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里克特《兩條路》點(diǎn)評

發(fā)布時間:2016-7-19 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

新年的夜晚。一位老人佇立在窗前。他悲戚地舉目遙望蒼天,繁星宛若玉色的百合漂浮在澄凈的湖面上。老人又低頭看看地面,幾個比它自己更加無望的生命正走向它們的歸宿--墳?zāi)埂@先嗽谕ㄍ菈K地方的路上,也已經(jīng)消磨掉六十個寒暑了。在那旅途中,他除了有過失和懊悔之外,再也沒有得到任何別的東西。他老態(tài)龍鐘,頭腦空虛,心緒憂郁,一把年紀(jì)折磨著老人。

年輕時代的情景浮現(xiàn)在老人面前,他回想起那莊嚴(yán)的時刻,父親將他置于兩條道路的入口--一條路通往陽光燦爛的升平世界,田野里豐收在望,柔和悅耳的歌聲四方回蕩;另一條路卻將行人引入漆黑的無底深淵,從那里涌流出來的是毒液而不是泉水,蛇蟒滿處蠕動,吐著舌箭。 老人仰望昊天,苦惱地失聲喊道:“青春啊,回來!父親喲,把我重新收回人生的入口吧,我會選擇一條正路的!”可是,他父親以及他自己的黃金時代卻一去不復(fù)返了。他看見陰暗的沼澤地上空閃爍著幽光,那光亮游移明滅,瞬息即逝了。那是他輕拋浪擲的年華。他看見天空中一顆流星隕落下來,消失在黑暗之中。那就是他自身的象征。徒然的懊喪像一支利箭射穿了老人的心臟。他記起了早年和自己一同踏入生活的伙伴們,他們走的是高尚、勤奮的道路,在這新年的夜晚,載譽(yù)而歸,無比快樂。 高聳的教堂鐘樓鳴鐘了,鐘聲使他回憶起兒時雙親對他這浪子的疼愛。他想起了發(fā)蒙時父母的教誨,想起了父母為他的幸福所作的祈禱。強(qiáng)烈的羞愧和悲傷使他不敢再多看一眼父親居留的天堂。老人的眼睛黯然失神,淚珠兒潸然墜下,他絕望地失聲呼喚:“回來,我的青春!回來呀!”

老人的青春真的回來了。原來,剛才那些只不過是他在新年夜晚打盹兒時做的一個夢。

盡管他確實(shí)犯過一些錯誤,眼下卻還年輕。他虔誠地感謝上天,時光仍然是屬于他自己的,他還沒有墮入漆黑的深淵,盡可以自由地踏上那條正路,進(jìn)入福地洞天,豐碩的莊稼在那里的陽光下起伏翻浪。 依然在人生的大門口徘徊逡巡,躊躇著不知該走哪條路的人們,記住吧,等到歲月流逝,你們在黑的山路上步履踉蹌時,再來痛苦地叫喊:“青春啊,回來!還我韶華!”那只能是徒勞的了。

推薦人語:

人們常常為過去做過的錯事或虛度了的光陰而懊惱不已,可是世上沒有后悔藥,過去了的就永遠(yuǎn)地過去了;也常聽人說,假如一切重來,我一定如何如何,可一切又怎能重來?

然而,《兩條路》的作者借助巧妙而奇特的構(gòu)思,就使這一切重來成為可能,使后悔的人們有了補(bǔ)償?shù)臋C(jī)會。

平常的規(guī)勸,經(jīng)了作家的巧思妙筆,有了特別的警示意義。掩卷而思,讓人深深體會到“莫等閑,白了少年頭,空悲切”的含義。

----這是1995年在《語文報》發(fā)表時寫的一段話。

江蘇省灌云縣板浦中學(xué) 王永祝 點(diǎn)評:

通觀全文,可以感到,《兩條路》篇幅雖然短小,但在構(gòu)思上卻極具匠心,值得多多借鑒。比如:

  一、巧以光陰逆轉(zhuǎn)設(shè)懸念

  對于老人的一生,作者先從他的老年寫起,通過對老年--青年--幼年的追憶,表現(xiàn)老人對自己虛度年華的懊悔,激起人們對生命的感懷和啟發(fā)。這樣,就等于在文章開篇就暗設(shè)了懸念,讓人們在作者的不急不緩的敘述中進(jìn)入了文章設(shè)置的懸念之中,臨近結(jié)尾,情節(jié)出人意料地一轉(zhuǎn),再寫現(xiàn)實(shí)。如此,不僅使文章情節(jié)生出了波瀾,而且,還給讀者以身臨其境的后怕感,增強(qiáng)了文章的震撼力與說服力。

  

二、巧用夢境明事世

  有一位評論家曾說過,借形象來明理,是一種高明的藝術(shù)!秲蓷l路》一文的主旨是要告誡“依然在人生的大門口徘徊逡巡,躊躇著不知該走哪條路的人們”,如果“等至歲月流逝,你們在漆黑的山路上步履踉蹌時,再來痛苦地叫喊,‘青春啊,回來!還我韶華!那只能是徒勞的了”?梢哉f,對于這類意思的抽象說教,是數(shù)不勝數(shù)的。而在那些抽象說教中,有多少能像《兩條路》一樣具有鮮明而生動的形象感呢?又有多少達(dá)到了如同《兩條路》這樣的感人至深、發(fā)人深省的效果呢?

三、巧為對比寓深意

  在夢中,老人一方面看到了自己,“除了有過失和懊悔之外,再也沒有得到任何別的東西”,看到了“幾個比他自己更加無望的生命正走向它們的歸宿--墳?zāi)埂?。再一方面,老人又“記起了早年和自己一同踏入生活的伙伴們,他們走的是高尚、勤奮的道路,在這新年的夜晚,載譽(yù)而歸,無比快樂。”很明顯,二者形成了鮮明的對比。通過對比,“少壯不努力,老大徒傷悲”、“君當(dāng)惜取少年時”等的道理便是不言自明的了

四、巧借描寫寄深情

  為了生動地表現(xiàn)老人的傷感,作者多處運(yùn)用了描寫的方法。如老人在新年悲戚地舉目遙望蒼天時,眼前是“繁星宛若玉色的百合漂浮在澄靜的湖面上”。如此美麗的夜空,在“老人”看來,卻是非常的平靜,一點(diǎn)兒生氣都沒有,因?yàn)樗珎辛!?/p>

  年輕時,父親為他指出了兩條路,其中一條是“將行人引入漆黑的無底深淵,從那里涌流出來的是毒液而不是泉水,蛇蟒滿處蠕動,吐著舌箭!倍嗝吹牡碾U惡,多么的恐懼!

  還有,作者對老人所荒廢的時光作了這樣的描寫,“他看見陰暗的沼澤地上空閃爍著幽光,那光亮游移明滅,瞬息即逝了。那是他輕拋浪擲的年華。他看見天空中一顆流星隕落下來,消失在黑暗之中!眱H就其中的“陰暗”、“幽光”、“隕落”、“黑暗”等詞語,足見情感的憂傷、低落!

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