【綜合性學(xué)習(xí)】 一、請(qǐng)從下列活動(dòng)形式中選一個(gè)，寫一下它的活動(dòng)步驟。
1、舉行作文競(jìng)賽 2、巧對(duì)對(duì)聯(lián) 3、生活中的語文拾趣
項(xiàng)目：__________________________________
步驟：______________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________
二、奇妙的語文魅力無限。讀到詩句“綠樹村邊合”、“春風(fēng)又綠江南岸”，浮現(xiàn)在我們眼前的滿目蒼翠�？蛇�有不少無色的“綠”。如“綠色通道”往往指為方便、快捷、高效率辦事的目標(biāo)而建立的設(shè)施；“綠色關(guān)懷”指人類對(duì)自熱生態(tài)環(huán)境的憂思和保護(hù)意識(shí)。顯然，這里的“綠色”不帶色彩而有了新意。
隨著社會(huì)的發(fā)展，詞語的意思越來越豐富。請(qǐng)你展開聯(lián)想和想象，完成下面各題。
（1）“綠色食品”與“綠色裝修”中的“綠色”的意思是______________________________
（2）除“綠色”一詞外，還有很多詞語也有這種現(xiàn)象。按照下面的示例另舉一例。
示例：陽光工程 陽光：指公平、公正、透明。
_________________________________________________________________________
（3）仿照下面畫波浪線的句子，再寫一句，表達(dá)你對(duì)漢語美的感受。
不斷發(fā)展的漢語,如一幅線條迷人的畫卷，如一首旋律美妙的樂曲，________________
___________________________________________________________,令人癡迷、神往。
三、下列公益廣告語很有創(chuàng)意，請(qǐng)選擇一例，用簡(jiǎn)潔的語言加以分析。
①圖書閱覽室：輕輕地我走了，正如我輕輕地來。
②關(guān)愛他人：送人玫瑰，手留余香。
③城市廣場(chǎng)：除了腳印，什么也別留下，除了記憶，什么也別帶走。
我選第____則，我的品析是___________________________________________________
四、閱讀下面的材料，按要求回答問題。
近年來，隨著經(jīng)濟(jì)和保護(hù)各地的方言，中國(guó)語言資源有聲數(shù)據(jù)庫(kù)啟動(dòng)。對(duì)此舉措，同學(xué)們有著自己的看法。甲同學(xué)說：“我覺得我家鄉(xiāng)的方言是世界上最動(dòng)聽的語言。有效保護(hù)，將使她永遠(yuǎn)年輕。”乙同學(xué)說：“應(yīng)當(dāng)大力推廣普通話，‘搶救方言’沒有必要�！北瑢W(xué)說：“對(duì)，什么年代了。還講方言？太土氣了！”
（1）用簡(jiǎn)要的語言概括以上材料的主要信息。
_________________________________________________________________________
（2）在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天，你覺得“方言”應(yīng)該保護(hù)，還是應(yīng)該摒棄呢？請(qǐng)發(fā)表你的看法，并說說理由。________________________________________________________
五、有些同學(xué)在寫作文時(shí)，也用上了網(wǎng)絡(luò)語言，讓人看了不明所以，針對(duì)這一現(xiàn)象請(qǐng)發(fā)表你的看法。____________________________________________________________
_________________________________________________________________________
六、仔細(xì)體會(huì)下面一段話，回答文后問題。
老師催促學(xué)生交作業(yè)，他揚(yáng)了揚(yáng)手上的作業(yè)本，問：“都交齊了嗎？不會(huì)有漏網(wǎng)之魚吧？”
有位學(xué)生怯怯地說：“老師，那條魚明天自投羅網(wǎng)可以嗎？”
（1）老師話中的意思是什么？__________________________________________
(2)學(xué)生話里的意思又是什么？__________________________________________
