男人天堂日韩,中文字幕18页,天天伊人网,成人性生交大片免费视频

《虞美人》 導(dǎo)學(xué)案(人教版高二選修)

發(fā)布時間:2016-4-10 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

【學(xué)習(xí)目標】 

  1、 了解詞的背景及詞的相關(guān)知識; 

  2、把握詩人的感情,掌握本詞的藝術(shù)特色, 提高詩歌鑒賞能力。 

  3、 當堂背誦本詞。 

【重難點】 

 1、把握詩人的感情。 

2、掌握本詞的藝術(shù)特色

3、提高詩歌鑒賞能力。 

【學(xué)習(xí)方法】

閱讀詩歌常用方法: 

  (1)誦讀涵詠; 

  (2)知人論世; 

  (3)入情入境。 

【自主模塊】

1、詞的基本知識 

    “詞”又稱“詩余”、“曲子詞”、“長短句”是隋唐時興起的一種合樂可歌、句式長短不一的詩體。 

詞在形式上的特點是“調(diào)有定格,句有定數(shù),字有定聲”,詞一般分為兩段,一段就是一個樂段,叫“片”或“闋”。分兩片的詞最為常見。 

    詞按字數(shù)的多少分為小令、中調(diào)和長調(diào)。58字以內(nèi)為小令,59~90字為中調(diào),91字以上則為長調(diào)。 

2、作者簡介李煜

    李煜,世稱南唐李后主,人多稱之為李后主,他是五代最有成就的詞人。李煜的前半生,是南唐的國君,過著奢華的生活。詞的題材狹窄,無非是表現(xiàn)宮廷生活、男女戀情或者離愁別恨。亡國后,詞多數(shù)是寫思鄉(xiāng)之情、亡國之恨,在藝術(shù)上取得了很高的成就。《虞美人》就是其中最為著名的一首。

3、字音

虞(     )美人      雕(     )欄玉砌(     )       

合作模塊

有感情地朗讀兩首詞,體會作者的情感。有條件可以欣賞歌曲《虞美人》,課本第48頁。品讀詩歌

1、請問,文中哪個詞可以概括全文的感情?

明確:

2、根據(jù)這首詞,再結(jié)合李煜的生平,看看李煜到底有哪些愁?

明確:

3、上片中作者寫了哪些自然景物?“春花秋月”本來是美好的事物,李煜為什么希望它們結(jié)束呢? 

明確:

4、“往事知多少”中的“往事”具體指什么?換句話說,李煜到底在懷念什么?

 明確:

 

5、“小樓昨夜又東風”中的“又”表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情?

   明確:

6、 前六句運用了什么手法來寫?體現(xiàn)了作者怎樣的感情?

明確:

7、“問君能有幾多愁?恰是一江春水向東流”運用了什么樣的藝術(shù)表現(xiàn)手法?請同學(xué)們賞析這一名句

明確:

探究模塊

   有人評價,李煜因為兩個“東”字丟了性命。你同意這種說法嗎?請說明理由

拓展練習(xí)   

                   浪淘沙①李煜

簾外雨潺潺,②春意闌珊。③

羅衾不耐五更寒。④

夢里不知身是客,⑤一晌貪歡。⑥

獨自莫憑欄,無限江山,別時容易見時難。

流水落花春去也,天上人間。

注:

①此詞原為唐教坊曲,又名《浪淘沙令》、《賣花聲》等。唐人多用七言絕句入曲,南唐李煜始演為長短句。雙調(diào),五十四字(宋人有稍作增減者),平韻,此調(diào)又由柳永、周邦彥演為長調(diào)《浪淘沙漫》,是別格。

②潺潺:形容雨聲。

③闌珊:衰殘。一作“將闌”。

④羅衾(音親):綢被子。不耐:受不了。一作“不暖”。

⑤身是客:指被拘汴京,形同囚徒。

⑥一晌(音賞):一會兒,片刻。貪歡:指貪戀夢境中的歡樂

1.詞的上片將夢境與現(xiàn)實對比,這樣寫的好處是什么?

2.試簡析“流水落花春去也”一句中“去”字包含了詞人怎樣的思想感情?

3.李煜寫詞善用比喻,試就這一首詞舉例具體說說

4.《虞美人》和《浪淘沙》各抒發(fā)了這樣的個人情感?又分別說出了哪些人生共通的體驗?

