【課前熱身】
閱讀下面這首詩，然后回答問題。
春夜洛城聞笛
李白
誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。
此夜曲中聞?wù)哿�，何人不起故園情！
前人在評論這首詩時曾說，“折柳”二字是全詩的關(guān)鍵。詩中“折柳”的寓意是什么？你是否同意“關(guān)鍵”之說？為什么？
【答案】“折柳”這首曲子寓有惜別懷遠(yuǎn)之意。本詩抒寫了思鄉(xiāng)之情，而這種思鄉(xiāng)之情是從聽到“折柳”曲的笛聲引起的，可見“折柳”是全詩的關(guān)鍵。
分析：在這里“春夜”是時間背景，字面意思是春天的夜里，但不是一般的春夜，而是撩人情思的時刻，這是對客居他鄉(xiāng)之人而言的。
“洛城”是地點(diǎn)，透露出作者客居洛城�！按阂埂薄奥宄恰保央[約透露出作者的相思之愁，但是否真正是鄉(xiāng)愁，還要看后面的“聞笛”，看笛聲是什么樣的曲調(diào)，引發(fā)了作者的何種感情，只有了解到這一點(diǎn)，才能下定論。因?yàn)橛芯湓娛沁@樣的，“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)”，詩中的折楊柳之曲，令邊塞之人起了相思。那么李白又聽到了什么，這便是他生發(fā)何種感情的關(guān)鍵。
導(dǎo)入： 在封建社會里，為了生計，為了前途，為了理想，為了抱負(fù)，人們不得不離開家鄉(xiāng)，轉(zhuǎn)徙各地。這一去，山長水闊，不知何時才能與親友相見。敏感的詩人身在他鄉(xiāng)，無處不起思鄉(xiāng)之情；而家中的親人、閨中之女子也常常對遠(yuǎn)在天涯的游子和戍守邊疆的的征人產(chǎn)生懷念之情。我們把表達(dá)這種情感的詩叫做思鄉(xiāng)懷人類詩歌。
【學(xué)生舉例】
【教師舉例】
● 旅館寒燈獨(dú)不眠，客心何事轉(zhuǎn)凄然？故鄉(xiāng)今夜思千里，霜鬢明朝又一年。
--高適《除夜作》
● 去歲今辰卻到家，今年相望又天涯。一春心事閑無處，兩鬢秋霜細(xì)有華。
山接水，水明霞，滿林殘照見歸鴉。幾時收拾田園了，兒女團(tuán)圞夜煮茶。
--魏 初《鷓鴣天》
● 戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。
有弟皆分散，無家問死生。寄書長不達(dá)，況乃未休兵。
--杜甫《月夜憶舍弟》
● 君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。
--李商隱《夜雨寄北》
● 閨中少婦不知愁，春日凝妝上翠樓。驀見枝頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。
--王昌齡《閨怨》
● 雪盡胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。借問梅花何處落，風(fēng)吹一夜?jié)M關(guān)山。
--高適《塞上聽吹笛》
【考點(diǎn)分析】
根據(jù)前例，思考思鄉(xiāng)懷人這種情感包含哪些類別呢。
明確：羈旅愁思 閨中懷人 征人思鄉(xiāng)
古人在什么時候易寫詩抒發(fā)思鄉(xiāng)懷人的情感？
明確：
● 觸景（傷情）：馬穿山徑菊初黃,信馬悠悠野興長。萬壑有聲含晚籟,數(shù)峰無語立斜陽。棠梨葉落胭脂色,蕎麥花開白雪香。何事吟余忽惆悵,村橋原樹似吾鄉(xiāng)。（王禹偁《村行》）古人愛托物傳情，如“月、雁、笛、柳”等，如：誰家玉笛暗飛聲，散入東風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿�，何人不起故園情？（李白《春夜洛城聞笛》）
● 感時（生情）：
1、中秋望月：明月幾時有，把酒問青天，不知天上宮闕，今夕是何年，我欲乘風(fēng)歸去，唯恐瓊樓玉宇，高處不勝寒，起舞弄清影，何似在人間。 轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠，不應(yīng)有恨，何事長向別時圓，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長久，千里共嬋娟。 （蘇軾《水調(diào)歌頭》）
2、重陽登高：王維《九月九日憶山東兄弟》
除夕：東去長安萬里馀，故人何惜一行書。玉關(guān)西望堪腸斷，況復(fù)明朝是歲除。（岑參《玉關(guān)寄長安李主簿》）
3、傷春悲秋： 風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。（杜甫《登高》）
