學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、 背誦詩(shī)歌，領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌大意及其表達(dá)的思想感情。
2、 感受木蘭這一藝術(shù)形象。
3、 體會(huì)民歌剛健清新的特色，掌握對(duì)偶、排比、互文等修辭手法及詳略得當(dāng)?shù)膶懽魈攸c(diǎn)。。
4、 了解詩(shī)歌表現(xiàn)的古代勞動(dòng)人民樂觀勇敢的愛國(guó)精神，以及對(duì)和平生活的向往。
資料庫(kù)
一、作者簡(jiǎn)介：
郭茂倩，宋朝人，編撰有《樂府詩(shī)集》一百卷。
二、關(guān)于《木蘭詩(shī)》
《木蘭詩(shī)》選自宋代郭茂倩編的《樂府詩(shī)集》，是我國(guó)古典詩(shī)歌中一首膾炙人口的優(yōu)秀詩(shī)篇。是南北朝時(shí)北方民歌的杰作，是中國(guó)詩(shī)歌史上的一朵奇葩。《木蘭詩(shī)》與南朝的《孔雀東南飛》被譽(yù)為樂府民歌中的“雙璧”。
二、關(guān)于《樂府詩(shī)集》
樂府詩(shī)集是繼《詩(shī)經(jīng)》《楚辭》之后，在漢魏六朝文學(xué)史上出現(xiàn)了一種能夠配樂歌唱的新詩(shī)體，叫做“樂府”，它曾大放異彩，成為中華民族優(yōu)秀文化遺產(chǎn)的一個(gè)組成部分。
“樂府”本是官署我名稱，負(fù)責(zé)制譜度曲，訓(xùn)練樂工，采輯詩(shī)歌民謠，以供朝廷祭祀時(shí)演唱，并可以觀察風(fēng)土人情，考見政治得失。
課前預(yù)習(xí)
1、給加點(diǎn)字注音：
機(jī)杼（ ） 可汗（ ） 鞍韉（ ） 轡（ ）頭 胡騎（ ）
朔（ ）氣 金柝（ ） 鎧（ ）甲 策勛（ ） 云鬢（ ）
2、把課文下面的注釋寫到原文上，反復(fù)細(xì)讀課文至少三次，試著讀懂課文內(nèi)容。
3、用幾句簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，概括故事情節(jié)。
4、形似字注音組詞
拆（ ） 柝（ ） 析（ ） 折（ ）
戎（ ） 戍（ ） 戊（ ） 戌（ ）
5、解釋下列句中加點(diǎn)的字詞。
木蘭當(dāng)戶織（ ） 昨夜見軍帖（ ）
旦辭爺娘去（ ） 萬里赴戎機(jī)（ ）
著我舊時(shí)裳（ ） 安能辨（ ）（ ）我是雄雌
6、填空。
《木蘭詩(shī)》選自 朝 （人名）編的《 》，這是 朝時(shí)期北方的一首民歌。全詩(shī)通過敘述花木蘭 的故事，塑造了一個(gè)英勇善戰(zhàn)，勤勞能干， 的女英雄形象。
7、背誦全文
課堂學(xué)習(xí)、整體感知
一、字詞積累
1、通假字
（1）對(duì)鏡帖花黃 通 ，意思：
（2）出門看火伴 通 ，意思：
2、一詞多義
市：（1）東市買駿馬 （2）愿為市安馬
將：（1）將軍百戰(zhàn)死 （2）出郭相扶將
帖：（1）昨夜見軍帖 （2）對(duì)鏡帖花黃
機(jī)：（1）不聞機(jī)杼聲 （2）萬里赴戎機(jī)
3、古今異義
（1）但聞黃河流水鳴濺濺。但：古義： 今義：
（2）雙兔傍地走。走：古義： 今義：
（3）策勛十二轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)：古義： 今義：
（4）賞賜百千強(qiáng)。強(qiáng)：古義： 今義：
（5）阿爺無大兒。爺：古義： 今義：
4、詞類活用
（1）愿為市鞍馬。市： 意思：
（2）但聞燕山胡騎鳴啾啾。騎： 意思：
（3）策勛十二轉(zhuǎn)。策： 意思：
二、翻譯句子，疏通文意
1、本課學(xué)習(xí)一種新的修辭手法，互文，也叫互辭，是古詩(shī)文中常采用的一種修辭方法。古文中對(duì)它的解釋是：“參互成文，含而見文�！本唧w地說，它是這樣一種形式：上下兩句或一句話中的兩個(gè)部分，看似各說兩件事，實(shí)則是互相呼應(yīng)，互相闡發(fā)，互相補(bǔ)充，說的是一件事。
請(qǐng)翻譯下面互文的句子：
（1）將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。
（2）東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長(zhǎng)鞭。
（3）當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。
（4）開我東閣門，坐我西閣床
（5）雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離
2、口頭翻譯全文
請(qǐng)寫下在翻譯中你遇到的問題：
3、背誦全文
探究、賞析
一、 探究木蘭這一人物形象
從兩個(gè)不同的角度分析木蘭
1、 木蘭代父從軍，屢建戰(zhàn)功，是巾幗不讓須眉的女英雄，詩(shī)中哪些地方刻畫了她這一形象的呢？請(qǐng)找出來。
2、 木蘭雖然是女英雄，但也是一位普通的女性，請(qǐng)找出中詩(shī)中刻畫她這一形象的句子。
二、 賞析詩(shī)歌寫作特色
1、 敘事特色
詩(shī)歌描述了木蘭從軍前、征戰(zhàn)、退役還家三部分，請(qǐng)觀察哪些部分是詳寫的，哪些部分是略寫的，為什么要這樣安排？
詳寫： 略寫：
目的：
2、 語(yǔ)言特色
從修辭方面分析，請(qǐng)找出相關(guān)的修辭語(yǔ)句，多讀幾遍，體會(huì)它的表達(dá)效果。
質(zhì)疑、釋疑
如果你對(duì)本課還有疑問的，請(qǐng)大膽提出來，我們一起來解決
我的疑問是：
課堂小結(jié)
作業(yè)反饋 閱讀《木蘭詩(shī)》完成以下題目
一、默寫填空：
1、木蘭替父從軍的主要原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2、描寫宿營(yíng)地空寂荒涼的句子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3、概括戰(zhàn)爭(zhēng)曠日持久、戰(zhàn)斗激烈悲壯的句子是＿＿＿＿＿＿。
