如果我們能找到二十一世紀和二十世紀的本質(zhì)區(qū)別，我相信不但對我們企業(yè)的發(fā)展有利，對于我們國家經(jīng)濟的發(fā)展也會有利。面對信息化時代，人類征服、改造的對象不再是自然界，而是人類自身。
二十世紀我們創(chuàng)造了大量的物質(zhì)財富，我們已經(jīng)滿足了溫飽問題。二十一世紀我們不再向自然索取財富，而是向人類自身索取財富。在二十一世紀，人類將更頻繁地和網(wǎng)絡(luò)打交道，人們將沉浸在網(wǎng)絡(luò)之中。面對網(wǎng)絡(luò)，面對媒體，人類的滿足不再是物質(zhì)的滿足，而是精神和感覺上的滿足。物質(zhì)上的滿足和精神上的滿足有著本質(zhì)的區(qū)別，如果我們企業(yè)能把握這種區(qū)別，就能在二十一世紀獲得新的發(fā)展。
在新的世紀里，世界各國都在謀求新的成功。在此，祝愿我們的國家能在二十一世紀真正地強大起來，這也是歷史給中國的一次難得的機遇，中國人自身的優(yōu)勢可以在此得到發(fā)揮。
對于中國來說，在二十一世紀，“網(wǎng)絡(luò)和教育”兩個翅膀一定要展開，而且一定要能騰飛。
“網(wǎng)絡(luò)和教育”本質(zhì)上就是改造人類自身的兩個產(chǎn)品。在這個產(chǎn)業(yè)當中，中國是有優(yōu)勢的。二十一世紀中華民族要真正強大起來，還有待于全民族素質(zhì)的提高，而全民族素質(zhì)提高的根本點就在于教育。二十一世紀中國教育要快速發(fā)展起來，我想只有一條出路，那就是通過不斷的學(xué)習(xí)來應(yīng)對挑戰(zhàn)。
現(xiàn)在可以說全社會都參與到了教育當中，以我們成年人來說，我們每一個人都在接受繼續(xù)教育。以我們的孩子來說，他們都渴望能接受最好的教育。所以我說，在二十一世紀，中國的教育產(chǎn)業(yè)將是一個最重要的產(chǎn)業(yè)�；仡櫠陙斫逃l(fā)展的道路，能讓我們感到一種希望和信心。
中國網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的道路，正好經(jīng)歷了一個輪回，從春天到夏天到秋天，我們大家說我們的網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)到了冬天。由于網(wǎng)絡(luò)時代人類的循環(huán)周期縮短，不再是以自然年為周期，所以短短兩年就讓網(wǎng)絡(luò)完成整個一個周期。如果我們把兩年前的今年看成網(wǎng)絡(luò)起點的春天，那正是一個培育所有人網(wǎng)絡(luò)意識的季節(jié)。緊接著是在去年下半年，中國一股網(wǎng)絡(luò)熱開始了，我說網(wǎng)絡(luò)的夏天到來了，隨著“網(wǎng)絡(luò)夏天”的到來，畢竟產(chǎn)生了碩果。
我認為今年下半年是中國網(wǎng)絡(luò)的秋天，它最大的收益，來自于對全社會網(wǎng)絡(luò)意識的理解，這為整個網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
今天網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)了低潮，也可以說它走進了冬天。那么如何走出冬天，突破口在哪里？這是我講的第三個問題，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，一定要來自于網(wǎng)絡(luò)和教育的結(jié)合。我認為中國教育的發(fā)展和中國網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，都將來自于它們的結(jié)合點。新世紀對中國來說，就是教育需要網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)需要教育。為什么說網(wǎng)絡(luò)需要教育？現(xiàn)在以資本市場為導(dǎo)向，所有的資本家都要向網(wǎng)絡(luò)要能力，要利潤，如何能讓一個很弱小的剛剛起步的網(wǎng)絡(luò)公司在短時期內(nèi)盈利，我想在中國就是教育，因為中國可以說是最重視教育的國家。我相信所有的家長，所有的參與者都會為網(wǎng)絡(luò)教育付費的。
我也相信在下一個世紀的某一天，中國網(wǎng)絡(luò)公司中最有可能成功的，就是網(wǎng)上教育類型的網(wǎng)絡(luò)公司。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)首先是一種團體學(xué)習(xí)。大家知道，我們的學(xué)校都分很多班級，把很多人組織起來一起學(xué)習(xí)，這樣的學(xué)習(xí)效率比一個人的學(xué)習(xí)效率要高得多。但是，教室的空間是有限的，我們可以實現(xiàn)五十個人同時共同學(xué)習(xí)，但是我們不可能實現(xiàn)一萬人同時共同學(xué)習(xí)。只有網(wǎng)絡(luò)可以實現(xiàn)萬人同時學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)變得非常有效率；當萬人同時參與學(xué)習(xí)的時候，這個過程本身就是一種樂趣。
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