4、日暮思?xì)w： 昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。（崔顥《黃鶴樓 》）
● 因夢（寄情）：
1、昨日草枯今日青，羈人又動望鄉(xiāng)情。夜來有夢登歸路，不到桐廬已及明。（方干《思江南》）
2、晨起動征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月，人跡板橋霜。槲葉落山路，枳花明驛墻。因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。（溫庭筠《商山早行》）
詩歌表達(dá)情感的時候，常常借助于意象，思鄉(xiāng)懷人類詩歌常用的意象有哪些？
明確：
月亮：一般說來，古詩中的月亮是思鄉(xiāng)的代名詞。如李白《靜夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”特別是蘇軾《水調(diào)歌頭明月幾時有》：“但愿人長久，千里共嬋娟。”從良好的祝愿出發(fā),寫兄弟之情。意境豁達(dá)開朗，意味深長，用深邃無底而又美妙無空的自然境界體會人生。
鴻雁：鴻雁是大型候鳥，每年秋季奮力飛回故巢的景象，常常引起游子思鄉(xiāng)懷親和羈旅傷感之情，因此詩人常常借雁抒情。如李清照《一剪梅》中“雁字回時，月滿西樓” 。元代《西廂記》結(jié)尾崔鶯鶯長亭送別時唱的“碧云天，黃花地，西風(fēng)緊，北雁南飛。曉來誰染霜林醉？總是離人淚”，情景相生，其情不堪，成千古絕唱。
書信：如：杜甫的《春望》中的“烽火連三月，家書抵萬金”。又如王灣《次北固山下》中的“鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊”。
夕陽：如馬致遠(yuǎn)的《天凈沙秋思》中的“夕陽西下，斷腸人在天涯。”又如溫庭筠《夢江南》中的“斜暉脈脈水悠悠，腸斷白頻洲”。又如崔顥《黃鶴樓》中的“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁�！�
羌笛：羌笛之聲常見于邊塞詩中，往往勾起思鄉(xiāng)之情。
搗衣：行為類意象，表達(dá)對親人的牽掛。月下?lián)v衣，風(fēng)送砧聲這種境界，不僅思婦傷情，也最易觸動游子的情懷，因此搗衣意象也是思鄉(xiāng)主題的傳統(tǒng)意象之一。如唐代李白《子夜吳歌》之三：“長安一片月，萬戶搗衣聲。秋風(fēng)吹不盡，總是玉關(guān)情。何日平胡虜，良人罷遠(yuǎn)征？”
此外，煙波、云、梅花等意象都常見于此類詩歌中。
【課堂反饋】
一、閱讀下面這首詞，然后回答問題。
鷓鴣天
室人降日*，以此奉寄
[元]魏 初
去歲今辰卻到家，今年相望又天涯。一春心事閑無處，兩鬢秋霜細(xì)有華。
山接水，水明霞，滿林殘照見歸鴉。幾時收拾田園了，兒女團(tuán)圞夜煮茶。
[注]*室人降日：妻子生日。
⑴詞的前兩句表達(dá)了作者怎樣的思想感情？第二句中的“又”字用得好，好在哪里？
⑵“滿林殘照見歸鴉”一句，在表達(dá)技巧上有什么特點(diǎn)？請略加分析。
⑶有人認(rèn)為詞的最后兩句寫得極為感人，請談?wù)勀愕目捶ā?/p>
【答案】⑴表達(dá)了作者漂泊中深切思念家中親人之情�！坝帧弊职凳咀髡卟恢挂淮卫僳E天涯，飽含愁苦與無奈。
⑵這里以鴉歸巢與人不能歸家對比，運(yùn)用的是反襯手法。
⑶作者企盼與家人一起自食其力，共享天倫之樂。語言樸素平實(shí)，親切動人，能喚起讀者強(qiáng)烈共鳴。
二、閱讀下面這首詩，然后回答問題。
閨 怨
王昌齡
閨中少婦不知愁，春日凝妝上翠樓。
忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。
（1）本詩標(biāo)題為“閨怨”，一開頭卻寫“閨中少婦不知愁”，是否違反了題意？
（2）詩中如何描寫少婦的心理變化?為什么“陌頭楊柳色”會勾起少婦幽怨的情懷？
【答案】（1）沒有違反題意。前面寫“不知愁”，采用欲抑先揚(yáng)的手法，為后面寫懊悔和怨情作鋪墊。 （2）先寫少婦興致勃勃，梳妝打扮后上樓觀景；轉(zhuǎn)而寫她看見路邊的楊柳，勾起了對丈夫的思念與離愁，心情由高興變?yōu)榘没凇Ｒ驗(yàn)闂盍枪湃伺R別時的贈物，少婦看見楊柳，自然就想起與丈夫分別的情景，后悔之情也就油然而生。
三、閱讀下面這首詩，然后回答問題。
塞上聽吹笛
高適
雪盡胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。
借問梅花何處落，風(fēng)吹一夜?jié)M關(guān)山。
