“爭當(dāng)雷鋒精神傳人，弘揚(yáng)社會(huì)文明新風(fēng)”
主題班會(huì)活動(dòng)方案
一、活動(dòng)目的：
認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七屆六中全會(huì)精神和“十二五”規(guī)劃綱要，以科學(xué)發(fā)展觀為指南，幫助廣大青少年深刻理解基本國情，通過“爭當(dāng)雷鋒精神傳人，弘揚(yáng)社會(huì)文明新風(fēng)”的主題班會(huì)課活動(dòng)，目的在于讓全班學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)雷鋒精神，明確弘揚(yáng)社會(huì)文明新風(fēng)要從我做起，從身邊小事做起的道理。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
通過自學(xué)《學(xué)雷峰做有道德的人》，結(jié)合CCTV-1《開校第一課》“美在你身邊”。引導(dǎo)學(xué)生思考、理解，學(xué)習(xí)雷鋒精神，應(yīng)該是一種自覺的行為。通過舉例，讓同學(xué)們明白到，雷鋒精神離我們并不遙遠(yuǎn)，在我們身邊的日常生活中，有很多小事情，很多好人好事，都是一種學(xué)雷鋒精神的表現(xiàn)。明確弘揚(yáng)社會(huì)文明新風(fēng)要從我做起，從身邊小事做起的道理。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、組織學(xué)生在9月2日晚上收看教育部、中央電視臺(tái)聯(lián)合制作了《開學(xué)第一課》--“美在你身邊” 專題節(jié)目。
2、通過自學(xué)《學(xué)雷峰做有道德的人》，收集學(xué)雷鋒的優(yōu)秀人物事跡素材。
3、布置學(xué)生進(jìn)行“爭當(dāng)雷鋒精神傳人，弘揚(yáng)社會(huì)文明新風(fēng)”主題班會(huì)的準(zhǔn)備工作。
四、活動(dòng)過程：
1、主題班會(huì)課導(dǎo)入
法國雕塑家羅丹有過一句名言：“我們的生活不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！蓖瑯拥牡览恚卒h精神離我們并不遙遠(yuǎn)，在我們身邊的日常生活中，有很多小事情，很多好人好事，都是一種學(xué)雷鋒精神的表現(xiàn)。只是缺少發(fā)現(xiàn)的“眼睛”。
2、共同分享學(xué)雷鋒的優(yōu)秀人物事跡
⑴． 語文科代表：崔四玉
2009年8月底，27歲的女大學(xué)生鄧麗選擇了素有“恩施的青藏高原”、“屋脊小學(xué)”之稱的鶴峰縣中營鄉(xiāng)高原小學(xué)。當(dāng)時(shí)的高原小學(xué)有7名男老師，人均年齡超過50歲。鄧麗到來之后，開起普通話教學(xué)和英語課，并肩負(fù)起一個(gè)班的班主任、一個(gè)年級(jí)的語文、四個(gè)年級(jí)的英語加上全校音樂課的教學(xué)重任。鄧麗還兼任了少先隊(duì)輔導(dǎo)員，對(duì)孩子們的生活悉心照顧。
為了讓班上患先天性聾啞的兄弟倆更好地學(xué)習(xí)英語，鄧麗嘗試用自創(chuàng)手跟他們交流。學(xué)期末，兄弟倆的英語成績從20多分提高到70分左右。
在地處深山、氣候嚴(yán)寒的學(xué)校，孩子們沒有熱水洗澡，鄧麗和鄉(xiāng)親們一起動(dòng)手改建了學(xué)校第一個(gè)洗澡間。一到嚴(yán)冬，生爐火、給學(xué)生洗澡、批改作業(yè)，臉上、手上滿是凍瘡的她，常常忙到深夜才能入睡。
為了能改變孩子們的條件，鄧麗與外界多方聯(lián)系，愛心人士先后為孩子們送來了新乒乓球臺(tái)、籃球、課桌椅、新書包等；去年10月，這所學(xué)校的孩子們?cè)谌珖氏瘸陨稀懊赓M(fèi)午餐”�！拔宜龅模幌Ｍo孩子們帶來改變，希望他們有個(gè)開心的童年！”面對(duì)央視記者的采訪，樸實(shí)的鄧麗道出了這樣一個(gè)再簡單不過的追求。
⑵ 學(xué)習(xí)委員：葉玲
