寫人記事突出中心
【教學(xué)目標(biāo)】
1．學(xué)習(xí)圍繞中心，選取典型材料。
2．學(xué)會運用多種形式，突顯文章中心
【教學(xué)時數(shù)】
一課時
【教學(xué)流程】
一、導(dǎo)入新課
回憶，給自己的心靈一個空間，給自己一片自由的天空，讓思緒遨游生命歷程，它洗滌心靈，讓心靈潔白如玉，它重塑人格，讓你格外堅強。
二、題目再現(xiàn)
雙休日，你或許會遇到你感動人和事情，請你以這些人和事為題材，寫一篇記敘文。
要求：①角度自選，立意自定，②中心明確。③不少于600字。
三、思路點拔
生活中，難免會出外散心，尤其是雙休日，這時，一次意外的邂逅，一個難忘的場面，一次隨意交流……，都可能令你的內(nèi)心訇然開來，啟開你心靈深處的大門，尋聲追尋那遠(yuǎn)逝的歲月，它會令你唏噓不已，也會讓感慨成分，還會讓你淚水漣漣，沉默無語……
抓住這些觸發(fā)點，調(diào)動你的心理活動，回憶起曾經(jīng)讓人感動的事、情或景，并選取其中內(nèi)蘊豐富，反復(fù)咀嚼、找出使你感動的事物或影響力或震撼力的閃光點；其次，要揭示這些事物之所以能讓你感動的原因，也就是要寫出在你的經(jīng)歷中被感動的因素；再次，感人的事物或感人的過程或感人的瞬間應(yīng)著重描繪，突出內(nèi)心復(fù)雜的心理活動。所選內(nèi)容不一定是偉大壯舉、轟轟烈烈，凡人小事，把握住情感的基調(diào)，以真情感人，以深邃的思想動人，同樣可以收到好的效果。《變色龍》中作者選取了警官處理“狗咬人”的小事，揭露其見風(fēng)使舵、阿諛奉承的走狗形象。寫自己最擅長的文體，文體上易寫成記敘文，形式上做到創(chuàng)新，如：日記體、書信體、題記式、書信式、童話、小小說、劇本等形式。
四、寫作指導(dǎo)
1．圍繞中心，選取典型材料。
任何一篇文章總有一個寫作目的，褒揚什么，批評什么，總要達(dá)到一種內(nèi)心需求，定好基調(diào)后，進(jìn)行選材，選材要緊扣時代旋律，抓住時代脈搏，唱響和諧主旋律，才能使文章在立意上有深度。
2．形式多樣，突顯文章中心
①詳略要得當(dāng)
詳略的安排不是取決于你對材料的占有量，也不取決于你對材料的喜好程度，而是取決于文章的中心。凡是與中心思想關(guān)系密切的材料需潑墨如水，與中心思想有關(guān)的次要材料不可不寫，但要略寫，而與中心思想無關(guān)的材料堅決不能寫，在這一點上的確需要有忍痛割愛的犧牲精神。朱自清的《背影》一文中，四次寫到背影，只對父親過鐵路爬站臺為我買橘子這一令作者終生感動的背影作細(xì)致刻畫，其它幾次都較簡略甚至一筆帶過，較好的突出文章中心。
②對比須鮮明
“有比較才能有鑒別”，在正反雙方的碰撞中，真善美的東西必將閃出耀眼的火花。巧妙運用對比，更鮮明、有力突出文章的中心。如《孔乙己》一文中三個方面對比較鮮明，一是社會環(huán)境對比，小說開頭“長”與“短”，“站”與“坐”，“里”與“外”的對比，形象揭露出清末封建社會階級對立、貧富懸殊的狀況；二是人物對比，孔乙己與丁舉人圣比，孔乙己第一次亮相與最后一次出場對比，有力提示封建科舉制度罪惡，深化了小說的主題。三是喜劇氣氛與悲劇命運的對比，深刻地揭露了病態(tài)的封建社會。
③點、扣題要適時