七、請(qǐng)你認(rèn)真閱讀下面的材料，完成后面的問題
清晨，當(dāng)你漫步在大街上時(shí)，發(fā)現(xiàn)草坪中的告示牌上面赫然寫著“小草在成長(zhǎng)，請(qǐng)勿打擾”；經(jīng)過理發(fā)店門口，抬頭一看店名：“今日說‘發(fā)’”“魔發(fā)師”“從頭再來”……
你開車到公路拐彎處，一條俏皮而又不乏溫馨的標(biāo)語映入你的眼簾：“此處風(fēng)景如此秀麗，你何不慢慢欣賞？”
打開電視機(jī)，某化妝品正在做廣告：“趁早下‘斑’，請(qǐng)勿‘痘’留！”
……
（1） 用一句話簡(jiǎn)要概括你閱讀上述材料的感受或看法。
（2）上述的標(biāo)語或名稱運(yùn)用了哪些語言技巧？請(qǐng)你至少指出其中一種，并結(jié)合材料中的例子作簡(jiǎn)要分析。_________________________________________________________
（3）請(qǐng)你動(dòng)用你的智慧，選擇下面的一項(xiàng)任務(wù)完成。
①請(qǐng)你寫出一則你看到過的運(yùn)用了以上某種語言技巧的廣告與或標(biāo)語。
②某電扇廠征集一句電風(fēng)扇的廣告語，假如你是一名應(yīng)征者，你會(huì)如何設(shè)計(jì)？要求語言風(fēng)趣、幽默，朗朗上口。（不超過15個(gè)字）
八、市場(chǎng)上，兩個(gè)商販競(jìng)相吆喝，招攬生意。賣蘿卜的吆喝道：“快來買，梨樣甜！”賣梨的也吆喝道：“不買白不買，蘿卜樣的價(jià)！”人們聽了捧腹大笑。
（1）賣梨小商販吆喝的意思是：________________________________________________
（2）買蘿卜小販要喝的意思是：________________________________________________
九、我國(guó)已經(jīng)進(jìn)入高速列車時(shí)代，在乘高鐵時(shí)，你也許會(huì)
發(fā)現(xiàn)這樣的圖標(biāo)，請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語言說出它的含義。
十、從下面兩則廣告詞中任選一則，談?wù)勂涿钐帯?/p>
1.沒有加進(jìn)什么，不過提取水分。----奶粉廣告詞
_________________________________________________________________________
2.車道山前必有路，有路就有豐田車。----豐田汽車廣告詞
_________________________________________________________________________
十一、我們初步領(lǐng)略了廣告語言的魅力，那么我們能否學(xué)以致用，來寫兩則廣告呢？
1. 請(qǐng)以“愛護(hù)校園的花草”為主題，擬寫一條廣告。
_________________________________________________________________________
2. 請(qǐng)以“節(jié)約用水”擬一條廣告。_____________________________________________
十二、你的一位同學(xué)受了重傷在醫(yī)院治療，你和小芳打算前去探望。小芳準(zhǔn)備送他一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，并在書的扉頁寫下了一段贈(zèng)言：
奧斯特洛夫斯基塑造的保爾勇敢堅(jiān)強(qiáng)，雖然歷經(jīng)戰(zhàn)場(chǎng)上的苦難、傷病的折磨，但他從不屈服。愿你像保爾一樣選擇堅(jiān)強(qiáng)，戰(zhàn)勝困難。
你準(zhǔn)備贈(zèng)送《繁星》《春水》，也在扉頁上寫一段贈(zèng)言。
這本書會(huì)讓你看到冰心奶奶所塑造的愛的海洋。真愛的偉大、童真的圣潔、自然的美好，讓你微笑著面對(duì)未來，會(huì)讓你快樂生活。
【綜合性學(xué)習(xí)】 感受自然
一、 讓我們走進(jìn)大自然，走進(jìn)四季的懷抱，觀察感受四季的景物特點(diǎn)，完成下面問題。
1. 你最喜歡一年四季中的哪一個(gè)季節(jié)，請(qǐng)簡(jiǎn)要描述它的獨(dú)特景色。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.每一個(gè)季節(jié)都有一些花兒開放，你能舉出春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)各自最有代表性的花兒?jiǎn)? 春：_______ 夏：________ 秋：_________ 冬：__________
