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《漢家寨》導學案 (人教版高二選修)

發(fā)布時間:2017-12-16 編輯:互聯(lián)網 手機版

 年級 高二 編號 RJB-XSW-08 課題 《漢家寨》 集體備課時間 2011-3-14

參備人 高二語文組全體成員 主備

編制人 質檢人

審核人

編制時間 2011-3-9

《漢家寨》導學案

學習

目標 1、理清文章結構層次,并概括層次內容。

2、在深入理解文章內容,初步感受其莊重、嚴肅、冷峻的語言風格基礎上體悟、思考生命的意義,樹立積極向上的人生觀。

3、充分探討、理解文章“堅守”這種精神對人生的意義,探索作品的豐富意蘊,從而進一步感受張承志散文的精神魅力。

使用說明學法指導 1、閱讀課文,了解漢家寨荒涼、死寂的環(huán)境特征。

2、掌握作者個性化的語言及寫作特點。

3、體會作者內心細膩的感受,理解作者所頌揚的“堅守”的精神

導學過程 學生筆記

一、課前積累

作者介紹與寫作背景:

1、張承志,1948年生于北京。原籍山東濟南市;刈濉T┞氂谥袊鴼v史博物館、中國社會科學院民族研究所、海軍創(chuàng)作室、日本愛知大學等處,F為自由職業(yè)作家。上世紀八九十年代,以“理想主義氣質”著稱。代表作有長篇小說《北方的河》 《金牧場》 《心靈史》。短篇小說《雪路》《頂峰》《美麗瞬間》等。

其中1991年出版的《心靈史》,描寫西北哲合忍耶人苦難的信仰歷程,有評論認為是當代文壇少見的“尋找精神價值,向世俗挑戰(zhàn)的旗幟”。

初作是蒙文詩《做人民之子》和短篇小說《騎手為什么歌唱母親》,并獲1978年全國優(yōu)秀短篇小說獎和全國少數民族文學創(chuàng)作榮譽獎。中篇小說《阿勒克足球》獲第一屆《十月》文學獎和全國少數民族文學創(chuàng)作獎!逗隍E馬》獲1981-1982年全國優(yōu)秀中篇小說獎,《春天》獲1983年北京文學獎!侗狈降暮印帆@1983-1984年全國優(yōu)秀中篇小說獎。1987年出版長篇小說《金牧場》。

張承志真正為人所稱道的,不僅僅是他的小說的獨有的藝術魅力,而是熔鑄其中的一種強大的精神力量,表現出了強烈的生命意識、不斷進取的開拓精神和堅強的民族骨氣,是八十年代理想主義的一面高高飄揚的旗幟。

二、自主學習

1、讀讀記記

(1)字音

大坂(   )    山麓(   )    暈眩(   )    怔怔(   )  山坳(    )

石棱(   )    悵悵(   )    獰惡(   )    鐵碴(   )  礫石(    ) 

白熾(   )    佇立(   )    倔強(   )   蜃氣(   )  萬頃(    )

(2)字形辨析.

薈cuì(    )   páng (    )礴    lín(     )峋       zhě(    )皺  

 憔cuì(    )   pāng (    )沱    魚lín(    )      車zhé(    )

 

  腳huái(     )   (      ) chuǎi測           嚴jùn(    )

  青kē(      )     zhuìzhuì(     )不安       jùn(      )工

2、辨析詞義

不絕如縷:                                            

空谷足音:                                            

怔怔:                                                

六合 :                                                                                          

三、合作探究

1、快速閱讀全文,理清文章層次及作者的行文思路,并試用簡潔明了的語言概括層次內容。

2、第一部分景物描寫很精彩,試概括景物的特點,并分析這段景物描寫的作用?

3、“地圖上又標著另一個地名叫三岔口;這個地點在以后我的生涯中總是被我反復回憶,咀嚼吟味,我總是無法忘記它。仿佛它是我人生的答案! 在這里,作者“人生的答案”是什么呢?

4、文中作者走進漢家寨的時候,看見三道巨大的戈壁灘覺得三個方向都像是“可怕的暗示”。它們到底暗示了什么呢?

5、作者描寫了漢家寨的一個“老漢”和一個“七八歲的小女孩”,他們各有什么特點?在文中突出描寫他們的用意是什么?

6、就像人有個性品質一樣,漢家寨具有怎樣的“性格特點?并舉例說明。

7、漢家寨的人們堅守的是什么?作者要“堅守”的是什么?結合現實,談談你對堅守的看法。

四、課后作業(yè)

1、以“堅守”為題寫一篇周記。

2、完成《新新學案》相關習題。

課外拓展

堅守,是一種美麗

 作者:衷九蘭

我們每個人都在堅守著。這個世界,因為堅守而美麗。

可以說,大自然的萬物,都離不開堅守這個詞。但凡有生命活力的物體,都會遵循和堅守著某種慣性定律。人類在堅守內在的某種精神的東西,動物要堅守自己的生存的方式。而這種堅守,絕不僅僅是表面上的迎合與矯情。而是從骨子里應承下來的,包括關于向善、唯美,及愛,或潛意識里的些許感激感恩因素,甚至是遺憾的成分在內。

  世間萬物無時不刻都在堅守著。大地堅守它的廣博及包容;植物固守它的生長規(guī)律;動物有其與生俱來秉性與廝守;人有自己的行為準則和及自我的約束能力。約束,是一個充滿硬性而人性化的詞語;蚨嗷蛏賻в心撤N自覺或不自覺的因素摻雜其中。在我看來,約束在某種程度上,跟堅守比較貼近。

  作為社會的,且是肩負責任和道義的人,你得必須要有一定的擔當。這種擔當一旦演化成精神的層次,那么,即便是再苦惱的事,都是義不容辭、無怨無悔的,從而變得具有廣義上的褒獎和贊美。平凡的我們,每天要面對勞動及生活帶給的幸福及愁思的體會,雖然夾帶些許的繁瑣和痛苦,但充實而快樂著。況且這些繁雜的細節(jié)上的心智和體力上消耗,又迫使彼此,要按規(guī)程行事,要聽從于某種暗示或告誡。

  光陰的行走,預示著它的自然地流逝。它不會因為任何意料或不意料的變更,而倒行逆施,滯留不動;河流是柔美溫潤的物質,它往往成為一股態(tài)勢后,才能不斷流向遠方。在這期間,不斷有新的物種的加盟,還有規(guī)模和區(qū)域的漸漸變化。途徑的地方,必定留下潤澤微笑,落下沁人心脾的酣暢的印象。而這些細膩微妙的改變,只有懷著欣賞的眼光和純凈的思維,去耐心的細致的品味,才能有所發(fā)覺、有所感悟。

 堅守,是一種品質和美麗。這個世界,因為堅守而美麗。

 

鄧文貴

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