)也要回還;
家園是鄉(xiāng)親縫衣的線,條條召喚著游子,到家才能打結(jié)。
(本題6分。考點(diǎn)是“仿用句式”。能力層級(jí)為D。注意題干三個(gè)要求:①仿寫(xiě)三個(gè)句子;②每個(gè)句子有比喻和比擬兩種修辭手法;③三個(gè)句子有內(nèi)在聯(lián)系。每句2分,其中比喻貼切給1分,比擬貼切給1分。三個(gè)句子無(wú)內(nèi)在聯(lián)系,酌扣1分。)
21.作文 。(60分)
作文選擇寫(xiě)作的角度比較廣,可從老鷹、烏鴉、小羊、牧羊人和孩子等各個(gè)角度著筆,也可從旁觀者的角度著筆,只要抓住材料的含意即可,可寫(xiě)的東西很多,一般不會(huì)偏離題意。
【參考譯文】
何遠(yuǎn)字義方,東海郯城人。武帝即位后,何遠(yuǎn)作后軍鄱陽(yáng)王恢錄事參軍。何遠(yuǎn)與王恢素來(lái)友好,為王恢盡心盡力做事。王恢也誠(chéng)懇待他,信任他,兩人關(guān)系很密切。提升為武昌太守。何遠(yuǎn)本性豪爽灑脫,不受世俗禮法約束,崇尚輕生重義。自與王恢共事后,就與從前的人斷絕了交往,別人贈(zèng)送的東西一點(diǎn)都不接受。武昌的民俗都是打取江水,到盛夏,何遠(yuǎn)嫌水溫過(guò)高,常常用錢買百姓井里的涼水。遇到不收取錢的人,就運(yùn)水還給他。他的行為有些像做作,但能屈身而滿足別人的心意。何遠(yuǎn)的車馬服飾都非常質(zhì)樸破舊,使用的器物都不涂銅漆。江東地區(qū)水產(chǎn)非常便宜,但何遠(yuǎn)每頓只吃幾片干魚(yú)罷了。然而他性情剛正嚴(yán)厲,手下人常因小事受到鞭打,于是何遠(yuǎn)被受責(zé)罰的人控告,被皇上召回,交給廷尉處置,被彈劾揭發(fā)的罪狀有十幾條。后來(lái)做了武康縣令,更加清廉嚴(yán)厲,廢除了不合禮制的祭祀,以自己正直的行為給他人做表率,人們都非常稱贊他。太守王彬巡視屬下各縣,各縣都準(zhǔn)備了豐盛的宴會(huì)接待他。到武康,何遠(yuǎn)只給準(zhǔn)備了干糧和水。武帝聽(tīng)說(shuō)他賢能,破格提升他做宣城太守。從縣令直接升任京城附近的大郡長(zhǎng)官,近代從來(lái)沒(méi)有過(guò)這樣的事。宣城曾受過(guò)強(qiáng)盜搶劫,何遠(yuǎn)盡心治理,終又恢復(fù)原先的規(guī)模和名聲。一年后,升為樹(shù)功將軍、始興內(nèi)史。當(dāng)時(shí)泉陵侯朗為桂州令,沿途多遭強(qiáng)盜搶劫。但到始興地界,一點(diǎn)也不侵犯。何遠(yuǎn)在職為官喜歡開(kāi)辟大街小巷,修理墻屋。他修建民房和街巷,建造城墻、護(hù)城河、馬廄和庫(kù)房,他所治理的地方,就像經(jīng)營(yíng)自己的家業(yè)一樣盡心盡力。田地里的收入和薪俸,他都不收取,在年末的時(shí)候,選擇最窮的人,把這些錢充當(dāng)那些特別窮的人家的租調(diào)稅,并把這當(dāng)作常例。他性情果斷,百姓畏懼又愛(ài)戴他,他所到過(guò)的地方,都為他立生祠,上表報(bào)告他的政績(jī)行狀,皇帝常常 優(yōu)先答復(fù)他的建議。調(diào)任東陽(yáng)太守。何遠(yuǎn)為官,痛恨豪強(qiáng)大族就像痛恨仇人一樣,對(duì)待窮人像對(duì)待自己的子弟一樣,尤其被那些富族大戶敬畏害怕。他在東陽(yáng)一年多,又被受懲罰的人毀謗,被判免除官職遣送回家。何遠(yuǎn)本性正直廉潔,不偏私逢迎,和人相處謝絕別人的拜訪,也不到別人家里去。不論是跟為官者還是地位低的人通書(shū)信,都以平等的禮節(jié)相待。他會(huì)見(jiàn)人,從來(lái)不給別人臉色看,因此常被見(jiàn)識(shí)淺陋之人憎惡。但實(shí)際上他的清廉公正實(shí)在是天下第一。何遠(yuǎn)在很多郡做過(guò)官,見(jiàn)到能引發(fā)欲望的事始終不改變心志,妻子兒女挨餓受凍如同極貧窮的人。他離開(kāi)東陽(yáng)回家,過(guò)了多年,始終不談榮辱,士人因此稱贊他。他輕財(cái)好義,救濟(jì)別人的急難,說(shuō)話不虛妄,大概是天性吧。何遠(yuǎn)常對(duì)別人開(kāi)玩笑說(shuō):“你能聽(tīng)到我一句虛妄的話,我就用一匹細(xì)絹酬謝你!贝蠹乙黄鸢抵胁炜此,但始終沒(méi)有可記錄的。
聯(lián)系地址 陜西省省榆林市蘇州中學(xué)
聯(lián)系人 劉艷琴
Lyq_3948@sina.com; lyq3948@sohu.com
郵編 719000
電話 13347486528
[2006年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試(全國(guó)卷Ⅰ)參考答案與解析(教師中心稿)]相關(guān)文章:
1.教師招考試題及答案解析
5.演講稿解析范例