2011級七年級七班周巖玲
傳說，人是天神的寵兒，他們天生就賦予享受幸福的權利。
--題記
童年如星空，繁星像燦爛的笑臉，講述著一個個并不驚天動地的故事。
坐“飛雞”
小時候，腦子里充滿了幻想，坐“飛雞”就是其中一件。以前常聽人說坐上飛機可以去很遠很遠的地方，我想：“飛機會不會是會飛的雞呢?坐‘飛雞’可以去旅行，我也要試試。”
因為好奇，我挑選了一只肥壯的大公雞，盼望它能帶我飛，又給它吃米，又給它喝水，費了半天勁，才終于把它騙進籠子捉住，迫不及待地坐了上去，雞也一屁股坐在了地上，我以為它不愿意飛，就一個勁地拍打雞的屁股。結(jié)果“坐雞不成屎把米”。
我要當科學家
“我要當科學家，要當就當牛頓那樣的，牛頓也不聰明嘛！當上科學家，一個蘋果砸成的而已�！蔽倚睦锇迪耄晃乙瞾硪幌隆�
我蹦蹦跳跳地去了果園，坐在地上等，十分鐘，二十分鐘，時間一分一秒過去了，蘋果怎么還不下來？對了，踢下來，蘋果沒下來，葉子落了不少，我就在蘋果園里等被蘋果砸。終于，蘋果落下來了一個，砸到了我的頭上，結(jié)果沒砸成科學家，卻砸出個大包。
現(xiàn)在，我終于明白：科學家不是砸出來的，而是努力學習、積極動腦才能成為的。
打敗“瞌睡蟲”
“這節(jié)課的重點是……”老師在課堂上認真地講著課，而我認為這是大自然的催眠曲。因為我昨天玩得太晚，現(xiàn)在正困得不行，如果我睡著了，必將會有“傾盆大雨”，我要打倒瞌睡蟲�？墒牵抑挥X得上下眼皮在不停地打架，只看見黑板上只有一個個小點，我近視了嗎？怎么每個人都若隱若現(xiàn)……還好，同桌叫醒了我，可又過了幾分鐘，我又困了，我決定用古人“頭懸梁，錐刺股”的方法。
趁老師不注意，我用筆扎了一下自己的腿，“好痛！”我盡量使自己不要叫出聲，還好，老師正在讓同學們背課文，不然……
“叮鈴鈴……”下課了，終于下課了。我也結(jié)束了我的戰(zhàn)爭，與瞌睡蟲的大戰(zhàn)，我贏了。耶！
心，單單純純的；人，簡簡單單的；故事，平平淡淡的。但單單純純、簡簡單單、平平淡淡中卻支撐著一個美好幸福的童年。
點評：本文采用題記、小標題式記敘童年趣事，寫法新、語句順，結(jié)尾更是文章的點睛之筆，值得學習。指導教師：楊霞
楊霞
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