二、讓我們邁著輕松的腳步走進(jìn)自然，走進(jìn)四季，一起看風(fēng)景去！
1.活動(dòng)方案設(shè)計(jì)：學(xué)校團(tuán)支部組織“走進(jìn)大自然”活動(dòng)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)這次活動(dòng)的主要過程。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. 四季詩詞大家賞：請(qǐng)分別從四季是角度挑幾句詩詞，與大家共賞。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
二、 走進(jìn)大自然之后，我們認(rèn)識(shí)到了“人與自然和諧相處”的重要性，于是發(fā)出了“我愛你，大自然”的心聲。請(qǐng)你也以下列行動(dòng)表達(dá)熱愛大自然之情。
1. 請(qǐng)給同學(xué)們寫一條保護(hù)大自然的留言板。
______________________________________________________________________
2. 為了表達(dá)保護(hù)大自然的決心，同學(xué)們提出了幾條集體建議，請(qǐng)你也寫幾條。
①_________________________________________________________________________
②_________________________________________________________________________
③_________________________________________________________________________
四、自然是人類親密的家園，當(dāng)我們聆聽自然之聲，觀賞自然之景時(shí)，我們的心靈或變得柔軟，或引起震動(dòng)。根據(jù)要求，回答問題。
1.漢語中設(shè)計(jì)自然景物的成語很多，比如“春色滿園”、“山重水復(fù)”、“風(fēng)起云涌”，請(qǐng)你再寫出幾個(gè)與自然景物有關(guān)的成語。_______________________________________________
2.刪改句子中劃線的部分，使它與前面的句子組成對(duì)偶句。
清風(fēng)明月本無價(jià)，臨近的水渺遠(yuǎn)的山，皆有情意。
改后為：清風(fēng)明月本無價(jià)，_________________________________________。
五、學(xué)校開展了以“2012環(huán)保志愿者在行動(dòng)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與下列活動(dòng)。
1.請(qǐng)你為環(huán)保志愿者設(shè)計(jì)三個(gè)詞，以體現(xiàn)他們的活動(dòng)宗旨。___________________________
2.請(qǐng)你為該活動(dòng)擬寫一條標(biāo)語。_________________________________________________
六、在“走進(jìn)家鄉(xiāng)的山山水水”的活動(dòng)中，大家準(zhǔn)備匯編一本反映家鄉(xiāng)的影集。其中有竹林升起的縷縷炊煙、鑲嵌在成片的稻田中農(nóng)舍、在池塘里悠閑地浮游的鴨群、“轱轆咕�！甭械乃�、溪邊浣衣的村姑等照片，如果把這些照片組合在一起，請(qǐng)你擬一個(gè)新穎、恰當(dāng)?shù)拿Q，并說明理由。
名稱：____________________________________
理由：_________________________________________________________________
七、下面是小芳同學(xué)從網(wǎng)上查閱到的有關(guān)日月潭的資料，請(qǐng)你根據(jù)資料至少列出日月潭的兩個(gè)特點(diǎn)。
資料一：日月潭是臺(tái)灣唯一的天然湖，獨(dú)具亞熱帶的秀麗，一風(fēng)一雨無不蘊(yùn)藏著大自然的美，其天然風(fēng)姿可與杭州西湖媲美。
資料二：日月潭四周的群山有多處名勝古跡，如文武廟、眩光寺、涵碧樓、孔雀園等。
資料三：日月潭風(fēng)景區(qū)氣候宜人，七月平均氣溫略高于22攝氏度，一月略低于15攝氏度，日月潭以其天生絕色，被稱為臺(tái)灣仙境，也是臺(tái)灣的標(biāo)志。
