【學習目標】
1、了解愛情詩的思想內(nèi)容，領(lǐng)會真摯美好的情感。
2、學習愛情詩通過意象表達豐富情感的方式。
3、探究詩歌的意象，培養(yǎng)詩歌解讀的基本技能和方法。
【重點難點】
1、理解作者通過意象表達感情的方式
2、掌握詩歌鑒賞的技巧，對典型意象進行深入探究
【知識鏈接】
作者簡介
紀弦，1913年生于河北清苑，原名路逾，筆名路易士，祖籍陜西。1933年蘇州美專畢業(yè)后，到南京舉辦畫展。第二年改行寫詩，到上海創(chuàng)辦《火山》詩刊。1935年，結(jié)識剛從法國歸來的現(xiàn)代派詩人戴望舒，“晤談甚歡”。1936年秋，與徐遲、戴望舒合作，創(chuàng)辦《新詩》月刊。1938年到香港，編輯《國民日報》副刊《新壘》，后入國際通訊社任日文翻譯。1945年起啟用筆名紀弦。1948年參與組織異端社，出版《異端》詩刊，同年離滬到臺灣，任《平言日報》主筆兼副刊《熱風》編輯、成功中學國文教師。1951年主編《自立晚報》新詩周刊，創(chuàng)辦《詩志》。1953年2月，將《詩志》改辦為《現(xiàn)代詩》季刊，提倡新現(xiàn)代主義。1956年，發(fā)起成立現(xiàn)代派詩社，被稱為臺灣現(xiàn)代派詩人的“旗手”。1976年底移居美國，常住加州，著有詩集《行過之生命》《飛揚的時代》《無人島》《五八詩草》《摘星的少年》《檳榔樹》（甲、乙、丙、丁、戊五集）等。詩歌評論集《紀弦詩論》《紀弦論現(xiàn)代詩》等�！赌愕拿帧�1952年作于臺北，最先入選《檳榔樹甲集》，臺灣現(xiàn)代詩社1967年版。
紀弦的創(chuàng)作風格
臺灣現(xiàn)代詩派的創(chuàng)始人紀弦，是喜歡標新立異的藝術(shù)探險者，認為技巧決定一切，要在表現(xiàn)上下功夫。在詩中注意手法的含蓄、多變與豐富，移植象征主義手法，講究思想知覺化。但孤高自傲、心懷坦蕩的性情，使他不習慣也不愿意隱藏自己的思想感情，而總是急于表達自己，并尋求“形隨意移、隨意賦形”的形神一致效果。這種更近于浪漫主義的心智與藝術(shù)結(jié)構(gòu)機制，使他的詩并不十分晦澀，風格相對明朗。他的詩歌始終躍動著濃烈的激情，有性格鮮明的抒情主人公在場，自傳色彩強烈。他認為現(xiàn)代詩的特色是在工具上使用散文，形式上使用自由體；在實踐中盡量做到語隨其意，自然為美，瀟灑隨意、曉暢活潑的散文化語言一讀就懂（現(xiàn)代感強的詩不一定用生澀朦朧的語言）。 （選自羅振亞《臺灣現(xiàn)代詩人抽樣透析》,《臺灣研究集刊》2006第1期）
二、意象與旋律之美（李元洛）
紀弦創(chuàng)造性地以戀人的“名字”作為全詩的構(gòu)思中心和中心意象，并以色彩繽紛令人目不暇接的比喻，圍繞中心完成全詩的意象結(jié)構(gòu)，像一個優(yōu)秀的建筑師完成一幅得意的藍圖。《你的名字》一開始，就出現(xiàn)了詩的抒情主人公的形象，他用第一人稱的呼告語呼喚戀人的名字。如果詩人把“你的名字”具體化，全詩就會因那種特定的限指性而減色，抽象的“你的名字”的泛指性，能將個人的感情經(jīng)驗提升到普遍性的層次，引起讀者對不同名字的美的聯(lián)想，從而共同參與審美創(chuàng)造。在第一、二兩節(jié)中，“呼”“喚”有聲，是聽覺意象，“寫”“畫”有形，是視覺意象。日有所思，夜有所夢，“夢見”則應(yīng)該是如真如幻的意覺意象了。在第三節(jié)中，詩人以一系列比喻來比擬戀人“發(fā)光”的名字，而詩人的才華也于此“發(fā)光”。