活動目的
1.通過活動，培養(yǎng)學(xué)生自護(hù)能力；
2.通過活動的開展與延伸,讓學(xué)生懂得只有身心健康發(fā)展才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。
3、在隊(duì)會中培養(yǎng)學(xué)生的組織、策劃、語言表達(dá)等綜合能力。
活動形式
用主題中隊(duì)會的形式，用知識搶答、快板表演、小品、大合唱等方式體現(xiàn)主題。
活動準(zhǔn)備
教室布置、心理調(diào)查、節(jié)目排練
活動程序
預(yù)備部分
1、全體起立，各小隊(duì)長整隊(duì)匯報(bào)人數(shù)；
2、中隊(duì)長整隊(duì)向中隊(duì)輔導(dǎo)員報(bào)告；
3、中隊(duì)長要向全體隊(duì)員報(bào)告；
正式儀式
1、出旗；
2、唱隊(duì)歌；
3、中隊(duì)長講話，宣布活動開始。
活動過程
（一）導(dǎo)入：
甲：我們是21世紀(jì)的主人，
乙：我們是充滿生機(jī)的新一代，
甲：今天，我們集合在星星火炬之下，
甲乙：擁抱理想，健康成長。
甲：現(xiàn)在讓我們用熱烈的掌聲歡迎我們的輔導(dǎo)員及各位老師參加我們主題中隊(duì)會。
乙：大家掌聲歡迎。
甲：當(dāng)我們背著書包，迎著朝霞愉快地走向?qū)W校。
乙：當(dāng)我們坐在寬敞、明亮的教室里，聆聽老師的教導(dǎo)。
甲：當(dāng)大家沉浸在歡樂和幸福之中時(shí)，你可曾想到安全是多少重要。
乙：或許你不會相信，意外已經(jīng)發(fā)生，不幸悄悄來臨。
甲：一幕令人揪心的畫面，一個(gè)幸福美滿的家庭就這樣更新喪失在車輪之下了。
乙：此刻，我們的心情是多么的沉重，同學(xué)們面對此情此景你心中有何感想呢？
（三）學(xué)生談觀后感受。
1、學(xué)生談。
2、主持人小結(jié)。
甲：是呀，生命在你手中，交通安全不容忽視。
乙：珍惜生命吧，因?yàn)樯鼘儆谖覀冎挥幸淮巍?/p>
甲：說得多好，我們是展翅高飛的雄鷹。
乙：我們是社會的主人。
甲：所以今天我們就一起來學(xué)習(xí)交通規(guī)則，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
乙：下面，我們就來考考大家，好不好？
安全知識競賽（搶答形式）
1、主持人宣布比賽規(guī)則。
甲：比賽規(guī)則，在主持人念完題目，說開始搶答后方可搶答，若違反規(guī)則的同學(xué)則取消此題答題資格。
2、競賽開始：
（1）、交通訊號燈有哪些顏色？都有些什么作用？
（2）、紅燈亮?xí)r行人該怎樣？
（3）、黃燈亮?xí)r還可以過馬路嗎？
（4）、什么燈亮?xí)r才可以走？
（5）、行車、行人應(yīng)靠哪邊走？
（6）、出示各種交通標(biāo)志，讓同學(xué)們說出交通標(biāo)志的名稱及其意義。
3、主持人小結(jié)。
甲：看來同學(xué)們都有較好的交通知識。
乙：恩，我們不僅要掌握交通知識，在行動中也要充分利用。
甲：現(xiàn)在有請邱楚瑩、林曉蘭、邱燦杰、林水洪四位同學(xué)給我們帶來快板表演《交通知識須謹(jǐn)記》
甲：思璐，看了我們四個(gè)同學(xué)的精彩表演后你有什么感受？
乙：恩，我覺得他們四個(gè)人說得真好，這首快板把一年四季的交通情況和應(yīng)對方法都交代得很清楚，讀起來朗朗上口，使我們印象深刻。并且我覺得這些交通安全知識我們不但要把它記在腦里，記在心里，更要把它們付諸行動，做一個(gè)遵守交通規(guī)則的文明小學(xué)生。
甲:恩，你說得真好，你這番話引起了我們的共鳴，同學(xué)們，你們說是嗎？
（四）“心理健康”檢測
甲：在我們成長的道路上，有順利的坦途，也有挫折和磨難，我們應(yīng)該勇敢面對，陽光總在風(fēng)雨后嘛！
乙：現(xiàn)在，大家的精神達(dá)到了一個(gè)小高潮，別放松，下面還有更精彩的表演，請看小品《招聘》。
小品招 聘
（場景：甲坐在一張桌子前擺弄著“管理器”，桌上放一個(gè)牌子：人才聘用處。）
甲：我叫勤奮，奮斗了20年，終于實(shí)現(xiàn)了我的理想�，F(xiàn)在我是興華有限公司的董事長。（看臺下）你問我手里是什么？這是管理器�。ㄅe起）我就靠它來管理公司。現(xiàn)在知識更新太快，有些員工不重視學(xué)習(xí)，就跟不，所以我們公司經(jīng)常有人下崗，這不？又要招聘新人了！