發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，并不只是單純的發(fā)揚(yáng)個(gè)人的優(yōu)秀品質(zhì)，而是發(fā)揚(yáng)一個(gè)民族乃至一個(gè)國家的精神。所以我們不僅要學(xué)習(xí)雷鋒精神，而且更要發(fā)揚(yáng)雷鋒精神。積極投入到學(xué)雷鋒活動(dòng)之中，在學(xué)習(xí)和工作中學(xué)他的釘子精神；對(duì)同學(xué)和同事學(xué)他毫不利已、專門利人、助人為樂的精神；對(duì)待生活學(xué)他艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。雷鋒精神的實(shí)質(zhì)，就是愛，愛別人、愛生活、愛工作、愛自己。我們從雷鋒生前的照片上，可以看到雷鋒那充實(shí)、燦爛的微笑，我們的確能從他的笑中，體會(huì)到春天般的溫暖、體會(huì)到他發(fā)自內(nèi)心的快樂。雷鋒幫助了別人、溫暖了朋友，也快樂了自己。雷鋒是個(gè)孤兒，從小就得到了鄉(xiāng)親們、黨和政府的深切關(guān)懷和愛。因此，他的“我把黨來比母親”的感受，是發(fā)自肺腑的。他從別人那里得到了寶貴的愛，又把愛回報(bào)給社會(huì)。他的愛和奉獻(xiàn)，是有著堅(jiān)實(shí)的社會(huì)基礎(chǔ)和豐富的情感理由的。
[主持人：李玉蓮]同學(xué)們收集的故事讓我們深切地感受到：雷鋒其實(shí)哪兒也沒去，就在我們的身邊。時(shí)代的改變或許會(huì)令雷鋒精神的表現(xiàn)形式有了改變，但這并不代表我們的社會(huì)不再需要雷鋒。實(shí)際上，雷鋒精神的內(nèi)涵--奉獻(xiàn)依然存在我們的生活被千千萬萬的人所學(xué)習(xí)與繼承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美。
時(shí)代需要雷鋒，時(shí)代需要美，但美卻需要我們每個(gè)人努力去感受與創(chuàng)造。如何才能為社會(huì)創(chuàng)造美？如何才能讓讓我們的生活充滿美？讓我們一起來出謀劃策，從美化我們的班集體開始，美化我們的生活。接著我們進(jìn)行小競賽：針對(duì)本班實(shí)際出點(diǎn)子，并請(qǐng)班主任當(dāng)裁判進(jìn)行評(píng)比，看誰的點(diǎn)子最新穎最實(shí)用。
3、小組競賽：誰的點(diǎn)子最好用--如何針對(duì)本班實(shí)際創(chuàng)造美；
[主持人：李玉蓮]出示討論題板（背面朝外），各組抽簽決定討論內(nèi)容。
評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：新穎，實(shí)用。
附：學(xué)生討論題板內(nèi)容：
①同學(xué)的生活費(fèi)掉了--袖手旁觀“看好戲”。
②早上值日遲歸--其它同學(xué)不愿幫忙，班集體被扣分；
③好朋友上課違紀(jì)--睜一只眼閉一只眼；
④班干部履行職責(zé)--其它同學(xué)不配合甚至搞破壞；
[主持人：李玉蓮]請(qǐng)各小組按抽中的題目，立即協(xié)商，五分鐘后由各小組長歸納發(fā)言。
4、班主任宣布競賽結(jié)果與進(jìn)行小結(jié)；
經(jīng)過十分困難的比較過程，最終A小組以微弱優(yōu)勢(shì)勝出。我們大家用掌聲對(duì)A小組的同學(xué)表示慶賀。
這次的主題班會(huì)開得很成功，也開得很有創(chuàng)意與實(shí)效，讓同學(xué)們明確“學(xué)雷鋒”關(guān)鍵是要學(xué)習(xí)雷鋒精神的內(nèi)涵--奉獻(xiàn)，也讓同學(xué)們感受到在新時(shí)代我們?nèi)孕枰卒h精神，在我們的身邊仍存在許多活雷鋒，如我班的唐麗萍同學(xué)等，都是樂于助人的榜樣。正是他們的存在讓我們的生活充滿了美，讓我們更好地感受到美。希望同學(xué)們都能以自己的實(shí)際行動(dòng)去發(fā)揚(yáng)互助互愛的雷鋒精神，創(chuàng)建一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續(xù)。
5、主持人宣布班會(huì)課結(jié)束；
[主持人]今天的學(xué)雷鋒主題班會(huì)課雖然很快就結(jié)束了，但希望我們感受美，創(chuàng)造美行動(dòng)
并不因此而結(jié)束，希望我們每個(gè)同學(xué)都能以自己的實(shí)際行動(dòng)不斷創(chuàng)造更多的美，創(chuàng)設(shè)更 團(tuán)結(jié)互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續(xù)，讓我們的生活充滿美的奉獻(xiàn)。
潘利軍
[爭當(dāng)雷鋒精神傳人，弘揚(yáng)社會(huì)文明新風(fēng) 主題班會(huì)稿(八年級(jí)上冊(cè))]相關(guān)文章：
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