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關(guān)于《杜甫傳》的評價與賞析(人教版高二必修作品賞析)

發(fā)布時間:2017-10-15 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

對馮至《杜甫傳》的評價,一般是從兩個方面著眼的,一是其中表現(xiàn)出來的史識,一是此傳記寫作的風(fēng)格。就賞析而言,也可以相應(yīng)地從兩個角度加以欣賞,一個是馮至寫作傳記時采取的“以杜解杜”的方法,就是從對杜詩的反復(fù)閱讀當(dāng)中咀嚼出杜甫的生活和思想;另一個是此傳記“詩人寫詩人”的風(fēng)格?梢詤⒖迹

1.陳燊《馮至先生的杜甫研究》(《馮至先生紀(jì)念論文集》,社會科學(xué)文獻出版社1993年版)

這不是詩人的出處和經(jīng)歷的冷冰冰的記錄,而是以“精細(xì)而有力”的“心和手”構(gòu)想和描繪出來的十分豐滿、有血有肉的詩人“圖像”,從這里可以看到詩人的音容言笑、喜怒哀樂,既充滿真情實感,又富于生活情趣。馮至先生是詩人,文筆生動、熱情洋溢,他善于把杜甫的詩句融成自己的語言,寫來娓娓動聽,富于感染力,不像有的同類論著那樣,堆砌繁瑣的引文和枯燥的分析,令讀者望而生畏。這里還要提一下馮先生的凝練樸素的風(fēng)格。這不僅表現(xiàn)于運句遣辭的力求簡明易懂,表現(xiàn)于征引杜詩時總是精選最有代表性的句子,還表現(xiàn)于不做考據(jù)文章,像他說的,“為了使讀者不被繁瑣的考證與論據(jù)所累,不曾把問題解決的過程寫在里邊,附注也盡量減少”。(《杜甫傳前記》)因此可以說,這部濃縮為十萬字左右的著作,包含有遠遠超過這個字?jǐn)?shù)的內(nèi)涵。文如其人,這里也反映了馮先生為人的平易樸實的風(fēng)格。

2.錢志熙《史學(xué)意識與審美情緒的融合》(《北京大學(xué)學(xué)報》1994年第4期)

馮至先生雖然也是杰出的詩人和機智的小說家,可他卻不是站在詩人、小說家的地位上的,而是努力站到史學(xué)家的地位上,以清醒的史學(xué)意識做這項工作。誰也不會將他的《杜甫傳》與他的歷史人物小說如《伍子胥》等同起來,它們之間的界限是那樣的明顯,一望便知。他說:“作者寫這部傳記,力求每句話都有它的根據(jù),不違背歷史。由于史料的缺乏,空白的地方只好任它空白,不敢用個人的想像加以渲染!保ā抖鸥髑把浴)他承認(rèn)無論使用什么方法,都無法完全再現(xiàn)歷史,但作為主觀努力,他“要極力避免使杜甫現(xiàn)代化,因為用現(xiàn)代人的思想與感情去點染將及一千二百年前的一個古人,可以說是一種難以原恕的罪行”。(《我想怎樣寫一部傳記》)他的目標(biāo)是要使“這幅圖像使人一望便知道是唐代的杜甫,可是被一個現(xiàn)代人用虔誠的心與虔誠的手給描畫出來”。(同前文)聞、馮兩先生都將作傳比喻為畫像,他們的目標(biāo)都要追求美術(shù)般的鮮明、凸現(xiàn),要整體、生動地呈現(xiàn)杜甫。所以,毫無疑問,他們的工作都是被一種審美的情緒所驅(qū)使,但馮先生的《杜甫傳》是要將審美情緒與史學(xué)意識恰當(dāng)?shù)厝诤显谝黄稹?/p>

當(dāng)然,在這部傳記中,詩人的敏悟和小說家的匠心仍然是體現(xiàn)出來的。全傳構(gòu)設(shè)了13個大節(jié)次,把握住杜甫一生的基本生活歷程。除了“家世與出身”“童年”這兩節(jié)外,其余11節(jié),與杜詩發(fā)展的一些重要階段都能相對應(yīng)。在這些敘述中,作者突出了這樣一個主題:詩人杜甫是怎樣地因為他的時代、他的生活道路的促使以及他個人的主觀努力,走上了用詩歌藝術(shù)反映廣闊的現(xiàn)實生活的藝術(shù)道路。如在“吳越與齊趙的漫游”“與李白的會合”這兩節(jié)里,作者充分運用杜甫早期作品,盡力勾勒杜甫早期創(chuàng)作的狀貌,指出早期杜詩在藝術(shù)風(fēng)格和審美趣味上都與后來的杜詩很不一樣。在淵源上則指出杜甫與洛陽文化及初唐、六朝詩人的承傳影響關(guān)系,使讀者對杜甫早期作品的壯麗風(fēng)格和浪漫氣質(zhì)有較深的印象,同時也告訴了讀者,杜甫并非一開端就是一個現(xiàn)實主義詩人,他的藝術(shù)是隨著他的生活的發(fā)展、精神的發(fā)展而生長的。傳記中從“長安十年”到“夔府孤城”這八節(jié),是全傳的核心,這部分因為可憑借的杜詩很多,所以取材宏富,連貫性很強。尤其將杜甫與他的時代緊緊地聯(lián)系在一起,處處從時代變化中把握杜甫的生活和杜詩的精神,有機性很強。這就是說,在畫詩人圖像的同時,又畫出了詩人所處社會的圖像。著者在創(chuàng)作《杜甫傳》前就已有這樣的構(gòu)想:他說:“如果我們放開筆,可以以唐代的山川城市為背景,畫出一幅廣大而錯綜的社會圖像,在這圖畫里杜甫是怎樣承受了、擔(dān)當(dāng)了、克服了他的命運!边@個立意應(yīng)該說是很高的。全傳中“長安十年”這一節(jié)在這方面做得最精彩,著者寫出長安的繁華,包括都城的雄偉、建筑的豪華、貴族的奢豪;也寫出長安社會的內(nèi)部真相、玄宗后期政治的危機;更寫出杜甫是怎樣承受著他的社會命運、他的理想的部分失落和他的現(xiàn)實精神的發(fā)生。著者并沒有就某些問題做更深入的研究,而力求全局布置的均衡、合理。

