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菩薩蠻 教案教學(xué)設(shè)計(人教版高二選修)

發(fā)布時間:2016-8-8 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

                            王斌

教學(xué)目的:

1、把握韋莊疏朗秀美、明白曉暢(“顯而疏”)的語言特點。

2、體會由情到景,由景到情,景情并茂的藝術(shù)效果。   

3、理解花間詞直抒胸臆,卻又盤旋郁結(jié)的抒情方式。

4、了解這首詞贊美江南,同時借對江南的贊美和斷然勸留的口吻,突出江南的好處,也反襯游子不能返鄉(xiāng)的苦衷之意的思想。

教學(xué)重點:

1、 熟讀背誦這首詩,簡要了解韋莊。

2、 鑒賞這首詩似直而紆的表達(dá)藝術(shù)。

教學(xué)難點:

1、 理解花間詞直抒胸臆,卻又盤旋郁結(jié)的抒情方式。

2、 了解這首詞贊美江南,同時借對江南的贊美和斷然勸留的口吻,突出江南的好處,也反襯游子不能返鄉(xiāng)的苦衷之意的思想。

                        第一節(jié)

一、導(dǎo)入:

       初中時我們曾學(xué)過白居易的《憶江南》,請同學(xué)背誦這首詞。(江南好,風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火,春來江水綠如藍(lán)。能不憶江南?)

這是白居易贊美江南的詩句,今天我們來學(xué)習(xí)韋莊的一篇贊美江南的詞作《菩薩蠻》。

二、詩人及背景介紹:

 1、韋莊:

韋莊,字端己,京兆杜陵人。唐代詩人韋應(yīng)物四世孫。韋莊生活在唐帝國由衰弱到滅亡、再到五代十國分裂割據(jù)的混亂時期。59歲舉進(jìn)士,72歲幫助王建創(chuàng)建“前蜀”小朝廷,并任禮部侍郎同平章事。他的詩詞都很著名,因有反映黃巢義軍攻入長安的長篇敘事詩《秦婦吟》,影響極大,被稱為“秦婦吟秀才”。在詩壇上與溫庭筠其齊名,并稱為“溫韋”,是“花間派”詞人的代表作家,著有《浣花集》。

2、花間派:

  后蜀趙崇祚收錄了溫庭筠、韋莊等十八位詞人的作品共五百首詞,編成我國文學(xué)史上第一部文人詞總集,取名《花間集》,后人將這十八位詞人的作品稱為“花間詞”;ㄩg詞的題材,十之八九為花間月下,男女之情,還有極少部分是詠史征戍、行旅寫景。風(fēng)格以辭意婉約,香軟浮艷為主。

3、寫作背景:

這首詞是詩人早年浪游江南時所作。韋莊浪游江南時,共寫了五首以《菩薩蠻》為題的詞。這五首詞的內(nèi)容、情意、風(fēng)格相近。這是其中的第二首。

三、感知詩歌:

 1、指定學(xué)生誦讀詩歌:

 2、教師評點,并指導(dǎo)誦讀技巧:

       這首每兩句換一次韻,且平仄重復(fù)回環(huán),有復(fù)疊之美。誦讀時平聲音應(yīng)拖長,稍做停頓;遇仄聲時則應(yīng)急促一些。

 3、再次請學(xué)生誦讀:

 4、全班齊讀:

 5、學(xué)生合作完成詞意的理解:

四、賞析詞作:

 1、詞作開篇說到“人人盡說江南好”,那么大家結(jié)合詞作說說“江南好”“好”在哪里?

      “春水碧于天| 畫船聽雨眠|壚邊人似月,皓腕凝霜雪!

 2、歸結(jié)起來“江南好”有三方面的“好”,請同學(xué)用自己的話說說是哪三方面?

一言以蔽之,江南不僅風(fēng)景美|生活美,而且江南|人更美。

 3、正因為江南風(fēng)景美、生活美、人美,所以才有了“游人只合江南老”的建議。大家有沒有想過,人人都說江南好,這里的“人人”有沒有包括詞人自己?

       沒有。

 4、也就是說,這是人們在做詞人的工作,勸詞人就終老在江南。大家想想人們是針對詞人什么想法而做他的工作?

       一定是詞人想念家鄉(xiāng),萌生了離開江南回到家鄉(xiāng)的念頭。人人這么說,實際上是勸阻詞人。

 5、詞人韋莊是北方人,游子思?xì)w是符合常情的事情。所謂“落葉歸根”“美不美家鄉(xiāng)水”。作為旁人或朋友勸止詞人歸家是不合常理的事,人們?yōu)槭裁床缓铣@淼貏褡杷睔w?

       詞人一定有不能回鄉(xiāng)的苦衷。

小結(jié):所以詞作開篇就由衷地表達(dá)了詞人對江南水鄉(xiāng)的依戀之情。也很含蓄地表達(dá)了有家不能歸的苦衷。這種寫法我們稱之為“似直而紆,似達(dá)而郁”( 表面顯得直率,其實情意曲折;口吻看似通達(dá),而內(nèi)容其實沉郁)。

 6、“未老莫還鄉(xiāng)”中“莫”是什么意思?

       不要。

 7、“莫”“不要”是表勸止的話語,那么這勸止的話語又是針對什么事情?

       詞人想回鄉(xiāng),朋友勸阻他“莫”。 

8、所以“未老莫還鄉(xiāng)”這句詩包含了三層意思,說說是哪三層?

      詞人想回鄉(xiāng)。

      朋友叮嚀囑咐他“莫”。

      就是回鄉(xiāng)的話也等到年老后。

小結(jié):這五個字有三層意義的轉(zhuǎn)折,表面上寫得很曠達(dá),說是我沒有老所以不要還鄉(xiāng),而其中卻是對故鄉(xiāng)欲歸不得的盤旋郁結(jié)的感情。

9、結(jié)合全詞說說“還鄉(xiāng)須斷腸”的原因?

游人沒到老年就不要離開江南回到故鄉(xiāng),否則一想起江南的美好景色和人物,就會后悔不及。(當(dāng)然詞作主旨只停留這個層面就對詞作理解顯得膚淺。)

詩人生活在唐朝末年,因藩鎮(zhèn)割據(jù),戰(zhàn)爭連連,曾在江南避亂達(dá)十年之久。如果這時回到那彌漫著戰(zhàn)亂烽火的故鄉(xiāng),一定會有斷腸的悲哀。 

五、詞作主旨:

這首詞表面稱嘆、歌頌江南美景,實際是含蓄地表達(dá)思鄉(xiāng)之情,反襯出游子有故鄉(xiāng)而不能歸返的苦衷。

 

王斌

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