為使文章中心突出，可在開題中嵌入主題詞，在行文中能用主題詞表述的內(nèi)容要盡量用主題詞表述。結(jié)尾，用一兩句抒情議論句，畫龍點睛，強化中心，往往會使讀者產(chǎn)生一種豁然開朗的感覺。
④語言鮮活有力
在語言運用上力求簡潔、有力，富有變化。如《敬業(yè)與樂業(yè)》一文非常注重語言的運用，準(zhǔn)確、簡潔暢達(dá)，多次運用了設(shè)問與反問句式，引用不少名言警句等，增強了文章的感染力。
五、佳作展臺
記憶里的你
輕輕打開一扇窗，靜靜啜飲一口茶，讓窗外梔子花香與茶中馥香一道，伴我沉思，伴我品味。
──題記
在記憶的長河中，有一顆星星是最耀眼的，像那天空的流星，那美麗的一瞬間劃過，便永遠(yuǎn)不再回頭，
記憶中的你，也許因為父母的緣故吧，移到別的村子去了，你還記得那份純潔而又美麗的故事嗎？記憶里的我們，灑滿陽光的紅撲撲的笑臉總是笑嘻嘻地，在那遙遠(yuǎn)的村莊，你生活的好嗎？你還記得那個在故鄉(xiāng)與你一同玩耍的女孩嗎？
由于父母的離異，班里有許多同學(xué)瞧不起你，嘲笑你，你自尊心強，雖然擬從心里心疼得是母親，但你絕不容許別人說你父親一句壞話，否則你就用武力解決，在別人眼里，你很孤僻，很冷漠，是遙不可及的。
直到有一天，我路過你座位時，不小心碰到了你的文具盒，我連忙怯怯地說：“對不起。”沒想到你卻微笑著對我說：“沒關(guān)系�！蹦阒绬幔繌哪且豢唐�，我知道其實你并沒有冷漠，你需要的是朋友我要做你的朋友，從那時起我們成了形影不離的朋友，
走進(jìn)我們的游戲樂園，走到那綠草成片的草地上，撫摸著和我們曾經(jīng)一般高的小樹，仿佛能感到小時之間的親密感，我好羨慕，以前是我們在一起玩耍，說悄悄話 ，如今的你在何處 ，我好孤獨，遙望遠(yuǎn)方，我仿佛能看到我們在場地上跳動的身影，我仿佛能看到嬉戲中，我們同撐一把小傘，在晴朗的夜晚，我們一起數(shù)星星……
你還記得嗎？我這個和你一起走過風(fēng)風(fēng)雨雨的朋友，你還記得這個令你憂傷而又快樂的鄉(xiāng)村嗎 ？你還記得 我們一起栽的理想之樹嗎？他已經(jīng)長大了，我還記得你為了證實我們的友誼，你不惜剪掉心愛長發(fā)，和我一起留起了學(xué)生頭，我和你沐浴在愛的陽光下，跑著，笑著……
我知道你很無奈，你無法選擇自己的人生，你走了，帶著悲傷和歡樂離開了，但是我們的諾言和友誼沒有被帶走，友誼會永放生命的光芒。
沒有送別，沒有賀卡，只有祝福，只留下一串串的思念和回憶 。
我們不應(yīng)該為分別而傷心，因為我們有美好的三年，愿彼此心中永遠(yuǎn)保存那份純潔美麗友誼。
【點評】
本文敘寫了與一個朋友間濃濃友情的故事，感情真摯，中心明確。文章語言流暢，開頭自然，內(nèi)容精彩連貫，對朋友寫的很生動，但又為朋友離別而感到悲哀，突出了友誼的偉大和童心的純潔，給人以啟迪。
【材料鏈接】
①時光如水，生命如梭，日月一天天穿梭，花開花又落，唯有我心中之夢不曾落�？吹窖矍皸d子樹，想到滿樹嬌艷、美麗的梔子花，想起那一段夢回牽繞記憶……
②流逝的日子像一片片凋零的枯葉與花瓣，漸去漸遠(yuǎn)的是青春的純情與浪漫。不記得曾有多少雨飄在胸前風(fēng)響在耳畔，只知道滄桑早已漫進(jìn)了我的心爬上了我的臉。拂面的春風(fēng)重新讓我走進(jìn)了二人的世界中……
（中考佳作片段精選）
六、實戰(zhàn)演練
課后完成作文
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