乙：我叫懶惰，20年前我跟你們一樣，也是小學(xué)五年級學(xué)生，可我整天就想玩，學(xué)習(xí)不用功，上課不認(rèn)真聽，作業(yè)也不做，打架是我的專長，還整天泡在游戲室。最后沒考上好學(xué)校．只好在社會上混飯吃。我先后干過清潔工、搬運(yùn)工、蹬過三輪車，但最后還是被現(xiàn)代化的智能工具所代替。這不，又下崗了。這些天，我吃不香、睡不好，到處找工作，可人家都不要我，沒知識真可憐。（嘆氣）我真后悔，當(dāng)初我要是（嘆氣）……聽說老同學(xué)勤奮那里缺人手，去試試看吧�。ㄇ瞄T）
甲：請進(jìn)。（看了一眼，繼續(xù)按管理器）
乙：（微笑）你是勤奮董事長吧，我是你的老同學(xué)呀。（推門站立）
甲：（一愣）你是……（起身）
乙：我是懶惰啊，20年前咱倆是同桌呀！怎么現(xiàn)在發(fā)了不認(rèn)識老同學(xué)了？（走向前）
甲：噢，你是懶惰�。ㄗ呦蚯�，提手）請坐，請坐。（同坐）
乙：聽說現(xiàn)在世界各地都有你的公司，你的公司已進(jìn)入世界三強(qiáng)，固定資產(chǎn)就有8000億元。
甲：不足掛齒�，F(xiàn)在你怎么變成這副模樣？（稍頓）你這次來是……
乙：（嘆氣）一言難盡！我已跑了30天，到過500個(gè)單位，他們都說我沒文化，不用我�，F(xiàn)在不是奔你來了嗎？老同學(xué)，你一定要幫幫我。（甲沉思）（起身）不管多么臟、多么累的活，我都能干。
甲：臟累的活倒沒有，這個(gè)會用嗎？（把管理器送過去）
乙：（接過）（興奮）游戲機(jī)！20年前我最愛玩。（臉色急變）現(xiàn)在我恨死它了。（咬牙切齒）（舉起要摔）
甲：（起身忙攔，驚呼）不能摔！它是管理器！是咱們的同學(xué)――努力發(fā)明的，現(xiàn)在我就靠它來管理公司。
乙：（驚訝）努力！（轉(zhuǎn)身）自語：都是一個(gè)老師教的�。ǜ锌�
甲：（點(diǎn)按）這是我美國的分公司，這個(gè)機(jī)器你會用嗎？（手指）
乙：不會。
甲：這個(gè)最簡單。
乙：沒見過。（轉(zhuǎn)身）看樣子，我要被活活餓死了。（垂頭喪氣）
甲：（坐下，拿筆開支票），懶惰呀懶惰，當(dāng)初咱倆同桌，我主動幫你，開導(dǎo)你，你就是不聽，甚至還打我。你學(xué)習(xí)上太懶了，懶惰坑了你自己（語重心長）。（遞支票）這是2萬元支票。
乙：（轉(zhuǎn)身向甲）我不要錢，錢總有一天會用完，我要工作！
甲：是買你的名字。
乙：你說什么？（疑惑）
甲：買你的名字�。ㄌ岣咭袅浚ㄆ鹕恚�
乙：那我不就沒名沒姓了嗎？
甲：換一個(gè)新名字，叫好學(xué)。怎么樣？
乙：（接支票）（轉(zhuǎn)身自語：我要重新做人，不要懶惰）（轉(zhuǎn)身向甲）好學(xué)這個(gè)名字好，我喜歡。（滿臉笑容）以后我要像我現(xiàn)在的名字一樣好學(xué)。（精神振奮）
甲：（再送一張支票）這是3萬元，拿去做學(xué)費(fèi)，努力學(xué)習(xí)。學(xué)好了功課，再來我公司應(yīng)聘上班。
乙：（緊緊握住甲的手）老同學(xué)，謝謝！謝謝！我一定珍惜這次機(jī)會。（態(tài)度誠懇，激動）
甲、乙：同學(xué)們，希望你們跟懶惰永別，與努力、勤奮、好學(xué)交友，不管遇到多大的困難，勤奮、努力、好學(xué)會給你力量，你一定能實(shí)現(xiàn)你美好的理想�。u高昂）
（五）擁抱理想
甲:欣賞了小品后，有什么話要對小品里的兩位主人公說嗎？（提問3-5個(gè)同學(xué)）
乙：大家說的真好，相信大家對“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！边@句話已有了更深刻的理解。只要我們努力，就一定會收獲成功。
甲:（喜慶音樂響起）我們一路走來，一路成長，終于闖過了安全和心理檢測站，到達(dá)了理想的彼岸。(音樂停，大日歷翻到2031年。隊(duì)員歡呼)
乙：看，這不是我們3班的同學(xué)嗎？哇！他們都實(shí)現(xiàn)了自己的理想。請聽大合唱《我的理想不是夢》。
乙：隊(duì)員們.我們都是有理想、有抱負(fù)的新一代,盡管成長的路上充滿了崎嶇和坎坷,但只要我們擁有毅力和恒心,勝利就一定屬于我們。
甲乙:讓我們一起放聲高呼--(全體隊(duì)員齊呼：健康成長、擁抱理想！)
4、中隊(duì)輔導(dǎo)員講話
5、呼號
6、退旗
7、隊(duì)會結(jié)束
黃隆真
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