均衡感也是整部《杜甫傳》給我們的最深刻的印象。我認(rèn)為這首先是因為作者有豐富的創(chuàng)作經(jīng)驗,對傳記文學(xué)的特點也認(rèn)識得很清楚。這部傳記明確強調(diào)傳主形象的完整性和整個生活過程的完整性。凡是符合這一要求的材料就加以利用,不符合這一要求就將其裁去。作者取材的基本對象是杜詩原作,但不是采取介紹作品的方式,而是從立傳的要求出發(fā),將最能顯示杜甫自身形象、最能反映杜甫生活經(jīng)歷和生活遭遇的那些作品選擇來,將它們還原為史料。他所說的“每一句話都有它的根據(jù)”,正是以整部杜詩作為保證。在運用這些作品時,有時候是點出篇名,對有關(guān)作品做出精辟的藝術(shù)分析,如介紹《望岳》這首詩時他這樣寫道:

杜甫在他十年的漫游里,經(jīng)歷了不少秀麗和雄壯的山川,認(rèn)識了江南和山東的文化,最后寫出來像《望岳》那樣的詩,這樣的詩的寫成正預(yù)示著他在詩的范圍里將有一個遠大的發(fā)展,也正如這首詩里最后兩句所說的:“會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小!”從此以后,健壯的詩句便不斷地從他的筆底涌出。

這樣以畫龍點睛之筆介紹杜詩,令我們聯(lián)想起聞一多先生的類似筆墨。全傳中有不少這一類分析,它們像一些明珠嵌鑲?cè)珎髦校瑫r時提醒讀者,他所讀的是一部譜寫偉大詩人一生的傳記。但是,馮先生并沒有將藝術(shù)分析作為他寫作的重心。也就是說,他明確這樣一個寫作規(guī)范,他所傳的是人,是詩人,而不是詩。在這方面,我們又看到,馮先生將傳記文學(xué)與一般的文學(xué)批評區(qū)分開來了。因此更多的杜詩作品在馮先生筆下不是藝術(shù)分析對象,而只是取材的史料,好多作品都是沒有點出篇名的。從介紹杜詩的角度來看,這樣做有許多損失,而且將詩完全還原于史,詩的原有特質(zhì)也無法保持了;但從寫作傳記的角度來看,這種化詩為史的取材法又是可取的,恐怕寫作任何一部詩人的傳記,都不能不在一定的程度上采用這種方法。因為歷史對詩人的記載往往是很簡單,甚至是完全沒有記載,因此撰作詩人傳記,為了保證取材的豐富,也只有回到作品本身。馮先生在撰寫這部《杜甫傳》之前,也曾努力向杜詩之外的史籍中搜求材料,但最后感到失望。他說:“我由于向外尋求的失敗,最后只有對于這方面斷念,完全回到杜詩本身,‘以杜解杜’!蔽覀儸F(xiàn)在所看到的這部《杜甫傳》正是“以杜解杜”的結(jié)果。

總而言之,馮至先生這部《杜甫傳》的成功,最根本的原因是著者在深刻了解傳記文學(xué)特點的前提下,比較均衡、合理地處理素材,也均衡地處理創(chuàng)作傳記工作中的歷史與藝術(shù)兩方面的各種因素之間的關(guān)系。藝術(shù)分析、想像整合、史實考證、議論等各種因素都能得到比較和諧的處理,最后達到史學(xué)意識和審美情緒的相融合,使這部《杜甫傳》既具有信史的資格,又具有較高的文學(xué)性。今天,杜甫研究比之馮先生撰寫《杜甫傳》的時代,已經(jīng)有了很大的發(fā)展,對杜詩藝術(shù)的研究、杜甫生平研究都有許多新的進展,但馮至先生這部《杜甫傳》在向當(dāng)代文學(xué)界和當(dāng)代社會傳揚杜甫精神方面所做的貢獻是應(yīng)該加以充分肯定的。他在傳記文學(xué)的撰寫方面所包含的經(jīng)驗在今天仍有不少值得我們借鑒的地方。

 

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