_________________________________________________________________________
八、請(qǐng)用一句話概括下則新聞的內(nèi)容。
新華社12月18日電 一家德國(guó)研究機(jī)構(gòu)16日發(fā)布最新研究報(bào)告稱，初步估算全球每年需要100億美元的氣候保險(xiǎn)資金，以幫助發(fā)展中國(guó)家應(yīng)對(duì)大規(guī)模的氣候?yàn)?zāi)難。該機(jī)構(gòu)呼吁哥本哈根氣候變化大會(huì)就資金的籌措做出安排。
_________________________________________________________________________
九、每年3月22日，是“世界水日”，學(xué)校開展了“珍愛環(huán)境，保護(hù)水資源”綜合性實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)根據(jù)你對(duì)相關(guān)內(nèi)容的了解，完成下面題目。
1.班里準(zhǔn)備辦一期相關(guān)主題的黑板報(bào)，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)兩個(gè)欄目并將欄目名稱寫下來。
_________________________________________________________________________
2.請(qǐng)寫一條節(jié)約用水的宣傳標(biāo)語。_______________________________________________
3.在生活中，你一定發(fā)現(xiàn)了很多浪費(fèi)水、污染水的現(xiàn)象，請(qǐng)你寫兩條防止浪費(fèi)水、污染水的建議。 ①_________________________________________________________________
②________________________________________________________________
十、班上開展“走過四季”語文實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參加。
1.假如明天開展這一活動(dòng)，你去邀請(qǐng)語文老師參加，你該怎樣對(duì)老師說呢？
_________________________________________________________________________
2.假如那天你遲到了，為表歉意，你進(jìn)教室后怎樣對(duì)全班同學(xué)說呢/
_________________________________________________________________________
十一、閱讀下面材料，按要求答題。
材料一 微博是一種網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用。它篇幅短小，每條不超過140個(gè)字，甚至可以三言兩語。它代表了個(gè)人最真實(shí)的即時(shí)言論，人們可以用微博發(fā)布信息、發(fā)表評(píng)論，討論問題、轉(zhuǎn)發(fā)跟帖。無論是用電腦還是用手機(jī)，只要能上網(wǎng)，人們就可以像發(fā)短信一樣發(fā)微博，非常方便。
材料二 教育部、國(guó)家語委在向社會(huì)發(fā)布《2010年中國(guó)語言生活狀況報(bào)告》時(shí)，稱2010年是中國(guó)的“微博元年”。截止到2011年2月，騰訊、新浪兩大門戶網(wǎng)站微博注冊(cè)用戶均超過1億。在微博上“人人都有麥克風(fēng)”，普通人用微博維權(quán)，用微博問政；政府也開通微博，了解民意。微博正釋放著它推進(jìn)社會(huì)生活各個(gè)領(lǐng)域發(fā)生變革的巨大潛能。
1.料一中摘錄出4個(gè)能概括“微博”主要特點(diǎn)的詞語。
短小 真實(shí) 即時(shí) 方便
2.結(jié)合兩則材料的內(nèi)容，寫出右邊這幅畫的寓意。
微博傳遞著眾多人的聲音，形成強(qiáng)大
【綜合性學(xué)習(xí) 參考答案】 漫游語文世界