4、表現(xiàn)木蘭不貪圖富貴利祿的句子＿＿＿。
5、“＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿�！庇每鋸埖男揶o方法描寫了木蘭的矯健雄姿。
6、描寫邊塞夜景的句子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
7、表現(xiàn)木蘭出征前緊張、周密準(zhǔn)備的句子是＿＿＿＿＿＿
8、從側(cè)面描寫木蘭戰(zhàn)功顯赫的句子是＿＿＿
9、描寫伙伴驚奇的句子＿＿＿＿＿＿
10、表現(xiàn)木蘭歸鄉(xiāng)心切的句子＿＿＿＿
二、選擇題：
1、選出對(duì)“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”翻譯正確的一項(xiàng)是（ �。�
A.將軍和壯士從軍十年，經(jīng)歷了千百戰(zhàn)斗。有的死了，有的勝利歸來。B.將軍和壯士戰(zhàn)斗死去了，壯士從軍十年勝利歸來。C.將軍在千百次戰(zhàn)斗中死去了，木蘭卻在十年后回來了。D.從軍十年，經(jīng)歷了千百次戰(zhàn)斗，將軍死去了，壯士歸來了。
2、對(duì)第3段中的“不聞……但聞……”分析正確的一項(xiàng)是（ �。�
A.采用對(duì)比手法，反映戰(zhàn)爭(zhēng)緊迫。 B.采用反復(fù)手法，表達(dá)了木蘭對(duì)親人的深切懷念。C.采用對(duì)比手法，表達(dá)了木蘭對(duì)親人的深刻思念，極大地豐富了女英雄的形象。
D.采用反復(fù)手法，表達(dá)了木蘭與親人分離極其悲痛的心理。
3、對(duì)“昨夜見軍帖，可汗大點(diǎn)兵”一句中的“大”字的理解準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ）
A．表明了可汗的積極性很高�！ � B�！按蟆本褪谴笠�(guī)模的意思。
C.顯現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)緊張、頻繁、涉及范圍廣�！ � D.意思是非常、十分。
4、對(duì)下列句子修辭手法依次判斷正確的一項(xiàng)是（ ）
①不聞機(jī)杼聲，惟聞女嘆息。②阿爺無大兒，木蘭無長(zhǎng)兄。③東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長(zhǎng)鞭。④旦辭爺娘去，暮宿黃河邊。
A.比喻 對(duì)偶 反復(fù) 夸張 B.對(duì)偶 對(duì)偶 排比 對(duì)偶
C.借代 反復(fù) 排比 對(duì)偶 D.對(duì)偶 反復(fù) 對(duì)偶 比喻
5、對(duì)“但聞黃河流水鳴濺濺”“但聞燕山胡騎鳴啾啾”兩句理解正確的一項(xiàng)是（ �。�
A.寫征程的遙遠(yuǎn)和軍情的急迫�！ .寫戰(zhàn)爭(zhēng)到來的悲涼氣氛。
C.以宿營(yíng)地空曠寂涼烘托木蘭離家思親的情懷�！.寫行軍旅途的歡快。
6、沒有運(yùn)用修辭手法的一項(xiàng)是（ �。�
A.將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸 B.萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛
C.阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝 D.雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？
7、選出不是對(duì)偶句的一項(xiàng)（ �。�
A.萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。 B.策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。
C.當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。 D.將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。
三、回答下列問題：
1、指出下列各句的修辭手法：
①策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)（ ）
②當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃（ �。�
③東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長(zhǎng)鞭（ ）
④將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸（ �。�
2、有兩個(gè)成語(yǔ)出自該文，它們是＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿。
3、“開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳，當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃�！�
是＿＿＿＿＿＿描寫？表現(xiàn)木蘭＿＿＿＿＿＿特點(diǎn)？
4、“爺娘聞女來…阿姊聞妹來……小弟聞姊來…”運(yùn)用的是 修辭方法，這樣寫有什么好處？
5、“雙兔傍地走，安能辨我是雌雄？”用的是 修辭方法？
改為陳述語(yǔ)氣：
6、選出與例句中的意思相同的一項(xiàng)。
①雙兔傍地走（ ） A、走馬觀花 B、茶走味了 C、車剛走 D、走漏消息
②安能辨我是雄雌?（ ） A、坐立不安 B、安敢如此 C、安的什么心 D、安營(yíng)扎寨
③木蘭當(dāng)戶織（ ） A、捷報(bào)飛來當(dāng)紙錢 B、當(dāng)著大家談一談 C、他會(huì)當(dāng)家 D、旗鼓相當(dāng)
馮建青
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