湖北省武漢市 武昌區(qū) 余致凱
教學(xué)目標(biāo)：
1、啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用學(xué)過的音樂知識(shí)（如；旋律、速度、力度、音色等）來感受樂曲的形象和意
境。
2、通過欣賞大提琴獨(dú)奏曲--《天鵝》，啟發(fā)學(xué)生展開豐富地想象。鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造自己的形
體語(yǔ)言結(jié)合音樂去表現(xiàn)天鵝。
教學(xué)準(zhǔn)備：
鋼琴、電視機(jī)、VCD機(jī)、錄音機(jī)、磁帶、卡片（4張）
教學(xué)重難點(diǎn)：
創(chuàng)造形體語(yǔ)言去表現(xiàn)對(duì)音樂的感受，表現(xiàn)音樂的意境。
教學(xué)過程：
一、 師生共同律動(dòng)《問好歌》[播放磁帶]
一周1次的“快樂音樂40分”又和大家見面了�，F(xiàn)在請(qǐng)帶上你的耳朵和我出發(fā)！
二、 聆聽小提琴獨(dú)奏曲《小蜜蜂》[播放CD]
今天我們?nèi)耘f去“動(dòng)物樂園”游玩。上節(jié)課我們欣賞了一種小昆蟲，請(qǐng)先不要說出它的名字
，還是讓音樂來告訴大家吧！
欣賞完后提問：1、這首樂曲的名字？它表現(xiàn)了什么？
2、它是由什么樂器演奏的？
三、 新課教學(xué)
（一） 離開了可愛的“蜜蜂宮”，現(xiàn)在讓我們?nèi)柡蛞幌绿禊Z公主怎么樣？在拜訪她之前，
請(qǐng)大家先說說你印象中的天鵝是什么樣子的？她有什么特點(diǎn)？（語(yǔ)言、形體）
（二） 初聽《天鵝》[播放VCD]
剛才你們用自己的語(yǔ)言、形體表現(xiàn)了一下天鵝，接下來還是讓我們來聽聽音樂是怎樣表現(xiàn)了
吧！
（三） 說說初聽的感受
請(qǐng)大家說說對(duì)《天鵝》這首樂曲的感受？
（四）說說大提琴音色的特點(diǎn)，簡(jiǎn)單介紹曲作者。
在電視機(jī)畫面上左邊是一只高潔優(yōu)雅的天鵝，右邊則是這首樂曲的主奏樂器--大提琴。它
是西洋樂器中弓弦樂器家族中一員、小提琴的哥哥。請(qǐng)說說大提琴與演奏《小蜜蜂》的小提琴
相比較，音色上有什么特點(diǎn)？
中間這位年輕的紳士就是這首《天鵝》的作者--法國(guó)著名的作曲家圣桑。他一生創(chuàng)作了許
多作品，其中管弦樂《動(dòng)物狂歡節(jié)》最為出名。他分別用12中不同的音樂片段表現(xiàn)了12種不同
的動(dòng)物，這其中又以這首《天鵝》流傳最廣。
（五） 復(fù)聽
剛才我們已經(jīng)知道《天鵝》是由大提琴演奏的。那么你還記得除了大提琴還有什么樂器的聲
音嗎？如果說大提琴表現(xiàn)了天鵝，那么鋼琴又表現(xiàn)了什么呢？請(qǐng)讓我們?cè)僮屑?xì)地聽一遍，除了
要仔細(xì)聆聽大提琴演奏的音樂，還要注意鋼琴的伴奏。
（六） 對(duì)音樂要素進(jìn)行討論、回答、分析。
旋律線、力度、速度、情緒
四、 觀看芭蕾舞《天鵝之死》[播放VCD]
這首音樂也深深打動(dòng)了一位俄羅斯的芭蕾舞演員，她為這首音樂創(chuàng)編了一出芭蕾舞《天鵝之
死》，請(qǐng)大家看看她是怎樣用舞蹈來表現(xiàn)天鵝的？
五、 學(xué)生結(jié)合《天鵝》音樂創(chuàng)編舞蹈造型。[播放VCD]
1、請(qǐng)大家說說自己喜愛的幾個(gè)表現(xiàn)天鵝的舞蹈造型。
2、結(jié)合自己的想象，配合音樂分組擺造型。
六、 欣賞芭蕾舞《四小天鵝》。[播放VCD]
觀看舞蹈，說說與《天鵝》樂曲中各音樂要素的區(qū)別，簡(jiǎn)單說說這首樂曲的表現(xiàn)。
七、 觀看圣桑及管弦樂《動(dòng)物狂歡節(jié)》簡(jiǎn)介
八、 課堂小結(jié)，結(jié)合音樂“飛“出教室。
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