一． 知人論世。

《月下獨(dú)酌》寫作背景：天寶三年（744）三月，李白在被唐玄宗召為供奉翰林學(xué)士三年后，終因一身傲骨，不肯與權(quán)貴同流合污，受到李林甫、楊國(guó)忠的排擠，被讒，“贈(zèng)金放還”。本詩(shī)即寫于此時(shí)。

二．讀《月下獨(dú)酌》思考問題

1．品讀前四句，說說詩(shī)人飲酒的環(huán)境，飲酒的心情以及排解的方法和創(chuàng)作的手法，從而體會(huì)李白詩(shī)歌的浪漫特質(zhì)。

飲酒環(huán)境：花間月下　

飲酒心情：孤獨(dú)悲涼　

排解方法：邀月對(duì)影　

創(chuàng)作手法：浪漫的想象、別致的擬人。

2．詩(shī)題為“獨(dú)酌”，結(jié)合課后【品讀與探討】3，寫出體現(xiàn)“獨(dú)酌”情緒的詩(shī)句。體會(huì)詩(shī)人在反復(fù)之中詠嘆不盡的悲涼情緒。

3．小結(jié)詩(shī)人的情感歷程。

孤獨(dú)－不獨(dú)－孤獨(dú)－不獨(dú)。

三、品讀《送友人》，思考問題。

1．翻譯詩(shī)作頸聯(lián)。強(qiáng)調(diào)注意其中使用的修辭手法。

天空中一抹白云，隨風(fēng)飄浮，象征著友人行蹤不定，任意東西；遠(yuǎn)處一輪紅彤彤的夕陽(yáng)徐徐而下，似乎不忍遽然離開大地，隱喻詩(shī)人對(duì)朋友依依惜別的心情。

手法：對(duì)偶、比喻、擬人。

2、學(xué)生合作討論頸聯(lián)如何通過物象來表達(dá)“游子”與“故人”的惜別之情的。

情景交融，在山明水秀、紅日西照的背景下，詩(shī)人借助浮云、落日等景物，來表明依依惜別的深情。

3、聯(lián)系并補(bǔ)充以下幾首送別詩(shī)，對(duì)比體會(huì)李白詩(shī)作的浪漫性。

王維《渭城曲》　　王勃《送杜少府之任蜀川》

高適《別董大》　　李白《送孟浩然之廣陵》

李頎《送魏萬之京》王昌齡《芙蓉樓送辛漸》

張力