糾錯(cuò)與歸納
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1. 利用工具書熟練掌握生字，翻譯理解全文。
2. 能用普通話正確、流利、有感情的朗讀全文，在反復(fù)朗讀中形成初步的語感。
重點(diǎn)難點(diǎn)：1.學(xué)習(xí)本文抓住特點(diǎn)描寫三峽自然景物的方法。
2.體會(huì)文章整體布局的妙處。
【自主學(xué)習(xí)】--建立自信，克服畏懼，嘗試新知
1.走近作者及其作品
酈道元（約470-527），字善長，北魏范陽涿縣人。地理學(xué)家、散文家�！端�(jīng)》是一部記載全國河流水道的專著，酈道元就力之所及，搜集了有關(guān)全國河流水道的記載和他自己游歷各地、跋涉山川的見聞為《水經(jīng)》作注，對《水經(jīng)》中的記載加以詳細(xì)闡明并大為擴(kuò)充，介紹了1252條河流。注中除記載作注，水道變遷沿革外，還記敘了兩岸的山陵城邑、風(fēng)土人情、珍物異事。
2.給下列字注音
闕 嶂 曦月 襄陵 沿溯 漱 屬引
備課組長 李絨利 教導(dǎo)主任 王寧
【合作探究】--升華能力 透析重難點(diǎn)
1.邊讀邊結(jié)合課文注解，試著翻譯課文。
2.整體把握課文結(jié)構(gòu)，思考：作者通過描寫三峽的哪些景觀，來表現(xiàn)三峽的壯麗風(fēng)光的？試找出相關(guān)的語句。
【當(dāng)堂訓(xùn)練】--技能拓展應(yīng)用，搭建晉級平臺
1. 用現(xiàn)代漢語說說下列句子的意思。
A. 兩岸連山，略無闕處。
B. 至于夏水襄陵，沿溯阻絕。
C. 雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。
D.清榮峻茂，良多趣味。
2. 作者通過描寫三峽的哪些景觀，來表現(xiàn)三峽的壯麗風(fēng)光的？試找出相關(guān)的語句。
【拓展延伸】--技能拓展應(yīng)用，搭建晉級平臺
長江三峽是萬里長江一段山水壯麗的大峽谷，為中國十大風(fēng)景名勝區(qū)之一。它西起重慶奉節(jié)縣的白帝城，東至湖北宜昌市的南津關(guān)，由瞿塘峽、巫峽、西陵峽組成，全長191公里。長江三段峽谷中的大寧河、香溪、神農(nóng)溪的神奇與古樸，使三峽景色更加迷人。三峽的山水也伴隨著許多美麗動(dòng)人的傳說。三峽兩岸懸崖絕壁，江中灘峽相間，水流湍急，它是中國古文化的發(fā)源地之一，曾是三國古戰(zhàn)場，是無數(shù)英雄豪杰用武之地。長江三峽建成世界上最大的水利樞紐工程-三峽工程。
歷史上許多著名詩人李白、杜甫、蘇軾、陸游、劉禹錫等都在此留下了許多著名的詩篇，因此奉節(jié)又享有“詩城”的美譽(yù)。旅游資源得天獨(dú)厚。境內(nèi)有世界最大的小寨天坑、世界最長的天井峽地縫、世界級暗河龍橋河、中國十大風(fēng)景名勝之一、中國旅游勝地四十佳的長江三峽第一峽的瞿塘峽，有中國歷史文化名勝白帝城、劉備托孤的永安宮、諸葛亮的八陣圖、瞿塘峽內(nèi)的摩崖石刻、懸棺群等自然、人文景觀，構(gòu)成了分別以白帝城瞿塘峽和天坑地縫為中心的兩大特色旅游區(qū)。
梁飛龍
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