（1）寫景有“虛景”和“實(shí)景”之分，請具體說說這首詩寫了哪些虛景和實(shí)景。
（2）整首詩表現(xiàn)出了什么樣的思想感情？
【答案】（1）實(shí)景：白雪、牧馬、明月、羌笛、戍樓，虛景：梅花、關(guān)山。（2）此詩寫戰(zhàn)士們由聽曲而想到故鄉(xiāng)的梅花，想到梅花之落，表現(xiàn)出了他們的濃濃的思鄉(xiāng)之情。
分析：一、二句實(shí)寫景，描寫的內(nèi)容是胡天北地，冰雪消融，牧馬的季節(jié)到了。傍晚，戰(zhàn)士趕著馬群歸來，天空灑下明月的清輝。在如此蒼茫而又清澄的夜景里，不知哪座戍樓里吹起了羌笛，那是熟悉的《梅花落》曲調(diào)��！三、四句以實(shí)寫虛，將“梅花落”拆用，仿佛風(fēng)吹的不是笛聲而是落梅的花片，它們四處飄散，一夜之間和色和香灑滿天山。此詩抒寫戰(zhàn)士們由聽曲而想到故鄉(xiāng)的梅花（因?yàn)楹貨]有梅花），想到梅花之落，寫出了他們的濃濃的思鄉(xiāng)情。
小結(jié)：解題方法明確
1、整體感知，確定情感類別
2、熟知技巧，明確藝術(shù)特色
3、抓住意象，分析關(guān)鍵詞句
【課后鞏固】
一、閱讀下面這首詩，然后回答問題。
旅次寄湖南張郎中
戎昱
寒江近戶漫流聲，竹影當(dāng)窗亂月明。
歸夢不知湖水闊，夜來還到洛陽城。
前人評說，“歸夢”是這首詩的詩眼。詩中寫“歸夢”突出了什么？你是否同意這種說法？為什么？
【參考答案】（1）寫夢中返鄉(xiāng)是那么容易，突出了鄉(xiāng)思之深，之切。（2）“歸夢”因旅次見聞引發(fā)，前兩句中江水漫流之聲、月下竹影之形，是“歸夢”之因；而“歸夢”則是思鄉(xiāng)之情的集中表現(xiàn)。所以可以說“歸夢”是這首詩的詩眼。
二、閱讀下面這首詩，然后回答問題。
邯鄲冬至夜思家
白居易
邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。
想得家中夜深坐，還應(yīng)說著遠(yuǎn)行人。
[注]冬至：二十四節(jié)氣之一，唐朝時是一個重要節(jié)日。
（1）簡析“抱膝燈前影伴身”一句，并說出作者當(dāng)時懷有一種什么樣的心情。
（2）作者是怎樣寫“思家”的？語言上又有什么特點(diǎn)？
[答案]（1）“抱膝”二字生動地勾畫出作者默默呆坐的神態(tài)，用“燈前”自然引出“影”，而“伴”字又將“影”和“身”聯(lián)系起來，抱膝枯坐的“影”陪伴抱膝枯坐的“身”，顯得形影相吊。這充分反映出作者思家時的一種孤寂心情。
（2）①作者主要通過一幅想像的畫面，即冬至夜深時分，家人還圍坐在燈前，談?wù)撝约哼@個遠(yuǎn)行之人，以此來表現(xiàn)“思家”的。（想像1分，畫面描繪2分）
②詩的語言樸實(shí)無華。（平易通俗）（意思答對即可）
三、閱讀下面一首宋詩，然后回答問題。（8分）（2006年全國高考四川卷）
夜 歸
周密
夜深歸客依筇行, 冷磷依螢聚土塍。
村店月昏泥徑滑，竹窗斜漏補(bǔ)衣燈。
[注]筇：此代指竹杖。
（1）本詩是怎樣以“夜歸”統(tǒng)攝全篇的？結(jié)合全詩簡要賞析。
（2）“竹窗斜漏補(bǔ)衣燈”這一耐人尋味的畫面中蘊(yùn)含了哪些感情？請簡要賞析。
[解析] 本詩用“夜歸”統(tǒng)攝全篇，應(yīng)把握時令是“夜”和事件是“歸”，因此要找出“夜”中的意象，和“歸”中意境。既然已“夜深”了，還要?dú)w家，那么思家懷鄉(xiāng)之切自不必說；“竹窗斜漏補(bǔ)衣燈”，這是游子（夜行人）快至家門時所見，夜已深了，家里還亮著“補(bǔ)衣燈”，家中親人對游子的關(guān)切和思念之情，撲面而來。
【答案】（1）本詩寫景扣住“夜”字，寫情扣住“歸”字。首句直接點(diǎn)明“夜深”，刻畫出“歸客”拄杖而行的疲憊之態(tài)。隨后，詩人以“冷磷”、“螢”、“月”等意象渲染夜色的凄涼，以夜深仍在田塍、泥徑中孤身前行的艱難表現(xiàn)出歸家的心切。而最末一句以深夜猶見“補(bǔ)衣燈”的感人畫面收束全詩，與先前的艱難和凄清形成反差，更烘托出游子深夜歸家的復(fù)雜心情，意味深長。
（2）這幅畫面描繪的是詩人想象（見到）的情景：竹籬茅舍中，一縷昏黃的燈光從竹窗里斜漏出來。青燈之下，詩人日思夜盼的妻子（母親）正在一針一線地縫補(bǔ)著衣服。詩人那懷鄉(xiāng)思?xì)w的急切心情，家中親人對游子的關(guān)切和思念之情，正從這幅畫面中流溢出來。
[思鄉(xiāng)懷人類詩歌公開課教學(xué)案(蘇教版高三) 教案教學(xué)設(shè)計]相關(guān)文章：
4.對教案的教后反思
5.雨巷公開課教案
6.《雨巷》公開課教案
8.小班的公開課教案