《浪淘沙》賞析:這首詞是李煜降宋后被擄到汴京軟禁時所作的,表達了對故國、家園和往日美好生活的無限追思,反映出詞人從一國之君淪為階下之囚的凄涼心境。

    上闋兩句采用了倒敘的手法。夢里暫時忘卻了俘虜?shù)纳矸,貪戀著片刻的歡愉。但美夢易醒,簾外潺潺春雨、陣陣春寒驚醒了美夢,使詞人重又回到了真實人生的凄涼景況中來。夢里夢外的巨大反差其實也是今昔兩種生活的對比,是作為一國之君和階下之囚的對比。寫夢中之“歡”,誰知夢中越歡,夢醒越苦;不著悲、愁等字眼,但悲苦之情可以想見。李清照在《聲聲慢》中這樣寫“雨”:“梧桐更兼細雨,到黃昏、點點滴滴。這次第,怎一個愁字了得!”愁情畢現(xiàn)!昂熗庥赇,這雨似乎更是詞人心間下起的淚雨;“春意闌珊”,春光無限好,可是已經(jīng)衰殘了,就象美好的“往事”一去難返;“羅衾不耐五更寒”,禁不住的寒意,不僅來自自然界,更來自凄涼孤冷的內(nèi)心世界。李煜《菩薩蠻》詞有句:“故國夢重歸,覺來雙淚垂!彼鶎懬槭屡c此差同,但此處表達情感更顯委婉含蓄。

    “獨自暮憑欄,無限江山”,“莫”一作“暮”。“莫憑欄”是說不要憑欄,因為憑欄而望故國江山,會引起無限傷感,令人無以面對;“暮憑欄”意謂暮色蒼茫中憑欄遠眺,想起江山易主,無限往事,“暮”也暗指詞人人生之暮。兩說都可通。李商隱曾在《無題》詩中寫下“相見時難別亦難”,表達了人們普遍的情感。降宋后被擄到汴京,告別舊都金陵是多么難舍難離,《破陣子四十年來家國》中“最是倉皇辭廟日”一句表達的正是這種情感。這里卻說“別時容易”,可見“容易”是為了突出一別之后再見之難;“見時難”似也包含著好景難再,韶華已逝的感慨!傲魉浠ù喝ヒ玻焐先碎g!本拖笏蚤L流、花自飄落,春天自要歸去,人生的春天也已完結(jié),一“去”字包含了多少留戀、惋惜、哀痛和滄桑。昔日人上君的地位和今日階下囚的遭遇就象一個天上、一個人間般遙不可及!疤焐先碎g”暗指今昔兩種截然不同的人生際遇。一說“天上人間”是個偏正短語,語出白居易《長恨歌》:“但教心似金鈿堅,天上人間會相見。”意謂天上的人間,用在這里暗指自己來日無多,“天上人間”便是最后的歸宿。

    這首詞表達慘痛欲絕的國破家亡的情感,真可謂“語語沉痛,字字淚珠,以歌當哭,千古哀音”。詞的格調(diào)悲壯,意境深遠,突破了花間詞派的風格。

附:李煜詞欣賞

相見歡兩首李煜 

無言獨上西樓,月如鉤,寂寞梧桐,深院鎖清秋.

剪不斷,理還亂,是離愁,別是一般滋味在心頭.

 林花謝了春紅,太匆匆,無奈朝來寒雨晚來風。 

   胭脂淚,相留醉,幾時重?自是人生長恨水長東。

《虞美人》答案

合作模塊

1、請問,文中哪個詞可以概括全文的感情?

明確:愁

2、根據(jù)這首詞,再結(jié)合李煜的生平,看看李煜到底有哪些愁?

亡國之恨、往事之嘆、離家之痛,思家之苦,真是“這次第,怎一個愁字了得”!3、.上片中作者寫了哪些自然景物?“春花秋月”本來是美好的事物,李煜為什么希望它們結(jié)束呢? 

春花秋月、東風、月明    以樂景襯哀情,李煜降宋后被封為違命侯,過著囚徒般的生活,他對人生已經(jīng)絕望,所以看到年年花開,歲歲月圓的美景覺得無盡無休反而覺得太煩。

4、“往事知多少”中的“往事”具體指什么?換句話說,李煜到底在懷念什么? 

學(xué)生討論的直接結(jié)果可能是錦衣玉食、后宮佳麗、“普天之下,莫非王土”的尊榮等等,更可引導(dǎo)他們從精神層面上思考,諸如歡樂、尊嚴、自由,甚至生存的安全感等等。

 5、“小樓昨夜又東風”中的“又”表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情?

 明確:“又東風”點明他歸宋后又過了一年,時光在不斷流逝,與開頭句照應(yīng)。季節(jié)的變化引起他的無限感慨,感慨人的生命隨著花謝月殘而長逝不返,感慨復(fù)國之夢隨著花開月圓而逐步破滅。

6、 前六句運用了什么手法來寫?體現(xiàn)了作者怎樣的感情?

