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小石潭記教案(人教版八年級必修) 教案教學(xué)設(shè)計

發(fā)布時間:2017-10-24 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

 《小石潭記》第一課時

學(xué)習(xí)目標(biāo):

1、了解作者及文體。

2、理解文只常見的文言實詞和虛詞的意義。

3、背誦課文。

4、結(jié)合工具書及課下注釋讀懂課文。

自學(xué)質(zhì)疑:

1、你學(xué)過《江雪》這首詩嗎?和你的同桌交流一下,互相背誦一下,柳宗元在這首詩里寄托了自己高潔、孤傲、執(zhí)著不屈的崇高人格。他的散文《小石潭記》同樣體現(xiàn)了這種獨(dú)立人格及不被理解的憤懣之情。通過預(yù)習(xí),你對柳宗元有了那些了解,把你多柳宗元的了解寫在下面。

二、通過預(yù)習(xí),你一定可以熟練朗讀課文了吧!那么試著讀下面的詞語,注意加點(diǎn)字的讀音,并把它們的讀音寫在括號里。如果除了這些字之外你還有不會讀的,別忘了把它們寫在后面。

隔篁竹(    ),聞水聲,如鳴珮環(huán)。(     )

     蒙洛搖綴,(    )參差披拂。(    )(     )

     佁然不動,(   )俶而遠(yuǎn)逝。(    )

     往來翕忽(    )

     悄愴幽邃(    )(     )

     三、自讀課文,結(jié)合課下注釋,理解下列詞語的意思。

     1佁然不動     佁然:

     2俶而遠(yuǎn)逝      俶而:

     3凄神寒骨,悄愴幽邃       悄愴:           遂:

     4以其境過清,不可久居,乃記之而去。

     以:      清:     去:

     如果除這些字詞之外,你還有不理解的字詞,就寫在下面。

四、對字詞你已經(jīng)進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí),現(xiàn)在你可以試著翻譯課文了,別忘了結(jié)合課下注釋、利用你手中的工具書哦!實在不會的句子,一定記在下面,和其他同學(xué)一起研究一下。

點(diǎn)撥解疑:

現(xiàn)在你可以和你們小組的同學(xué)合作探究,把你剛才不會的問題提出來,在其他同學(xué)幫助下你一定可以解決的。

當(dāng)堂作業(yè):

一、 給下面的加點(diǎn)字注音。

隔篁竹(    )    清冽(    )   為坻(    )

為嵁(    )      參差(     )(     )俶而(    )

翕忽(    )      悄愴(     )   幽邃(      )

一、 解釋下列加點(diǎn)的字。

1、伐竹取道

2、水尤清冽

3、潭中魚可百許頭

4、悄愴幽邃

5、乃記之而去

6、隸而從者

三、把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

1、全石以為底,近岸卷石底以出,為坻,為嶼,為嵁,為巖。

2、潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見。

3、日光下澈,影布石上,佁然不動,俶而遠(yuǎn)逝,往來翕忽

四、填空。

本文選自____________,作者_(dá)________,_______朝人,著名文學(xué)家,他在做永州司馬時,寫下了連續(xù)性的山水游記多篇,其中《小石潭記》等8篇,合稱__________。

五、下列詞語中的古今異義解釋有誤的一項是(     )

A潭中魚可百許頭,皆若空游無所依

可:古義:可以   今義:副詞

B日光下澈,影布石上。

布:古義:映照   今義:用棉麻等織成的可以做成衣服和其他物件的材料。

C以其境過清,不可久居。

居:古義:停留    今義:住

D隔篁竹,聞水聲,如鳴珮環(huán),心樂之。

聞:古義:聽到    今義:用鼻子嗅氣味

六、解釋下列一詞多義:

以:A全石以為底(        )

    B卷石以為底。(        )

    C以其境過清(         )

可:A潭中魚可百許(        )

B不可知其源。(         )

教(學(xué))后記:

 

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