這一節(jié)連用七喻，雖然都用“如”字構(gòu)成明喻，但無單調(diào)之感，這要是因為：其一，運用了“博喻”這一藝術(shù)手段。人常說“好有一比”，紀弦卻連用七比，用強烈的印象趣味，不讓蘇東坡《百步洪》中的連珠妙喻專美于前。其二，在意象的強度和語式的幅度上多加變化。“日”“形”“燈”“鉆石”“繽紛的火花”“閃電”以及“原始森林的燃燒”等，同為“發(fā)光”物體，但光亮的程度各異，它們并置在一起，可以看到殊而不同的變化，也可見詩人求異思維在這里作扇形展開。第四節(jié)也頗為精彩：“刻你的名字！/刻你的名字在樹上。/刻你的名字在不凋的生命樹上�！焙？菔癄�的戀情，在這里得到了一種特殊的美學方式的表現(xiàn)。總之，第三節(jié)寫“發(fā)光”之“亮”，第四節(jié)寫“長成”之“大”，角度雖各有不同，但像四面八方的箭矢都奔向一個紅心，詩人花樣翻新的贊美辭都是奉獻給一個芳菲的名字。 距離的節(jié)與節(jié)的回環(huán)。值得注意的是，最后一節(jié)首句“大起來，你的名字”，與前一節(jié)末句“你的名字大也起來”，構(gòu)成連鎖式回環(huán)；第二行“亮起來，你的名字”，則與第三節(jié)構(gòu)成遙應(yīng)式回環(huán)，而“亮起來”又和第二節(jié)末句“發(fā)光的名字”互相照明，像夜晚的原野上兩盞互相呼喚的燈光�？傊辛硕嘧兓蠼y(tǒng)一的復(fù)沓與回環(huán)，我們讀這首詩“每夜每夜”，就猶如聆聽一首深情曼妙的謠曲了。
（選自公木主編《新詩鑒賞辭典》，上海辭書出版社1999年版，題目為編者加）
背景鏈接
這是一首很有新意的愛情詩。詩人沒有吟詠愛情的崇高和堅貞，沒有描述愛人之間難舍難分的感情，沒有表現(xiàn)初戀的甜蜜與焦灼，更沒有贊美愛人的美貌和品德，甚至沒有出現(xiàn)一個“愛”字，而巧妙地選取對方的名字作為吟詠對象，這首詩以“你的名字”為詩題，“你的名字”實則是抒情主人公戀人的化身。
【探究與合作】
一、自主探究
１字音識記
森林（ ） 不凋（ ）
二、小組合作
1．這首詩的意象表達有什么特點？
2．“用了世界上最輕最輕的聲音/輕輕的喚你的名字每夜每夜”，是分析詩中疊字的表達效果？
3、第二節(jié)中“名字會發(fā)光”合乎常理嗎？
4、試分析本詩疊字的妙用？
5、詩的第三節(jié)主要運用了什么修辭手法？
6、詩的第三節(jié)連用7個比喻來說明戀人“發(fā)光”的名字，表達怎樣的思想感情？
三、當堂檢測
閱讀下面的詩歌完成后面的題目： 窗
一片槐樹葉
紀 弦
這是全世界最美的一片,
最珍奇,最可寶貴的一片,
而又是最使人傷心,最使人流淚的一片,
薄薄的,干的,淺灰黃色的槐樹葉.
忘了是在江南,江北,
是在哪一個城市，哪一個園子里撿來的了,
被夾在一冊古老的詩集里,
多年來,竟沒有些微的損壞.
蟬翼般輕輕滑落的槐樹葉,
細看時,還沾著些故國的泥土啊.
故國喲,啊啊,要等到何年何月,
才能讓我回到你的懷抱里
去享受一個世界上最愉快的
飄著淡淡的槐花香的季節(jié)?......
1、 詩的第三節(jié)寫什么內(nèi)容？
2、 運用了詩歌的什么手法？詩怎么寫的？
3、 這首詩的主題是什么？
4、 為什么說它是“全世界最美的一片，最可寶貴的一片，而又是最使人傷心，最使人流淚的一片”？
四、課后反思
學習本課后，你的收獲是：
學習本課后, 你的疑問是：
學生筆記
學生筆記
任志剛
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1.《談中國詩》導(dǎo)學案
2.你的名字名言
7.你的名字的經(jīng)典語錄