運用對比手法。全詞緊緊圍繞著永恒和短暫的對比來寫,用永恒不變的自然之物:春花秋月、小樓東風、雕欄玉砌,與往事、故國、朱顏等所代表的短暫無常的人生相對比。寫出了詞人作為一位亡國之君面對物是人非,復(fù)國之夢難圓的無限悵恨之情。

7、“問君能有幾多愁?恰是一江春水向東流”運用了什么樣的藝術(shù)表現(xiàn)手法?請同學(xué)們賞析這一名句

這是以水喻愁的名句,顯示出愁思如春水汪洋恣肆,一瀉千里;又如春水之不舍晝夜,長流不斷,無窮無盡。這9個字,確實把感情在升騰流動中的深度和力度表達出來了,并賦予無形的愁以質(zhì)感和具象。人生啊人生,不就意味著無窮無盡的愁苦嗎?這兩句充滿悲恨激楚的感情色彩,其感情之深厚強烈,真如滔滔江水,大有不顧一切、沖決而出之勢。詩人這種純真深摯感情的全心傾注,讓他為此付出了生命,但也在中國文學(xué)史上留下了這樣的不朽篇章。

探究模塊

同意。兩個“東”字集中體現(xiàn)了李煜的故國之思,一個亡國之君念念不忘他過去的美好生活。是勝利者所不能容忍的,自然會招來殺身之禍。

拓展練習(xí)

1、能極好地反映出亡國后果囚徒生活的哀傷心情

2、對已經(jīng)消逝了的時代的留戀和無可奈何

3、用陰雨夜寒作襯托,流水落花作比喻,天上人間作對照,寫出了亡國后果囚徒生活的哀傷心情,反映了一個沒落統(tǒng)治者垮臺后的凄楚

4、參照教材全解P126

《相見歡》賞析

《相見歡無言獨上西樓》

1、“無言獨上西樓”:“無言”,無盡思緒,無可傾訴;“獨上西樓”:登高問月,無人傾訴、心境落寞的行為觀照;“月如鉤”:寂寞清愁的意象,月圓必缺,載荷著人生的無常之悲。 

2、“寂寞梧桐深院鎖清秋”:種著梧桐樹的寂靜庭院為秋色籠罩(梧桐,古有“梧桐樹,三更雨”、“疏雨滴梧桐”等句),“寂寞梧桐”,似有人樹泯合之感;“深院”,庭院深深,音訊隔絕杳無;“清秋”:背景,為通篇充溢的“離愁”愁起之由。全句摹畫了一幅意境朦朧、浸染著哀愁的圖畫。

3、“剪不斷,理還亂,是離愁”:表現(xiàn)了心宇深處深深的寂寞、萬般的無奈和無法排遣的離愁。

4、“別是一般滋味在心頭”:“別是一般滋味”指離愁,即“離愁在心頭”之意。如果說前文還用“剪”和“理”的動作對離愁加以形象摹刻,本句則將離愁寫得無可形狀、無以陳述,為更深一層的寫法。

《相見歡林花謝了春紅》

1、“林花”:滿林花樹;“謝了”:表現(xiàn)一種美好事物--美好之節(jié)、美好之花、美好之色--零落凋殘的悲慨;“春紅”:代落英;“太匆匆”:花開短促,體現(xiàn)為對美的凋零的傷悼之感。

2、“無奈朝來寒雨往來風”:花謝匆匆之因!俺迸c“晚”、“雨”與“風”的對舉,極盡朝暮風雨摧殘施虐的無可抗爭之悲緒。

3、“胭脂淚”:承上文之“春紅”,悲極艷絕,確有杜甫“林花著雨胭脂濕”的意蘊;“留人醉”:悲傷凄惜,人迷心醉,是“花”對賞花者的相留,還是“人”對賞花者的相留?或可作多義詮解;“幾時重?”:猶言“何時可再?”,用花之凋謝與人之離別展現(xiàn)了一種難以挽回的痛苦惋嘆。

4、“自是人生長恨水長東”:“長恨”、“長東”,悲緒難平。系悲沈恨極的哀切之辭。

 

朱華

[《虞美人》 導(dǎo)學(xué)案(人教版高二選修)]相關(guān)文章:

1.《談中國詩》導(dǎo)學(xué)案

2.歷史教學(xué)導(dǎo)學(xué)案論文

3.鑲邊與剪紙的導(dǎo)學(xué)案

4.木蘭詩導(dǎo)學(xué)案及答案

5.語文版木蘭詩導(dǎo)學(xué)案

6.漢語拼音復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案

7.趙普文言文導(dǎo)學(xué)案答案

8.高二物理選修3-1試題答案

9.高二選修1物理第四章單元測試題

10.高二選修《唐詩宋詞選讀》練習(xí)題