一、巧對(duì)對(duì)聯(lián) 步驟：一、搜集對(duì)聯(lián)和有關(guān)對(duì)聯(lián)的知識(shí)。二、將參加的人員分成小組，小組內(nèi)展示搜集的資料成果。三、小組之間進(jìn)行交流。四、活動(dòng)總結(jié)評(píng)價(jià)。 二、（1）安全、健康、無公害、無污染。（2）①辭職下海 下海：指經(jīng)商 ② 被迫下課 下課：指離開工作崗位 ③被老板炒魷魚 炒魷魚：指解除工作關(guān)系 （3）如一樽滋味甘醇的美酒，如一首音韻和諧的詩歌，如一曲動(dòng)作優(yōu)美的舞蹈 三、 ① 化用詩句，提醒讀者保持安靜：運(yùn)用反復(fù)的修辭手法，強(qiáng)調(diào)了保持安靜的重要。 四、（1）是否要保護(hù)方言，同學(xué)看法不一。 （2）應(yīng)該摒棄方言。因?yàn)榉窖缘氖褂脮?huì)影響普通話的推廣。
或： 應(yīng)該保護(hù)方言。因?yàn)楸Ｗo(hù)方言就是保護(hù)語言的多樣性。 五、我認(rèn)為有些同學(xué)在作文中用上網(wǎng)絡(luò)語言是不恰當(dāng)?shù)�。作文是語言學(xué)習(xí)的一個(gè)重要活動(dòng)，既能鍛煉我們的書面表達(dá)能力，又能鍛煉我們的思維沒能力，而使用網(wǎng)絡(luò)語言太隨意，也不能準(zhǔn)確表達(dá)自己的意思和思想情感。 六、（1）老師是把沒交作業(yè)的同學(xué)比作漏網(wǎng)之魚，他是在問還有誰沒有交作業(yè) （2）還有我沒交，我明天交行嗎？ 七、（1）生活處處有語文 （2）諧音雙關(guān)，魔法（發(fā)）師 （3）①后來生活可以更美的--美的 ②我們的名聲是吹出來的
八、（1）我的梨和蘿卜一樣便宜 （2）我的蘿卜和梨的味一樣甜。 九、該車上午8點(diǎn)鐘從廣州出發(fā)，到武漢后是上午12點(diǎn)鐘，然后返回。 十、1.采用對(duì)偶的修辭手法，語言簡(jiǎn)潔，12個(gè)字中有轉(zhuǎn)折、有波瀾。文字淺顯，但生動(dòng)形象。初看語不驚人，細(xì)看則回味無窮。 2.采用頂真的修辭手法，讀來順口，聽來悅耳，便于記憶和傳播。
十一、1.一花一草皆生命，一枝一葉總關(guān)情。 或 小草有生命，足下多留“青”2.保護(hù)水資源，生命真永遠(yuǎn)。
感受自然
一、1.春天，大自然中春水盈盈，春草如絲。在那蔥郁的樹林中鳥語花香，萬物復(fù)蘇。春天，一個(gè)美好的季節(jié)！一片欣欣向榮的景象。 2.桃花 荷花 桂花 梅花 二、1.①確定目的地，了解有關(guān)信息。②實(shí)地游覽，進(jìn)行觀察、寫生、攝影、采集標(biāo)本等活動(dòng)。③ 分組整理所得，交流感想，寫出游記。 2.春：好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。 夏：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。 秋：秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。 冬：忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。 三、1.大自然是我們?nèi)祟惖哪赣H，我們應(yīng)該保護(hù)她，不再讓地球母親遍體鱗傷。 2.①積極參加植樹活動(dòng)。②節(jié)約能源、節(jié)約使用自然資源。③拒食野生動(dòng)物，與動(dòng)植物和諧相處。 四、1.春花秋月 柳暗花明 湖光山色 風(fēng)平浪靜 2.近水遠(yuǎn)山皆有情。 五、1.綠色、熱情、服務(wù)。 2.志愿者們?cè)谛袆?dòng)，綠色環(huán)保最有益。
六、 山水人家（或 小橋流水人家） 體現(xiàn)人和自然和諧相處的理念。
七、風(fēng)光秀麗；名勝古跡多；氣候宜人。 八、全球每年需要100億美元的氣候保險(xiǎn)資金。 九、1.淡水分布、水的性質(zhì)、水污染現(xiàn)狀等 2.水是地球的血液，請(qǐng)節(jié)約用水。
3.①制止浪費(fèi)水、污染水的現(xiàn)象 ②舉報(bào)污染的企業(yè)行為；不在河邊、湖邊倒垃圾或丟棄其他廢物。 十、1.老師，我們準(zhǔn)備明天開展“走過四季”語文實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)您來指導(dǎo)我們，行嗎？ 2.對(duì)不起，我遲到了，打擾大家了。
盛志高
[《漫游語文世界》綜合性學(xué)習(xí)專題練習(xí)及答案 學(xué)案設(shè)計(jì)(人教版七年級(jí)上冊(cè))]相關(guān)文章：
2.關(guān)于校車安全的綜合性學(xué)習(xí)試題及答案
4.人教版語文七年級(jí)上冊(cè)《春》教案設(shè)計(jì)